Redningsvest symboliserer hjelp til å mestre problemene, gjerne deltakernes egne egenskaper.

Like dokumenter
Redningsvest symboliserer hjelp til å mestre problemene, gjerne deltakernes egenskaper og evner.

Last ned Barnets ni personlighetstyper - Camilla Eftevaag. Last ned

Informasjon til deg som er brukerrepresentant og skal være med og holde kurs for pasienter og pårørende

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG UNGDOMSSKOLEN OG VIDEREGÅENDE SKOLE

SAVE: Self- Awareness Through Values and Emotions

JULEGAVEN. Et prosjekt med Trollan Ved Iladalen barnehage Høsten 2016

Likning- bingo ark 1

LÆRINGS- OG MESTRINGSTILBUD

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag FSK

Til brukerrepresentanter som deltar i opplæring av pasienter og pårørende

Aktiviteter. Martine Bjelland, Frida Løvseth Markussen, Yvonne Larsen Holme, Elise Nakken, Maren Elisabeth Geijer Ceballos og Evy-Ann Henriksen

SLUTTRAPPORT. Virksomhetsområde: Rehabilitering. Prosjektnummer: 2009/3/0275. Prosjektnavn: Kunstfoto som mental rehabilitering

MÅL FOR DENNE SAMLINGEN: Kunnskap: Om meg selv, de andre og oppdraget. Menneskelige ferdigheter: Å se egne og andres ressurser. Verdier/holdninger:

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 1 2 år SMÅ BARNS ESTETISKE MØTE MED MALING SOM MATERIAL OG TEKNIKK

Hvordan samarbeide om å utforske, utvikle og utfordre praksis? v/ Iris Hansson Myran

Teknologisk Fremsyn i Tekna Prosessrapport nr 2

Narvik Svømmeklubbs veileder

1. Beskrivelse av aktiviteten 1.1 Aktivitet rettet mot individ

Verdier og motivasjon

Vedlegg 1: GJENNOMGANG AV PASIENTFORLØP

Elvene og havet. Denne gang: Elvene og havet Innhold: Lese og skrive med Æsops fabler

Hvem er du som kommunikasjonspartner i din profesjonelle rolle?

Cellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014

Sosial kompetanseplan for grunnskolen i Nordre Land kommune for 1.-4 og klasse. Gjeldende fra Planen evalueres årlig.

VURDERING FOR LÆRING

PRAKSISDOKUMENT PLAN FOR

Vi utvikler oss i samspill med andre.

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende

Kjennskap gir kunnskap. Kongsgård skolesenter 16. august Gunnar Eide, Øyvind Dåsvatn

Halvårsplan. for Blåfjell 2017/2018. Bogafjellbakken Naturbarnehage

LEDER- OG PERSONALUTVIKLING

Astmatoppen Astma- og Allergiforbundet

Velkommen. Til mestringsopphold for personer med utmattelse, ved Betania Malvik

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule

Aktiviteter. Andrea Horni, Carina Haugen, Hanne Brede, Ingeborg Ufsvatn, Sandra Malm & Solveig Nordgård

Livsgledeskole Et idehefte for barneskolen og eldreomsorgen

Mestring Selvstendighet Tilhørighet HEMINGS. lille grønne. Slik gjør vi det i Heming

Erfaringer fra Nittedal kommune Tidlig oppdagelse av forverret tilstand

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende

Guttene og froskene. Denne gang: Guttene og froskene Innhold: Lese og skrive med Fabler av Æsop

RAKALAUV BARNEHAGENS VISJON BARNEHAGE SA. I Modige Rakalauv får onga vara onger! Torhild Gran


Kultur for framtida. Arbeidsformer til bruk i dialogen med medlemmene. Illustrasjon: BLY

Undervisningsopplegg trinn

VERDI-DOKUMENT. Malm

En aktivitetsleir for ungdom med epilepsi. Rapport

Grønn omsorg i Agder Møter med ungdom som deltar i Inn på tunet. Vanja Knutsen Sollesnes Veileder Førsteamanuensis Ragnfrid Eline Kogstad

Kurs i pasient- og pårørendeopplæring våren Stab samhandling og internasjonalt samarbeid, OUS

Glede er å oppleve å bli respektert og føle at jeg får brukt min kompetanse og at min stemme blir hørt i fellesskapet.

Oslo kommune Bydel Bjerke. Språkbading. bruk av barnelitteratur og hverdagssamtalen. Sigrunn Skretting og Marit Sivertsen

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

Vi skal på tur! Basisoppdrag. Tema: Planlegging av førerpatruljetur. Formål: Lære seg å planlegge tur.

Vurderingskriterier kjennetegn på måloppnåelse

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Kristianborg barnehage. 1. Forebygging s Handling ved mobbing s Vær varsom plakat s. 4

Mal for vurderingsbidrag

OKTOBER. UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Førskole Aktivitet Ute. 2. Utedag Aktivitet Ute/samling

ANSATTHISTORIE. Helsepedagogikk Sidsel Riisberg Paulsen. I motsetning til Pasienthistorie, Brukerhistorie?

Kråka og vannkrukka. Denne gang: Kråka og vannkrukka Innhold: Lese og skrive med Æsops fabler

Brukerundersøkelser i barnehage og skole. Trivselsundersøkelsen og elevundersøkelsen

FORELDREMØTE 8.februar 2017

Motiverende samtaler (MI)

Gutten og nøttene. Denne gang: Gutten og nøttene. Hva tenker du er temaet i denne fabelen? Oppgave : Les fabelen

Temauke med fokus på mobbing vennskap

Mal for vurderingsbidrag

Den listige bjørnen. Denne gang: Den listige bjørnen Innhold: Lese og skrive med Æsops fabler

Beskrivelse av avdelingen

SLUTTRAPPORT. Virksomhetsområde: Rehabilitering. Prosjektnummer: 2015/RB6326. Prosjektnavn: Veien til et friskere liv. Søkerorganisasjon: Mental Helse

Møteplass for mestring

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag

Å arbeide med grupper

Erfaringer. fra pilot 2012 FAGPERSONER

RÆLINGEN SKIKLUBB - ALPINGRUPPA

Månedsplan Mai Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 01. Barnehagen stengt. Formingsaktivitet. 08 Formingsaktivitet.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Mot. Mot handler om å overkomme hindringer og tørre å ta sjanser. Innledning til lærerne. Organisasjonen MOT som er et skoleopplegg, har følgende

Løven, bjørnen og reven

Lederprogram for mellomledere

GJENNOMGANG AV PASIENTFORLØP

AKTIVITETSTILBUD FOR AKS KORSVOLL SKOLE

OPPVEKSTPLAN 0-6 ÅR for barnehagene i Lyngen kommune Revidering årlig

Blå Kors Poliklinikk Oslo Behandling for deg som har problemer med spill, alkohol, medikamenter eller andre rusmidler, og for deg som er pårørende.

Når tegn og ord ikke er nok. Kari Schjøll Brede

Kvalitet i barnehagen

Forslag til tiltak basert på lærdommer fra prosjektet

Skoleåret 2013 / 2014

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

MÅNEDSBREV FRA OSEBERG November/desember 2018

Kognitiv terapi og Sinnemestring. Et behandlingstilbud til voldsutøver

Sammen leker vi matematikk

Ulv i fåreklær. Denne gang: Ulven i fåreklær. Innhold: Lese og skrive med Æsops fabler

Verdier og mål for Barnehage

Recovery. Reidar P. Vibeto

Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune

Vardeveien Lederutvikling 2015/16 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Kristianborg barnehage. 1. Forebygging s Handling ved mobbing s Vær varsom plakat s. 4

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING FOR LYNGSTAD OG VEVANG BARNEHAGER

Forberedelser til Ungdommens Bystyremøte 2013

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I BARNEHAGEN. -EN PLAN FOR HVORDAN MAN FOREBYGGER, OG SETTER I GANG TILTAK.

Hesten, hjorten og bonden

Gutten og nøttene. Denne gang: Gutten og nøttene Innhold: Lese og skrive med Fabler av Æsop

Transkript:

Hvordan bruke øvelsen Livets elv Denne øvelsen er egnet for mindre grupper på inntil 6-7 deltakere. Dette kan du oppnå Gjennom denne øvelsen vil pasientene arbeide med å håndtere situasjoner og relasjoner som kan være utfordrende i livet. De kan oppdage hva som har bidratt til å mestre slike situasjoner og hvilke ressurser de har i møte med nye utfordringer. Dette trenger du Stoff, tau eller liknende kan brukes for å framstille livselva. Livet starter i den ene enden og strømmer fram mot nåtid og framtid. Deltakerne beskriver situasjoner de vil fortelle om på arket med bilde av stein-symbolene. Legg symbolene(med beskrivelser) i elva der de passer inn i livsløpet. Steiner Redningsvest Livbøye Redningsflåte Vannlilje Steiner symboliserer utfordringer. Steinene kan være både store og synlige for alle, eller små undervannssteiner som bare er kjente for dem som står i elva. Redningsvest symboliserer hjelp til å mestre problemene, gjerne deltakernes egne egenskaper. Livbøyen symboliserer en hjelp noen andre ga «fra land» og som gjorde det mulig å komme gjennom vanskelighetene. Redningsflåter symboliserer hjelpen flere mennesker eller en gruppe i fellesskap bidro med, til forskjell fra redningsvesten og livbøyen. Vannliljer symboliser gleder og gode erfaringer i livet, men uten at de er knyttet til en «stein». Vannlinjer kan uttrykke positive sider uten å forbindes med problemløsning.

Slik kan du gjennomføre øvelsen Livets elv er en kreativ metode som viser deltakernes utfordringer illustrert med gjenstander, symboler og beskrivelser. Trinn 1) Legg «livselva» ut over gulvet, den kan flyte fra fra fødsel til nå de siste fem åra den siste uka Deltakerne får tre til fem «steiner» (bilde) der de skriver ned utfordringer de har støtt på. Steinene legges i «livselva». Gruppa setter seg så sammen ved bredden av «livselva», leser opp beskrivelsene på steinene og samtaler om hva beskrivelsene betyr. Trinn 2) Neste steg er å gå videre med de andre symbolene, for eksempel redningsvester. Deltakerne noterer hva som har bidratt til å mestre utfordringen - og legger symbolet i elva. Redningsvesten symboliserer hjelp til å mestre problemene, gjerne deltakernes egne egenskaper. Fortsett med andre aktuelle symboler. Trinn 3) Siste steg er en sosial tilnærming til livselva. Teksten på steinene leses opp. De andre deltakerne gir eieren av steinen redningsflåter med sine råd og forslag. Her skriver de ned hvordan de mener problemer kan løses og mestres. I denne erfaringsutvekslingen kan pasienten få styrket mestringsforventning og oppdage egne ressurser. Samtalelederens rolle: Lederen forklarer og gir rammer for hva som skal foregå. Det er lederens oppgave å si hva som er forventet, gi anerkjennelse og oppmuntring og markere start og stoppsignaler. Hvilke tema som gis oppmerksomhet fordeles underveis.

Eksempel på tema: fortelle om viktige hendelser i livet, både de vanskelig og de gode. fortelle om viktige relasjoner i hverdagen, både de vanskelige og de gode bli kjent med egne utfordringer bli kjent med egen mestring oppdage egne ressurser til å håndtere liveti opplæring av pasienter og pårørende er tema som skam, skyld, tap, følelser, motivasjon og håp relevante. Livselva kan gjennomføres på flere måter; etappevis over flere samlinger, eller i sin helhet på én samling. Forslag til bruk av bilder se si 4-7 La alle deltakere få et ark som de skriver ned stikkord ved hvert bilde Print ut flere bilder av hvert bilde til hver deltaker. Skriv sine stikkord på baksiden før de legger bildet ut i elva.

Livets elv