i Årsplan Samfunnsfag 2015 2016 Årstrinn: 6.trinn Lærer: Hanna Guldhaug og Renate Nagel Dahl Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering hva et politisk parti er, og diskutere noen sentrale motsetninger mellom de politiske partiene i Norge de viktigste maktinstitusjonene i Norge og deres hovedoppgaver og diskuter forskjeller mellom å leve i et demokrati og i et samfunn uten demokrati hva et politisk parti er, og diskutere noen sentrale August September Det norske samfunnet Norsk politikk Demokrati og diktatur Ytringsfrihet Det norske samfunnet Norsk politikk - Bestemme sammen - bestemme sammen - bare jeg er jeg
motsetninger mellom de politiske partiene i Norge de viktigste maktinstitusjonene i Norge og deres hovedoppgaver og diskuter forskjeller mellom å leve i et demokrati og i et samfunn uten demokrati Samtale om kjærlighet og respekt, variasjon i seksuell orientering og samliv og familie og diskutere konsekvenser av manglende respekt for ulikhet Beskrive roller i egen hverdag og undersøke og samtale om forventninger som knytter seg til disse rollene Diskutere samfunnsfaglige tema med respekt for andre sitt syn, bruke Demokrati og diktatur Ytringsfrihet Ulike typer familier Å være ung i dag Kulturmøter
relevante fagbegrep og skille mellom meninger og fakta om bruke og sammenligne, analysere og presentere statistisk tallmateriale (RIAF) gjennomføre Oktober Norden Geografi Demografi - naboer i nord RIAF undersøkelser med telling og regning, bruke samfunnsfaglige databaser og kritisk tolke tallmateriale (RIAF) Sammenligne likheter og ulikheter mellom land i Forklare sammenhenger
mellom naturressurser, næringer, bosetting og levemåte nasjonale minoriteter (samene) som fins i Norge, og beskrive hovedtrekk ved rettighetene, historien og levekårene deres hovedtrekk ved samiske samfunn i dag om Sammenligne likheter og ulikheter mellom land i Forklare sammenhenger mellom naturressurser, næringer, bosetting og levemåte November Norden Geografi Demografi Språkhistorie Klima - naboer i nord - vår verdensdel
nasjonale minoriteter (samene) som fins i Norge, og beskrive hovedtrekk ved rettighetene, historien og levekårene deres hovedtrekk ved samiske samfunn i dag om Sammenligne likheter og ulikheter mellom land i Forklare sammenhenger mellom naturressurser, næringer, bosetting og levemåte Desember Geografi Demografi Språkhistorie Klima - vår verdensdel Gjennomføre og presentere undersøkelser som Januar Kildebruk Middelalderen i - på spor etter fortida
krever telling og regning, ved å bruke informasjon fra tabeller og diagram Finne og trekke ut samfunnsfaglig informasjon ved søk i digitale kilder og vurdere funna Bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfaglig arbeid sentrale trekk ved tidsepoken middelalderen i Framstille oppdagelsesreiser europeere gjorde, skildre kulturmøter og samtale om hvordan dette kunne oppleves Europeisk historie Religion og erobringer - i middelalderen sentrale trekk ved tidsepoken middelalderen i Framstille oppdagelsesreiser Februar Middelalderen i Europeisk historie Religion og erobringer - i middelalderen
europeere gjorde, skildre kulturmøter og samtale om hvordan dette kunne oppleves Film Fortelle om hovedtrekk ved samfunnsutviklingen i Norge under vikingtida og gjør greie for et sentralt tema i denne perioden om Mars Vikingtida Erobringer og oppdagelsesreiser Norske konger Historie - vikingtida Film om sentrale trekk ved tidsepoken middelalderen i April Middelalderen i Norge Middelaldersamfunnet Historie Norske konger - middelalderen i Norge
Norge om sentrale trekk ved tidsepoken middelalderen i Norge Formulere et samfunnsfaglig spørsmål, foreslå mulige forklaringer og belyse spørsmålet gjennom en undersøkelse Gjennomføre og presentere undersøkelser som krever telling og regning, ved å bruke informasjon fra tabeller og diagram Bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfaglig arbeid Mai Middelalderen i Norge Middelaldersamfunnet Historie Norske konger Samfunnsforskning - middelalderen i Norge - prøv deg som samfunnsforsker Film
Samtale om kjærlighet og respekt, variasjon i seksuell orientering og samliv og familie og diskutere konsekvenser av manglende respekt for ulikhet Beskrive roller i egen hverdag og undersøke og samtale om forventninger som knytter seg til disse rollene Forklare hvordan informasjon fra massemedium og kommersiell påvirkning kan virke inn på forbruksvaner og personlig økonomi. bruke målestokk, Juni Ulike typer familier Å være ung i dag Kulturmøter - bare jeg er jeg Film Lærepenger fra DNB? RIAF regne med tid, og å bruke regning til å forvalte pengebruk og personlig økonomi (RIAF) Diskutere samfunnsfaglige
tema med respekt for andre sitt syn, bruke relevante fagbegrep og skille mellom meninger og fakta