Trosvik Barnehage Det er to ting vi skal gi våre barn det ene er RØTTER det andre er VINGER Barnehageåret 2015/2016
På tur i skogen - nysgjerrighet og forskertrang. Fokus på: Tilvenning 10. august: Jairon 19 år august Velkommen Hovedmål I Trosvik barnehage skal barna gjennom medvirkning styrke selvfølelsen, bli trygge, glade og ha omtanke for andre. Med selvfølelse mener vi den viten og opplevelsen vi har av: Hvem vi er, og hvordan vi har det med å være den vi er. Vi kan hjelpe barna til å utvikle en god selvfølelse ved å: Hjelpe barn til å finne ut hvem de er. Bli sett av barn, og voksne som er betydningsfulle for dem. La de oppleve at de er verdifulle for andre mennesker. Gi anerkjennelse og ros når de viser omtanke for andre. Ved å ta barn på alvor - Å SE DEM. Vi har fokus på språk, vennskap og Tidlig innsats. «Ingen vil vel ønske å leve uten venner, selv om han hadde alle andre goder.» -Aristoteles TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
august uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 31 27 28 29 30 31 1 2 32 3 4 5 6 7 8 9 33 34 10 11 12 13 14 15 16 Planleggingsdag Planleggingsdag 17 18 19 20 21 22 23 35 24 25 26 27 28 29 30 36 31 1 2 3 4 5 6 VELKOMMEN til barnehageåret 2015/2016 Norge og Fredrikstad har nå full barnehagedekking, og kunnskapsministeren uttaler at «etter flere år med kraftig utbygging av barnehageplasser,er det nå tid for kvalitet.». Hva er kvalitet i barnehagen? FUB (Foreldreutvalget for barnehager) beskriver det slik: «Det er mange elementer som til sammen utgjør en kvalitativ god barnehage. Allikevel, det som er den viktigste forutsetningen for at en barnehage skal få god kvalitet på tilbudet, er at barnehagen har kvalifiserte og faglig kompetente ansatte, og at antall barn er rimelig i forhold til antall voksne». Regjeringen satser på å gi flere av dem som allerede jobber i barnehagen mulighet til å bli barnehagelærere eller ta fagbrev. Fredrikstad kommune vil oppfordre og legge til rette for at ansatte kan benytte seg av dette tilbudet. Vi håper også at det i ny barnehagelov blir et tak for antall barn i forhold til antall voksne. Vi har i flere år hatt fokus på å heve kompetansen innen barnehagene i emnene: småbarnspedagogikk (1-3 år), migrasjonspedagogikk (minioritetsspråkelige) veiledning, samt språk,tekst og kommunikasjon. Inneværende år håper vi i tillegg å kunne kjøpe utstyr og ha kompetanseheving innen IKT. Kommunedelsplanen har følgende satsningsområder for Utdanning og oppvekst: 8 Tidlig innsats: Oppdage barn med behov for ekstra oppfølging så 8 tidlig som mulig og samarbeide med hjelpeinnstansene. 8 Språk: Fokus på språkmiljø og ulike metoder og verktøy for å 8 fremme språkutvikling 8 Foreldresamarbeid: Innvolvere foreldrene for å kunne gi barna et 8 godt pedagogisk tilbud i barnehagene. 8 Overganger: Samarbeide med skolene for å gjøre overgangen fra 8 barnehagene til skole på best mulig måte. 8 Tydelig ledelse: Pedagogisk ledelse med vekt på refleksjoner og 8 utvikling av barnehagetilbudet til beste for barna. Foreldrene i både kommunale og private barnehager innkalles i høst til et møte hvor det skal velges et nytt styre for FUB (ForeldreUtvalg for barnehagene) som er talerør inn til barnehageadministrasjonen og til politikerne. Dere oppfordres til å være aktivt deltagende og komme med synspunkter om hva dere mener barnehagedagen skal inneholde. VI ønsker dere et godt barnehageår og håper dere blir fornøyde med det pedagogiske tilbudet i deres barnehage. Gunn Glad, fagsjef barnehageetaten
Fokus på: Natur, miljø og teknikk September Kvalitet For å nå hovedmålet vårt, skal barna i Trosvik barnehage oppleve: At de er verdifulle for andre mennesker. Å bli oppmuntret, veiledet og få hjelp og støtte til å mestre selv. Å få fokus på sine positive handlinger. Å få utfordringer de kan mestre. At det er plass til humor. At det blir satt ord på det de gjør, følelser og opplevelser. Omsorgsfulle voksne. Voksne som er lydhøre for barnas tanker og uttrykk. Voksne som er spesielt observante på de yngste som ennå ikke innehar det muntlige språket. Tydelige og ansvarsfulle voksne som tar hensyn til hvert enkelt barn, og hele gruppa. Foreldre og personale som respekterer ulike familieforhold og kulturer. Det er de voksne som er kvaliteten i barnehagen Uke 36: Vennskapsuke Uke 38: Brannvernuke TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
September uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 36 31 1 2 3 4 5 6 37 7 8 9 10 11 12 13 38 14 15 16 17 18 19 20 39 21 22 23 24 25 26 27 40 28 29 30 1 2 3 4 Kvalitet Barn under opplæringspliktig alder er ikke en ensartet gruppe, og barn møter barnehagen med ulike forutsetninger. Likeverdige barnehagetilbud av god kvalitet krever derfor individuell tilrettelegging av tilbudet og lokal tilpasning av innholdet. Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Tur til miljøstasjonen. Fagområde: Nærmiljø og samfunn Fra Snakkepakken: «Gullhår og de tre bjørnene». Fagområde: Språk, tekst og kommunikasjon Fokus på: Religion, etikk og filosofi oktober fagområdene Rammeplanen viser til ulike fagområder som barn skal ha erfaring med i løpet av året. Vi sikrer dette ved å ha fokus på et og et fagområde i løpet av årets måneder. Samtidig tenker vi også på tvers av fagområdene i ulike aktiviteter og prosjekter. I bobleskya hver måned står det hvilket fagområde vi har fokus på. 1. oktober: Kinas nasjonaldag 7. oktober: Foreldremøte. Tema: Mobbing Uke 40: Skolens høstferie, 15. oktober: Nora 18 år. 14. og 16. oktober: Fotografering I løpet av uke 43 markerer avdelingene FN-dagen. TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
oktober uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 40 28 29 30 1 2 3 4 41 5 6 7 8 9 10 11 42 12 13 14 15 16 17 18 43 19 20 21 22 23 24 25 44 FN-dagen 26 27 28 29 30 31 1 FAGOMRÅDENE Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form BARNEHAGELOVEN 2: Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal ha en helsefremmende og en forebyggende funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller.
Dramatisering av eventyret om «Bukkene Bruse». Barna gir sin stemme til lekeplassen som skal bli til på Trosvik Torv. Fokus på: Kunst, kultur og kreativitet november demokrati og medvirkning Både kroppslig og språklig gir barn uttrykk for hvordan de har det. Personalet må lytte og tolke barns kroppsspråk, etter hvert også barnas verbale språk. Barns rett til ytringsfrihet skal ivaretas. Dette skjer gjennom hverdagsaktivitetene i barnehagen. Barns medvirkning krever voksne som har tid til å se, lytte til og snakke med barna. Voksne som er fleksible og åpne for forandringer utifra barnas interesser her og nå. Et prosjekt kan derfor vare fra en time til flere uker. 25. november: Bosnia nasjonaldag TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
november uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 44 26 27 28 29 30 31 1 45 2 3 4 5 6 7 8 46 9 10 11 12 13 14 15 47 Planleggingsdag 16 17 18 19 20 21 22 48 23 24 25 26 27 28 29 49 30 1 2 3 4 5 6 DEMOKRATI OG MEDVIRKNING Vi har til hensikt å synliggjøre barnas tanker og kunnskaper, derfor tar vi utgangspunkt i noe barna allerede vet eller er intressert i. En slik måte å arbeide på er demokratisk og etisk. Ann Åberg Utrolige ting kan skje når vi lar barna få være med på å formulere verden. Ann Åberg BARNEHAGELOVEN 3: Barn i barnehage har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet.
Fokus på: Religion, etikk og filosofi desember vennskap/sosial kompetanse I Trosvik barnehage vil vi ha et aktivt og tydelig personale for å skape et varmt og inkluderende sosialt miljø. De voksnes holdninger i ord og handling er derfor avgjørende for barnas utvikling av sosial kompetanse. Barna skal kunne kjenne til og respektere ulike kulturer for å motvirke mobbing. «En ring av gull, en riktig stor, med plass til alle hender. Der ingen er størst og ingen er først. Der ingen er sist og ingen er minst. Vi holder fast så alle kjenner at ringen er smidd av gode venner» Vennskap bidrar til en følelse av deltakelse og fellesskap som igjen bidrar til positiv selvfølelse. Å tilhøre en gruppe gir barn trygghet og sosial tllknytning. Dette er en forebyggende faktor mot uheldig og negativ utvikling. 6. desember Finlands nasjonaldag 13. desember: Luciafeiring 16. desember: Thailands nasjonaldag TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
desember uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 49 30 1 2 3 4 5 6 50 7 8 9 10 11 12 13 51 14 15 16 17 18 19 20 52 21 22 23 24 25 26 27 53 Julaften 1. juledag 2. juledag 28 29 30 31 1 2 3 Nyttårsaften VENNSKAP/SOSIAL KOMPETANSE RAMMEPLANEN: Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskapning og bidra til at alle barn får oppleve gleder og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Barnehagen skal bidra til at barn utvikler trygghet på og stolthet over egen tilhørighet og respekt for andres kulturelle verdier og ytringer. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering.
Utforskning i naturen på Dølasletta. Fokus på: Kropp, bevegelse og helse. januar læringsmiljø Gjennom barns medvirkning og det fysiske rom, legger vi til rette for et godt læringsmiljø. Ulike materialer skal være godt tilgjengelig for barna. Det fysiske uterom er også et flott læringsmiljø. Vårt uterom er stort, variert og spennende. Vi er Miljøfyrtårn-sertifisert. Barna er med når det gjelder resirkulering, kompost, plastinnsamling og redusering av papirbruk. Dette for å styrke barnas miljøbevissthet. Vi har som mål og gi barna riktige holdninger og verdier, så de blir glade i naturen og gjør de rette valgene for miljøet. I Trosvik barnehage tenker vi: Miljø, for oss - for livet! 1. januar: Sudan nasjonaldag Ski- og akedag, eller aktivitetsdag i løpet av januar. TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
januar uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 53 28 29 30 31 1 2 3 1 1. nyttårsdag 4 5 6 7 8 9 10 2 Planleggingsdag 11 12 13 14 15 16 17 3 18 19 20 21 22 23 24 4 25 26 27 28 29 30 31 LÆRINGSMILJØ Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg og lek, læring og danning er sentrale deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse og sju fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø.
Barna lager eget årshjul sammen med de voksne. Fokus på: Antall, rom og form februar planlegging, dokumentasjon og vurdering Månedsplan er basert på det fagområdet som er satt opp for den enkelte måned. Planen skal være så fleksibel at den kan forandres underveis. Barnas innspill er avgjørende, derfor er prosessen den viktigste! Evaluering blir skrevet på neste månedsplan. Vi bruker også bilder for å dokumentere. Den daglige foreldrekontakten er viktig. Månedsplaner blir lagt ut på hjemmesiden og på avdelingens oppslagstavle. 06. februar: Samefolkets dag. Uke 8: Skolens vinterferie 26. januar: Karneval 11. januar: Irans nasjonaldag TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
februar uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 5 1 2 3 4 5 6 7 6 8 9 10 11 12 13 14 7 15 16 17 18 19 20 21 8 22 23 24 25 26 27 28 9 29 1 2 3 4 5 6 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Planer er ikke til for å følges, snarere for å forandres. Hillevi Lenz Taguchi RAMMEPLANEN: Barnehagen er en pedagogisk virksomhet som skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Den enkelte barnehage står fritt til å velge metoder og omfang ut fra lokale forutsetninger og behov. Gjennomføringen av planene må være så fleksibel at det er rom for spontanitet og barns medvirkning. Barnehagens styrer har et særlig ansvar for å iverksette og lede barnehagens arbeid med planlegging, dokumentasjon og vurdering.
Fokus på: Religion, etikk og filosofi. Mars overgang fra eldst til yngst God selvfølelse styrker barna i møte med nye arenaer. Vi forbereder de eldste barna til skolestart ved å ha Maxi-klubb. Lytte til barna- hva tenker de? Besøksdag på skolen. Det er også et eget opplegg for Maxi-klubben som synliggjøres gjennom eget skriv. Fra liten til stor avdeling: Gradvis tilvenning, en kjent voksen følger barnet til ny avdeling. Øker tilvenningstida gradvis - være med på ulike aktiviteter, også alene etter hvert. Treff for nye barn og foreldre i juni, hvor de kommer sammen til avdelingen og hilser på personalet. 3. mars: Bulgarias nasjonaldag 21. mars: Newroz - kurdisk nyttår 23. mars: Pakistan nasjonaldag Påskefrokost uke 11 Earth Hour TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
mars uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 9 29 1 2 3 4 5 6 10 Barnehagedagen 7 8 9 10 11 12 13 11 14 15 16 17 18 19 20 12 21 22 23 24 25 26 27 13 Stenger kl.12.00 Skjærtorsdag Langfredag Påskeaften 28 29 30 31 1 2 3 1. påskedag 2. påskedag OVERGANG FRA ELDST TIL YNGST Barnas utdanningsløp starter i barnehagen. Barnehagen legger grunnlag for læring på alle områder. Det kan være stor overgang for barna å skifte arenaer. Vi prøver å skape gode sammenhenger for å ivareta trygghet i overgangssituasjoner ved skifte av avdelinger og til skole. Overganger generelt er sårbare perioder som fører til rolleendringer som igjen fører til nye forventninger. Det er viktig å støtte barnet i dets utvikling for å få en tryggest mulige overganger. RAMMEPLANEN: Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til første klasse og eventuelt skolefritidsordning. Dette skal skje i nært samarbeid med barnets hjem. FREDRIKSTAD KOMMUNE har egen rutine for overgang til skolen. - Alle foreldrene til 5 åringene får invitasjon til foreldresamtale på høsten, hvor pedagogisk leder sammen med de foresatte går igjennom hva som skal gis av informasjon til skole før skolestart. Planer for barns overgang fra barnehage til skole må være nedfelt i barnehagens årsplan.
Fokus på: Språk, tekst og kommunikasjon. Uke 18 - Brannvernuke April omsorg, lek og læring Barn har rett til omsorgog skal møtes med omsorg Vi voksne skal være gode rollemodeller, og gimye omsorg til hvert enkelt barn og til hverandre. Det er like viktig med fysisk og psykisk omsorg. Se hvert enkelt barn ut fra hvert enkelt barns behov og ståsted. Møte barnet der det er. Lekende mennesker - er lykkelige mennesker Gi tid og rom for leken. Leken er barnas egen læringsarena på alle områder. De lærer seg å samhandle med andre, hvordan være mot hverandre, bearbeider følelser og opplevelser. De lever ut sin fantasi og spontanitet. Legge til rette for ulike aktiviteter og prosjekter utfra det barn er opptatt av. Hjelpe dem til å komme videre med det som opptar dem. De voksne undrer seg sammen med barna. TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
april uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 13 28 29 30 31 1 2 3 14 4 5 6 7 8 9 10 15 11 12 13 14 15 16 17 16 18 19 20 21 22 23 24 17 25 26 27 28 29 30 1 OMSORG, LEK OG LÆRING BARNEHAGELOVEN 1: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. RAMMEPLANEN Barnehagens formål er å ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling, i samarbeid og forståelse med barnas hjem.
Fokus på: Kunst, kultur og kreativitet mai likestilling og likeverd Voksne skal være bevisste på at barna uansett kjønn får de samme mulighetene. Samtidig skal hvert barn bli respektert utifra hvem de er som individ. Mangfoldet i barnehagen ser vi på som en ressurs for åpenthet, romslighet og utvikling både hos barn og voksne. Dette barnehageåret representeres 12 nasjonaliteter i Trosvik barnehage. 3. mai: Polens grunnlovsdag 13. mai: 17. mai feiring 24. mai: Eritreas nasjonaldag TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
mai uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 17 25 26 27 28 29 30 1 18 19 2 3 4 5 6 7 8 Kr. h. fartsdag Planleggingsdag 9 10 11 12 13 14 15 Off. høytidsdag 20 21 16 17 18 19 20 21 22 2. pinsedag Grunnlovsdag Pinseaften 23 24 25 26 27 28 29 Pinsedag 22 30 31 1 2 3 4 5 LIKESTILLING OG LIKEVERD Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal formidle grunnleggende verdier som fellesskap, omsorg og medansvar og representere et miljø som bygger opp om respekt for menneskeverd og retten til å være forskjellige. Menneskelig likeverd, åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse og solidaritet er sentrale samfunnsverdier som skal legges til grunn for omsorg, danning, lek og læring i barnehagen.
Barna har laget dinosaurfigurer! Fokus på: Nærmiljø og samfunn juni glede og humor Latter er like smittsomt som vannkopper Humor og latter skaper samspill mellom barn-voksne, barn-barn og voksne-voksne. Det gir plass til kreativitet, livsglede og overskudd. Språklig lek med rim, regler, grimaser og skøyerstreker skal ha god plass i barnehagen. Sommer i barnehagen, vi tar med tegnesaker, musikk og andre inneaktiviteter ut! 5. juni: Danmarks grunnlovsdag 6. juni: Sveriges nasjonaldag Sommerturer for avdelingene i løpet av juni. 16. juni: Grillfest for barn, foreldre og personalet 12. juni: Filippinene nasjonaldag TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
juni uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 22 30 31 1 2 3 4 5 23 6 7 8 9 10 11 12 Verdens miljødag 24 13 14 15 16 17 18 19 25 20 21 22 23 24 25 26 26 27 28 29 30 1 2 3 GLEDE OG HUMOR Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygtsted for fellesskap og vennskap.
Sammen får barna det til! 1. juli: Somalias nasjonaldag 4. juli: USA nasjonaldag 14. juli: Iraks nasjonal dag juli samarbeid Foreldresamarbeid Den daglige kontakten er den viktigste kontakten mellom hjemmet og barnehagen. Denne praten gir en fin mulighet til oppfølging av barnet og til å gi praktiske opplysninger. For at barnet skal få en god start på dagen, skal den voksne følge barnet inn i garderoben og hjelpe til med avkledning. Foreldresamtaler blir det innkalt til en gang i året, og ellers når behovet er tilstede, eller når dere måtte ønske det. Foreldrearrangement Det er arrangement som markering av FN-dagen, juletrefest, før 17. mai feiring og grillfest. Ved henting kan man sette seg ned til en kopp kaffe og en uformell prat med andre foreldre og ansatte. I løpet av året blir foresatte invitert til den enkelte avdeling for å se hva barna har medvirket i, eks. utstilling eller forestilling. Foreldremøter er det en/to ganger i året. Det første på høsten. Her tar vi opp det pedagogiske, praktiske og ellers andre aktuelle temaer i barnehagen. Vi informerer også om videre aktiviteter. Vi ønsker alle en riktig god sommer! TROSVIK BARNEHAGE Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66
juli uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 26 27 28 29 30 1 2 3 27 4 5 6 7 8 9 10 28 11 12 13 14 15 16 17 29 18 19 20 21 22 23 24 30 25 26 27 28 29 30 31 SAMARBEID RAMMEPLAN Barn påvirker sine omgivelser gjennom aktiviteter og væremåter. Hvordan barn opplever møte med andre, vil påvirke barns oppfatninger av seg selv. Personalet må møte barn på en måte som formidler respekt og aksept, tillit og tiltro. Synet på barn og barndom vil ha konsekvenser for hvordan personalet forstår barns medvirkning. Å forstå barns ulike uttrykk er av stor betydning. For barn som opplever egen barndom vanskelig og konfliktfylt, må barnehagen være sitt ansvar bevisst ved å tilrettelegge for kompenserende tiltak. Tverrfaglig samarbeid med andre hjelpeinstanser vil være viktig.
Trosvik Barnehage Adr.: Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad E-post: trosvikbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.: 47 47 94 66 Kontor: Virksomhetsleder: Berit Bringa Lindberg Tlf.: 47 47 94 66 Styrerassistent 40%: Pia M. Karlsen Tlf.: 47 47 94 67 Frosken Dir. tlf.: 47 47 94 68 Pedagogisk leder: Heidi Borgen Andersen Pedagogisk leder: Linda M. Angeland Pedagogisk leder: Tina Bjerke Assistent:Mette Karlsen Rompetrollet Dir. tlf.: 47 47 94 69 Pedagogisk leder: Mary Ann Karlsen Pedagogisk leder: Martina Simonsen Barne-og ungdomsarbeider: Merethe Hurrød, 90 % Assistent: Laila Segerblad Assistent: Kristin Alexandersen, 10 % Husmannsplassen Dir. tlf.: 47 47 94 70 Pedagogisk leder: Kathrine Pettersen Assistent: Tone Karlsen Assistent: Lena P. Samuelsen Møllehjulet Dir. tlf.: 47 47 94 71 Pedagogisk leder: Bibbi Hveem Barne-og ungdomsarbeider: Mona Sannes Assistent: Vera Eid, 50 % Assistent: Kristin Alexandersen, 50 % Hamnehagen Dir. tlf.: 47 47 94 72 Pedagogisk leder: Elisabeth M. Olsen Barne-og ungdomsarbeider: Hege Brandt Assistent: Anne Lise Blomkvist Bekkefaret Dir. tlf.: 47 47 94 73 Pedagogisk leder: Ida Fjellvang Barne-og ungdomsarbeider: Magnhild Meek Assistent: Hilde Bjørke/Torill Andresen Andre ansatte: Renholder: Watcharaporn (Nung) Christiansen Vaktmester: Rolf Vik Web-ansvarlig: Betty Reineking. Faste vikarer: Torill Andresen, Sissel Christensen, Klaudia Ruszlewicz, Bente H. Johansen og Elisabeth Gumatay