2. Teoretisk grunnlag

Like dokumenter
Bølgeegenskaper til lys

BØLGEEGENSKAPER TIL LYS

Bølgeegenskaper til lys

Bølgeegenskaper til lys. Institutt for fysikk, NTNU

Hensikt I dette forsøket skal brytningsindeksen bestemmes for en sylindrisk linse ut fra målinger av brytningsvinkler og bruk av Snells lov.

Michelson Interferometer

NORGES TEKNISK- NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK

Gravitasjonskonstanten

Løsningsforslag til øving 12

Diffraksjonsgitter (diffraction grating)

Interferensmodell for punktformede kilder

EKSAMEN FAG TFY4160 BØLGEFYSIKK OG FAG FY1002 GENERELL FYSIKK II Onsdag 8. desember 2004 kl Bokmål. K. Rottmann: Matematisk formelsamling

BESTEMMELSE AV TYNGDENS AKSELERASJON VED FYSISK PENDEL

Lysbølger. NATURENS DOBBELTSIDIGHET, bølge- og partikkelegenskaper

Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving?

BESTEMMELSE AV TYNGDENS AKSELERASJON VED FYSISK PENDEL

Løsningsforslag for øvningsoppgaver: Kapittel 9

FORSØK I OPTIKK. Forsøk 1: Bestemmelse av brytningsindeks

Kortfattet løsningsforslag for FYS juni 2007

Bølgeoptikk. Innledning. Teori. Trygve Bærland og Geir Amund Svan Hasle. 22. november 2011

FYS 2150.ØVELSE 16 BØLGEOPTIKK

Løsningsforslag til øving 11

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I TFY4160 BØLGEFYSIKK Mandag 3. desember 2007 kl

UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Kapittel 11. Interferens - Diffraksjon Innledning*

Løsningsforslag til FYS2130-konte-eksamen august 2015

Oblig 11 - Uke 15 Oppg 1,3,6,7,9,10,12,13,15,16,17,19

Bestemmelse av skjærmodulen til stål

Løsningsforslag til eksamen FY0001 Brukerkurs i fysikk Fredag 29. mai 2009

Løsningsforslag til øving 9

Flervalgsoppgaver i bølgefysikk

FYS 2150 Modul 3 Polarisasjon

Løsningsforslag til prøveeksamen i FYS 2130 Svingninger og bølger. Våren 2008 (Foreløpig bare for oppgave 1 og 2 (Feil i 1b og 2f rettet opp).

Løsningsforslag til EKSAMEN

Regnbue fra makroskopisk kule

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

EN LITEN INNFØRING I USIKKERHETSANALYSE

Veiledningshefte for rapportskriving i TFY4102/TFY4104/TFY4106 TFY4115/TFY4120/TFY4125

TFY4215 Innføring i kvantefysikk - Løsning øving 1 1 LØSNING ØVING 1

Cavendisheksperimentet

Regnbuen. Descartes var den første som forstod den. Hvilke egenskaper har du lagt merke til? E.H.Hauge

Løsningsforslag. for. eksamen. fysikk forkurs. 3 juni 2002

Varmekapasitet, og einsteintemperatur til aluminium

Oppgave 3 -Motstand, kondensator og spole

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 17/8 2017

Hvordan blir det holografiske bildet registrert, og hvorfor ser vi noe?

Fysikkdag for Sørreisa sentralskole. Lys og elektronikk. Presentert av: Fysikk 1. Teknologi og forskningslære. Physics SL/HL (IB)

KJ1042 Termodynamikk laboratoriekurs Oppgave 3. Fordampningsentalpi av ren væske Aceton

Elektrolaboratoriet. Spenningsdeling og strømdeling

side 1 av 8 Fysikk 3FY (Alf Dypbukt) Rune, Jon Vegard, Øystein, Erlend, Marthe, Hallvard, Anne Berit, Lisbeth

Fargens innvirkning på fotosyntesen

Statisk magnetfelt. Kristian Reed a, Erlend S. Syrdalen a

Løsningsforslag til øving 9

Mandag Institutt for fysikk, NTNU TFY4160/FY1002: Bølgefysikk Høsten 2006, uke 36

Løsningsforslag til øving

Løsningsforslag til ukeoppgave 12

Theory Norwegian (Norway) Vær vennlig å lese de generelle instruksjonene i den separate konvolutten før du begynner på dette problemet.

Laboratorieoppgave 3: Fordampingsentalpi til sykloheksan

LABORATORIERAPPORT. Halvlederdioden AC-beregninger. Christian Egebakken

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 13/6 2016

Eksamen IRF30014, høsten 15 i Matematikk 3 Løsningsforslag

FY1001/TFY4145 Mekanisk fysikk Høsten 2014 Vannbølger i bølgerenna Filmene (MP4) er spilt inn med 100 fps (frames per second). Mange mediaspillere (so

MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2019

UNIVERSITETET I OSLO

Enkel introduksjon til kvantemekanikken

Vannbølger. 1 Innledning. 2 Teori og metode. Sindre Alnæs, Øistein Søvik Institutt for fysikk, NTNU, N-7491 Trondheim, Norge. 12.

En blomsterpotte faller fra en veranda 10 meter over bakken. Vi ser bort fra luftmotstand. , der a g og v 0 0 m/s.

13. Interferens - Diffraksjon

FYS2140 Kvantefysikk, Oblig 2. Sindre Rannem Bilden, Gruppe 3

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FY1002 BØLGEFYSIKK Mandag 10. desember 2007 kl

Pendler, differensialligninger og resonansfenomen

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 5: Fysikken i astrofysikk, del 2

Innholdsfortegnelse. 3. Formål med oppgaven og Om meg Utstyr og fremgangsmåte, ideen Resultater. 10. Oppsummering og konklusjon.

Trykkrefter - kasse. T=15s

AST1010 En kosmisk reise. De viktigste punktene i dag: Elektromagnetisk bølge 1/23/2017. Forelesning 4: Elektromagnetisk stråling

TFY4160 Bølgefysikk/FY1002 Generell Fysikk II 1. Løsning Øving 2. m d2 x. k = mω0 2 = m. k = dt 2 + bdx + kx = 0 (7)

UNIVERSITETET I OSLO

EKSAMEN. Oppgavesettet består av 3 oppgaver. Alle spørsmål på oppgavene skal besvares, og alle spørsmål teller likt til eksamen.

Fakultet for teknologi, kunst og design Teknologiske fag. Eksamen i: Fysikk for tretermin (FO911A)

EKSAMEN. Oppgavesettet består av 3 oppgaver. Alle spørsmål på oppgavene skal besvares, og alle spørsmål teller likt til eksamen.

Kan vi lære litt kvantefysikk ved å lytte til noen lydprøver? Arnt Inge Vistnes Fysisk institutt, UiO

Innhold. Innledning 13

Eksamensoppgave TFOR0102 FYSIKK. Bokmål. 15. mai 2018 kl

Emnenavn: Fysikk og kjemi. Eksamenstid: 9:00 til 13:00. Faglærer: Erling P. Strand

UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Obligatorisk innlevering 3 i emnet MAT111, høsten 2016

TFY4106 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Løsningsforslag til øving 4. m 1 gl = 1 2 m 1v 2 1. = v 1 = 2gL

Faglig kontakt under eksamen: Navn: Anne Borg Tlf BOKMÅL. EKSAMEN I EMNE TFY4115 Fysikk Elektronikk og Teknisk kybernetikk

UNIVERSITETET I OSLO

Notat. Konsekvenser av gjenfylling av havn i Vanvikan INNLEDNING

Løsningsforslag til ukeoppgave 13

EKSAMEN. Oppgavesettet består av 3 oppgaver. Alle spørsmål på oppgavene skal besvares, og alle spørsmål teller likt til eksamen.

UNIVERSITETET I OSLO

Braggdiffraksjon. Nicolai Kristen Solheim

Transkript:

1 1. Innledning Denne rapporten baserer seg på laboratorieforsøket «Bølgeegenskaper i Lys» der vi, som tittelen tilsier, har sett på bølgeegenskaper i lys. Dette ble gjort ved hjelp av en laser og forskjellige linser, samt gitter og spalter for bøyning av lyset. Vi ser først litt fort på såkalt geometrisk optikk der lyset forplanter seg rettlinjet og reflekteres i en vinkel like stor som innfallsvinkelen. Hoveddelen av forsøket gikk dog med på å se på hva som skjer når man sender lys gjennom tilstrekkelig smale åpninger (spalter) for så å observere hvordan lyset oppfører seg da. Rapporten vil derfor i stor grad omhandle bølgeteori for lys. I «virkeligheten» må man dog ta hensyn til at lys bare kan sendes og tas opp i små energipakker, kjent som kvarker, men dette neglisjerer vi i denne rapporten.

2. Teoretisk grunnlag I dette forsøket har vi sett på lysbølger som er en undergren av elektromagnetiske bølger med bølgelengde mellom 380 og 780 nm. Elektromagnetiske bølger er forplantninger i rommet av tidsvariasjoner til elektriske og magnetiske felt, men i dette eksperimentet ser vi kun på dem som elektriske felt. 2 Lysbølgene har alt for raske svingninger til at vi kan oppfatte svingningene med øynene eller annet måleinstrument. Det som merkes som lys for øyet er intensiteten til lyset, denne er litt ved: ū (2.1) der c er lyshastigheten og ū er middelverdien av energitettheten til summen av det elektriske og magnetiske feltet. Når man sender lys inn mot en vertikal spalte med tilstrekkelig smal åpning i horisontal retning og stor åpning i vertikal retning vil man kunne se et mønster av lyset på en skjerm bak spalten. Dette mønsteret vil bestå av en stråle som er bredere enn strålen vi sender inn i spalten. Dessuten vil man kunne se maksima og minima på skjermen. Dette fenomenet kalles diffraksjon og beskrives i Huygens-Fresnels prinsipp: Ethvert uhindret punkt på en bølgefront kan ses på som en kilde for sekundære kulebølger med samme bølgelengde som den opprinnelige bølgen. Det totale feltet for ethvert punkt framfor den opprinnelige bølgefonten, er for et gitt tidspunkt lik summen av feltene til de sekundære bølgene. Summeringen må ta både amplitude og fase i betraktning. (kilde: Oppgave 4, Lab i TFY4106: Bølgeegenskaper i lys: K.A. Strand, A.K. Bjørke, H. Haugen, J.A. Henriksen og L.E. Walle, NTNU 2007) Figur 2. 1 En laserstråle sendes inn mot spalter med åpning a der a<<λ, og bøyes dermed gjennom åpningen. (Hentet fra: Oppgave 4, Lab i TFY4106: Bølgeegenskaper i lys: K.A. Strand, A.K. Bjørke, H. Haugen, J.A. Henriksen og L.E. Walle, NTNU 2007).

3 Når man sender lysbølger mot åpninger med en bredde a, der a er mye mindre enn bølgelengden til lyset λ, vil lyset brytes og man vil få et interferensmønster på skjermen på andre siden. Dette illustreres i figur 2.1. Vi kan også finne formler for hvordan laserlyset vil bøyes gjennom spaltene og dermed hvordan interferensmønsteret viser seg på skjermen. Dersom vi har ganglengdeforskjell, r (se figur 2.2) og et helt antall bølgelengder vil vi få konstruktiv interferens og vi vil kunne se tydelige røde punkter på skjermen: Midt mellom lyspunktene, altså der: sin, 0, 1, 2, (2.2) Figur 2. 1 sin, 0, 1, 2, (2.3) får vi da destruktiv interferens og vi får mørke områder på skjermen. Figur 2.2 Illustrasjonen viser hvordan intensiteten til laserlyset varierer (Hentet fra: Oppgave 4, Lab i TFY4106: Bølgeegenskaper i lys: K.A. Strand, A.K. Bjørke, H. Haugen, J.A. Henriksen og L.E. Walle, NTNU 2007)

Figur 2.2 viser hvordan intensiteten til laserlyset varierer når laserlys med bølgelengde λ sendes gjennom spaltene S 1 og S 2 i avstand d fra hverandre. L er avstanden fra spalten til observasjonsskjermen, P er et punkt på skjermen der vi ser på interferensmønsteret, r er avstanden fra S 1 til P, (r+ r) er avstanden fra S 2 til P og θ er vinklene mellom r og L. 4 Man kan videre se på formelen som gir oss intensiteten som funksjon av vinkelen θ: sin (2.4) Når man videre har at x << L (noe det er i vårt forsøk) kan vi sette sinθ tanθ : (2.5) I forhåndsoppgaven på labforsøket skal vi finne bølgelengden til laseren vi skal bruke. Dettes gjøres ved hjelp av en dobbeltspalt med spalteavstand d, og vi kan da finne formler (fra formel 2.2): Vet at vi har x << L i forsøket, så setter dermed: (2.6) sin tan θ (2.7) I denne formelen er f 3 fokallengden til linse 3, altså avstanden fra siste linse til måleren og x er halve avstanden mellom to n'te ordens maksima. Hvis vi kombinerer 2.6 og 2.7 nå får vi: (2.8) Videre skal vi finne feilforplantningen på grunn av den resulterende relative usikkerheten i λ. Denne formelen finner vi i tidligere utdelte notat om feilestimering: Δ (2.9) (kilde: K. A. Strand: En liten innføring i usikkerhetsanalyse, NTNU 2006) der vi skal finne usikker heten i en størrelse,,, som beregnes ut fra målinger av x, y, z,..., og x, y, z,... er uavhengige av hverandre (en feil i en av dem vil altså ikke påvirke de andre).

5 3. Eksperimentell fremgangsmåte og oppgitte data For å måle og observere egenskapene til lys har vi brukt et optisk oppsett beståendee av en rekke linser, en lyskilde(laser) og mottaker(fotodiode) samt forskjellige spalter og gitter, alt dette festet på en skinne der avstandene mellom dem kunne endres. En laser sendte ut rødt lys (kun en bølgelengde, λ = 633nm). Denne strålen ble forstørret 6 ganger ved hjelp av to linser L1,L2. Figur 3. 1 En enkel skisse av apparaturen vi benyttet til laboratorieøvingen, sett ovenifra. (Hentet fra Oppgave 4, Lab i TFY4106, Knut Arne Strand, Astrid Kornberg Bjørke, Håvard Haugen, Jorunn A. Henriksen og Lars Erik Walle, NTNU 2007 ). Mellom linse L2 og L3 var det en holder H der vi kunne sette opp spalter og gitter for å utføre forsøkene. Alt ble tatt imot av en fotodiode F. På fotodioden registrerte vi forskjellige intensiteter mens den flyttet sensoren horisontalt. Avstandene mellom linsene målte vi med lengdeskalaen på skinnen utstyret sto festet på. En datamaskin var koblet til fotodioden(sensoren) og her kunne vi få opp intensiteten ettersom dioden beveget seg. Figur 3. 2 Enkel skisse av hvordan datamaskinen er koblet opp med fotodioden. (Hentet fra Oppgave 4, Lab i TFY4106, Knut Arne Strand, Astrid Kornberg Bjørke, Håvard Haugen, Jorunn A. Henriksen og Lars Erik Walle, NTNU 2007 ). Fotodioden sitter fast på en motor, SM, som roterer frem og tilbake (i dette tilfellet, ut og inn av arket). Det er denne målingen man ser på skjermen på figur 3.2.

6 Usikkerhet I foroppgaven til laboratorieøvingen fant vi et uttrykk for den resulterende relative usikkerheten i λ. Vi benyttet ligning (2. 9) fra teorien og dette ga oss (3.1) Oppgitte data Spalteavstand: d = (1,01 ± 0,01) 10-3 m. Fokallengden til linse 3: f 3 = (1000 ± 10) mm. Vi anslår x = ± 0,1 mm. n = 5 (5 te ordens maksima). Vi brukte ligning (2.8) og fikk λ = 6,262 10-4 mm Vi bruker ligning(3.1) og ganger opp λ får vi et uttrykk for λ, og setter inn tallene. Dette gir oss λ = 2,204 10-5 mm λ ± λ = (6,262 10-4 ± 2,204 10-5 ) mm Dette betyr at bølgelengden til det røde lyset, λ = 633 nm, er godt innenfor usikkerheten i uttrykket vi har funnet.

7 4. Resultater og diskusjon 4.1 Kontroll av laserens bølgelengde Vi sendte rødt laserlys igjennom en dobbeltspalt med kjent bredde og fikk et interferensmønster. Hensikten var å regne ut bølgelengden til det røde lyset. Figur 4. 1 Figur 4.1 viser intensitetsfordelingen på fotodioden mellom 46 mm og 54 mm. Vi ser vi får maksima og minima på figuren noe som indikerer at lyset bytter mellom å ha sterk intensitet til nesten ingen. Med denne figuren målte vi 5. ordens maksima til høyre og til venstre for midten. (4.1) Vårt resultat ble her,, 3,1 Vi anslo deretter en feilmåling på x = 0,1 mm. Vi beregnet deretter bølgelengden λ. Dette har vi gjort i usikkerhetsdelen vår. Vi endte opp med λ ± λ =( 6,262 10-4 ± 2,204 10-5 ) mm

8 4.2 Begrensning av strålebredde I denne delen av forsøket benytter vi en variabel spalt som vi skal bruke til å begrense laserstrålens bredde. I tillegg satte vi en skjerm foran lysdioden for å se mønsteret til strålen, vi varierte så spalteåpningen for å se hvordan mønsteret på skjermen fra laserstrålen oppførte seg. Figur 4. 2 Illustrasjon av diffraksjon I starten (mens spalteåpningen var relativt stor) så vi at lyset bare ble tynnere og tynnere som begrenset av åpningen. Men straks spalteåpningen ble liten nok ( a << λ ) så vi at lyset spredde seg utover skjermen. Dette kalles et diffraksjonsmønster, og skyldes at lyset bøyes igjennom den trange spalten. Vi ser at teorien stemmer godt overens med resultatet vi fikk. Straks spalteåpningen ble liten nok spredde lyset seg og vi fikk se maksima- og minimaintensitet på skjermen. 4.3 Måling av diffraksjon fra to faste spalter Vi skulle måle diffraksjon fra strålen vår, til dette brukte vi to spalter med nominell bredde på 0,3 mm og 0,15 mm Vi gjorde opptak av intensitetsfordelingen til laserstrålen mellom 30 mm og 70 mm. Vi fikk ut et sett med tall representert som en graf. Denne ble så presentert både i lineær og logaritmisk skala. For å sjekke våre eksperimentelle resultater sammenlignet vi disse med det innebygde programmet FraunDiff som gav oss en kurve over den teoretiske intensitetsfordelingen. Figur 4. 3 Prikkene er de eksperimentelle resultatene, mens linja er den teoretiske. Lineær skala.

Med spalteåpning lik 0,3 mm fikk vi gode tilnærminger hvis man ser på figur 7.3 og 7.4. Så lenge målingene skjer innenfor et visst intervall. Vi ser godt på figur 7.4 at avvikene først begynner å komme i endene, der intensiteten er lav. I tillegg bommer våre resultater litt når det kommer til der intensiteten er som minst. Dette kan blant annet skyldes lys ellers i rommet og varme. 9 Figur 4. 4 Prikkene er de eksperimentelle resultatene, mens linja er den teoretiske. Logaritmisk skala. Her ser vi det logaritmiske plotet av samme figur. Resultatene våre passer godt med de teoretiske. Hvis vi legger merke til den teoretiske spaltebredden så passer dette svært godt. Denne viser 0.309 mm. Siden spalten hadde nominell bredde på 0,3 mm ga dette oss en god tilnærming. Bytter så om til en liten spalte med spaltebredde på 0.15 mm, og fikk gode resultater her også, men med litt større avvik. Figur 4. 5 Prikkene er de eksperimentelle resultatene, mens linja er den teoretiske. Lineær skala.

10 Figur 4. 6 Prikkene er de eksperimentelle resultatene, mens linja er den teoretiske. Logaritmisk skala. Som vi ser på figurene, spesielt figur 7.6, blir avviket litt større, særlig i kantene. Her er intensitetsnivået mye lavere, noe som gjør at annet lys i rommet vil ha større innvirkning på resultatene. Dette kan sees ut ifra grafene, der den målte intensiteten aldri er 0, og intensiteten i kantene er nesten konstant. Nominell bredde på vår spalte var her 0,15 mm mens den teoretiske spaltebredden FraunDiff regnet ut fant bredde på 0,142 mm, noe som nok engang viser at teori og praksis passer nokså godt sammen i dette forsøket.

11 4.4 Feilkilder De største kildene for feil i dette forsøket vil antakelig være menneskelige feil som oppstår når vi skal stille inn måleinstrumentene. Dette vil dermed bli systematiske feil som vi håper vil bli fanget opp av usikkerheten rundt forsøket. Spesielt i 4.1 kontroll av laserens bølgelengde, der vi skal finne og klikke på 5. ordens maksimum til høyre og venstre side. Dette har vi prøvd å veie opp for ved å sette en nokså høy usikkerhet på disse målingene. Et annet godt eksempel for menneskelig feil vil være når vi skal finne den teoretiske intensitetsfordelingen i resultatene videre i 4.3. Her skal man selv klikke på maksima og 2. ordens minima, og da sier det seg selv at det vil kunne bli en del feil. Dette er dog ikke resultater man bruker videre, og blir kun visuelt representert på grafene våre.

12 5. Konklusjon I dette forsøket begynte vi med å finne bølgelengden til en rød laser. Her brukte vi en spalte som vi sendte laserlys igjennom for så å benytte interferensmøsteret til å beregne bølgelengden til laseren. Vi fant her at bølgelengden, λ, λ = (6,262 10-4 ± 2,204 10-5 ) mm Den oppgitte bølgelengden på laseren var λ = 633 nm, noe som stemmer meget godt overens med resultatet vårt. Vi har dog en relativ stor usikkerhet på måling av avstand mellom maksimumene. Dette fordi vi vil ha en stor systematisk feil (se feilkilder). Neste del av forsøket ser vi på hva som skjer når vi begrenser bredden til en stråle ved hjelp av en spalte med en varierbar spalteåpning. Vi observerte at med stor spalteåpning vil strålen bli langsomt mindre mens spalten minker, men så vil strålen plutselig bli brutt igjennom spalten og vi får et diffraksjonsmønster på skjermen. Dette skjer når bølgelengden blir mye større enn spalteåpningen(λ>> a). Til slutt så vi på hvordan energiintensiteten fordeler seg i dette diffraksjonsmønsteret. Her brukte vi to faste spalter med kjente spalteåpninger. Vi sendte lyset igjennom og lot fotodioden bevege seg på langs med mønsteret og observerte hvordan energiintensiteten varierte. Siden vi brukte to forskjellige spalteåpninger, fikk vi to forskjellige resultater, men begge to passet godt overens med en teoretisk simulering av en modell med samme maksima. Den teoretiske simuleringen ga oss to teoretiske spalteåpninger som stemte meget godt overens med de nominelle spalteåpningene vi brukte i forsøket.

13 6. Litteraturhenvisninger En liten innføring i usikkerhetsanalyse, Knut Arne Strand, NTNU 2006. Oppgave 4, Lab i TFY4106, Knut Arne Strand, Astrid Kornberg Bjørke, Håvard Haugen, Jorunn A. Henriksen og Lars Erik Walle, NTNU 2007. Bestemmelse av tyngdens akselerasjon ved fysisk pendel, eksempelrapport i lab TFY4106, Ola Olsen, NTH 1994. Veiledningshefte for rapportskriving i TFY4106, Hans Joakim Skadsem, NTNU 2007. Kompendium i emne TFY4106 Fysikk, Johan Skule Høye m.fl, NTNU 2010. Physics for Scientists and Engineers, Gene P. Mosca og Paul A. Tipler, W.H.Freeman & Co Ltd 2007.