Årsplan i engelsk 2. trinn. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 34 38 Språklæring Gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk. Finne ord og uttrykk som er felles for engelsk og eget morsmål. Bruke digitale ressurser i opplevelse av språket. Kunne presentere seg og fortelle hvor gamle de er. Kunne spørre hverandre på engelsk om hva de heter og hvor gamle de er. Lære regler knyttet til telling. Kunne telle til 12 på engelsk. Stairs kap 1. Numbers. Leksjoner og What is your name? My name is How old are you? Good morning! Hello! How are you today? I'm fine, thank you. Lære ordbankordene: seven, eight, nine, ten, eleven, twelve Uke 39-42 (uke 41: høstferie) Muntlig kommunikasjon Lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktisk-estetiske uttrykksmåter. Kunne engelske ord for ni farger Kunne spørre og fortelle på engelsk hvilken farge noen eller noe har Stairs kap 2. Colours. Leksjoner og What colour is Who are you? Lytte til og forstå enkle instruksjoner på engelsk. I am I'm, You are You're Do you speak English? Yes, I do. It's my, It's your Lytte til og forstå ord og uttrykk i engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. Lære ordbankordene: black, orange, pink, white, brown Forstå og bruke noen engelske ord, 1
Uke 43-45 uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser. Hilse, stille og svare på enkle spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk. Delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser. Bruke tall i samtale om nære omgivelser og egne opplevelser. Kunne engelske navn på noen frukter og bær. Kunne gi uttrykk for noe de ønsker, liker å spise eller ikke liker å spise. Stairs kap 3. Fruit and berries. Leksjoner I'd like, please. I don't like Can I have, please? Yes you can No you can't Would you like or? Lære ordbankordene: fruit, berries, pear, grapes, plum, peach, strawberry milkshake, orange juice. Skriftlig kommunikasjon Uke 46-48 Uke 49 51 Kjenne igjen sammenhengen mellom noen engelske språklyder og stavemønstre. Eksperimentere med å lese og skrive engelske ord, uttrykk og enkle setninger knyttet til nære omgivelser og egne interesser. Kultur, samfunn og litteratur Samtale om sider ved barns dagligliv i engelskspråklige land. Ta del i og oppleve barnekultur fra engelskspråklige land gjennom å bruke ord, bilder, musikk og Kunne de engelske navnene på ukedagene. Kunne spørre om og svare på hvilken dag det er i dag, i morgen og hvilken dag det var i går. Bli kjent med noen enkle verb Kunne ønske hverandre god jul på engelsk. Kunne huske ti vanlige engelske Stairs kap 5. The week. Leksjoner What day is it today? It is / It's In days, days ago Yes / no. Tomorrow, today, yesterday. Lære ordbankordene: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday Stairs kap. 6. Christmas. Leksjoner 2
bevegelse. Gi uttrykk for egne opplevelser av engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. juleord. Få kjennskap til engelsk julefeiring (mat, kultur og tradisjoner). Kunne synge og formidle noen kjente engelske julesanger. Kjenne til og kunne bruke noen verb. Merry Christmas! What do you want for Christmas? I want a Guess what I've got? I wish Happy new year! Lære ordbankordene: Christmas present, Christmas stocking, Father Christmas, candle, Christmas tree, Christmas card, angel, star, Christmas bauble, Christmas fairy. Uke 1-4 Kunne kroppsord på engelsk. Bli kjent med verbene: play, sleep, see, hear, write, speak and dance. Bli kjent med adjektivene: big, small, fat, long, thin, tall, short, little og angry. Stairs kap. 7. The body. Leksjoner Lære uttrykkene: left right, big small, tall short, This is, It's, How many? I am, I have, It's my Lære ordbankordene: head, hair, foot, leg, eye, nose, ear, arm, body, hand. Uke 5-9 Kunne ti engelske ord for ulike klesplagg. Kunne spørre og fortelle på engelsk hva de har på seg i dag. Stairs kap. 8. Clothes. Leksjoner og Have you got? I 3
Kunne spørre på engelsk hvor klærne deres er. have got What are you wearing? I'm wearing Where's my? Put on your Take off your Lære ordbankordene: trousers, jacket, jumpe, scarf, dress, T-shirt, cap, hat, socks, shoes. Uke 10-15 (uke 9 og 15 vinterferie/påskeferie) Kunne 12 engelske klasseromsord. Kunne si «Ha det!» og «Ser deg senere!» på engelsk. Bli kjent med preposisjonene in, on og under. Stairs kap. 9. The classroom. Leksjoner Goodbye / See you later! Repetisjon: Who are you? / what's your name? His / her name is I am I have got Have you got? Can you go to / give me / find / point at the, please! Where is the? In, on, under (preposisjoner) Lære ordbankordene: classroom, window, door (112), book, desk, chair, pencil, pencil case, rubber, schoolbag, boy, girl. Uke 16-20 Kunne 11 enkle ord som hører til temaet. Kunne spørre og svare på engelsk om antall dyr av hvert slag. Stairs kap. 10. The farm. Leksjoner 4
Uke 20-25 Bli kjent med hvordan en uttrykker entall og flertall på engelsk. Kunne forstå en engelsk tekst som er forklart ved hjelp av illustrasjoner. There is There are I can see Flertall s Lære ordbankordene: farm, cow, pig, horse, dog, cat, sheep, goat, calf, bull, rooster Stairs kap. 11. The time. Leksjoner Kunne spørre og fortelle andre på engelsk hvor mye klokka er (bare hele timer). What' s the time? It's o'clock. Excuse me, what time is it? Lære ordbankordene: one o'clock, two o'clock, three o'clock, four o'clock, five o'clock, six o'clock, seven o'clock, eight o'clock, nine o'clock, ten o'clock, eleven o'clock, twelve o'clock. 5