FAU Gimle Oppveksttun 2011/2012

Transkript

1 REFERAT MØTE 28/09. Tilstede: Morten Skogen 8B, Maryam Shaf 8B, Eric Preto 8C, Harald Alfsen 8D, Ingrid Vindenes 8E, Christian Grahl Madsen 8F, Camilla Tonning 9A, Tor Rønhaug 9B, Kjetil Helle 9C, Hans Petter Klohs 9D, Kari Norheim 9E, Helge Olsen 9E, Tom Dalstø 9F, Tony Silver 10A, Kristin Hansen 10C, Hilde Baardsen 10C, Anne Åshild F. Herdlevær 10D, Ingrid Vindenes 10E, Jens Leo Iversen 10F, Mari Frostad Elevrådsleder 10D, Kaja Hauge Nestleder Elevrådet 10F og Rektor Frode Nilsen Saksliste: Sak 1: Velkommen til nytt skoleår v/fau leder Camilla Tonning Camilla informerer og oppsummerer fjoråret. Bl.a. har FAU kassebeholdning på ca fra diverse aktiviteter. FAU har etablert seg i sosiale medier som Facebook og Linkedin som første ungdomsskole. Sak 2: Godkjenning av møteinnkalling Enstemmig godkjent Sak 3: Kort presentasjon av de fremmøtte FAU representantene Presentasjon av nye og «gamle» medlemmer, mange med bred erfaring fra tidligere FAU, og etablert kontinuitet er opprettholdt ved at flere er med fra forrige års FAU. Sak 4: Rektor Frode Nilsen forteller kort om skolen 1.Vurdering/mål Organisasjonskultur er en utfordring for en leder, opplever nye ting og sider ved enkeltindivid. Skolens lærer har et høyt faglig og refleksjonsnivå. Ingen store omveltninger ble lovet, men det ble raskt klart ønsker om nye grep og at leder måtte ta grep: «Det man har bestemt seg for skal gjennomføres». Rektor åpner for at tiden vil vise om man beveger seg i riktig retning. Rektor opplever oppstarten som god, alt har gått rolig og greit. Relativt små klasser på 8 trinn, som meget bra pedagogisk, men ikke nødvendigvis så bra økonomisk. En vurdering av de enkelte nivåene: Et rolig miljø på 8 trinn, og meget positivt spørrende og åpne. 9 trinn er tradisjonelt mer urolig, så også i år laidback og litt mer rastløs. 10 trinn oppleves som seriøse, arbeidsvillig og fokusert. I tillegg er det trivelig i østfløyen der 10 trinn holder hus og har sin egen sone, adskilt fra de andre klassene. Holdningen er at dette året er viktig 1

2 Ordensreglementet er nytt av året for hele kommunen. I denne er det 2 paragrafer der det kan lages lokale varianter. Skolen har fokusert på holdninger i forhold til bruk av mobiltelefoner. Reglementet er ordrikt og omfangsrikt, skrevet som en forskrift. Gimles særpreg: Er ikke trangbodd som andre skoler, her er god plass, derfor lavt stressnivå, gjelder både inne og ute, litt slitasje men stiller allikevel sterkt i forhold til andre mindre skoler. Elevmassen: Gimle er ett miniatyr av hele Bergen, andre skoler preget av bo mønster, mens Gimle har hele spredningen, fra «topp» til «bunn». Rektor erfarer rolige forhold ved skolen gjennom siste 4 mnd. Høflige elever og god tone. Enkelt å være rektor, trygt og greit. Jobbet i 26 år i ungdomsskolen, med enkelte tøffe tak. Her er det greit. Bergen kommune opererer med en ressursfaktor i henhold til elevmassen, ekstra tildeling i forhold til bo mønster med basis med levevilkårsfordeling, Gimle får noen midler fra dette tilsvarende ¼ lærer stilling. Gimle skole har uansett god ressurstildeling, det er best å være stor. Ressursene skal ikke bidra til at man ikke når de mål som settes. Innspill fra foreldre: Fokus på integrering fra andre kulturer, har hørt at det kan oppstå gjenger/ansamlinger i forhold til kulturbakgrunn Gimle har en av de største andelene av innvandrere, og skolen har en stor oppgave i å sørge for at det blir full integrasjon. Foreldre har her et stort ansvar for å bidra til en god integrering, alle skal få være med på fellesaktiviteter. Gjelder også dem som ikke er sosialt sterke uavhengig av kulturbakgrunn. Aktiviteter i storefri skal bidra til dette, bli med inn i "ringen". Innspill fra foreldre: Nettvett, facebook regler og hvordan håndtere dette. Mye er ren mobbing. Noe av det verste er og ikke få meldinger, bli utestengt fra forum/møteplasser/venne lister på Facebook. Være på vakt også på alt innhold/bilder som legges ut. Lukket miljø er ikke nødvendigvis realiteten, mange som ikke skal ha tilgang kan få tilgang til profil og innhold. Rektor påpeker at dette gjelder oppdragelse, og oppfordrer foreldre å engasjere seg. Har opplevd stygge mobbesaker basert på Facebook og SMS. Dette skjer i hovedsak på fritid, og her må foreldre ta ansvar og oppsøke nettmiljøene. Få dokumentert misbruk og skriv ut selv om det innbefatter et mangfold av sider. Innspill fra Elevrådet: Påpeker mobbing/slengkommentarer i timene. Her legges det mye på elevenes skuldre når lærere ikke fungerer med å ta tak i dette. 2

3 Rektor påpeker at dette må rapporteres opp i systemet og han vil ha varslet dette direkte. Gjerne bruke klassens time til problemstillinger som dette. Elevrådet føler at dette er for lærerstyrt. 3

4 Innspill fra foreldre: Hva forventer rektor fra FAU, foreldre har andre kanaler og ganger de kan bevege seg i. Rektor definerer hvilke rammer han kan bevege seg under. Har et mål om oppussing av skolen og spesielt toalettene. Ønsker at FAU trykker på de rette knappene her. Rektor informerer om Odd Løvseth som drivkraften i utdanningsvalg. Ønsker å etablere et system med en fagdag, der ulike yrkesgrupper presenteres. En type messe, lokal variant. FAU foreldre har et enormt nedslagsfelt som kan og bør benyttes. Rektor informerer om innføring av et par nye grep. Han savnet system, "slik gjør vi det på Gimle". Målet ble å innføre mal for planarbeid, samme presentasjon av alle fag med mål, delmål, metoder etc. Er også spent på å se effekten av tiltak og utarbeidelse av et system med skjema der alle fag er oppført. Eleven vurderer seg selv i forhold til hvert fag. Dette leveres til lærer som setter sin vurdering. Deretter sendes til foreldre og god tid før oppfølgingssamtale. Skjema gjennomgås på i oppfølgingssamtale. Her blir det dialog og begrunnelse. Skal gjennomføres fra 8 trinn og inngå i det etablerte systemet. 2.Tett på Informere om «tett på» prosjektet med representanter fra flere miljøer/etater. Siste møte konkluderte med at det ikke er behov for en til en kommunikasjon og oppfølging av enkeltindivider/enkeltfamilier i nærområdet. Gruppen opprettholdes og vil fungere i de tilfeller behovet gjenoppstår. Kommentar fra medlemmer i natteravn gruppen som påpeker at det er utfordringer i bydelen, og at disse ikke må undervurderes. 3.Skoletur for 9. trinn Skoletur for 9 trinn kostet i fjor for 170 elever. Dette er en kostnad som det er uaktuelt for skolen å dekke alene. Rektor er positiv til å reise på tur, men med ordnet økonomi. Dette må bli billigere for fellesskapet. Han utfordrer FAU og foreldre til å finne alternative løsninger og vurdere bl.a tidspunkt/årstid, og egenandel i forhold til kost/losji/reise, mens skolen dekker utgifter i forhold til det pedagogiske. Skolen er ikke pålagt å arrangere skoletur, dette er et ønske og basert på tradisjon. Her må skole og foreldre finne nye løsninger og bruke egne ressurser for å redusere kostnader. Rektor påpeker også etter forespørsel fra foreldre at han som arbeidsgiver ikke vil tillate at lærer er med på foreldrefinansierte turer, utover den faste skoleturen i 9 klasse. Innspill fra FAU om at det ikke er urimelig å finansiere selvkost i forhold til mat/losji/reise. 4.Utdeling av Nytestamentet på 8. trinn 4

5 Nytestamentet er ønsket utdelt i 8 trinn fra byråd Fillip Rygg. En personlig gave til hver elev. Rektor har skrevet til fagavdelingen og påpekt at han finner det er urimelig å dele dette ut personlig, men tar gjerne i mot gaven til bruk i felles undervisning. FAU støtter dette enstemmig. Sak 5: FAUs visjon og årsrapport for v/nestleder Jens Leo Iversen Nestleder gir en gjennomgang av det FAU fikk til i forrige skoleår med vekt på enkelte fokusområder: Negativ omtale av skolen Natteravnordning for bydel Åpen dag for 7 klasse Læringsmiljø, deltagelse i fagutvalg, presentasjon av foreldres syn på trivsel og trygghet Økonomi, loppemarked som ga over i inntekt Forslag fremmet til å mobilisere parkeringsvakter for parkering på skoleplassen under idrettsarrangement i Haukelandshallen og Brann Stadion Blåst liv i bydels FAU, lite respons i starten, men ble bedre etterhvert Etablering i sosiale medier som Facebook og Linkedin Visjon: En visjon er en drøm om en fremtidig tilstand. Visjon gir en retning for det engasjementet vi har i FAU. Forslag til FAU`s visjon for Gimle oppveksttun skole. «Elever, lærere og foreldre er stolte av Gimle skole, og føler tilhørighet til skolen. Skolen har et godt omdømme, og vi opplever ikke vold og trusler på skolen eller i nærmiljøet.» Sak 6: Valg av styre for FAU Leder og nestleder gjenvalgt enstemmig. Ny kasserer valgt: Hans Petter Klohs, klasse 9D. Ny referent valgt: Eric Preto, klasse 8C Referent 2. Ikke avklart. Sak 7: Saker FAU ønsker å arbeide med dette skoleåret Møtedatoer. Oversikt utlevert. Følgende datoer er lansert. Fast sted, dag og tidspunkt kl. 19:00. 26/10, 23/11, 18/1, 15/2, 14/3, 11/4, 9/5 og 6/6 (evt. avsl. for FAU alt. dato i juni) Flere ønsker om endret dag/tidspunkt. Gjenopptas på neste møte Diskusjon om aktuelle saker. Ikke tid til å gjennomgå. Gjenopptas på neste møte 5

6 Etablering av arbeidsgrupper? Ikke tid til å gjennomgå. Gjenopptas på neste møte Sak 8: Eventuelt Intet å bemerke. Møtet avsluttet. Referent: Eric Preto 6