Arbeidsplan 10. klasse

Transkript

1 Arbeidsplan 10. klasse LÆRINGSSTRATEGI Nøkkelord/stikkord Uke 2 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09: :05- økt 09:50 10:30-11: :15- økt 12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. økt 4. økt MA KH SP F- EN NF SF NF ALF MA RLE EN MU SP F- Besøk fra Studie EN ALF Roving NO MU EN Scholar NO NO UV NO EN SF EN RLE NF KR.ØV Uke 3 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09: :05- økt 09:50 10:30-11: :15- økt 12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. økt 4. økt MA KH SP F- EN NF SF NF ALF MA RLE EN MU SP F- MA SF - test EN ALF NO fremføring MU EN KL.R NO NO UV NO EN SF EN RLE NF KR.ØV Skolens hjemmeside

2 Tema: Volleyball Mål: Vurd. Kroppsøving Kunne utføre og forklare gode tekniske slag i volleyball med presisjon. Baggerslag, fingerslag og serve Praktisk utførelse og spillforståelse Utdanningsvalg Tema: Minimesse Mål: Vi skal lage en minimesse på skolen og vise denne frem for 8. og 9. trinn. Finn informasjon om de to utdanningsprogrammene du skal jobbe med. Musikk Tema: Klassesangmelodi. Rytmeoppgaver Mål: Vurd. Kunne øve inn program. Kunne bruke musikkens grunnelementer Praktisk prøve: Rytmer Arbeidslivsfag Tema: Oppsummering fra høsten Mål: Gjøre ferdig arbeid fra Kunst og håndverk Tema: Kunst Mål: - Kjennskap rundt ulike kunstepoker.

3 NORSK Tema: Fordjuping i ein roman, ein forfatterskap og eit litterært tema Mål: Å formidle skriftleg og munnleg eigne leseerfaringar og leseopplevingar basert på tolking og refleksjon Å presentere resultatet av fordjuping i tre sjølvvalde emne: ein forfattarskap, eit litterært tema og eit språkleg tema. Å bruke tekstar henta frå bibliotek, Internett og massemedium på ein kritisk måte, drøfte tekstane og referere til dei kjeldene som er nytta Lese Vurd.arb Du skal lese ferdig boka di, og finne informasjon (bibliotek, Internett el. lignende) til tekst og presentasjon Frist for skriftleg innlevering sidemål torsdag 17. januar Framføring av den munnlege presentasjonen torsdag 17. januar Alt skal då vere klart, og det er ikkje mulig å gå på datarom for å ordne ting! Oppgave til romanen du skal lese Munnleg- presentasjon med bruk av digitale verktøy Du skal presentere roman, forfatter og et litterært tema(kjærlighet og kjønnsroller, helt og antihelt, virkelighet og fantasi, makt og motmakt, løyn og sannhet, oppbrudd og ansvar e.l.) Skriftlig innlevering på sidemål Du skal skrive en lengre tekst der du presenterer en grundig bokmelding på boka, du skal ha med en forfatterbiografi og du skal presentere et litterært tema frå boka(se over for eksempel)

4 Tema: Vi lagar formlar og brøk MATEMATIKK Mål: Å lage formlar ut i frå informasjon Å trekkje saman og å forkorte brøkar Å multiplisere og å dividere brøkar Å rekne brøk med bokstavar Uke 2 Uke 3 I timene Mand 1.økt Vi lagar formlar s. 110 Brøk repetisjon av reglar og brøkdomino Onsd 3.time Timen går til Roving Scholar-besøk Torsd 2.time Arbeidstime Mand 1.økt B20 B22 Når det er bokstavar i brøkane s. 115 B24, B26a og B27a Onsd 3.time Å multiplisere brøkar som inneheld bokstavar s. 118 Torsd 2.time Arbeidstime B29 Uke 2 Uke 3 Hjemmearbeid B17, B18, B19, B21, og B23 Fullføre oppgåvene vi har jobba med i timane Skrive reglane for brøk i regelboka di, sjå s. 113 Vel ei av løypene under Blå Gul Raud B66, B67, B71, B72, B75, B76, B77 Skrive reglane s. 129 B78, B79, B80, B120, B122, B124 B25, B26b-f, B27b-e og B29 B96(s.132) Fullføre oppgåvene vi har jobba med i timane Vel ei av løypene under B150, B151, B155, Blå Gul Raud B69, B70, B84, B87, B89, B91, B95, B91, B95, B125, B126, B127, B128 B159, B160, B162, B165, B170 Ekstraøving Øving Prøv deg selv oppgavene s

5 Matematikkprøve måndag 21. januar Kapittel 2 : Tal og algebra s Dette bør du kunne på matematikkprøven: Trekke sammen bokstavuttrykk Sette inn tall i stede for bokstaver, og regne ut bokstavuttrykk Løse opp paranteser, og regne ut bokstavuttrykk Addisjon, multiplikasjon, subtraksjon og divisjon med brøk Forkorte brøk Blandatall Uekte brøk Faktorisere Forkorte brøk med bokstaver Addisjon, subtraksjon, multiplikasjon og divisjon med bokstavbrøk Del 1 er uten hjelpemiddel Del 2 kan du bruke regelbok, skrivebok, lærebøker og kalkulator

6 ENGELSK Tema: William Shakespeare og Romeo & Juliet Mål: Fortelle fakta om Shakespeare. Fortelle hva du selv synes om Shakespares skriving og forklare hvorfor du tror han er så populær. Gjenfortelle hva Romeo & Juliet handler om, og hva du synes om teksten. Headline Write the headline: «Romeo & Juliet, week 2-3». Lag en passende tegning fra fortellingen. Read Læringsstrategi Glossaries Read and translate orally p Be ready to read out loud in class Monday January 14 th (week 3). Write 10 key words (= nøkkelord) which you think explain the story of Romeo and Juliet. Look at the glossaries on p. 87, 88 and 89. Choose 5 of these words and make a word map (= ordkart), using these headline: the word, translated to Norwegian, explanation, used in a sentence and drawing. Find Questions Write Creative Find more information about Shakespeare at home. Write notes from your findings. Make 10 questions to the text about Romeo and Juliet, and write down the answers as well. Maybe you can ask others these questions? Ask your teacher.. Pretend that you are one of the characters in the text about Romeo and Juliet.. Write a diary entry; ½ 1 page. Use descriptions. Can you make a game about Romeo and Juliet??

7 ENGELSK FORDYPNING Tema: Man on Wire: Film om dette å gjennomføre et mål etter drømmer, altså realisere seg selv styrt av drømmer. Mål: Lese Oversk. Skrive Vurd.arb Sjekk Se sammenhenger MOT-bevegelsen og filmen Det vil bli gitt oppgaver fra filmen og problematikken knyttet opp til MOT Øve mer Kreativ Dikt Illustrere

8 SPANSK Tema: Å snakke om talentkonkurranser Mål: Lese Oversk. Skrive Vurd.arb Sjekk Kap. 6A Gloser Øve mer Kreativ Dikt Illustrere

9 Tema: Kjærleik og seksualitet SAMFUNNSFAG Mål: Å fortelje om ulike samlivsformer Å fortelje om seksualitet, og dei seksuelle rettane ein har Å fortelje om ulike prevensjonsmiddel Lese Lese s Oversk. Kjærleik og seksualitet veke 1 3 Skrive Vurd.arb Vel minst to av oppgåvene frå menyen under Skriv nøkkelord/stikkord frå s. 281(ulike samlivsformer) og 288(prevensjonsmiddel gir vern) Leksetest fredag 18. januar Øve mer Finn svar i teksten s. 292 Kreativ Kommunikasjon, det å snakke godt saman, er viktig for kjærastar. Kva vil det seie å snakke godt saman? Lag fem reglar som viser kva sin god kommunikasjon er. Mange tenåringar snakkar ikkje med foreldra sine om sex. Skriv grunnar til at dei ikkje gjer det. Samarbeid gjerne. Skriv Tenk deg at du er ei 15 år gamal jente som er saman med ein gut på 20. Kva slags problem trur du kan dukke opp i eit slikt forhold? Mange reklameplakatar brukar sex som eit lokkemiddel. Dette irriterer dykk. Skriv ein tekst saman med ein annan til sida «Klar Melding», som Barneombodet står for. Informasjon finn de på Synest du det er rett at samfunnet har ein seksuell lågalder? Bør han vere høgare eller lågare enn han er i dag? Skriv tankar som grunngjev meininga di. Det blir diskutert om ein bør ha ei lov om kjønnsnøytralt ekteskap. Finn informasjon, og skriv di eiga meining om saka. Finn ut kva islam og kristendom seier om sex og samliv presenter det valfritt Det blir diskutert om homofile bør få lov til å adoptere barn. Teikn eit tokolonneskjema og skriv tankar som taler for og mot ei slik ordning.

10 RLE Tema: Religioner og livssyn i hverdagen: bønn, overgangsriter og høytider. Mål: Fortelle hva man mener med «De fem store». Kunne lage en oversikt bønn, overgangsriter og høytider når det gjelder de fem store. Lese Les gjennom sidene Oversk. Lag fin overskrift: Bønn, overgangsriter og høytider, veke 2-3». Skrive Vurd.arb Spørsmål Skriv sammendraget på s.204 fint i arbeidsboka di! Nøkkelord; ta nøkkelord/stikkord etter foredrag i timen.. Det blir en prøve med disse emnene på neste plan.. det er lurt å jobbe godt nå... Svar på spørsmålene med hele setninger. s. 205; nr. 1B, 1C, 1D, 2C, 2D. Øve mer Kreativ Spørsmål Lag 8-10 spørsmål som kan være aktuelle til en prøve om disse temaene. Se på tegningen s. 182, og svar på spørsmålet. Kan du tegne en tegning mht. Bønn, overgangsriter og høytider og ulike religioner? Bruk gjerne farger. Spørsmål s. 189, 196 og 203. Svar med hele setninger. Svar på alle spørsmål med hele setninger. s. 205; nr. 2A, 2B, 2C, 2D.

11 Tema: Kraft og rørsle NATURFAG Mål: Lære om fart Lære om akselerasjon Lære om eigenskapar til krefter Meir om Lese Oversk. Skrive Vurd.arb Sjekk S Kraft og rørsle Nøkkelspørsmål S.175,s. 177,s.179, s.181,s.183 Arbeid med hefte, inddividuellt arbeid. Formell vurdering Leksesjekk på slutten av planperioden Veke 3 Oppgåver s.184 1,2,3,4,5, Veke 4 Oppgåver s.184 og s.185 9,10,11,12,13,14,15,16

12 BAKSIDA UKE Besøk av Roving Scholar UKE Innlevering og framføring i norsk 18 Leksetest s-fag INFORMASJON FRA LÆRER GODT NYTT ÅR! Håper alle har hatt en fin juleferie, og er klar for siste innspurt i 10. klasse! Søknad videregående opplæring Disse dager vil alle elever på 10.trinn få tilsendt et brev med koder som skal brukes i selve søknaden. Ta vare på dette brevet. Bruk som hjelp i prosessen med hva man skal søke.. Matematikkprøve mandag i uke 4, Kapittel «tal og algebra» SOSIALT MÅL Snakke vennlig til hverandre! GRUBLIS lever svar til matematikklærer innen siste fredag i planperioden Hvor mange stykker har pizzaen? 1. Dersom 5 barn deler pizzaen er det ett stykke igjen. 2. Dersom 3 barn deler pizzaen er det ett stykke igjen. 3. Dersom 4 barn deler pizzaen blir like mange stykker på hver. 4. Hvis 7 barn deler pizzaen er det 1 åttedel igjen.