BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 38 OG 39 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 39/tirsdag Tysk kapittelsjekk Tyskelevene i timen Fransk; liten skriveøkt Franskelever i timen Uke 38 Nasjonale Prøver, tirsdag Hele trinnet, i klasserom Uke 39 Skriveøkt i norsk I norsktimene Uke 39 1/2 fagdag engelsk/elevsamtaler Hele trinnet Uke 39 Varslet brannøvelse Hele trinnet COMICS Informasjon om lesing og lesebestillinger: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 1
NORSK Skal kunne bruke litterære virkemiddel, som kontrast, gjentagelse, sammenligning, metafor og besjeling i egen tekst. Skal vite hva som kjennetegner en novelle og vise til dette i ulike tekster, samt bruke dette i egen novelle Lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige tekster Les s. 138-140 og 248-250. Les novellen du har fått utdelt på skolen, Sørg for at du kjenner til tema, motiv og budskap. Bruke sidene i Kontekst når du skal jobbe med gruppeoppgaven. Gjør ferdig evt oppgaver du har fått av gruppen. Forberde deg godt til muntlig framføring Gruppeoppgave om novelle, muntlig framføring (indv.karakter) uke 39 Skriveøkt uke 39 på skolen ENGELSK kunne uttrykke din mening om temaet "My style" muntlig Kjenne til og anvende countable/uncountable nouns, Good Enough, pg. 37 - teksten skal leses og arbeides med i timen. Page 36, ex. 12 a), b) Forberedelse til muntlig presentasjon Bruk Understanding s.42 til å finne viktige informasjon i teksten Good Enough Du skal presentere muntlig det valgte temaet du har skrevet om. Du blir vurdert. Informasjon om lesing og lesebestillinger: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 2
MATEMATIKK skrive tall på utvidet form med potens skrive naturlig tall på standardform vurdere når det er hensiktsmessig å skrive veldig store eller veldig små tall på standardform multiplisere og dividere potenser med like grunntall bruke potenser med grunntall 10 Tema og sider som må leses i perioden Potenser og tall på standardform i kap 1. Les side 8-15 i grunnbok. Gjenta timenes innhold på Campus Inkrement http://campus.inkrement.no/327769595 Se filmene 1.1-1.4 Les s. 8-14 I grunnbok og forklar potensreglene med egne ord. som skal gjøres. Velg enten 1.101-1.105, 1.108-1.112 eller 1.201-1.206, 1.212-1.217 eller 1.301-1.309 Oppgavene står i oppgaveboka Se senere studieplan NATURFAG Kunne forklare begrepene absorpsjon, refleksjon og transmisjonog ved praksisbruk. Kunne forklare hva som skjer med lystrålen når den treffer diverse overflater Ha kjennskap til de naturlige fargene Les s.5-14 Velg et bølgelengde (tabell s.7) og forklar hvor man bruker den til hverdagen. (Det er Uke 38:1.1-1.9 (s.25) Uke 39: 1.10-1.16 (s.25) Se senere studieplan Informasjon om lesing og lesebestillinger: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 3
ikke lov å velge Røntgenstråle) SAMFUNNSFAG Du skal kunne forklare hva som kjennetegner høyresida og venstresida i politikken- Du skal kunne vise at du kjenner til hvordan det politiske systemet er organisert i Norge Du skal ha reflektert og tenkt gjennom ditt politiske ståsted Du skal ha lest sidene 9 til 32 Du skal ha fullført ditt tankekart hvor «Valg 2015» er stikkordet Du skal kunne redegjøre for et politisk parti. Du skal stemme på ditt parti ved skolevalget Om vi får tid skal vi ha en liten paneldebatt RLE Vite hva det vil si å være kristen, deres tro på Jesus og evangeliene Redegjøre for de fire evangeliene i Det Nye Testamentet Kap. 3: På sporet av Jesus side 68-79 Velg ett av bildene fra s. 68-79 og forklar hvorfor du valgte det og hva du mener det forteller. Forklar ordene: bibelforsker, kildene, apokryfe, gral, apostel, synoptisk Prøve i uke 44 Informasjon om lesing og lesebestillinger: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 4
TYSK bøyning av eiendomsord i nominativ beskrive personer, ting og steder som han/hun kjenner godt på en enkel måte - muntlig skrive korte sammenfattende tekster med utgangspunkt i tekster som omfatter et mindre kjent emne for han/hun (fortelle om hva du gjør om morgenen før du går på skolen) Phrasen der Woche: Entschuldigung! Wie heißt das auf Norwegisch/Deutsch? Hat jemand eine Frage? Tekst 1b, "Der Spiegel erzählt" seite 22-23 Velge ut 15 ord fra ordlista - finne de ordene i teksten og bruk dem til å hjelpe deg forstå hva teksten handler om. Les tekst 1b minst 2 ganger høyt og øv på uttalen din. er til timen torsdag uke 38 s.24, opp 13 a) les om regelmessige sterke verb i presens. De skal vi øve på muntlig i timen uke 38 Vi har kapittelprøve tirsdag uke 39 FRANSK KUNNE SKRIVE TEKSTER I PASSÉ COMPOSÉ KUNNE NYE ORD KNYTTET TIL TEMA. KUNNE BRUKE NEKTELSER OG BRUKE NOEN BESKRIVELSER I SETNINGER KUNNE VITE HVORDAN MAN BØYER DE REGELRETTE VERBENE UT FRA HVORDAN VERBET SER UT I INFINITIV. KUNNE VURDERE EGET ARBEID UT FRA GITTE KRITERIER. FORSTÅ HVA MAN BØR JOBBE VIDERE MED. Informasjon om lesing og lesebestillinger: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 5
Pages 16, 17, 18 et 22. Bruk tekstene p. 16, 17 et 18 og plukk ut minst 20 ord/uttrykk som du tenker er nyttig å bruke i egen tekst for å skrive om en ferie. I tillegg skal du finne minst 10 verb som er nyttige å burke i egen tekst. en må være gjort til torsdagstimen i uke 38. Gjør ferdig teksten om en ferie til torsdag uke 38. Du skal kunne utenat bøyningen av verbet avoir og être. Gjør oppgave 26 og 28 p. 28-29. Vi skal ha en liten skriveøkt i timene på tirsdag uke 39. Du kan ha med et ark som hjelpemiddel til denne økten. Mer informasjon kommer i timen. SPANSK Kunne bruke verbet gustar Kunne noen tidsuttrykk Kunne gloser for fritidsaktiviteter Kunne fortelle og skrive om det man gjør på fritiden Capitulo 8: El tiempo libre Paginas: 38-39 Gjør deg ferdig med oppgavene fra forrige timen Husk å øve til gloseprøvene Tekst: El tiempo libre de Alejandro, side 39 i tekstboken: 1) Les teksten høyt flere ganger slik at du kan øve på uttale 2) Lag en liste med alle tidsuttrykk du finner i teksten Om to uker bør du kunne samtale og skrive om det du liker å gjøre på fritiden din. Informasjon om lesing og lesebestillinger: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 6
ENGELSK FORDYPNING vurdere + reflektere rundt progresjon i eget arbeid ved hjelp av egenvurderingsskjema. Choose either task 1,3,5 OR 7 on page 34-35 Prepare an oral presentation Prepare a "manuscript" for your presentation, mind map or key notes. Oral presentation MAT OG HELSE Kjenne til kostrådene fra helsemyndighetene Beskrive vesentlige likheter og forskjeller mellom måltider som en selv og anbefalt kosthold Foreslå endringer til forbedring av egne måltider ift næringsinnhold Finne næringsinnhold i ulike matvarer ved bruk av Kostholdsplanleggeren og Matportalen. Sammenligne næringsinnholdet i ulike matvarer, måltider og drikke. Kunne fortelle om hjertegode matvarer Kunne forklare om kolesterol og hvilken fett- type som er best for kroppen Kunne bruke metoden for røredeig Kunne regulere varme ved steking Fett s. 20-23. Uke 38: Blir gitt i timen på datarommet Uke 39: Hvilke oppgaver har fett I kroppen? Hvilket fett bør vi spise minst mulig av? Nevn tre matvarer som inneholder mye skjult fett. Hvilken oppgave har kolesterol i kroppen? Gi to eksempler på matvarer som inneholder mye kolesterol? Skriv tre faktasetninger om de essensielle fettsyrene. Uke 38: Mat på Data (teori, full klasse) Informasjon om lesing og lesebestillinger: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 7
Uke 39: Grove pannekaker med kyllingkjøttdeig s. 97. Enkel salat. UTDANNINGSVALG (UV) Kjenne til strukturen i videregående opplæring og om innholdet i de ulike utdanningsprogrammene. Kkjenne til ulike utdannings- og karriereveier kan føre fram til ulike yrker. Ha kunnskap om arbeidsmuligheter og framtidsutsikter, herunder lokalt arbeids- og næringsliv. Tema Bli kjent med linjen "Service og samferdsel" Vi får besøk fra SVGS KROPPSØVING Friidrett med hopp løp og kast perfeksjoneres og testes Kondisjonstrening Bli bedre I forhold til ballferdigheter og leke med ballen. MUSIKK Kunne spille minst 2 instrumenter Kunne 4 sanger samt synge til Tema De 4 store i norsk rock: Denne periode: Raga rockers, «Noen å hate» Vi starter med de første spilleprøvene for å se hvor du ligger nå. Informasjon om lesing og lesebestillinger: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 8
Informasjon om lesing og lesebestillinger: http:/lesehjelpen.weebly.com/ 9