Hjelper det å forske på sykefravær?

Like dokumenter
Undervisning for kritisk deltagelse i miljøsaker - krever utforskende arbeidsmåte

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen

SOCIAL SCIENCE AND FOOD SAFETY GOVERNANCE: RISK- ANALYSIS AND DECISION-MAKING FRAMEWORKS. Lampros Lamprinakis

Disiplinutdanning vs profesjonsutdanning?

Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis

Vitenskap og teknologi i en ny situasjon: Nye utfordringer. Ragnar Fjelland Senter for vitenskapsteori Universitetet i Bergen


Hvilke synergier mellom praksis og forskning åpner arbeidet i FILIORUM- Senter for barnehageforskning for?

Hva er Grunnforskningens bidrag til utvikling av fremtidens energisystem?

Forskningsetisk forum 18. September Petroleumsforskning

Å ta vitenskapelig usikkerhet på alvor. Ragnar Fjelland Senter for vitenskapsteori Universitetet i Bergen

Åpen vitenskap. Nils Pharo

Forutsetninger for å ta forskning i bruk

Samfunnets behov innenfor aldring og demens. Hvilke behov etterspørres?

Samarbeid mellom sikkerhetsforskning og sikkerhetspraksis

SINTEF Helse Gruppe for arbeid og helse

Norsk marin forskning sett utenifra. Stein Kaartvedt Universitetet i Oslo

Barbara Wasson, Director. NIFU Workshop on Learning Analytics 25 May 2016

Last ned Flerkulturelt verksted. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Flerkulturelt verksted Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Forskningsrådets rolle som rådgivende aktør - innspill til EUs neste rammeprogram, FP9 og ERA

Noen universitetstrender og samfunnsutfordringer

Søkekonferanse som metode i kunnskapsbasert folkehelsearbeid

Kulturforskningen og dens utfordringer. Kulturkonferansen 2016 Drammen 28. januar 2016

Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser

Næringslivets syn på Forskningsrådet nye rettighetspolitikk. Hans-Christian Haugli Forskningsdirektør Telenor Research & Innovation

Sentrale problemstillinger ved brukermedvirkning erfaringer fra rehabiliteringstjenesteforskning. Marit Kirkevold, Leder

Samfunnsforskning i framtidas NORKLIMA

At ARK er forskningsbasert hva innebærer det? Marit Christensen Institutt for Psykologi, Senter for helsefremmende forskning, NTNU

Finishing up the report

Nye retninger innenfor forskningen i fagområdet prosjektledelse

DESIGNSTRATEGI I MØTET MED EN ORGANISASJON

Hovedpunkter i strategien

Innovasjon en bred tilnærming

Bli med å kartlegge byen! Erfaringer med crowdsourcing av overvannsdata i Oslo

Et velfungerende forskningssystem? Jan Fagerberg, Universitetet i Oslo Innledning til diskusjon på dialogmøte 31 Mai 2010

Dannelsesseminar i studiekomiteen 29.januar Inga Bostad: Rapport fra Dannelsesutvalget

Lange spor i forskningen

Gaute Langeland September 2016

Tilrettelegging for læring av grunnleggende ferdigheter

Grunnleggende ferdigheter i Naturfag hva og hvordan

Transitions in rehabilitation: Biographical reconstruction, experiential knowledge and professional expertise

Hvordan ruster NTNU seg til økende Bilde krav om samfunnsansvar og impact? NARMA 5 mars 2019

Feiltre, hendelsestre og RIF-modell

INNHOLD. Forord til 2. utgave Innledning... 13

Fra søknad via vurdering til beslutning Om søknadsbehandlingen i Forskningsrådet

Utvikling av kreativ og robust matematikklærerkompetanse

Last ned Å forske blant sine egne. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Å forske blant sine egne Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Et velfungerende forskningssystem

Forskning som en drivkraft for innovasjon. Alex Klein-Paste

Nye databasar og systematiske litteratursøk

Kvalitet og relevans i sykepleierutdanning og forskning. Marit Kirkevold, Leder i Nasjonalt profesjonsråd for utdanning og forskning innen sykepleie

Universitetet for miljø- og biovitenskap

BioCarb+ NFR KPN prosjekt MNOK. Enabling the biocarbon value chain for energy

HELSEVEL: Identifisering av behov og forslag til forskningstema slik kommunesektoren ser det. Tone Marie Nybø Solheim, områdedirektør KS

To sideblikk: FoU og tjenesteutvikling

Visjon2020

«Samhandling gir økt kvalitet» - Etiske perspektiver på samhandling

Innovasjonsvennlig anskaffelse

«Transferable skills», and what s in it for me?

Industrien må ha tilgang til helsedata for å kunne levere innovative produkter for fremtidens helsetjenester Er vi klare?

Noen tanker om brobygging mellom forskning og forvaltning eller hei der ute, hører dere oss?

Villrein og effekter av forstyrrelser; en oppsummering av de lokale GPS- prosjektene

Visjoner og ambisjoner for UiOs energisatsning. Rektor Ole Petter Ottersen

Psykologer skal skape folkehelse i kommunene, ikke bare kurerer individer, mener Tor Levin Hofgaard.

Samarbeid mellom TIK og SFE: Forslag om et felles Master program

Forskning er forskning og business er business -men ikke i NORCOWE!

Den europeiske byggenæringen blir digital. hva skjer i Europa? Steen Sunesen Oslo,

Samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon (SAK) knyttet til instituttsektoren og UoH - sektoren. Tore Nepstad og Ole Arve Misund

Last ned Når læring er det viktigste. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Når læring er det viktigste Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

NTNUs nettverkskonferanse Digital omstilling NTNUs innsats for digital transformasjon

Radikalisering og forebygging -Utfordringer og dilemma

Livsvitenskap for et Norge i endring: Hvordan rekrutterer vi gode problemløsere? Carl Henrik Gørbitz, Direktør UiO:Livsvitenskap

Det humanistiske fakultet Universitetet i Oslo

Mastergrad Læring i Komplekse Systemer

Dybdelæring i læreplanfornyelsen

Trivsel + læring = sant

Offshore Wind Turbine Support Structures. Erfaringer med å søke EU finansiering

Dannelse i praksis - om forholdet mellom akademisk dannelse og profesjonsdannelse. Oddgeir Osland og Torbjørn Gundersen, SPS

Ph.d-utdanningen. Harmonisering av krav i Norden

Velkommen til RiskNets åpne arbeidsmøte om VoIP

Akademisk frihet under press

Styret ved Fakultet for biovitenskap og akvakultur. Til stede: Navn Funksjon Representerer Frank Larsen Maria Olaisen

Trinn 2. Organisasjonskultur

SINTEFs samhandling med NTNU og næringslivet

Hvorfor kan jeg ikke utføre mine oppgaver uten dyktige forskningsadministrative medarbeidere?

Nærings-PhD i Aker Solutions

Anne Torhild Klomsten Institutt for pedagogikk og livslang læring NTNU

Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL)

UNKNOWN A1 / open seating

Trøndelagsmodellen for Folkehelsearbeid Innovasjon i offentlig sektor- fra kunnskap til handling-fra handling til kunnskap

NOR/307D T OJ L 67/07, p

EG-leder konferanse 2017

Bærekraftige bedriftsmodeller og det grønne skiftet

VIT212 Klima: Hva vet vi? Hva bør vi gjøre?

Semantisk, teknisk, & organisatorisk Interoperabilitet. Avdelingsleder Rune Pedersen, PhD, MPH, Rn

Mangfoldskompetanse i undervisning

INF Modellering med objekter (Oblig 2) **TimeregistreringSystem** (Designet av Alen Cemer

Institusjonsstruktur og kvalitet

Brukermedvirkning i forskning. Pål Iden Assisterende fagdirektør i Helse Vest Møte i NSG

Forskningbasert og arbeidslivsrelevant

Transkript:

Hjelper det å forske på sykefravær? Roger Strand Senter for vitenskapsteori, Universitetet i Bergen roger.strand@svt.uib.no Ideer i dette innlegget står i gjeld til arbeidene av Silvio Funtowicz og Jerome Ravetz på 1990- og 2000-tallet.

Søkerkonferanse Plukke opp signaler fra søkermiljøer til NFR? fra NFR til søkermiljøer? Diskutere de viktige spørsmålene 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 2

Hjelper det å forske på sykefravær? Hjelper for hva? for hvem? Vurdert etter hvilke kriterier? 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 3

Hjelper det å forske på sykefravær? Hjelper for hva? for hvem? Vurdert etter hvilke kriterier? 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 4

Hjelper det å forske på sykefravær? Hjelper for hva? for hvem? Vurdert etter hvilke kriterier? Radikal tverrfaglighet på tvers av de to kulturer framprovoserer viktige diskusjoner om forskningens hvordan og hvorfor Skjervheim: Det instrumentelle mistaket 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 5

06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 6

Practical vs Technical Problems Type of problem Specific Goal Purpose Scientific Technical Practical (may drift) Pre-set specification (may drift) Accumulation of knowledge (may drift) Ultimate values Jerome Ravetz (1971;1999) Scientific Knowledge and its Social Problems. 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 7

The Modern Model Difficult practical problem Decomposition + + + Small and manageable technical problems 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 8

The Modern Model Big practical problem Technical problem #1 Decision (Solution) FACTS VALUES 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 9

The Modern Model Big practical problem Technical problem #1 Decision (Solution) FACTS (provided by science) VALUES 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 10

The Modern Model Big practical problem Technical problem #1 FACTS (provided by science) Decision (Solution) VALUES (provided by politics) 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 11

Practical vs Technical Problems Type of problem Specific Goal Purpose Scientific Technical Practical (may drift) Pre-set specification (may drift) Accumulation of knowledge (may drift) Ultimate values Jerome Ravetz (1971;1999) Scientific Knowledge and its Social Problems. 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 12

Practical vs Technical Problems Type Goal Purpose Pitfall Scientific Technical (may drift) Pre-set specif. Accumul. knowledge (may drift) Ultimate values Reductionist Instrumentalist Practical (may drift) Indecision Jerome Ravetz (1971;1999) Scientific Knowledge and its Social Problems. 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 13

The Framing Model Big practical problem VALUES (provided by politics) Technical problem #1 FACTS (provided by science) Decision (Solution) VALUES (provided by politics) 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 14

Radikal tverrfaglighet: alt i figuren er forskningsobjekter Big practical problem VALUES (provided by politics) Technical problem #1 FACTS (provided by science) Decision (Solution) VALUES (provided by politics) 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 15

Transfaglighet: Hvilken kunnskap og hvilke grunner har folk? Big practical problem FACTS & VALUES (provided by researchers and citizens) Technical problem #1 Decision (Solution) FACTS (provided by researchers & citizens) VALUES (provided by researchers & citizens) 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 16

Hva er det praktiske problemet? Urettferdighet og lidelse For øvrig bør det tillates et mangfold av perspektiver på det praktiske problemet ikke bare programnotatets tekniske fokus Dette er det lett for meg å si 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 17

Søkerkonferanse Diskutere de viktige spørsmålene Hva er de praktiske problemene? Hva er de tekniske problemene vi vil løse? Hva vil vi forske på? Plukke opp signaler Kan man være politisk ukorrekt? Kan man være noe annet enn skoleflink hvis man vil ha penger? Kan man utfordre programnotatet og fortsatt få penger? 06.06.2008 Hjelper det å forske? - R Strand 18