Ikke-suicidal selvskading hos ungdom: Eksekutive funksjoner og rollen til serotonin i impulsivitet. Linn T. Fikke 30. august 2012



Like dokumenter
På sporet av grunnar til sjølvskading

Hva er kognitive vansker og hvilke utfall ser vi hos mennesker med CP?

Selvskading hos ungdom. Av Linn Fikke, Nils Inge Landrø og Annika Melinder Enheten for kognitiv utviklingspsykologi (EKUP)

Nevropsykologisk undersøkelse i døgnenhet. Hella Irene Oelmann Nevropsykolog ved Ruspoliklinikken/UNN April 2016

v. Ruth-Kari Ramleth, spesialist i barne- og ungdomspsykiatri, overlege OUS og stipendiat NSSF,

på 30 minutter hvordan forstå og tilrettelegge

Hjernen er ikke alene

Selvskading og spiseforstyrrelser

PUA fordypning: Behandling av angstlidelser

Hvordan hjelpe traumatiserte barn?

Personlighet og aldring

Spesifikke nevromotoriske reguleringsvansker ved ADHD?

Ikke bare lett å være ung. Professor Frode Thuen Høgskolen på Vestlandet

Skriftlig individuell eksamen høst 2016 konteeksamen

Mindfulness og tenåringer -triks for å få dem med

Psykologiske aspekter ved PNES. Siv Bækkelund Psykologspesialist Spesialsykehuset for epilepsi (SSE)

Avmakt- og stressbevisst omsorg. Ole Greger Lillevik, førstelektor og spesialkonsulent

Psykisk helse og kognisjon

Hjernetrening som gir resultater for personer med kognitive utfordringer

Regional seksjon for psykiatri, utviklingshemning/autisme. Emosjonsregulering. v/ psykologspesialist Trine Elisabeth Iversen

nevropsykologi ved psykoser

Lars Mehlum - NSSF 1. Følelser. Regulering av følelser - hvilken relevans har det for å forstå og behandle suicidalitet og selvskading?

Depresjon og angst hos personer med utviklingshemning/autisme

Kognitiv Rehabilitering

Postdoktor Else- Marie Augus" Enheten for kogni"v utviklingspsykologi (EKUP)

Tidlige Tegn et tverrfaglig aldringsprosjekt. Avdeling for Habilitering Lisa Ingebrethsen Uppsala 2011

Last ned Håndbok i kognitiv atferdsterapi i behandling med barn og unge. Last ned

ITM/ FIT Kompetansesamarbeid mellom kommuner og Bufetat

JEG- Bygge. Larvik 23. september 2014

Sikkerhetsseminaret 2018

Små barns følelser for høye forventninger? Psykologspesialist/PhD Silja Berg Kårstad

Tilknytningsforstyrrelser og emosjonelle forstyrrelser

Hva kjennetegner depresjon hos eldre?

En integrert/syntetiserende modell/teori for avhengighet Per A. Føyn Guriset 5. mars Teori om avhengighet 1

Introduksjon til ny veileder: Kognitiv tilnærming. Thomas Johansen Møteplassen, Oslo 21. November 2017

Tidlige Tegn Funksjonsfall og Sykdom hos eldre personer med utviklingshemning

ROBUST. Et undervisningsopplegg som fremmer sosial og emosjonell kompetanse blant elever på ungdomstrinnet

EGENLEDELSE I PIH - Arbeid med eksekutive funksjoner hos førskolebarn med CP

BarneBlikk Traumebevisst BUP. Barnepsykolog Heine Steinkopf Barnepsykolog Anette Andersen RVTS sør

UTVIKLINGSHEMMING OG KONSEKVENSER FOR FORELDREROLLEN

Subklinisk aktivitet, BCECTS og språkvansker

Nevrokognitiv fungering ved autisme og epilepsi

Spesifisitetshypotesen i kognitiv terapi

Depresjon ved demens årsaker og behandling

Kognitiv og emosjonell utvikling hos barn og unge med ADHD

selvskading svein øverland

UTFORDRINGER I FAMILIER HVOR MOR ELLER FAR OGSÅ HAR ADHD. ADHD Norge, Vestfold v/bodil Sjømæling

Traumer og genetisk sårbarhet for alvorlig psykisk lidelse. Monica Aas, PhD Post Doctoral Researcher University of Oslo

- generelle prinsipper og tilnærming i behandling av langvarige smerter

Enkelte har visse rutiner forbundet med selvskadingen. De bruker samme formen hver gang, skader seg til bestemte steder eller tider på døgnet.

Tvang og makt. Kan vi unngå det?

Den skarpeste kniven i skuffen

Hvorfor kan ikke rusmiddelavhengige personer bare ta seg sammen? Forutsetninger for endring hos pasienter med rus- og psykiske lidelser

Terapeutiske skoleretninger og ulik kompetanse- er det mulig å kombinere med pakkeforløp innen psykisk helse og avhengighet?

Selvmordsrisiko hva er adekvate og realistiske forventinger?

Verdien av tilgjengelighet, kontinuitet og individuell tilpassing i behandling av rusavhengighet. Espen Enoksen Daglig leder RPS-teamet og KORFOR

Personlighetforstyrrelse. Kronisk suicidalitet

Den inkluderende skolen Utfordringer og løsningsforslag

Selvmedfølelse - Mulig behandlingstilnærming? KariAnne R. Vrabel Psykologspesialist/PhD

Behandling av atferdsproblemer. Se på den underliggende emosjonen og motivasjonen!

Dagfinn Moe SINTEF Teknologi og samfunn Drammen 11. oktober 2010 Teknologi og samfunn 1

Barn av kvinner i legemiddelassistert rehabilitering (LAR)

Atferdseksperiment og ferdighetstrening

Personlighetspsykiatrikonferansen. Behandlingslinjer for personlighetsforstyrrelser

Urolige sped- og småbarn Regulering. Unni Tranaas Vannebo Helsesøster Nasjonalt kompetansenettverk for sped og småbarns psykiske helse

Seksualitet som team i psykologisk behandling

Klinisk kommunikasjon

Hukommelse hos barn utsatt for omsorgssvikt: Eksempler fra laboratorium og felt

Fysisk aktivitet. Fysisk aktivitet. Mekanismene. Effekt av fysisk aktivitet på hjernen. Mekanismene

Eike Wehling, PhD Avdeling for fysikalsk medisin og rehabilitering, HUS Institutt for biologisk og medisinsk psykologi, UiB

Sex & Drugs & Rock n Roll

Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv

Eksamensoppgave i PSYPRO4064 Klinisk psykologi II

Bergen - Norge. Odontologisk smärta. Procedursmärta. rta. Universitetet i Bergen Det odontologiske fakultet. Magne Raadal, Professor, Dr.odont.

Læringsmiljø og relasjoner

Hva påvirker evnen til følelsesregulering hos barn og unge? Merete Glenne Øie Sykehuset Innlandet HF Psykologisk Institutt UiO

Eksamensoppgave i PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi

Hjernen, modning, vaner og livsstil

Kognitive aspekt og nevropsykologisk utredning. Jude Nicholas

Asperger syndrom/ Autismespektertilstander. Jon Fauskanger Bjåstad doctor of psychology (clinical)/ psykologspesialist

Matteangst. Maria van der Weijde, psykolog Hege Moberg, psykologspesialist

Psychodynamic treatment of addiction. Psykodynamisk rusbehandling

SPECIALE- Kandidatstudiet i psykologi ved Århus Universitet

Selvskading. Forståelse og behandling Solveig Arne Psykologspesialist

This man has Huntington s disease - I have not arranged to see him again, there is nothing more I can do.

Trygg i barnehagen Trygghetssirkelen som omsorgsverktøy

Hva bør gjøres for å forebygge og håndtere digital mobbing av barn og ungdom hva sier forskning?

Faseorientert håndtering av konflikter og aggressiv adferd

Trondheimsprosjektet: Livsmestring på timeplanen! Anne Torhild Klomsten Institutt for pedagogikk og livslang læring NTNU

Den alternative modellen for personlighetsforstyrrelser i DSM-5

En annen hovedtype av arbeidshukommelse kan kalles forforståelsens

Last ned Nevropsykiatri. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Nevropsykiatri Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Nevrokognitiv fungering ved autisme og epilepsi

Trenger digitale medarbeidere en egen form for ledelse?

Last ned Utviklingsrettet intersubjektiv psykoterapi med barn og unge. Last ned

Hjelp til selvhjelp Småbarnspedagogikk i hverdagen

Forholdet mellem børns deltagelse i dagtilbuddet og sprog- og adfærdsmæssig udvikling i barndommen. Ratib Lekhal

Effektstudier Diett for barn med autisme

Innhold. Innledning... 11

Innledning til kurs for lærere om undervisningsopplegget ROBUST

Transkript:

Ikke-suicidal selvskading hos ungdom: Eksekutive funksjoner og rollen til serotonin i impulsivitet Linn T. Fikke 30. august 2012

Ikke-suicidal selvskading Overveid, direkte ødeleggelse eller endring av kroppsvev uten noen bevisst selvmordsintensjon (Favazza, 1998; Lloyd-Richardson, et al., 2007) Sosialt uakseptabelt

Selvskading: Emosjonsreguleringshypotesen Ungdom rapporterer at de utfører selvskading for å regulere følelsene sine - typisk for å redusere følelser, - men noen ganger for å øke følelser For å stoppe dårlige følelser

Kognisjon og emosjon Nevropsykologiske prosesser: Viktige i forståelsen av normal emosjonell atferd Det nevrale grunnlag til disse nevropsykologiske prosesser: Det ventrale og det dorsale system

Kognisjon og emosjon Det ventrale system: viktig for identifikasjon av den emosjonelle betydningen til et stimulus, produksjon av affektive tilstander, og automatisk regulering av emosjonelle responser Det dorsale system: viktig for eksekutiv fungering, som omhandler selektiv oppmerksomhet, planlegging, the effortful regulering av affektive tilstander og etterpåfølgende atferd Kognitive kontrollfunksjoner påvirker det emosjonelle

Eksekutive funksjoner Tre hovedaspekter: Shifting, updating, inhibition Eksekutive funksjoner er viktige for at følelsene ikke skal «løpe løpsk»!

Testing av eksekutive funksjoner Shifting Updating Inhibition

Selvskading blant ungdom: Hensikten med forskningsprosjektet Sammenligne aspektene av eksekutive funksjoner (shifting, updating og inhibition) hos ungdom som har utført selvskadingsatferd og ungdom som aldri har utført slik atferd

Utvalget Alder: 14-15 år 35 29 33 Kontrollgruppen Lavalvorlighets- gruppen Høyalvorlighets- gruppen

Resultater: Eksekutive funksjoner Lavalvorlighets gruppen Høyalvorlighets gruppen Problemer med å inhibere responser (Inhibisjonsaspektet av EF) Problemer med arbeidshukommelsen (Updatingaspektet av EF) Støtter emosjonsregulerings hypotesen og illustrerer at selvskading kan ha ulike funksjoner

Diskusjon Ungdom som utfører selvskading har ulike terapeutiske behov. Selvskading er et heterogent fenomen. Ungdommene i lav-alvorlighetsgruppen: Impulsiv selvskading, for å eksperimentere? Ungdommene i høy-alvorlighetsgruppen: Mer klinisk signifikant selvskading?

Diskusjon Kognitive faktorer viktige for å regulere emosjoner Inhibering viktig for å holde tilbake emosjonelle atferdsuttrykk Arbeidshukommelse viktig for å distrahere seg selv fra negativ sinnsstemning Kan opptrening av eksekutive funksjoner bedre evnen til emosjonsregulering hos ungdom som utfører selvskading?

Impulsivitet «The failure to resist an impulse, drive or temptation to perform an act that is harmful to oneself or others» - Karakteristisk for svekket impulskontroll i en klinisk setting

Impulsivitet, serotonin og selvskading Selvskading Serotonin Impulsivitet

Selvskading: Affektive tilstander og impulsivitet Kun impulsive i visse tilstander? - Typisk sterke, negative emosjonelle tilstander forutfor selvskading Betydning av stress

Hovedformålet med studien Undersøke effekten av en eksperimentelt indusert senkning av serotonin nevrotransmisjon på impulsivitet hos ungdommer som utfører selvskading

Acute tryptophan depletion (ATD) Metode for å studere effektene av å senke serotonin nevrotransmisjon hos mennesker Basert på: 1) Aminosyren tryptophan er involvert i serotoninsyntesen 2) Tryptophan er bare tilgjengelig for kroppen via mat

Acute tryptophan depletion Innta aminosyreblanding uten tryptophan Tryptophan Serotoninsyntesen

Utvalget Aktiv Placebo Sum Jenter 17 15 32 Gjennomsnittsalder: 15.1 år

The Continuous Performance Test, Identical Pairs Version (CPT-IP) 1st stimulus 2nd stimulus Response 5678 Yes Hit 5678 5688 Yes False alarm (Catch trial) 4231 Yes Random

Resultater: CPT

Diskusjon Ungdomsjenter som utfører selvskading, viste en impulsiv, aktiv responsstil Målrettet, fokusert form for impulsivitet

Diskusjon Funnene antyder at serotonin er involvert i impulsivitet i selvskading hos ungdom Ungdommer som utfører selvskading kan ha en sårbarhet for svekket impulskontroll som trigges av stress

Takk for oppmerksomheten!