Månedsbrev Gul gruppe Desember 2015 Nå har vi kommet til desember måned. Både barn og voksne gleder seg til jul. Det er masse spenning i hva som er i årets julekalender, juleopplevelser og julesmaker. Herlig også å bare roe seg ned og kjenne på den gode stemningen rundt middagsbordet, når vi ser årets julekalender på fjernsynet eller leser en god historie sammen før leggetid. Det er ofte de små tingene som teller. Dette har vi gjort i november: SNAKKEPAKKEN: Vi har hatt fruktgjemsel: gjemt frukt og snakket om hvordan de ser ut og hva de heter før vi tok frem frukten og så om det stemte. Vi smakte også på forskjellig frukt. Noen syntes det var skummelt å ta og smake frukt de ikke kunne se. Da de fikk se ble de forundret. «Ååå!?, sa de. Spesielt var banan og appelsin ekkelt å kjenne og smake på uten å se. SOL: Grep om begreper. Vi viste en gjenstand. Barna fant ordet og fikk lage en setning med ordet i, f.eks ball: Jeg sparker ballen. Her lærer barna å snakke i hele setninger. Vi var på biblioteket med hele gruppen. Her ble det masse nye opplevelser og nye begreper. Vi fikk kjøre buss med frivillighetssentralen, spiste på bibmus museet på biblioteket, hadde lesestund om Mummitrollene som feiret jul for første gang, fikk se i bøker, bli lest for, leke med lekene og utforske biblioteket. De hadde til og med sjakk der. Spennende. Vi hadde PLAGG på denne turen. Dere kan se på tavla hva barna trodde vi skulle oppleve og hva vi opplevde. Bildene fra turen henger på døra til møterommet. VÆRE SAMMEN: Vi har hatt med oss regnbueløva i noen samlinger. Han vil alltid ha en klem av barna og lurer på om barna kan synge Løveloven for ham. Vi har to like katter som er venner. Vi snakker litt om hvordan vi er venner at vi er greie mot hverandre og bestemmer litt hver. Kattene synger:» Det satt to katter på et bord.» noen ganger mens de klatrer opp og ned på bordet. Etter hvert skal kattene også gjøre andre ting som venner pleier å gjøre sammen. Synger også «Det er en fin ting å være venner» og «Jo mere vi er sammen».
RELASJONSBEVISSTHET: Her har vi arbeidet med hvordan man samspiller med andre barn. LEKEN er med på å lære barna hvordan man skal forholde seg til andre. Eksempel er spilleregler- hvem som får bestemme når og om man får kjøre på eller må vente på tur. Det er vi voksne som har ansvar for at barna blir behandlet rettferdig i leken. Ved en eventuell konflikt er det viktig at alle parter får mulighet til å uttale seg før man kommer frem til en løsning. Barna er veldig opptatt av rettferdighet, og vi ser lett om vi som voksne opptrer rettferdig eller ei. Viktige datoer i desember: 1. Julegudstjeneste i Hausken kyrkje kl 12 11. Luciafrokost i barnehagen kl 7-9. Luciatog ved Revehiet kl 8.
17. Nissefest: Barna kan komme utkledd som nisser. Vi spiser julegrøt, går rundt juletreet, og kanskje kommer nissen? Hver mandag er det felles adventssamling på fellesrommet kl 9.15. Bursdager i desember: MAGNUS 3 år 15.desember Hurra!
I desember har vi fokus på: SNAKKEPAKKEN: Her skal vi velge hvilke nøkkelord vi ønsker å lære barna i desember; adventslys, julesanger, julemat, julenisse m.m. Hvordan bruker vi adventskalenderen? Telle hvor mange dager det er igjen til jul, hvor mange har åpnet kalenderen, hvor mange har ikke m.m. VÆRE SAMMEN: Her har vi fokus på ulike følelser glad, lei seg, redd, se andre, være sammen, dele m.m. Vi har også fokus på medfølelse og empati hvor heldige vi er som har det bra og at vi kan gi noe vi har hjemme til noen som ikke har. Dette har vi fokus på i adventskalenderen vår. SOL: Lytteleker: Barna skal få trening i å gjenkjenne lyder, øve seg opp til å høre forskjell på lyder og på å trene barnas evne til å holde på konsentrasjonen over tid. Rim og regler: Lek med rim og språkrytme vil skjerpe barns oppmerksomhet og evne til å skjelne lyder. Å rime er et skritt på vei til økt kunnskap om at språket har en innholdsside og en formside. Forståelsen av rim blir regnet som selve nøkkelen til språklig bevissthet. Barna må forstå hva det er som gjør at to ord rimer på hverandre, at de høres nesten like ut. Det er det lydmessige med ordene som betyr noe, ikke hvordan gjenstanden ser ut eller hva ordene betyr, f.eks ball-tall, hus- mus, krykke- smykke. Her kan vi vise barna at minst den siste bokstaven i ordet må være lik. (kan være noen stumme lyder som forsvinner i noen ord, men stort sett stemmer det). Relasjonsbevisshet: Som voksne i barnehagen er vi opptatt av å være autoritative voksne varme og grensesettende. Barn skal møte forutsigbare, trygge voksne som jobber etter de samme prinsippene. Vi skal alltid jobbe for å ha en positiv perspektivtaking vi skal sette oss inn i barnets tanker for å bedre barnas behov. Barnet skal oppleve at vi bryr oss ved at vi tar oss tid til og viser interesse for barnet. En god relasjon tar lang tid å bygge opp, og relasjonen må jobbes med hver dag skal den opprettholdes. Når vi er med barn skal vi ha en anerkjennende kommunikasjon. Vi skal vise at vi forstår og aksepterer barnets følelsesmessige reaksjon, men vi kan ikke alltid akseptere handlinger barnet gjør i sinne eller glede. Det er for eksempel lov til å bli sint, men det er ikke lov til å slå, bite, sparke eller dytte.
En rolig og god førjulsstemning ønskes fra oss på gul gruppe!