HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
|
|
- Anette Evensen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 HJELTERYGGEN SKOLE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Hjelteryggen august 2012
2 Forord Visjonen for Hjelteryggen skole er Læring og Utvikling i fellesskap. Vi mener at trivsel og trygghet for elevene er grunnlaget for læring. Dette ligger som basis for alt arbeidet vårt på skolen. Opplæringsloven 9a-1 sier: Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. På Hjelteryggen skole jobber vi systematisk med at elevene skal oppleve et trygt og godt arbeidsmiljø fritt for mobbing. Forskning viser at langsiktig, målrettet og systematisk arbeid har forebyggende effekt på elevmiljøet, både på individ- og systemnivå. I 2005 la kommunen føringer for at skolene i Fjell skulle innføre et autorisert program mot mobbing. På Hjelteryggen skole ble handlingsplanen mot mobbing utviklet i samarbeid med Senter for Atferdsforskning skoleåret 2005/ Handlingsplanen er gjort gjeldende fra august 2006, og er senere revidert og videreutviklet. Definisjon: Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av enkeltpersoner eller grupper. Mobbing forutsetter et ujevnt styrkeforhold mellom offer og plager, og episodene gjentas over tid. (Roland og Sørensen Vaaland, i Zero, SAFs program mot mobbing. Lærerveiledning, 2003 ). I denne handlingsplanen beskrives skolens arbeid mot mobbing. Planen bygger på fire prinsipper som gjenspeiles i kapittel 1-4. Avdekking av mobbing Problemløsning av mobbesaker Forebygging Kontinuitet i arbeidet Skolens innsats for å forebygge og redusere mobbing er et kontinuerlig og integrert arbeid som foregår daglig i skolehverdagen. Null-tolerane er et hovedprinsipp. Handlingsplanen er et forpliktende verktøy for alle ansatte på Hjelteryggen skole. Hjelteryggen, august 2012 For personalet Karin Haugen Rektor Handlingsplan mot mobbing 2
3 Innholdsfortegnelse 0. Forord av rektor 1. Avdekking 1.1 Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved skolen 1.2 Vakt og tilsynsordninger 1.3 Kommunikasjon lærer elev foreldre 1.4 Tiltak ved mistanke om mobbing 2. Problemløsing 2.1 Skolens prosedyre når mobbing er meldt eller avdekket 2.2 Samarbeid med andre instanser ved mobbing 2.3 Arbeid i etterkant av en mobbesak elevarbeid 2.4 Arbeid i etterkant av en mobbesak organisasjonsarbeid/ læring 3. Forebygging 3.1 Relasjon lærer elev 3.2 Relasjon lærer - klasse/ gruppe 3.3 Relasjon elev elev 3.4 Relasjon lærer foresatte 3.5 Skolens samarbeid med hjemmene 3.6 Skolestart 3.7 Klasse/ gruppestart 3.8 Overganger mellom barnehage- skole og mellom skoleslag 3.9 Sikring av arenaer som skolegård, gymnastikkfløy, SFO og skolevei 4. Kontinuitet 4.1 Ansvarskjede 4.2 Faste tiltak i et årshjul 4.3 Årlig gjennomgang og revisjon av planen Handlingsplan mot mobbing 3
4 1. AVDEKKING AV MOBBING Mål: Mobbing som foregår i og ved skolen blir avdekket 1.1: Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved skolen Prosedyre ved den årlige undersøkelsen: Undersøkelsen gjennomføres digitalt i 3.-7.klasse Felles tidspunkt for gjennomføring av anonym undersøkelse er mai hvert år Kontaktlærer (eller en som kjenner klassen godt) gjennomfører undersøkelsen med sin klasse Tilbakemelding til foreldre om generelle tendenser på skolen blir gitt om høsten samme år Ansvar i forbindelse med gjennomføring og oppfølging av den årlige undersøkelsen: Skoleledelsen skaffer materiale og informasjon til lærerne Skoleledelsen bestemmer dag for gjennomføring av undersøkelsen Kontaktlærer gjennomfører undersøkelsen i egen klasse Skoleledelsen går gjennom resultatene Skoleledelsen gir informasjon til personalet Skoleledelsen gir informasjon til FAU hver høst Skoleledelsen sørger for at det blir satt i verk konkrete tiltak i forhold til det som blir avdekket 1.2: Vakt og tilsynsordninger Alle som har vakt bærer vester som gjør dem synlige i skolegården/ uteområde Skoleledelsen sørger for at det er vester tilgjengelig Småplassen er et spesielt sikkert område. Her er det alltid en voksen til stede, i alle friminuttene og 10 minutter før skolen starter. Dette vet alle elever om. Vaktene på Småplassen er alltid tilgjengelig for de elevene som tar kontakt Kontaktlærerne er ansvarlige for at alle elevene vet om vårt sikre sted Den enkeltes ansvar ved vakt og tilsyn: Alle vakter skal ha aktiv inspeksjon Alle skal gripe inn ved negativ atferd generelt og mobbing spesielt, og gi informasjon til kontaktlærer til de involverte elever Alle skal være presis til vakt Alle skal gi beskjed til kontaktlærer/ SFO-leder hvis de ser elever som stadig/ofte går alene Handlingsplan mot mobbing 4
5 1.3: Kommunikasjon lærer elev foresatte Kontaktlærer er ansvarlig for at mobbing tas opp i alle faste utviklingssamtaler Mobbing tas opp i faste elevsamtaler Det skal avholdes 2 elevsamtaler i året. Elevsamtalene holdes i forkant av utviklingssamtalene høst og vår. Kontaktlærer er ansvarlig Mobbing er tema på det årlige klasseforeldremøtet Skolen oppfordrer foreldre og elever til å ta kontakt hvis de kjenner til konflikter/ mobbing Kontaktlærer er ansvarlig for å informere om dette 1.4: Ved mistanke om mobbing Når det er mistanke om mobbing, skal saken først drøftes i klasseteam/ SFO. Saken løftes deretter opp til skoleledelsen for videre tiltak Informasjonsinnhenting gjennom observasjon. Det skal ved behov iverksettes ekstra observasjon i friminuttene / i timene o Skoleledelsen og SFO-leder er ansvarlig Informasjonsinnhenting gjennom samtale med antatt offer og eventuelt venner/ vitner o Kontaktlærer er ansvarlig Samtale med foreldre og avtale om videre saksgang o Kontaktlærer / leder SFO er ansvarlig Handlingsplan mot mobbing 5
6 2. PROBLEMLØSNING AV MOBBESAKER Mål: Skolen tar ansvar og initiativ for å stoppe mobbing 2.1. Skolens prosedyrer når mobbing er meldt eller avdekket 1. Det skal gjøres undersøkelser for å sikre informasjon når en sak er meldt Dette gjøres gjennom observasjon og/eller samtaler for å få fram fakta 2. Første samtale med offer Samtalen skal avholdes så snart som mulig Vær tydelig og klargjør situasjonen: Dette er ulovlig! Dette skal ta slutt! Gi støtte Gi løfte om fortløpende informasjon om hva som skal skje Gjør avtale om oppfølging Ta kontakt med offerets foreldre/ foresatte samme dag Informer skoleledelsen 3. Første samtale med plager(e) Ha individuelle samtaler med plager(e). Vær bestemt, men vis respekt! Vær tydelig og klargjør situasjonen: Dette er ulovlig! Dette skal ta slutt! Ikke gå i diskusjon Få eleven med på å ta avstand fra mobbingen Gjennomfør evt. gruppesamtale med plagerne Ta kontakt med plager/ plagernes foreldre/ foresatte samme dag 4. Oppfølgingssamtaler med offer Skaff til veie mest mulig informasjon Gi støtte og avtal oppfølging Kontaktlærer/ leder SFO er anvsarlig 5. Oppfølgingssamtaler med plager(e) Gi eleven(e) anledning til å finne en løsning Få dem til å forplikte seg til å slutte med plagingen 6. Møte(r) med foreldrene til offer Gi informasjon om saksgang Avtal videre samarbeid/ oppfølging Lag et notat fra møtet Handlingsplan mot mobbing 6
7 7. Møte(r) med foreldrene til plager(e) Gi informasjon om saksgang Avtale videre samarbeid/oppfølging Lag et notat fra møtet 8. Dersom plaging ikke tar slutt, kalles det inn til et møte mellom plagers/plagernes foreldre/ foresatte, kontaktlærer/ leder SFO og skoleledelse Målet er å få til et samarbeid for å få slutt på plagingen. Det skal skrives et referat som undertegnes av alle som er til stede. Skoleledelsen er ansvarlig. Konsekvenser ved fortsatt plaging kan være at: Plager(e) må følge inspiserende voksen i friminuttene Plager(e) må være inne i friminuttene Plager(e) må skifte klasse/ gruppe Oppmelding til PPT, barnevern og/ eller politi 2.2 Samarbeid med andre instanser ved mobbing Ved behov tar skolen kontakt med aktuelle samarbeidsparter utenfor skolen, for eksempel: Helsesøster / lege PPT / BUP Barnevern Politi Spes.ped.-team og skoleledelsen er ansvarlig 2.3 Arbeid i etterkant av en mobbesak på elevnivå Offeret skal følges opp gjennom samtaler Det skal være kontakt med foreldre/ foresatte til offer. Plager(e) skal følges opp gjennom samtaler Foreldre/ foresatte til plager(e) skal få tilbakemelding 2.4 Arbeid i etterkant av en mobbesak på skolenivå Det skal være en gjennomgang av saken med tanke på å finne ut om organisering og rutiner fungerer godt nok Kontaktlærer/ leder SFO orienterer rektor Rektor informerer de ansatte Skoleledelsen er ansvarlig Handlingsplan mot mobbing 7
8 3. FOREBYGGING Mål: Alle elever skal oppleve et godt arbeidsmiljø 3.1 Relasjon lærer - elev Lærer er en tydelig voksen som eleven kan ha tillit til. Det betyr at læreren er en leder som viser omsorg og respekt for den enkelte elev. Tiltak skolen iverksetter for å bidra til at lærers relasjonsbygging til enkeltelever pågår kontinuerlig og har høy kvalitet: Elevsamtaler Kurs hvordan bygge gode relasjoner Erfaringsutveksling / Lære av hverandre / Kollegaveiledning 3.2 Relasjon lærer - klasse/ gruppe Lærer utøver tydelig ledelse i tråd med TSK på en slik måte at klassen/ gruppen oppleves som et trygt sted for alle elevene. Det betyr at læreren arbeider strukturert, og at det blir innarbeidet rutiner, regler og konsekvenser for brudd på regler. Dette medvirker til å gjøre skoledagen forutsigbar for elevene. Tiltak skolen iverksetter for å bidra til at lærers relasjonsbygging til klassen/ gruppen har høy kvalitet: TSK er et forpliktende program for klasseledelse Erfaringsutveksling / Lære av hverandre / Kollegaveiledning Utarbeide klasserutiner og gjøre dem synlige i klasserommet Gjennomgang av skoleregler og ordensreglement 3.3 Relasjon elev - elev Elevene i klassen/ gruppen tar vare på hverandre og er opptatt av at alle har det trygt. Det betyr at elevene snakker høflig til hverandre og viser god folkeskikk. Elevene hjelper hverandre, og alle blir inkludert. Tiltak skolen iverksetter for å bidra til at de voksnes stimulering av positive relasjoner mellom elevene pågår kontinuerlig og har høy kvalitet: Dialogisk samtaleform i klasserommet Varierte arbeidsmetoder Læreren er rollemodell Konkret arbeid med utvikling av klassemiljø. Klassemøte Fadderordning Gode fellesopplevelser Handlingsplan mot mobbing 8
9 3.4 Relasjon lærer - foresatte Relasjonen mellom lærer og den enkelte elevs foresatte er preget av respekt, tillit og samarbeidsvilje. Det betyr at foresatte blir tatt på alvor, blir lyttet til og møtt som likeverdig part. Tiltak skolen iverksetter for å bidra til at lærernes arbeid med å bygge gode relasjoner til foresatte pågår kontinuerlig og har høy kvalitet: Dialogisk samtaleform Utviklingssamtaler med vurderende tilbakemeldinger i forhold til kompetansemål og orden og atferd Rutiner for utviklingssamtalen blir fulgt Lekseplan med info Klasseforeldremøte 3.5 Skolens samarbeid med hjemmene Skolen har et åpent og aktivt samarbeid med de foresatte som gruppe. Det betyr at de foresatte som gruppe får informasjon, får anledning til å delta i og uttale seg om saker som gjelder skolen. Tiltak skolen iverksetter for å bidra til at skolens samarbeid med hjemmene har høy kvalitet og bidrar best mulig til videreutvikling av gode læringsmiljø for elevene: Kalle inn til foreldremøte/ temamøte i samarbeid med FAU God hjemmeside som oppdateres jevnlig Godt samarbeid med FAU 3.6 Skolestart Skolestarten skal være forutsigbar, trygg og gi alle elever en positiv opplevelse. Det betyr at alle elevene skal glede seg til å begynne i 1. klasse på Hjelteryggen skole. Tiltak skolen iverksetter for å sikre en god skolestart for enkelteleven: Hvis det er flere klasser på samme trinn, blir klassene fortrinnsvis satt sammen etter hvor elevene bor Hver elev får tilsendt personlig brev fra skolen før skolestart Førskoledag der elevene får møte lærerne og fadderne sine Fellessamling første skoledagen der elever og foreldre møter skoleledelse og lærere Elevene skal få møte fadderne sine i løpet av første skoledag I løpet av første skoleuke skal kontaktlærer ha gjort elevene godt kjent på skolen For elever med spesielle behov, blir det satt i verk ytterligere, tilpassete tiltak Handlingsplan mot mobbing 9
10 3.7 Klasse/ gruppestart Lærer møter klassen/ gruppen på en måte som signaliserer trygg ledelse og ivaretakelse, som basis for gjensidig tillit. Det betyr at hver enkelt elev skal føle seg sett og velkommen tilbake til skolen. Lærer skal være godt forberedt og ha en plan for oppstarten. Tiltak skolen iverksetter for å sikre en god årlig start for klasser/ grupper: Det blir satt av minimum to dager til planlegging og tilrettelegging før skolestart Elevene møter i klasserommet Fellessamling i gymsalen 3.8 Overganger mellom barnehage-skole og mellom skoleslag Overganger mellom barnehage og skole og mellom skoleslag oppleves som forutsigbart og trygt for elevene. Det betyr at ved overganger skal elevens behov ivaretas så langt som mulig. Elevene skal være forberedt på hva som skjer i overgangen. Tiltak skolen iverksetter for å sikre en god overgang for enkelteleven: Skolens Rutiner for overgang barnehage skole og barneskole ungdomsskole blir fulgt 3.9 Sikring av arenaer som skolegård, toaletter, gymnastikkfløy, SFO og skolevei Det betyr at skolens område og skolevei skal være trygge. Tiltak skolen iverksetter for å oppnå trygg skolegård, trygge toaletter, trygg gymnastikkfløy og trygg skolevei for enkelteleven: Utarbeide og følge skriftlige rutiner for inspeksjon Mobbeundersøkelse Elevsamtale/ klassemøte Tiltak iverksettes etter eventuelle avvik oppdaget i mobbeundersøkelsen Handlingsplan mot mobbing 10
11 4. KONTINUITET Mål: Skolens arbeid med å forebygge, avdekke og stoppe mobbing foregår kontinuerlig 4.1 Ansvarskjede Prinsippet er at problemer løses på lavest mulig nivå, men at personalet vet når saker skal meldes videre. De vet også hvem de kan henvende seg til, hvis problemene ikke kan løses på deres nivå. Det vil altså være som en trapp, der problemene søkes løst lavest mulig, men der en går lenger opp i trappen når nødvendig. Oversikt over hvem som har ansvar for hva som gjøres når det gjelder mobbing: 1. Sikre informasjon: kontaktlærer/ leder SFO 2. Første samtale med offer: kontaktlærer/ leder SFO 3. Første samtale med plager: kontaktlærer/ leder SFO 4. Oppfølgingssamtale med offer: kontaktlærer/ leder SFO 5. Oppfølgingssamtale med plager: kontaktlærer/ leder SFO 6. Møte med foreldrene til offer: kontaktlærer/ leder SFO 7. Møte med foreldrene til plager: kontaktlærer/ leder SFO 8. Dersom plaging ikke tar slutt: Rektor 9. Dersom plaging fremdeles ikke tar slutt: Rektor kontakter andre instanser Handlingsplan mot mobbing 11
12 4.2 Faste tiltak i et årshjul For å sikre kontinuitet i tiltak for å forebygge og avdekke mobbing er faste tiltak på skolen lagt inn i en kalender. Måned Aktivitet Ansvar August Skolestart Tema: Klasseledelse/ klassemiljø September Bearbeidelse av undersøkelse Foreldremøte med bl.a. mobbing som tema Oktober/ November Elevsamtaler Kanonballturnering Utviklingssamtaler Desember Juleverksted i klassene Januar Februar Mars Vinteraktivitetsdag, todelt April/ Mai Juni Elevsamtaler Mobbeundersøkelse Utviklingssamtaler Fotballturnering Evaluering av plan Idrettsdag/tur/ natursti 4.3 Ansvar for gjennomgang og revisjon av planen For å gjøre planen til et aktivt verktøy i organisasjonen, vil det være nødvendig med en årlig gjennomgang for å vurdere om planen fungerer tilfredsstillende, eller om det er nødvendig med revisjon. Mobbeplanen blir gjennomgått hvert år i juni. Plangruppen er ansvarlig for at årlig gjennomgang av planen blir foretatt. Litteratur: Gordon, T. (1979). Snakk med oss lærer. Oslo: Dreyer. Roland, E. (1998). Elevkollektivet. Stavanger: Rebell forlag. Roland, E. & Vaaland, G.S. (1996). Mobbing en lærerveiledning, Oslo: Norsk Læremiddelsenter. (2003) Zero, SAFs program mot mobbing. Lærerveiledning. Stavanger. Senter for atferdsforskning. Handlingsplan mot mobbing 12
Handlingsplan mot mobbing
Rosten skole Lære å leve lære å fly Handlingsplan mot mobbing 1 INNHOLD: 1. Handlingsplan mot mobbing s.2 1.1 Avdekking av mobbing s.2 1.2 Problemløsning av mobbesaker s.2 1.2.1 Aktuelle samarbeidspartnere
Detaljer1. Forord fra rektor s Bakgrunn og definisjoner s Avdekking av mobbing s Problemløsning av mobbesaker s. 7
1 Innhold 1. Forord fra rektor s. 3 2. Bakgrunn og definisjoner s. 4 3. Avdekking av mobbing s. 5 4. Problemløsning av mobbesaker s. 7 5. Forebygging av mobbing s. 8 6. Kontinuitet s. 9 2 1. Forord fra
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HOBØL KOMMUNE Tomter skole HANDLINGSPLAN MOT MOBBING TOMTER SKOLE Høst 2009 MOBBING GODTAS IKKE * Alle har noen å leke med/være sammen med * Alle har lyst til å gå på skolen * Det er lov å si fra * De
DetaljerZero Rom skoles handlingsplan mot mobbing
Zero Rom skoles handlingsplan mot mobbing 1. Avdekking av mobbing Ansvarlig: Mål: Mobbing som foregår i og ved skolen blir avdekket 1.1 Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved skolen - Skolen gjennomfører
DetaljerHandlingsplan mot mobbing Glomfjord skole. Avdekke, stoppe og forebygge mobbing.
Handlingsplan mot mobbing Glomfjord skole Avdekke, stoppe og forebygge mobbing. FORORD Glomfjord skole har utarbeidet en tiltaksplan mot mobbing, denne planen ivaretar bestemmelsene som er gitt i Opplæringslovens
DetaljerNyplass skole handlingsplan mot mobbing
Nyplass skole handlingsplan mot mobbing 1. AVDEKKING AV MOBBING. Mål: Mobbing som foregår i og ved skolen blir avdekket. 1.1 Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved skolen. Alle klassene: Kontaktlærerne
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ADFERD KYLSTAD SKOLE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ADFERD KYLSTAD SKOLE (Sist oppdatert: 14.juni 2016, erstatter plan fra august 2015) Mål: Alle elever skal oppleve et trygt og godt arbeidsmiljø fritt for mobbing
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING September 2014 Steinerskolen i Haugesund Revidert 03.09.2014 Handlingsplan mot mobbing Side 1 Innholdsfortegnelse 1. Avdekking av mobbing.. 4 1.1 Ved mistanke om mobbing. 4 1.2
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING KONGSBERG VIDEREGÅENDE SKOLE Versjon 1.0, pr. 21. februar 2011 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Opplæringsloven paragraf 9a, som kan betegnes som elevenes arbeidsmiljølov, og Læringsplakaten
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING FÅSET SKOLE
Oppdatert mars 2011 1 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING FÅSET SKOLE 1. Avdekking av mobbing. 1.1 Vi skal ha en årlig mobbeundersøkelse - 5.- 7. trinn gjennomfører Elevundersøkelsen, som er en undersøkelse på nettet
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
FOLDNES SKOLE FJELL KOMMUNE KUNNSKAP MESTRING BEGEISTRING TRYGGHET TRIVSEL HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Skiftedalsvegen 1 Tlf 55 09 69 50 5353 Straume Fax 55 09 69 51 E-post: FoldnesSkuleAdministrasjon@fjell.kommune.no
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING KORTVERSJON
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING KORTVERSJON KODAL SKOLE 2012/2013 September 2012 Kodal skole september 2012 1 1. Avdekking av mobbing 1.1 Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved skolen. Tiltak Elevundersøkelse,
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Definisjonen på mobbing «En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer».
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Markaplassen skole Innhold Skolens arbeid mot mobbing 1. Forebyggende tiltak 2. Avdekking av mobbing 3. Problemløsning av mobbesaker 4. Oppfølging av mobbesaker Skolens arbeid
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Paradis skole 01.09.2015 Skolens overordnete mål: Alle elever skal oppleve et trygt og godt arbeidsmiljø fritt for mobbing på skolen Definisjon på mobbing: Gjentatt negativ eller
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING ELVETUN SKOLE Februar 2010 Elvetun skole Handlingsplan mot mobbing februar 2010 1 Forord av rektor Det kan skje mange hendelser i løpet av en skoledag; både små og store. Det
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ
HANDLINGSPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ ÅL VIDAREGÅANDE SKOLE 2019 INNHOLD 1. INNLEDNING (Mål og definisjon) 2. SKOLENS HANDLINGSMØNSTER 2.1 Antimobbeteamet 2.2 Handlingsmønsteret i praksis 3. UTFYLLENDE
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
G Handlingsplan mot mobbing Forord av rektor Vadsø videregående skole har nulltoleranse for mobbing. Alle våre elever skal oppleve et trygt og godt arbeidsmiljø, fritt for mobbing på skolen. Handlingsplanen
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Velkommen til Dalane vg. skole! Gjennom fleire år har vi ved skulen hatt følgjande motto: Vi bryr oss eller Me bryr okke. Det betyr at du som elev skal vita at vi vil gjera det
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
Lavangen skole Loabága suohkan Visjon for Lavangen skole Rom for alle - vindu mot verden! For at alle skal ha en god og trygg hverdag, og for at alle skal lære å omgås sine medmennesker på en ordentlig
DetaljerHandlingsplan mot mobbing - Gol vidaregåande skule
- Gol vidaregåande skule Opplæringsloven paragraf 9a, som kan betegnes som elevenes arbeidsmiljølov slår fast at alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Revidert, august 2016 Hovedmål: Ved Finsland skole er det nulltoleranse mot mobbing, slik at elevene har et trygt og trivelig skolemiljø uten mobbing og annen krenkende atferd.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Forord «du skal ikke tåle så inderlig vel den urett som ikke rammer deg selv.» Disse ordene skrev en norsk dikter, Arnulf Øverland, i 1936. Strofen kommer fra diktet Du må ikke
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING. SAND SKOLE august 2015
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SAND SKOLE august 2015 Du skal ikke tåle så inderlig vel den urett som ikke rammer deg selv. Arnulf Øverland Hva er mobbing? Vi oppfatter det som mobbing når en person eller en
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING SKARPSNO SKOLE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SKARPSNO SKOLE MÅL: Ingen elever på SKARPSNO skolen skal bli mobbet DEFINISJON: EN PERSON ER MOBBET ELLER PLAGET NÅR HAN ELLER HUN GJENTATTE GANGER OVER EN VISS TID BLIR UTSATT
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING BRØNNERUD SKOLE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING BRØNNERUD SKOLE 2010 Forord Brønnerud skole - en ZERO skole. Det betyr at elever, foresatte og ansatte ved skolen har null toleranse for mobbing. Ingen skal tåle å bli mobbet.
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Definisjon på mobbing: En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING I BARNEHAGE OG SKOLE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I BARNEHAGE OG SKOLE SØNDRE LAND KOMMUNE side 1 INNHOLD SIDE TEMA 3 Forord ved statsministeren 4 Definisjon av mobbing 5 Målsetting for arbeidet i Søndre Land 6 Planens fire deler/prinsipp
DetaljerMelding til Sandved bydelsutvalg 20.06.11-17/11
SANDNES KOMMUNE MØTEREFERAT Til stede: Forfall: Sendes også: MØTETYPE: Samarbeidsutvalg MØTE NR.: DATO: 6. juni 2011 STED: Sandved skole MØTELEDER: MØTEREFERENT: Siri Selvikvåg Wernø SAKSNR: ARKIVKODE:
DetaljerPlan for positivt skolemiljø Tiltaksplan mot mobbing, vold og rasisme
Plan for positivt skolemiljø Tiltaksplan mot mobbing, vold og rasisme Innhold 0. Skolens visjon Mobbing, definisjon og mål for skolens arbeid mot mobbing 1. Forebygging 1.1 Skolestart 1.2 Oppstart på trinnene
DetaljerHandlingsplan mot mobbing på Eiganes skole. Er tilstede Er i utvikling Går sammen
Handlingsplan mot mobbing på Eiganes skole Er tilstede Er i utvikling Går sammen Revidert 27.06.2018 Skolens mål: Alle elever skal oppleve et trygt og godt klasse- og skolemiljø uten mobbing. Læringsmiljøet
DetaljerHandlingsplan mot mobbing.
Handlingsplan mot mobbing. Tyssedal barneskole Skoleåret 2010-2011 Innhold. 0. Forord 1. Innledning 1.1 Mål 1.2 Definisjon av mobbing 2. Avdekking 2.1 Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved skolen
DetaljerPLAN FOR ET GODT OG TRYGT SKOLEMILJØ BRØNNERUD SKOLE
PLAN FOR ET GODT OG TRYGT SKOLEMILJØ BRØNNERUD SKOLE 2014 2 Forord Brønnerud skole - en ZERO skole. Det betyr at elever, foresatte og ansatte ved skolen har nulltoleranse for mobbing. Ingen skal tåle å
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Hovedmål: Ved Finsland skole er det null toleranse mot mobbing, slik at elevene har et trygt og trivelig skolemiljø uten mobbing og annen krenkende atferd. INNHOLD 1. Forebyggende
DetaljerVEIAVANGEN UNGDOMSSKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
VEIAVANGEN UNGDOMSSKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VEIAVANGEN UNGDOMSSKOLE 2010 1 HVORFOR EN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING? Opplæringslovens kapittel 9a omhandler elevenes skolemiljø. 9a-1 Generelle krav Alle
DetaljerMål: Ingen elever skal oppleve å bli mobbet på Hommersåk skole
HOMMERSÅK SKOLE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Mål: Ingen elever skal oppleve å bli mobbet på Hommersåk skole «Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING 1 INNHOLD: Hva sier loven om mobbing? s. 3 Hva er mobbing? s. 3 Teori og kompetanse s. 4 Målsetting s. 4 Forebyggende arbeid s. 4 Tiltak for avdekking av mobbing s. 5 Samarbeid
DetaljerHandlingsplan mot mobbing og krenkelser
Handlingsplan mot mobbing og krenkelser 01.08.2017 ble det foretatt endringer i Opplæringslova 9A. Skolens handlingsplan mot mobbing og krenkelser er revidert i tråd med nytt regelverk. Opplæringsloven
DetaljerRutinebeskrivelse. Handlingsplan mot mobbing. Handlingsplan mot mobbing - Gol vidaregåande skule
Rutinebeskrivelse. Handlingsplan mot mobbing Skrevet av: Guttorm Spillum Dato: 10.11.2014 Godkjent av: Grete Golberg Dato: 1.12.2014 Ansv. for oppdatering: Ole Petter Espe Neste oppdatering innen: høst
DetaljerGodkjent av driftsstyret 3.6.2013. Handlingsplan mot mobbing
Godkjent av driftsstyret 3.6.2013 Handlingsplan mot mobbing Skoleåret 2013-2017 Innledning Mål: Alle elever skal oppleve et trygt og godt klasse- og skolemiljø uten mobbing Elever som føler seg mobbet
DetaljerPLAN FOR ET GODT OG TRYGT SKOLEMILJØ BRØNNERUD SKOLE
PLAN FOR ET GODT OG TRYGT SKOLEMILJØ BRØNNERUD SKOLE 2014 2 Forord Brønnerud skole - en ZERO skole. Det betyr at elever, foresatte og ansatte ved skolen har nulltoleranse for mobbing. Ingen skal tåle å
DetaljerHandlingsplan mot mobbing THVS. Sist godkjent dato:
Handlingsplan mot mobbing THVS Sist godkjent dato: 03.08.2016 Skolens arbeid mot mobbing... 3 1.1 Virkeområde... 3 Avdekking av mobbing... 5 2.1 Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved skolen...
DetaljerHandlingsplan mot mobbing Hovinhøgda skole og SFO
Handlingsplan mot mobbing Hovinhøgda skole og SFO Innledning: På Hovinhøgda skole er samarbeid mellom og sentralt innenfor forebygging og håndtering av mobbing. Alle voksne rundt barna har et ansvar for
Detaljer04-02 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING for Malmheim skole
04-02 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING for Malmheim skole Ref. 01.08.15 Innhold: 1. Målsetting. 2. Hva er mobbing? 3. Forebygging. 4. Avdekking av mobbing. 5. Problemløsing ved mobbing. 6. Kontinuitet og ansvar.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD
Aronsløkka skole Roligheten 3, 3029 Drammen Roligheten 3, 3029 Drammen HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD Aronsløkka skole Opplæringsloven 9a-1 og 9a-3. Det psykososiale miljøet Skolen skal
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HORDVIK SKOLE Revidert mars 2012. Forord Arbeidet mot mobbing har fått sin forankring i lovverket. Opplæringsloven kapittel 9a og Læringsplakaten slår fast at alle elever i grunnskoler
DetaljerVardenes skoles. Handlingsplan mot mobbing
Vardenes skoles Handlingsplan mot mobbing 2013-2017 1 Innholdsfortegnelse Sidetall Definisjon av mobbing 3 Forebygging av mobbing 3 Avdekking av mobbing 4 Problemløsning 5-6 Vardenes skoles plakat mot
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
Aronsløkka skole Roligheten 3, 3029 Drammen Roligheten 3, 3029 Drammen HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Aronsløkka skole Opplæringsloven 9a-3. Det psykososiale miljøet Skolen skal aktivt og systematisk arbeide
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ADFERD
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ADFERD MÅL FOR SELVIK SKOLE Alle elever på Selvik skole skal oppleve et trygt skolemiljø uten mobbing og krenkende adferd Planen er godkjent av FAU (dato) og SMU
DetaljerHandlingsplan mot mobbing MOBBEPLAN KROKEIDE SKOLE
MOBBEPLAN KROKEIDE SKOLE 2010-2011 Forord Krokeide skole har valgt å bruke Zero som utgangspunkt for sitt arbeid med å skape et godt skolemiljø og som basis for antimobbearbeidet ved skolen. Krokeide skole
DetaljerHandlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole
Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Målsetting: Skape et trygt og godt læringsmiljø for alle elevene ved skolen ved å: Forebygge og avdekke mobbing Følge
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING KRENKENDE ADFERD
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ADFERD Enebakk ungdomsskole ENEBAKK Revidert august 2016 Forord av rektor Handlingsplanene mot mobbing og krenkende adferd ved Enebakk ungdomsskole er utarbeidet
DetaljerLøkken Verk Montessoriskole. Prosedyrer for håndtering av mobbesaker
Løkken Verk Montessoriskole Prosedyrer for håndtering av mobbesaker Prosedyre ved mistanke om mobbing. Informasjonshenting gjennom observasjon Har en mistanke om mobbing, undersøker en dette ved observasjon.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING og KRENKENDE ATFERD TUNBALLEN SKOLE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING og KRENKENDE ATFERD TUNBALLEN SKOLE Handlingsplan mot mobbing og krenkende atferd 2016 Forord av rektor Alle elever har rett på et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer
DetaljerTILTAKSPLAN MOT MOBBING
TILTAKSPLAN MOT MOBBING GALLEBERG SKOLE En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger, og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere andre personer.
DetaljerHELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole.
HELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole. Opplæringsloven: 9a 1 Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt
DetaljerHANDLINGSPROGRAM FOR GODT LÆRINGSMILJØ
HANDLINGSPROGRAM FOR GODT LÆRINGSMILJØ Arbeid for å sikre godt læøringsmiljø Hårstad skole skal hvert år gjennomføre et systematisk arbeid for å utvikle et godt læringsmiljø fritt for mobbing og trakassering:
DetaljerBRUSKANVISNING. Prinsipper for god håndtering ved. mistanke om mobbing eller meldt mobbesak: Skolens mål og arbeid Prosedyrer Lovverk
BRUSKANVISNING Prinsipper for god håndtering ved mistanke om mobbing eller meldt mobbesak: Skolens mål og arbeid Prosedyrer Lovverk Utarbeidet etter ulike refleksjoner høsten 2016 - våren 2017, tatt i
DetaljerSOLBERG SKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
SOLBERG SKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SOLBERG SKOLE 2014-2015 1 HVORFOR EN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING? Opplæringslovens kapittel 9a omhandler elevenes skolemiljø. 9a-1 Generelle krav Alle elevar i grunnskolen
DetaljerHandlingsplan. T r akassering. mobbing
Handlingsplan mot T r akassering og mobbing Innholdsfortegnelse 1. Forord av rektor... 3 2. Definisjon mobbing... 4 3. Aktivitetsplikten... 5 4. Forebygging av mobbing... 5 God klasseledelse:... 5 Samarbeid
DetaljerRekustad skoles Handlingsplan mot mobbing
Rekustad skoles Handlingsplan mot mobbing Skoleåret 2010/2011 INNLEDNING. Rekustad skole har som mål å være en skole hvor alle skal trives og ha det bra. Alle skal kunne gå på skolen sammen og oppleve
DetaljerFEVIK SKOLE. Handlingsplan mot mobbing. Handlingsplanen revideres hvert år i april.
FEVIK SKOLE Handlingsplan mot mobbing Handlingsplanen revideres hvert år i april. Opplæringsloven 9a sier: Alle elever i grunnskolen har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse,
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Målsetting: Alle elever skal ha et trygt skolemiljø, uten mobbing Definisjon: Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av
Detaljer1. OVERORDNET MÅL...1 2. HVA ER MOBBING?...1 3. FAKTA OM MOBBING...1 4. SKOLEN FELLES STRATEGI...1 5. HANDLINGSSTRATEGI NÅR MOBBING SKJER...
INNHOLDSFORTEGNELSE 1. OVERORDNET MÅL...1 2. HVA ER MOBBING?...1 3. FAKTA OM MOBBING...1 4. SKOLEN FELLES STRATEGI...1 5. HANDLINGSSTRATEGI NÅR MOBBING SKJER...3 6. TIL ELEVEN...5 7. TIL DE FORESATTE...5
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING For St. Paul skole og SFO/Pauline
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING For St. Paul skole og SFO/Pauline Hva er mobbing? Det er mobbing når en eller flere personer, gjentatte ganger og over en viss tid, sier eller gjør vonde og ubehagelige ting mot
DetaljerKALVATRÆET SKOLE. Kalvatræet 37, 5106 Øvre Ervik, Tlf.: Epost: «Handlingsplan mot krenkende adferd».
KALVATRÆET SKOLE Kalvatræet 37, 5106 Øvre Ervik, Tlf.: 53 03 60 00 Epost: kalvatraeet.skole@bergen.kommune.no «Handlingsplan mot krenkende adferd». Definisjon av «krenkende atferd»: Krenkende atferd er
DetaljerHandlingsplan for et trygt, godt og inkluderende miljø
Trivselsplan Handlingsplan for et trygt, godt og inkluderende miljø Toppåsen skole sin visjon: Et trygt sted å være, et spennende sted å lære, der alle tar ansvar og er på lag, en skapende skole hver eneste
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING. Haukedalen skole
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Haukedalen skole Innholdsfortegnelse 0. Mobbing, definisjon og mål for skolens arbeid mot mobbing 1. Avdekking Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved skolen Vakt- og tilsynsordninger
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING MALANGSEIDET SKOLE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING MALANGSEIDET SKOLE Du skal ikke tåle så inderlig vel den urett som ikke rammer deg selv. Arnulf Øverland Hva er mobbing? Mobbing er ikke det samme som erting og annen uvennskap.
DetaljerANTIMOBBEPLAN FOR SØRUMSAND SKOLE
ANTIMOBBEPLAN FOR SØRUMSAND SKOLE Sørumsand skoles definisjon på mobbing: Vi snakker om mobbing når en eller flere personer, gjentatte ganger og over en viss tid, sier eller gjør vonde og ubehagelige ting
DetaljerHandlingsplan. mot mobbing. Røyken videregående skole REVIDERT HØSTEN 2011. likeverd. respekt
Handlingsplan mot mobbing Røyken videregående skole likeverd REVIDERT HØSTEN 2011 & respekt RØYKEN VIDEREGÅENDE SKOLE 2010 2011 Revidert høst 2011 Forord av rektor Her på Røyken videregående skole er vi
DetaljerHURUM KOMMUNE. Tofte skole HANDLINGSPAN FOR Å FREMME ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ. Vedlegg til planen:
HURUM KOMMUNE Tofte skole HANDLINGSPAN FOR Å FREMME ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ Vedlegg til planen: Vedlegg 1: Opplæringslovens Kap 9A Vedlegg 2: Ordensreglement for Tofte skole Vedlegg 3: Aktivitetsplan
DetaljerUtarbeidet på bakgrunn av Opplæringsloven kapittel 9A Elevenes skolemiljø.
REVIDERT høsten 2017. Godkjent i SU 05.12.2017 Utarbeidet på bakgrunn av Opplæringsloven kapittel 9A Elevenes skolemiljø. Målet i Opplæringslovens kapittel 9A om skolemiljø er å få til et mer effektivt
DetaljerPlan for arbeidet med. elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE
Plan for arbeidet med elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE Forord Denne planen skal bidra til å sikre at Ørnes skole oppfyller Opplæringslovens krav om et godt læringsmiljø. Læringsmiljøet på en skole
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Mål: - Alle på skolen skal ha et trygt klasse- og skolemiljø uten mobbing. Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold retta mot et offer, utført av enkeltpersoner
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Godkjent 14.03.14 Innholdsliste 1 Innledning 1.1 Bakgrunn for planen 1.2 Definisjon av mobbing 1.2 Målsetting/ Langsiktige mål 2 Tiltak for å skape gode relasjoner mellom elevene
DetaljerHandlingsplan mot mobbing. for. Lensvik skole
Handlingsplan mot mobbing for Lensvik skole Innhold: Mål med planen Definisjon av mobbing Rutiner for å avdekke mobbing Rutiner når mobbing er avdekket Forebyggende arbeid:- klassenivå - teamnivå - elevrådsnivå
DetaljerHandlingsplan mot Trakassering og mobbing
Handlingsplan mot Trakassering og mobbing Innhold 1. Forord av rektor 3 2. Definisjon mobbing 4 3. Forebygging av mobbing 5 God klasseledelse: 5 Samarbeid skole hjem: 5 Relasjoner mellom elever: 5 Relasjoner
DetaljerFEVIK SKOLE. Sosial handlingsplan. Handlingsplanen revideres hvert år i april.
FEVIK SKOLE Sosial handlingsplan Handlingsplanen revideres hvert år i april. 1 Fevik skoles sosiale handlingsplan bygger på tre prinsipper: 1. Aktiviteter for å fremme et godt psyko-sosialt læringsmiljø
DetaljerRutineperm. Alle i skolesamfunnet ønsker en mobbefri skole, og gjennom Opplæringslovens 9a-3 er vi sammen pålagt å jobbe for dette.
Ambjørnrød skole Alle i skolesamfunnet ønsker en mobbefri skole, og gjennom Opplæringslovens 9a-3 er vi sammen pålagt å jobbe for dette. Handlingsplanen mot mobbing forutsetter at alle voksne, også foreldre,
DetaljerTrivselsplan for Opdøl Montessoriskole
Trivselsplan for Opdøl Montessoriskole Utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø. 9a-1: Elevane sitt skolemiljø Alle elevar i grunnskoler og videregåande skolar har rett til
DetaljerAlle elever skal ha et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring.
HANDLINGSPLAN MOT MÅL: Alle elever skal ha et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. 1 1. Hva er mobbing? Handlingsplan mot mobbing Mål: Forstå hva som er mobbing og når
DetaljerFEVIK SKOLE. Handlingsplan mot mobbing. Handlingsplanen revideres hvert år i april
FEVIK SKOLE Handlingsplan mot mobbing Handlingsplanen revideres hvert år i april Innhold Hva er mobbing kjennetegn på mobbing... 3 Fevik skoles handlingsplan mot mobbing bygger på tre prinsipper... 3 Tiltak
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING. Bleik Montessoriskole
BLEIK MONTESSORISKOLE 8481 BLEIK. Rektor 90 24 87 98 Personale 41 62 98 78 E-post rektor@bleikmontessoriskole.no HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Bleik Montessoriskole Oppdatert 01.07.2014. Godkjent av styret
DetaljerPlan for å sikre elevene et godt psykososialt læringsmiljø ved Gjettum skole
Plan for å sikre elevene et godt psykososialt læringsmiljø ved Gjettum skole 1 1 Formål Bærum kommune forplikter seg til å arbeide for at barn og unge ikke skal bli utsatt for krenkende ord og handlinger
DetaljerHandlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne
Handlingsplan mot mobbing Grunnskolen i Søgne Vedtatt i rektormøte 26.juni 2012 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Opplæringsloven kapittel 9a... 3 1.2 Forankring... 3 1.3 Definisjon av mobbing...
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING SEIDA SKOLE. Handlingsplan mot mobbing 1
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SEIDA SKOLE Handlingsplan mot mobbing 1 Handlingsplan mot mobbing 2 Vi ønsker at vår handlingsplan mot mobbing skal være en plan som er et synlig redskap og som brukes aktivt
DetaljerPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ FOR ALLE ELEVER I ØSTRE TOTEN KOMMUNE
2017 PLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ FOR ALLE ELEVER I ØSTRE TOTEN KOMMUNE 1 Tegning fra Vilberg skole Vedtatt i BOOutvalget DATO Plan for et trygt og godt skolemiljø for elevene i Østre Toten kommune
DetaljerUtarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø:
Utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø: 9a-1: Elevane sitt skolemiljø Alle elevar i grunnskoler og videregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø
DetaljerPlan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole
Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole PLAN FOR UTVIKLING AV ET POSITIVT ELEVMILJØ I opplæringsloven 9a-1 står det at «Alle elever har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø
DetaljerGRØNLI SKOLE. Handlingsplan mot mobbing. Ny utgave feb. 2009
GRØNLI SKOLE Handlingsplan mot mobbing Ny utgave feb. 2009 SKOLENS MÅL: Skolen skal ved forebyggende tiltak forhindre at elever blir utsatt for mobbing. Skolens rutiner skal avdekke at mobbing foregår.
DetaljerPlan for. trygt og godt skolemiljø på Vardenes skole
Plan for trygt og godt skolemiljø på Vardenes skole 2019-2022 PLAN FOR TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ VED VARDENES SKOLE Fra 1. august 2017 er det vedtatt et nytt regelverk om skolemiljø. Alle elever har rett
DetaljerHANDLINGSPROGRAM MOT MOBBING
HANDLINGSPROGRAM MOT MOBBING Hva er mobbing - kjennetegn på mobbing Ulike Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og / eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av enkeltpersoner eller grupper.
DetaljerSosial handlingsplan for skolene i Rendalen
Sosial handlingsplan for skolene i Rendalen Handlingsplan mot mobbing og krenkende atferd 1 Innholdsfortegnelse: 1. Mobbing og krenkende adferd definisjon og mål for arbeid mot mobbing og krenkende adferd
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Thor Heyerdahl videregående skole Innholdsfortegnelse 0. Mobbing, definisjon og mål for skolens arbeid mot mobbing 1 Avdekking 1.1 Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Reipå skole 2011/2012 Revidert og vedtatt i SU 6.juni 2011 INNHOLD Bakgrunn for planen s. 3 1. Forebygging av mobbing s. 4 1.1 Lærer elev s. 4 1.2 Elev Elev s. 4 1.3 Hjem Skole
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Sist revidert 05.02.16 Revidert i SU møte 03.02.16 Forord av rektor Ved vil vi at elevene skal føle seg trygge og ha en god relasjon til medelever og de voksne slik at vi sammen
DetaljerHandlingsplan for et godt skolemiljø
Handlingsplan for et godt skolemiljø Ambjørnrød skole 2019/2020, revidert 06.08.19 Side 1 Alle i skolesamfunnet ønsker at alle elever har et godt skolemiljø, og gjennom Opplæringslovens 9a-3 er vi sammen
DetaljerHandlingsplan mot mobbing og krenkende adferd.
Handlingsplan mot mobbing og krenkende adferd. Granmoen oppvekstsenter Vefsn kommune Sist revidert skolestart 2017 Granmoen oppvekstsenter «Nysgjerrig og sprek i læring og lek!» Rutiner for arbeid med
DetaljerPlan for trygt og godt skolemiljø
Plan for trygt og godt skolemiljø Altona Skole og Ressurssenter Oppdraget vårt er å bidra sammen med skoleeier og skolene til å virkeliggjøre Sandnesskolens visjon om inkludering: Alle elever er våre.
Detaljer