SOMMERPLAN 2015 UTSIKTEN

SOMMERPLAN 2015 UTSIKTEN

EVALUERING PERIODEN JANUAR JUNI 2015 Pedagogisk arbeid i hverdagen INDIVIDUELL OG SOSIAL UTVIKLING Mål: Kunne utvikle evnen til å leve seg inn i andres situasjon og vise medfølelse Vi har jobbet bevisst med dette målet. Ser at vi har kommet et stykke på vei, men må nok fortsette å jobbe med dette videre. Det er vanskelig å sette seg inn i hvordan en annen har det, når en står midt oppi en situasjon. LEK Mål: Alle skal ha noen og leke med Alle barna har noen og leke med hvis de vil. Vi voksne har vært bevisst på å fordele oss, slik at vi har kunnet vært til støtte der det har vært nødvendig. Vi opplever at barn vil i barnehagen og de blir ofte møtt av vennene sine i garderoben, med spørsmål om de vil være med å leke. HVERDAGSAKTIVITETER Mål: Barna skal kle på og av seg selv Alle barna kan kle på seg selv. Vi har vært bevisst på at påkledning er en arena hvor det er mye gode samtaler og mye språklæring og begrepslæring. B. Pedagogisk arbeid med fagområdene TEMA: SPRÅK Mål: Barna kan uttrykke følelser, behov, egne meninger og opplevelse med språket Barnet har opparbeidet et begrepsgrunnlag. Vi har jobbet mye med å få barna til å sette ord på hvordan de har det. Vi har opplevd ei gruppe hvor det har vært mye futt og fart i. Vi har måttet jobbe mye med å få barna til å lytte til hverandre, sette ord på hvordan de opplever ting. Vi

har prøvd og si hva som er lurt å gjøre i situasjoner de opplever som vanskelige. Det har vært positivt, og vi er på god vei. Vi vil fortsatt jobbe med dette. De største barna har hatt språkleker, skrevet ord og fått hjelp til å lytte til bokstavlydene, slik at de kan forstå ordene. Morsomt å være der når de opplever gleden av å forstå lyder og deres funksjoner. SOMMEREN STÅR FOR DØREN UKE 27-31 Barn og voksne skal avvikle ferie. De som er i barnehagen skal oppleve hyggelige og spennende ting Tema i disse tre ukene: FORSLAG TIL AKTIVITETER I SOMMERUKENE ER: -småkryp -blomster -lek med sand og vann -bøker og spill VAKTLISTE UKE 27 MANDAG 29 TIRSDAG 30 ONSDAG 1 TORSDAG 2 FREDAG 3 T. vakt Wenche Anne Marie 11 Wenche Anne Marie Wenche M.vakt Nelly S.vakt Anne Marie Wenche Anne Marie Wenche Anne Marie Barna: Adrian, Janita, Lycke-Kristin, Evelina, Nicolay, Oscar, Jonas, Jasper, Ava, Hanna, Halvor, Lykke, Pernille, Tuva og Timian

VAKTLISTE UKE 31 T.vakt M.vakt Mandag 27 Tirsdag 28 Onsdag 29 Torsdag 30 Fredag 3 1 WENCHE KRISTIN- KRISTIN- REBECCA WENCHE 11 12 REBECCA KRISTIN REBECCA REBECCA WENCHE S.vakt KRISTIN WENCHE KRISTIN WENCHE REBECCA Ava, Hanna, Scott, Lykke, Timian, Janita og Lycke-Kristin, Noah Alexander, Nicoline, Eirik, Helge, Casper, Oda, Mats, Agnes, Matheo og Odin. VAKTLISTE UKE 32 Mandag 3 Tirsdag 4 Onsdag 5 Torsdag 6 Fredag 7 T.vakt WENCHE 14 ANNE MARIE 11 WENCHE LINE 14 VIVI M.vakt LINE LINE ANNE MARIE ANNE MARIE WENCHE S.vakt ANNE MARIE WENCHE LINE VIVI ANNE MARIE WENCHE Denne turnusen kommer til å bli forandret. Dette er bare et forslag. Onsdag og fredag rullerer vi på vaktene. Vivi skal jobbe 40 %, men foreløpig vi vet ikke helt hvilke dager. Fint hvis barna har solkrem i barnehagen og at de er smurt før de kommer i barnehagen. Barna trenger drikkeflaske i barnehagen.

BARNEHAGEÅRET 2015/2016 Barnahageåret starter man 3. august. Vi ønsker Jan, Ida, Amalie, Adar, Henrik, Kristoffer og Kamilla, hjertelig velkommen til oss på Utsikten!! De 6 store Evelina, Oscar, Sverre, Nicolay, Jasper og Jonas ønsker vi LYKKE TIL på Langhus skole og Vevelstadåsen skole, og håper vi ser dem på gjenforeningsfesten til høsten!! Janita ønsker vi lykke til i ny barnehage i Askim. Personalet barnehageåret 2015/2016 Anne Marie Haug Pedagogisk leder 100 % Wenche Karlsen Barnepleier 80 % Line Warhuus Fagarbeider 80 % Vivi Vatnbakk Assistent 40 % Wenche Karlsen Styrket bemanning 20 % Blå gruppe: Tuva, Diana, Adrian, Lykke, Lycke-Kristin og Kristoffer Wenche/Line Grønn gruppe: Henrik, Hanna, Pernille, Adar, Kamilla og Scott Vivi /Line Rød gruuppe: Ava, Halvor, Amalie, Jan, Timian, og Ida Anne Marie

Pedagogisk arbeid med fagområder TEMA 1 TITTEL MÅL: BEGRUNNELSE: TILVENNING(CA. 6 UKER) HER ER JEG HVEM ER DU? Å skape et godt miljø preget av omsorg, humor, lek og vennskap Nye og gamle barn skal bli kjent med hverandre Det er viktig at barna blir trygge på de voksne og hverandre. Vi ønsker at alle skal møte hverandre på en positiv måte, blant annet gjennom humor og glede. Leken er en naturlig møtearena for barna Kjennetegn: - Barna tør og får lov til å være seg selv - Barna bruker humor i hverdagen - Barna tar kontakt med personalet - Barna vil i barnehagen - Barna viser omsorg for hverandre Kjennetegn på at vi jobber på riktig måte: - Vi bruker humor og viser glede - Vi ler sammen med barna - Vi bryr oss om hvordan ungene har det og hører på hva de har å si - Vi tar imot barna når de kommer, og hjelper dem å si ha det til mamma eller pappa - Vi inviterer til oppstartsamtale med foreldre og snakker om forventninger og utveksler informasjon Arbeidsmåter: Vi tar oss god tid med ungene og ser at alle finner sin plass i barnegruppen. OVERORDNEDE AKTIVITETER KNYTTET TIL FAGOMRÅDENE Nærmiljø og samfunn 1. Tilknytningsgruppene utforsker inne- og uteområde i barnehagen og nærområde rundt barnehagen Arbeidsmåter: Vi bruker god tid til å lære hverandre å kjenne og er sammen i smågrupper. Vi er i tilknytningsgrupper i lek og måltid. Vi reflekterer sammen og setter ord på det vi gjør og det vi har gjort.

Etikk, religion og filosofi 1. Bli kjent med hverandre, ha det gøy og leke sammen Arbeidsmåter: Vi er mye sammen og setter ord på det vi gjør og tenker på. 2. Ta vare på hverandre Arbeidsmåte: Vi viser omsorg for hverandre, for både små og store Kropp, bevegelse og helse 1. La barna få smake på årstidens bær, frukt og grønnsaker Arbeidsmåte: Vi plukker og smaker på bær fra hagen og tar oss små turer i blåbærskogen. Vi kjøper årstidens grønnsaker og lager middag med ulike grønnsaker, både kokt og rå. 2. Velge aktivitet som krabbe, løpe, kaste og balansere Arbeidsmåte: Vi leker med baller, lager hinderløype og tar en tur på fotballbanen for å løpe etter ballen. Kunst, kultur og kreativitet 1. Lage et individuelt formingsarbeid med barnet som utgangspunkt Arbeidsmåte: Barna tegner seg selv. 2. Lære sangleker Arbeidsmåte: Vi finner fram nye og gamle sangleker og bruker dem i samling og når vi ellers har lyst Kommunikasjon, språk og tekst 1. Barna øver seg på å uttrykke følelser og behov Arbeidsmåte: Vi prøver å høre hva ungene har behov for, ikke bare på ordene de kommer med. Vi øver på å uttrykke egne følelser og behov og ta ansvar for egne reaksjoner 2. Samtale med barnet; om behov, bakgrunn/familie og barnehage Arbeidsmåter: Vi lærer barn å kjenne gjennom samtaler og lek. 3. Lære hverandres måte å kommunisere på Arbeidsmåte: Vi samtaler med de nye foreldre for å få viktig informasjon om ungene. Vi bruker mye tid i smågrupper slik at vi kan bli bedre kjent med hvordan de reagerer i ulike situasjoner. Tradisjoner og merkedager Nærmiljø og samfunn 1. Bli-kjent-foreldrekaffe Arbeidsmåte: Vi inviterer nye og gamle foreldre og barn til foreldrekaffe i august/september

Planleggingsdager Planleggingsdager i forbindelse med start på nytt barnehageår er lagt til tors 13. og fre 14. august. Disse dagene er barnehagen er stengt. VI ØNSKER SMÅ OG STORE EN RIKTIG GOD SOMMER HILSEN WENCHE, VIVI, NELLY, LINE OG ANNE MARIE