Arbeidsplan 6. klasse

Transkript

1 Arbeidsplan 6. klasse Melding fra lærer UKE 42 Skolens hjemmeside: Vi fortsetter med elevsamtaler denne uka. Oppstart med SAMTALEMØTE i uke 43. Innkalling blir sendt ut i løpet av uke 42. FREDAG skal det pedagogiske personalet på seminar, og elevene i 5.- og 6.klasse skal ha «heimedag» i Mat og Helse denne dagen. De får oppgaver som skal gjøres hjemme. Disse blir delt ut torsdag. TORSDAG skolekonsert:lottes hemmelighet Musikk med Møremusikergruppa (6.t) Helg Ikke Mat og Helse denne dagen. Skolekonsert 6.t «Heimedag» hele dagen. Ukens grublis Klarer du å løse denne rebusen? feil Liv krangel Per feil Tips: preposisjoner

2 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 1 RLE Eng Eng K+H 09:15-10:00 2 No KH Ma Ma 10:00-10:45 3 Ma KH No No 11:25-12:10 4 Mus No FyFo Svømming 12:20-13:05 5 Nat.f. Samf.f. Samf.f Nat.f. 13:15-14:00 6 Kr.øv. Mus No Ma HEIMEDAG Mat og Helse FRI KH GYM Musikk MH Tirsdag Torsdag Sløyd-oppgaver Sløydoppgaver Jobbe med tre Jobbe med tre Mandag Torsdag Balanse-/koordinasjonøvelser Svømme Øve bevegelighet og koordinasjon Øve på de ulike svømmeteknikkene Syngekonkurranse. Månedssluttprogram Bli kjent med ulik type musikk. Øve inn program. Meny Hva læreren er opptatt av at du gjør; Arbeidet du gjør i timen At du deltar muntlig i timen, og husker å rette opp hånden! Arbeidet du gjør hjemme i lekse. Orden du har i arbeidsboka, og at du skriver pent og ryddig. At du skriver fullstendige setninger. vi kan; Tankekart Idemyldring Gjenfortelle Forklare ukjente ord Dramatisere Notater Faktasetninger Jeg vet-setninger Tospaltenotat Lage spørsmål til tekst Sammendrag Diktat Referat Intervju Nøkkelord serie

3 NORSK OBLIGATORISK Skal gjøres hjemme! TEKST FRA HISTORIEN (Utvandringen til Amerika).ORD MED Æ-LYD. NØKKELORD. Bli kjent med historien rundt utvandringen til Amerika. Kunne gjenfortelle innholdet. Kunne skrivemåten av en del ord med Æ-lyd. Kunne bruke nøkkelord til å gjenfortelle en lest tekst. Til tirsdag - Les s og til merket s. 88 i leseboka. - Lag ÅTTE spørsmål fra leseleksa. Til onsdag - Les fra merket s s. 89 og til merket s. 90 i leseboka. - Skriv minst TI nøkkelord fra leseleksa. Øv deg på å gjenfortelle teksten. Til torsdag - Les fra merket s. 90 s. 91 og 92 i leseboka. - Svar på spørsmålenes. 90 og 92 med hele setninger. Til fredag - Forbered deg til heimedagen fredag (se oppgaveark). Øveord Oppgaver i timen gjerde skjerf kjerre klær ferje termos hjerne - hjerte Skriv EI setning med hvert av øveordene over. Gjør s. 43 oppgave B s. 44 oppgave C s. 45 i oppgave- heftet. Skriv ei linje med hvert av øveordene (se over) i skriftformingsboka di.bruk sammenhengende skrift. Valgoppgaver (når du er ferdig med de obligatoriske oppgavene, kan du velge blant oppgavene under) Finn ut Samarbeid Kreativ/ Finn ut mer om utvandringen til Amerika. Fortell i klassen. Spill stavekort. Tenk deg at du er kommet til Amerika og sender brev hjem til familien som er i Norge. Tegn fra leseleksa.

4 ENGELSK I timen tirsdag I timen onsdag/ fredag Hjemme til onsdag Lese Oppgaver AT THE LIBRARY.TEKSTLESING. DRAMATISERING. VERB I FORTID. Kunne lese og forstå enkel engelsk tekst. Være med på dramatisering av tekst, bruke engelsk muntlig. Kunne forklare hvordan vi danner fortid av regelrette verb. Lese Dramatiser / Samarbeid Muntlig Les stykket A story of China Vær med på å dramatisere teksten du leste. Framføre. Gjør oppgave 12 s. 25. Skriv verbene. - Gjør oppgave 13 s Gjør oppgave på ark. Lær glosene : servant stick night twice each guilty gold (Se i gloseboka) Les i lettlesbøker. Oppgaver! Se på bildene s. 22. Skriv ei historie i arbeidsboka di. Lag et «leitekryssord» med ukens gloser. Lag en tegneserie fra historien fra Kina. Lag pratebobler, og la personene snakke engelsk.

5 MATEMATIKK Subtraksjon Kunne regne alle oppgavetyper med subtraksjon: låne med store tall som har mange nuller desimaltall som ulikt antall desimaler sette opp tekstoppgaver Forberede prøve om subtraksjon Mandag 3. t Regne oppgaver fra s 42 og 43 Repetisjonsark til kap 2 I timene Onsdag 2. t (gruppe) Oppgaver på regneark: nr 68 på s 20, nr 10 på s 29, nr 40 på s 33 Torsdag 3. t Prøve i kap. 2 Torsdag 5. t Starte opp kap 3 om mønster. Gj.gå s 63 Fredag 2. t (gruppe) Oppgaver på regneark: nr 68 på s 20, nr 10 på s 29, nr 40 på s 33 Hjemmearbeid Til tirsdag 5 oppgaver fra repetisjonsarket Til onsdag 5 oppgaver fra repetisjonsarket Til torsdag Oppg 98 og 99 på s 43 Til fredag Oppg. 42 på s 64 I løpet av uka blir det elevsamtaler om resultatene av kartleggingsprøvene i matematikk.

6 NATURFAG Skal gjøres! Alle må velge en! Viktige ord Lese Internett Samarbeid Husk/øve mer! Gruble Oppgaver Kreativ Syrer og baser Vite om syrer og baser, kunne fortelle om sur nedbør. Lese s Quizen side 136 En snøkrystall Blå Rød Grønn Oppgaver! Lese, høre og løse oppgaver

7 SAMFUNNSFAG DE NORDISKE LANDENE ( Finland) Kunne fortelle om noen likheter og noen ulikheter mellom Norge og Finland, Norge og Island. Kunne plassere viktige steder på kartet. Lese Være med på gjennomgang av s. 18 og 19. Skal gjøres! Forklar ordene Finn ut Kreativ Overskrift Fargelegg. Skriv på navn. FINLAND Skriv FEM faktasetninger om Finland. Skriv tallene 1 10 på finsk (se s. 18) Fargelegg kartet som er limt inn i arbeidsboka di. Skriv på navn på viktige byer, steder o.l. morsmål den finsk-ugriske språkgruppen arkitektur - design Oppgaver! Finn ut mer om Finland. Fortell i klassen eller skriv hva du har funnet ut. Skriv spørsmål om Finland. Lag en «reklameplakat» som skal lokke folk til å reise til Finland. Tegn noen varer som blir laget i Finland.

8 RLE MANGFOLD Kunne fortelle hva mangfold er. Kunne forklare hvorfor det både er vanskelig og fint at vi er forskjellige. Lese Være med på gjennomgang av s og 134. Skal gjøres! Forklar orda Gruble Kreativ Overskrift Se på bildet s Lag en samtale mellom personene du ser på bildet (minst ei halv side). Finn på overskrift til historien selv. mangfold forskjellig tolerere bakgrunn kultur minoritet og urbefolkning Oppgaver! Skriv et brev til en gutt/jente som hører til en minoritet i Norge. Hva betyr det å være modig? Tenk over det. Lag et dikt om mangfold. Tegn fra et friminutt der mange ulike elever har det kjekt i lag.