Program for basiskompetanse i arbeidslivet

Like dokumenter
Søker Org.nr Hjelp Rediger Virksomhet Bjugn Kommune Rediger Næringskode Adresse RÅDHUSET Rediger Postnr.

Kompetansepluss på Sandetun pleie og rehabilitering

Krav til søknad for å få støtte gjennom BKA

6.1 Søking og tildeling av støtte til opplæring

Program for. arbeidslivet (BKA)

Læringsmappe for arbeidslivet. Nina Jernberg, rådgiver Vox

Tid for å plusse på kompetansen? Søk om penger til opplæring

Fra kompetansemål til profiler for jobben. Eddie Pedersen Vox

Vi viser til deres søknad om tilskudd for 2015 over Statsbudsjettet kap. 257 post 70, Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA).

Tilsynsrapport med Skolert AS B2519 i Kompetansepluss arbeid (tidligere Basiskompetanse i arbeidslivet, BKA)

BKA-programmet. Utlysningen for 2013

Praksisnær kartlegging for opplæring i muntlige ferdigheter på arbeidsplassen

Voksne innvandrere og voksenopplæring. hinderløype eller livslang læring?

Voksne innvandrere og voksenopplæring

Testadministrasjon. Digitaltesten

Tilskudd til program for Kompetansepluss arbeid, kap. 257 post 70

Rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2015 Vesterålsprodukter AS,

Hva en voksenlærer bør kunne om grunnleggende ferdigheter og realkompetanse. Nordisk voksenpedagogisk seminar Camilla Alfsen Vox

Program for basiskompetanse i arbeidslivet BKA. Læringsnettverkets strategiseminar 10.juni 2010

Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos Sarpsborg kommune under tildeling for 2015,

Arbeidserfaring en ressurs for voksnes læring

for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA)

BKA-programmet sett fra tilbydere og lærere. Resultater fra to spørreundersøkelser

Høringsnotat om Fagbrev på jobb

Kompetanseutvikling i arbeidslivet. 15.Mai 2017 Ingvild Stuberg Ovell rådgiver i seksjon for Arbeidsliv og realkompetanse

Tilskudd til Kompetansepluss frivillighet, kap. 257 post 70

Kompetansemidler i statlig tariffområde Hovedtariffavtalen , pkt.5.6. Søknadsskjema Informasjon om virksomheten. Utfylt skjema sendes

Veiledning av lærlinger Gratis fagskoleutdanning 30 studiepoeng

Praksisnær opplæring for innsatte i fengsel

Tilskudd til program for Kompetansepluss arbeid, kap. 257 post 70

Virksomhetsplan høst 09 for Sjefsgården voksenopplæring

Spørreskjemaet for Lærevilkårsmonitoren 2019

«Fagbrev på jobb» Bakgrunn utvikling bærekraft veien videre

9.1 Ordinære søknadsrunder: Søknader og tildeling av støtte til opplæring

Hvordan få til et godt Kompetansepluss-prosjekt? Forankring Organisering - Motivasjon

Rapport fra tilsyn med Kompetansepluss-prosjekter hos Abbra Norge AS under tildelingen for

AOF Østfold. Kurs og. utdanninger

Hur kan en person lära sig och utvekla sig i arbetslivet?

Høring - Endringer i introduksjonsloven og tilhørende forskrifter

Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos Studieforbund AOF Norge avd. Buskerud under tildeling for 2015,

Inn på tunet - løftet

Økt kunnskap om praksisnær opplæring i grunnleggende ferdigheter i kriminalomsorgen

Til: KRD Fra: Haram Kommune Dato:

Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2015 Sortland Arbeidssenter AS,

kompetansepolitikk Gry Høeg Ulverud Avdelingsdirektør 10. november 2011

Arbeidserfaring som kilde til læring. Etterutdanningskurs i voksenpedagogikk Høst 2013

Arbeidserfaring som kilde til læring

Unge voksne. vi skaper ringvirkninger

5 Departementets forslag

Lektor II-ordningen. Beskrivelse av ordningen og planene for prosjektet. Oppstartmøte 27/ Egil Olsen, Naturfagsenteret

Søknad om tilskudd til kompetanse og innovasjon på statsbudsjettets kapittel 0761 post 68

Profiler for basisferdigheter på jobben

Lærlingstrategi for Sarpsborg kommune

Arbeidsforberedende kurs for fremmedspråklige. Karin Isaksen Rødelv

Nettverksmøte for VO-lederne I Nord- og Sør-Trøndelag. Stjørdal 17. september

Tett på! Praksisnær opplæring for unge voksne

Prosjektinformasjon. Prosjektplan. Om bedriften og prosjektet. Om bedriften. Om prosjektet. Hovedmål, delmål og aktiviteter. Hovedmål.

9Basiskompetanse i arbeidslivet

Ungdom, utdanning og arbeid

Søknad om tilskudd til kompetanse og innovasjon på statsbudsjettets kapittel 0761 post 68 Del 3 Innovasjonsprosjekter

Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Regionale samlinger uke 9 og 10. Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen

Opplæring for voksne Kommunenes tilbud om grunnskoleopplæring og kurs i grunnleggende ferdigheter

Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2016 Kompetansehuset Neo,

Endelig rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid hos Block Watne AS under tildeling for 2015,

Februar Rapport - læremiddelundersøkelse for KS 2017

Innlegg Fafo-seminar 7.mai Bente Søgaard, seniorrådgiver og fagansvarlig for utdanning og kompetansepolitikk i YS.

Fra introdeltaker til ansatt

Søknad om tilskudd til kompetanse og innovasjon på statsbudsjettets kapittel 0761 post 68 Del 3 Innovasjonsprosjekter

Kvalifisering for et meningsfylt liv i Norge!

NAV som aktør i videregående opplæring for voksne // Tommy Johansen, ass. fylkesdirektør

Rapport fra tilsyn med prosjekter i Kompetansepluss arbeid under tildeling for 2015 Karriere Oppland Hadeland,

Etterutdanning for lærere og ledere i norskopplæringen og grunnskoleopplæring for voksne. 26. og 27. oktober 2015 Scandic Ishavshotel Tromsø

Karriereveiledning for innvandrere

Presentasjon av Barbro Thorvaldsen

Kompetanseplan for Voksenopplæringen

Voksenlæreres kompetanse og kompetansebehov

Matematikk i nord. Gunnar Kristiansen, stipendiat UIT - tidligere prosjektleder

STATENS TILSKUDD TIL INTEGRERINGSARBEID i REGI AV FRIVILLIGE ORGANISASJONER

Voksenopplæringens rolle i kompetansepolitikken. Yngvild Ziener Nilsen, 1. november 2018

Virksomhetsplan Meløyskolene. Meløy voksenopplæring

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

Virksomhetsplan 2010/11 for Sjefsgården voksenopplæring

Felles innsats for voksnes læring

Den nye arbeidsgiverstrategien for staten

FOU PROSJEKT BRUK AV ASSISTENTER OG LÆRERE UTEN GODKJENT UTDANNING I GRUNNSKOLEN

Voksnes læring og grunnleggende ikt. Voksnes læring og grunnleggende IKT

Februar Rapport - læremiddelundersøkelse for KS 2017

Lærebedriftundersøkelsen

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015

Rapport fra tilsyn med Kompetansepluss-prosjekter hos Podium AS under tildelingen for

Hospitering i fagopplæringen Utdanningsforbundets konferanse Molde, 20.november Torgeir Nyen

Kompetanse i fagskolen og et nytt studietilbud i pedagogikk for fagskolelærere

Arbeidsretting hva virker?

Det er skoleeiere, altså kommuner, fylkeskommuner og private og statlige skoleledere, som kan søke om funksjonstilskudd. Søknadsfrist er 15. mars.

Gjennomføres i samarbeid med Gjensidigestiftelsen. Er forebyggende, utviklende, aktivitetsskapende og samfunnsbyggende

LÆRLINGUNDERSØKELSEN (bokmål) Innhold

9Basiskompetanse i arbeidslivet

KOMPETANSEFONDET HK AAF

Generelle betraktninger.

Transkript:

VOX Innsendt dato: 11.11.2014 Referansenummer: FZQNHD Program for basiskompetanse i arbeidslivet Søker Org.nr. 971526912 Virksomhet Studieforbundet Aof Midt-Norge Næringskode 85.593 Adresse Vestre Rosten 81 Postnr. 7075 Poststed Kommune Virksomhetens e-postadresse Virksomheten revideres av Navn daglig leder Tiller Trondheim mn@aof.no Ernst&Young Turid Grav Indergaard Telefon 41460320 E-post Navn kontaktperson Monika Danielsen Telefon 92207805 E-post Stilling/tittel monika.danielsen@aof.no Kompetanserådgiver Søkers rolle Søkers rolle Har dere søkt om forprosjektmidler til dette prosjektet? Har dere mottatt forprosjektmidler til dette prosjektet? Opplæringstilbyder Side 1

Samarbeidspartnere og antall deltakere Antall deltakere totalt 20 Samarbeidspartnere Samarbeids- partner Etterspørrer Org.nr. 944422315 Virksomhet BJUGN KOMMUNE Nærings- kode 84.110 Antall ansatte i virksomheten 100 Antall deltakere i opplæringstiltak 20 Antall innvandrere 10 Kontakt- person E-post Bente Kristiansen bente.kristiansen@bjugn.kommune.no Samarbeidet i prosjektet Kort beskrivelse av rollefordelingen i prosjektet. Hva skal tilbyder gjøre og hva skal virksomheten bidra med i prosjektet? Beskriv kort tilbyders kompetanse til å undervise i grunnleggende ferdigheter for voksne. Har noen av lærerne gjennomført høgskoleutdanning/videreutdanning for å undervise i basisferdigheter ved Universitetet i Stavanger eller Høgskolen i Buskerud og Vestfold? Har noen av lærerne gjennomført to-dagers grunnkurs for BKAlærere? AOF Midt-Norge vil i samarbeid med Bjugn Kommune motivere, kartlegge og tilby opplæring til de ansatte. AOF Midt-Norge har gjennomført og vært pådriver for flere organisasjoner / bedrifter til å søke BKA-midler til opplæring av ansatte siden BKA ble innført i 2006. Våre veiledere har lang og variert praksis med BKA kurs, og de har deltatt på kurs i VOX-regi for lærere i BKA. AOF Midt-Norge har gjennomført kurs for flere store bedrifter. Blant annet prosjektet for Posten/Bring som har gitt oss nyttig erfaring med kartleggingsverktøy, metoder og læremidler / læringsmapper. AOF Midt-Norge har godkjente instruktører til digitaltesten og PDK testen. Ja Side 2

Kurs Kurs M1 LS Timer 40 M5 D Timer 30 M7 M Timer 50 Kurslengde 120 Beløp 156 000 M5 D Timer 30 Timer Timer Kurslengde 30 Beløp 39 000 Søknadsbeløp 195 000 Behov og mål for opplæringstiltaket Hva er ønsket effekt av opplæringen? Beskriv kort. Hva er de viktigste målene med opplæring i grunnleggende ferdigheter? (flere kryss mulig) Bjugn Kommune er en kommuneadministrasjon hvor flere av de ansatte har kortere formell utdanning. Bjugn Kommune ønsker å styrke de ansattes omstillingsevne, og motivere de for videre opplæring og fagbrev utdanning. Det søkes midler for opplæring og kursing av en gruppe fremmedspråklige i omsorgssektoren. Intensjonen er å hjelpe de ansatte til bedre kommunikasjon i sin daglige omgang med pasienter, pårørende og kolleger, og ruste de ansatte bedre til å ta større del i nærmiljøet. I tillegg til kursing i digitale ferdigheter for en gruppe drift- og renholdspersonell som har utfordringer med nye digitale arbeidsverktøy. Styrke medarbeidernes omstillingsevne med hensyn til framtidige krav, Bedre kommunikasjon og samarbeid internt, Bedre kommunikasjon og samarbeid eksternt, Et tiltak for å forebygge ulykker og ivareta HMS, Øke motivasjonen for annen opplæring, Et viktig skritt på vei mot fagbrev eller annen formell kompetanse blant de ansatte, Et tiltak for å bedre arbeidsmiljøet, Motivere og beholde gode medarbeidere Side 3

Annet? Integrering og innvolvering i lokalsamfunnet Målgruppe Angi målgruppens utdanningsnivå (flere kryss mulig) Angi målgruppens stillingskategori Ingen fullført utdanning, Grunnskole, Vgs yrkesfaglig Omsorgarbeidere Renholdspersonell Driftspersonell Opplæringens innhold, metode og nivå Kompetansemål Skjer opplæringen i kombinasjon med arbeid Beskriv kort Skjer opplæringen i tilknytning til fagopplæring Beskriv kort Skjer opplæringen i tilknytning til annen arbeidslivsrelevant opplæring Opplæringen vil ta utgangspunkt i de ansattes arbeidsoppgaver i henhold til aktuelle yrkesprofiler. Det er opprettet yrkesprofil for stillingskategoriene. Opplæringen vil tilpasses hver enkelt deltaker. Læringsmålene brukes som rettledning for å sikre at deltakernes kompetanse heves fra nåværende nivå, og opp til neste nivå. Læringsmålene brukes for å visualisere og tydeliggjøre hver enkelt deltakers individuelle læringsmål i prosjektet. Opplæringsplan utarbeides på bakgrunn av læringsmål og yrkesprofil. Ja Undervisning i Bjugn kommune sine lokaler i arbeidstiden. Aktuelle tema for undervisningen vil ta utgangspunkt i bedriftens kjernevirksomhet og visjoner, og kunne relateres til deltakernes arbeidshverdag og yrkesprofil. Ja BKA-kurset vil ruste og motivere deltakerne til å starte på en fagbrevutdanning og annen etterutdanning. Side 4

Fremdriftsplan Prosjektperiode fra dato 15.04.2015 Prosjektperiode til dato 30.11.2015 År 1 2015 År 2 Fremdriftsplan Hovedaktiviteter (kvartalsvis) Oppstart og kartlegging kurs 1 Kvartalsvis år 1 2 Hovedaktiviteter (kvartalsvis) Undervisning kurs 1 Kvartalsvis år 1 2, 3 Hovedaktiviteter (kvartalsvis) Oppsummering og rapportering kurs 1 Kvartalsvis år 1 4 Hovedaktiviteter (kvartalsvis) Oppstart kurs 2 Kvartalsvis år 1 3 Hovedaktiviteter (kvartalsvis) Undervisning kurs 2 Kvartalsvis år 1 3 Hovedaktiviteter (kvartalsvis) Oppsummering og rapportering kurs 2 Kvartalsvis år 1 4 Forankring Representanter fra virksomhetene Representant for arbeidstakersiden - navn Representant for arbeidstakersiden - tittel Virksomhetsleder - navn Gunn Karin Olsen Hovedtillitsvalgt Bente Kristiansen Side 5

Virksomhetsleder - tittel Personal-og organisasjonssjef Side 6