Månedsrapport for Murer n - desember 2016 Mål for perioden: Skape trygghet og god tilvenning. Oppleve mestring og bevegelsesglede. Utvikle en sunn og positiv holdning til egen kropp og helse. Barns medvirkning, bygge på barnas initiativ og interesser. Tilstedeværende voksne som er gode veiledere og rollemodeller Oppfordre og støtte til selvstendighet. Lystbetont miljø med humor og glede. Hva gjorde vi/opplevde vi? Hva ble barna opptatt av? Spørsmål som dukket opp, hva lurer barna på? Fokusområder denne måneden: Skape ei rolig og trivelig førjulstid der barna opplever glede og forventninger til jula som kommer. Vi skal ha juleforberedelser som baking, julegavesysler, julebøker, julesanger og nisser her og der. Vi inntroduserte den lille nissen tidlig, i midten av november, og har hatt han luskende rundt her i tide og utide helt fram til jul. Dette har skapt spenning og undring, og barna har brukt fantasi og innlevelse i historier som har skjedd omkring den lille nisse, nissemusa og alle skapningene som kan dukke opp rundt juletider. Noen har evnen til å leve seg mer inn i det enn andre, men vi ser at alle har utviklet evnen sin til fantasi og undring gjennom denne førjulstida, og noen bruker den videre i leik og samspill med andre. Vi opplever mye humor, glede gjennom bruk av fantasi og kreativitet, og dette hjelper oss å danne byggesteiner til fellesskapet vårt på avdelingen og sammen med de andre avdelingene. Nissen kom på nissefesten! Han kikka gjennom vinduet! Og etterpå åt han graut, dessa og sklidd i akebakken vår! Murernissen, Nissemusa, Brunmusa og Kvitmusa hadde rota seg bort i skogen! Plutselig en dag ble vi overaska med SJOKKOMELK i melkekartongen??! Har murernissen gjort noe igjen? Adventsstunda ble dagens samlingspunkt, hvor vi tente lys, sang julesanger og hang opp et hjerte i vinduet for hver dag. Vi erfarte etter hvert at dette ikke burde være ei stund som måtte vare så veldig lenge, men med fast innhold som bar litt forventninger til
2åringene og ga en følelse av felleskap. Vi tente lys på adventsstaken, og telte lysene sammen og deretter sang adventssang. Vi sang mellom en og tre kjente julesanger, hvor barna etter hvert har lært seg mye sangtekst og synger med. Barna fikk på rundgang henge opp hjerter i vinduet, det var stor stas å få være midtpunkt med å klatre opp på bordet og henge opp sitt eget hjerte. Vi avsluttet som oftest med Nisse Rød og Nisse Blå, hvor engasjementet og latteren var på plass. Og når det kriblet ekstra i føttene(som det ofte endte med ) ble det Rocken Roll og Sjiraffen Laffen til slutt! En av de siste dagene med adventsund, og alle 4 lys er tent. Adventsvinduet vårt med stjerna og hjertene som vi har samtala mye omkring. Gjennom måneden som har gått har vi hatt små drypp av juleforberedelser. Vi har laget litt julegaver som de også har hjulpet til med å pakke inn. De synes det er stort å være med på prosessen, og er stolte over at de pakker inn gave til mamma og pappa. Vi baka også et par dager, noen var tydelig mer erfarne bakere, mens for noen var det en ny erfaring, uansett var det felles for alle at å «smake når man bake» det er høydepunktet både før og etter steking! Noen har også laga litt julelenker, tanken var at en voksen hjalp litt med limet og barna skulle prøve å få satt sammen ringene, men; Barna digger lim! Så de lima som de hadde tatt 2 års utdanning i liming, mens den voksne førte strimlene sammen og barna hjalp å klemme sammen nok og sjekka om det var nok lim. Lenkene ble akkurat passe lang for den som laga det, og med god grunn lyste det stolthet og mye mestringsfølelse av dem. Vi limer paljetter på juletre. Vi baker kakemenn til juletretenninga. Kilometergruppa gikk Lucia til oss, og spanderte lussekatter. Ute har været variert, men vi er alltid i aktivitet. Murer ne er glad i å være ute. De er aktive og kreative. Så fort det legger seg et lite snølag, er det mye fryd i akebakken. Da fester vi sammen akemattene og kjører mange sammen, både små, mellomstore og store
barn og voksne i en herlig felles glede over fart, snøsprut, snurr og velt. Vi kaver oss opp og renner ned igjen, til vi blir rød i kinnene og svett under luekanten. Ellers kjører vi en del store lastebiler, vi samarbeider om å strø når det er glatt samt samtaler,undrer og utfordrer oss på isen og dens påvirkning på hvordan vi kan komme oss fram/opp/ned, når det er vann er det ubegrenset hvor lenge vi kan sitte ved(i) dammen med spader, bøtter, kanner og båter. Murer n strøhjelp AS Speilblank is, her må vi trå forsiktig! Og det gjør de fleste murer ne. Inne har vi prøvd å få til litt variert lek. Biler og kjøretøy samt dukker og lekekjøkkenet opptar både jentene og guttene. Puslespill er blitt aktivt brukt nesten hver dag, andre spill og aktiviteter tas fram iblant, tegning er kreativt og spennende, vi utforsker med lommelykter og lys, vi bruker trimrommet av og til på ettermiddagene, barna har bøker tilgjengelig og tar ofte initiativ til å lese. Alt dette kommer fra barnas eget initiativ med hjelp og støtte fra voksne som tilbyr og viser fram hvilke muligheter vi har. Dette krever at vi voksne er tilstede og ser barna, tar imot deres innspill og uttrykk. Vi må dele i grupper for å skjerme aktivitet, samtidig som vi åpner dører for at de skal kunne variere leken gjennom dagen. Vi ser også at kontakten mellom barna på Maler n og Murer n øker, og de er tryggere og mer nysgjerrig på hverandre, som gjør at vi tilbyr dem mer lek og aktiviteter på tvers av avdelingene. Vi lager en bedre middag til oss selv og alle andre. Togbordet vi flytta ned fra loftet ble en godt motatt nyhet. Bleieskift på babydukkene.
Nå er mange i «jær de sjøl»-perioden! Vi ser at de blir mer og mer selvstendige i daglige gjøremål, og det gir dem enorm mestringsfølelse! Prøv å ha noen minutter ekstra, så barnet ditt kan få prøve selv, gi dem tid til å mestre! Er det litt vanskelig så hjelp dem litt på vei, vis dem hvordan de skal greie det neste gang, støtt dem på veien til å bli selvstendig! Å skape rom for å «jær de sjøl» hjelper dem på veien til å «grei det sjøl», dette er en viktig brikke for at barnet ditt skal få god selvfølelse og en positiv holdning til seg selv. «Begynn med å ta av vesten sjøl, hold i glidelåsen og dra ned! Sånn ja! Supert!» «Så åpne du glidelåsen på dressen å tar ut arman, så kan æ hjelp dæ med resten hvis det bli vanskelig! BRA!» PS. Gjennom udokumentert erfaring, ser jeg at å slutte med smukke når barnet ditt er omkring 2 år, kan være en god ide Nå blir de mer og mer knyttet til smukken og dere ser plutselig at de også gjerne kan tenke seg en smukk hver hånd Jo lengre dere venter jo vanskeligere kan det bli for barnet å slutte. Kanskje er det verd å gjøre en innsats i juleferien, når man likevel har litt mer fri og hverdagen ellers er litt roligere? Bruk gjerne en kosebamse o.l. som kos og trøst, den kan være trygg og sove med til langt oppi skolealder, mens smukken etter hvert blir til hinder både for språk og tannstilling. Dette er kun et lite tips, og alle er hjertelig velkommen til å ta med både smukk og kos i barnehagen etter ferien. GODT NYTTÅR! «Alle barn i Egge barnehage skal få oppleve seg selv som verdifull,
og lykkes i sin omgang med andre.»