Velkommen til dialogkonferanse!
Program 1000 Velkomst og introduksjon 1030 Årets tema: Se hverandre gjør en forskjell 1045 Pause 1100 Jobb for en bedre psykisk helse hva fungerer og hvorfor 1130 De gjorde en forskjell 1200 Lunsj 1300 Verdensdagen i ditt fylke 1315 Arrangementsplanlegging 1515 Avslutning 1530 Vel hjem og lykke til!
Materiell Program Evalueringsskjema Søknadsskjema Deltakerliste Idehefte og verktøykasse Last ned presentasjoner, planleggingsverktøy og bestill materiell på www.verdensdagen.no
Mål for dagen Informasjon Motivasjon til å markere Verdensdagen Lynkurs i arrangementsplanlegging
For det gir oss: Mange gode arrangementer til høsten!!
Presentasjon rundt bordet (side 3) Fortell hvem du er, og gjerne om en som er et forbilde / en helt for deg eller la bare praten gå
Verdensdagen for psykisk helse Internasjonal FN-dag Nytt tema hvert år Åpenhet
Verdensdagen for psykisk helse 2013 SE HVERANDRE GJØR EN FORSKJELL
Bakgrunn Nyere forskning: ensomhet + mobbing = utenforskap
Ensomhet 38 % har opplevd ensomhet - 16-24 år Godt sosialt nettverk forhindrer ikke ensomhet Reidun Orest
Mobbing Risikofaktor 7,5 % mobbes på skolen Nytt høringsnotat delt bevisbyrde
Som far, så sønn?
Se hverandre hva betyr det? Sunniva Gylver: Alle mennesker trenger medmennesker Du er viktigere enn du tror Tørre å se bakenfor Gi av tiden sin
Sidetmedord.no Nettjeneste Forum Vennetjeneste Aktivitetskalender
Sosial støtte gir godt grunnlag Bli verdsatt Motta praktisk hjelp Tilføres kunnskap for å utvikle egne ferdigheter Tilbakemeldinger Økonomisk trygghet
Nettverk En viktig friskfaktor Trygg oppvekst ansvarlige voksne Se, bli sett og akseptert Livskvalitet
Du kan gjøre en forskjell Den ene Jeg er den eneste
De enkle grepene Ta kontakt Tør å bry deg Vær oppmerksom. Si hei Oppsøk et nettverk
Hva vil vi oppnå? Bevisstgjøre Utfordre Se hverandre gjør en forskjell
Målsetninger Øke bevisstheten om at inkludering og gode relasjoner bidrar til god psykisk helse Bidra til at flere blir oppmerksomme på at vi alle kan gjøre en forskjell i andres liv Synliggjøre sosiale arenaer og fellesskap som kan bidra til inkludering og relasjonsbygging
Målgrupper Hovedmålgruppe - Barn og unge Delmålgruppe - Mennesker i sårbare livssituasjoner
Kort oppsummert Ensomhet og mobbing Du kan gjøre en forskjell
Spørsmål eller kommentarer?
Pause
Lik Verdensdagen på Facebook og følg oss på Twitter @verdensdagen
Jobb for en bedre psykisk helse hva fungerer og hvorfor Hilde Anne Kjørsvik
GODE RELASJONER V/Hilde Anne Kjørsvik Assisterende styrer Høbb barnehager Dialogkonferanse 12.3.13
Fra rammeplana Barn har rett til omsorg og nærhet (.) møtt med lydhørhet, innlevelse og vilje til samspill. Barnehagen skal gi rom for barns utøvelse av empati og omsorg i hverdagen.
Gode relasjoner Forutsetning for utvikling av gode relasjoner Kommunikasjon Forståelse Å se barn
Kommunikasjon Gregory Bateson (1904-1980) Kommunikasjon følger et sirkulært forståelsesprinsipp den enkelte påvirker og blir selv påvirket i enhver relasjon Kommunikasjon foregår på ulike nivå Blant annet verbalt og nonverbalt Det oppstår paradokser og misforståelser
Kommunikasjon forts. Kongruent kommunikasjon Samsvar mellom det vi sier verbalt og det kroppen vår sier Spesielt viktig sammen med barn!!!
Forståelse Hans Georg Gadamer (1900 2002) Målet er ikke bare å forstå den andre, men også seg selv Hvilken forforståelse har jeg?
Forståelse forts Forforståelse kan ses på som de brillene vi alltid har på oss, og som farger det vi ser Først når den andre angår meg kan jeg gjøre meg håp om å forstå.
Å se barn Emilie Kinge: Vi beveger oss ofte mellom to nivå Nivå 1 Hodet det rasjonelle, forklarende og saklige planet Nivå 2 Det emosjonelle planet med opplevelser og følelser
Å se barn forts Vi må skape en kultur hvor det å snakke om følelser og behov er vanlig Møte barnet der barnet er. Vi overser ofte at barn er i sine følelser Mer refleksjon mindre løsningsfokusering
Å se barn forts Vi må være opptatt av egen empati i møte med barn Jo mer vi bidrar til at barn forstår seg selv, jo bedre selvinnsikt får barnet Å bli sett frigjør energi
Å se barn forts Hva skjer mellom barn og voksne? Hvor er jeg i kontakten med barnet? Samspillobservasjoner En må reflektere sammen om følelseskvaliteten på samspill mellom barn og voksne
Å se barn forts Hva ligger bak et barns utagering? Eller stillhet / usynlighet? Alle kan ha det vanskelig av og til, og det går an å gjøre noe med det.
Å se barn forts Nådegaven er å se og forstå og bli sett og forstått tilbake
Kilder Bateson Gadamer Rammeplanen Emilie Kinge Berit Bae May Britt Drugli Gerd Abrahamsen Kari Lamer
De gjorde en forskjell Toni Johansen
Gruppeleder
Lunsj frem til kl. 1300
Programmet videre 1300 Verdensdagen i fjor Fylkeskontakten Prosess- og gruppearbeid Ideutvikling Planlegging Oppsummering 1530 Avslutning Pause
Dette skjedde i 2012
Verdensdagen i Møre og Romsdal
Fylkeskontakt i Møre og Romsdal Anne-Lise Mikkelsen Tellnes
Individuell oppgave - Gule lapper side 7 3 minutter Vær kreativ og konkret Tenk lokalt Et tiltak pr lapp Alt er lov
Nå: Åpne oppdragskonvoluttene
Husk: Vi må bli enige om et: Konkret, samarbeidsorientert og gjennomførbart arrangement
Pause
Planprosessen Idéutvikling Planlegging
Gode budskap Dialogkonferansene 2013
Hvorfor informasjonsarbeid? Verdensdagen = informasjonskampanje Oppmerksomhet Spre kunnskap
Typer medier Lokale medier Sosiale medier
Hva kan vi gjøre? Forhåndsomtale Dekning av arrangementet Ta kontakt! Gode bilder Pressemelding Lag egen sak
Noen bidragsytere 2012 Fantorangen Dunderlymonstrene Christian Ingebrigtsen NAV Røde Kors Eli Rygg venn1 Jon Schau Kjell Magne Bondevik Sigvart Dagsland Jonas Gahr Støre Else Kåss Furuseth Kronprinsesse Mette Marit Voksne for barn Martin Beyer Olsen
Verdensdagen.no http://www.verdensdagen.no/om-oss/kalender
Verdensdagen i media 2012
Priser Åpenhetsprisen 2012 Brede Bøe Kreativitetsprisen 2012 Arbeidsgruppa for Verdensdagen i Vadsø Foto: Birgitte Høifødt Foto: Henriette Baumann/Finnmarkingen
Fortsett den gode jobben!!
Tiltak, mål og målgrupper, s. 8 Beskriv hva dere skal gjøre Hvorfor dere gjør akkurat dette - hvorfor er det viktig? Hvem er deres målgruppe Synlighetskappe i barnehagen Ukas elev i skolen Alle barn skal synes Barna og deres voksne
Informasjonsplanen, s. 9 Hvilke lokale medier? Lokalavisa minst en gang på papir og to ganger på nett Sosiale medier Informasjonsprodukter FB-arrangement, YouTube, Instagram(?) Plakater, flyer, materiell fra Verdensdagen.no Internett Før: skolens nettsider, kommunen og lokale idrettlag
Ressursplan, s. 11 Dette skal gi oss oversikt over hva som trengs for å gjennomføre arrangementet Ikke stopp opp ved ting dere ikke får løst her i dag Nå får dere et veldig bra utgangspunkt for å lage budsjett
Ressursplanen s. 11
Infoplan side 9 Samarbeid side 10 Mål og målgrupper side 8 Jobb videre med Ressursplan side 11
Økonomi og søknader Dialogkonferansene 2013
Tilskudd fra Verdensdagen Fylkesvis 65.000,- i tilskudd Sentralt ca. 400 000,- Fylkeskontakten I 2012 kr 8.500,- i snitt En søknad per arrangør
Søknader 2012 Møre og Romsdal 3.375,- i snitt
Hvordan få penger? Verdensdagsarrangementer = spleiselag Gode søknader får penger
Oppskriften Beskrivelse av arrangement SØKNAD Budsjett Målgruppe Informasjonsplan
Beskrivelse av arrangementet
Begrunnelse
Økonomi Økonomiansvarlig vil få en pakke: - Steg for steg - Gode beskrivelser - Sponsorsøknadsmal - Nødvendige skjemaer
Kriterier
Spørsmål? HUSK SØKNADSFRIST 12. JUNI!
Mediearbeid s. 14 Råd og tips om hvordan du tar kontakt med redaksjonen Forberedelse Kontakt Intervjuet
Roller, s. 15 Hver arrangør oppnevner tre funksjoner Leder Økonomiansvarlig Informasjonsansvarlig
Gjøremålsliste, s. 16 Hva må gjøres Det finnere dere bl.a. under budskap, samarbeid og ressurser Avtal hvem som gjør hva og innen hvilken frist Hak av når noe er utført og i orden
Budsjett, s. 17 Grovt overslag over de ulike kostnadselementene som er identifisert i ressurslista og informasjonsplanen Budsjettet er et av de viktigste dokumentene for søknad om økonomisk støtte
Gruppeoppgave Avtal neste møte og hvem som har ansvar for innkallingen.
Takk for i dag vel hjem og lykke til!