R E B B E s L I L L E G I T A R H E F T E



Like dokumenter
Skien videregående skole. Opptaksprøvehefte for musikk.

Læreplan musikkterapi Hammerfest kommune

Grete Helle Rasmussen. Spille time bok. P i a n o

virvel 1 info til foresatte av Lage Thune Myrberget SLAGKRAFTIG OG TREFFSIKKER første 1/2år nybegynnerbøker for virvelelever

Musikkteori. Forberedelse til opptaksprøver ved Musikklinja

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn FAG: MUSIKK

ØV GITAR (ELLER UKULELE) MED DIGITAL HJELP

Årsplan musikk, 9.trinn 18/19 Periode - uke

Komponeringshefte Tæruddalen skole

EL-BASS. Å musisere med andre gir ekstra gevinst både faglig og sosialt. For el-bass kan band være et alternativ når nivå tilsier dette.

Årsplan musikk, 9.trinn 17/18. Hovedområde (K-06) Avklare forventninger for året fra elev og lærer + Gjennomgang av vurderingskriteri er og årsplan

ÅRSPLAN I MUSIKK 9. TRINN Kan delta med enkle, imiterte bevegelser til musikk. Kan uttrykke kreative og passende bevegelser til musikk

Årsplan musikk, 9.trinn 16/17

RYTMISK MUSIKK RØTTER

Tre trinn til mental styrke

TIMSS & PIRLS Spørreskjema for elever. 4. trinn. Bokmål. Identifikasjonsboks. Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger

RINGERIKE KULTURSKOLE

Mosaikk pianoskole som metodeverk i kulturskolen som

Teorihefte for opptaksprøver i musikk.

Cm 10. Litt om gitarhalsens toneoversikt og stemming

Erfaringsrapport fra Erasmusopphold i Valencia, Spania

F O R M - F L I N K!

RINGERIKE KULTURSKOLE

Veiledning til stykke nr. 2: «Bjørnevals»

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

2013/14 FAGPLAN KLASSISK OG AKUSTISK RINGERIKE KULTURSKOLE GITAR. Velkommen som elev ved Ringerike Kulturskole

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Årsplan musikk, 10.trinn 19/20

Forberedelser til Hovedløpet

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

rører du på deg? Nei! Jeg er ikke fysisk aktiv, og har ingen planer om å bli det i løpet av de neste 6 månedene.

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

Arbeidsplan for uke KLASSE 5D

Begynneropplæring i gitar for elever som er blinde eller sterkt svaksynte

AIR Selvbestemmelsesskala. ELEVSKJEMA Tilpasset versjon

Nettvett Danvik skole. 4. Trinn 2011

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

Psykiske lidelser og fysisk aktivitet. Treningsdagbok

6 Steg du kan ta når hodet ditt er fullt eller renner over av tanker! - Få ting gjort! - Hvordan tømme hodet og rydde opp

Elev ID: Elevspørreskjema. 8. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

Vanlige spørsmål. GallupPanelet. TNS Panel-app. TNS Juni 2015 v.1.3

NOTER TIL STYKKENE I SPILLEBOKENS DEL 1


En lærer uten lærebok. Odin Hetland Nøsen Mobil: Epost: Blogg: Twitter: myonlyeye

Årsplan musikk 3. trinn 2016/ 2017

1. utgave, 2011, Haugesund ISBN

ÅRSPLAN MUSIKK 8.trinn

BOMTIKK 1. Et kurs i å spille rock, trinn 1

RAPPORTSKJEMA Temakveld:_STATUS I KORPSET

FAGPLAN KLASSETRINN: 9. trinn FAG: Musikk SKOLEÅRET:

OSLO STUPKLUBB SIN NIVÅSTIGE

Spørreskjema for elever klasse, høst 2014

KoRus vest-bergen Reidar Dale

Begynneropplæring i klaver for barn som er blinde eller sterkt svaksynte

Årsplan musikk, 10.trinn 16/17

Årsplan musikk, 10.trinn 17/18

FAGPLAN FOR PIANO Skedsmo musikk- og kulturskole

Dine sterke sider slik andre ser dem. Hartmark Consulting AS Jon Fredrik Alfsen

PERIODEPLAN 1. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 45-47

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER GENERELL DEL

I MØTE MED NAV. Recoveryverksteder Asker Kommune

ESERO AKTIVITET GODT ELLER DÅRLIG SIGNAL? Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn: alle. Utviklet av

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite

Velkommen til. "Det magiske ordet er: Jeg vil! Med dette Sesam-Sesam kan du lukke opp de største berg" (Hans Børli)

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Noteteori Prøve fra 9. trinn

MIN EGEN MESTRINGSBOK

Søgne kulturskole Tilbud skoleåret

Lærerveiledning Rytmeleker Utarbeidet av Therese Johannesen og Birgit Lillemoen, Frydenhaug

«A mind is like a parachute. It doesn't work if it is not open.»

BRUKERUNDERSØKELSEN 2013

Veiledning til stykke nr. 3: «Trilling- og tvillingsang»

som har søsken med ADHD

HUSBESØKS- OPPSKRIFT FOR ANSVARLIGE

PIANO NYBEGYNNERNIVÅ. Teknikk og teori

FOR Å TA BEDRE VARE PÅ DEG. Cecilie Flo

Oppvarmingsrutiner på en skolekorpsøvelse for korps med tilnærmet janitsjarbesetning

Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger

Piano er et av de mest allsidige instrumentene vi har INSTRUMENTKUNNSKAP

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo

På vei til ungdomsskolen

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

Averøy Kulturskole: Forslag til prinsipper for oppsetting av fagplaner/ individuelle læreplaner:

Fagplan for gitar Skedsmo musikk- og kulturskole

Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter Musisere - Musikalske opplevelser - Klappeleker - Rytmeleker - Musikalsk hukommelse

Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende.

MAKS 2.trinn. Tilbudskatalog. Høst Marienlyst Aktivitetsskole

UTSAGNSTYPER TILGANGSGIVENDE UTSAGN FRA TERAPEUT INTRODUKSJON

Kapittel 1: Studieteknikk Tankene bak kapitlet

Lag et enkelt akkompagnement på ipad. Del 1

Generell brukerveiledning for Elevportalen

RECOVERYVERKSTEDER I MØTE MED NAV. Ett samarbeidsprosjekt mellom Høgskolen i Buskerud og Vestfold og Asker kommune

Elevens ID: Elevspørreskjema. 4. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

MINE FØRSTE KLARINETT-TIMER. Dette heftet tilhører: Min spilletime er på -dager. på/i VIKTIGE TING JEG MÅ HUSKE PÅ:

Kriseplan Varselsignaler

PERIODEPLAN 1. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 9-12

Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad

Hjemmeaktiviteter med barnet ditt

Transkript:

R E B B E s L I L L E G I T A R H E F T E versjon 2.0 21 januar 2013 Til gitarelevene ved Hammerfest kulturskole Av Lars Rune Rebbestad Kontakt: Mobil: 900 91 531 - Epost: lars.rune@rebbestad.no - Nettside: www.rebbestad.no

E T L I T E G I T A R H E F T E Dette er et lite gitarhefte for deg som er gitarelev ved Hammerfest Kulturskole. Her har jeg samlet en del øvingstips, akkorder og enkel teori som er nyttig for deg som skal lære deg å spille gitar. Dette heftet følger undervisningsopplegget jeg har på kulturskolen og vil oppdateres kontinuerlig. Dette heftet er ment å være enkelt og lettfattelig og går på ingen måte i dybden teoretisk. Ø V I N G S T I P S Vær fokusert og konsentrert når du øver. Da får du større utbytte. Jeg anbefaler å øve litt hver dag istedenfor skippertaksøvinger der man øver masse en dag for så å ta paulse i flere dager.. Du blir fortere vant til gitaren hvis du spiller jevnt og trutt. Gjerne bare 5 minutter hver dag, eller minst 5 dager i uken. Det er viktig å skille på øving og kosespilling. Når du øver, gjør du de øvelsene eller leksene du har fått av gitarlæreren (meg). Kosespilling vil si å bare tulle med gitaren og spille ting du ikke har fått beskjed om å spille av gitarlæreren. Dette er selvfølgelig også anbefalt å gjøre, men det er ikke det jeg mener med øving. Prøv alltid å spille øvelser/ sanger og så videre i takt. Spill alltid øvelsene/ sangene flere ganger. Dette styrker din utholdenhet og konsentrasjonsevne. Ha alltid gitaren i nærheten og lett tilgjengelig. Ikke la det bli et tiltak og ork å øve. M U S I K A L S K A L F A B E T HUSK Å HA DET GØY! I min undervisning bruker jeg benevnelsen B og ikke H som man finner i mange andre norske gitarbøker. Det er bare noen få land som bruker benevnelsen H og du vil for eksempel ikke finne H på stemmemaskiner, internett (med noen få unntak), utenlandske gitarbøker og magasiner m.m. Og ikke minst er det ulogisk for meg med A H C D E F G istedenfor A B C D E F G som stemmer over med vårt alfabet. A B C D E F G er vårt musikalske alfabet. Disse syv tonene utgjør en Amoll skala eller en C dur skala (hvis vi starter på C) På et piano er disse tonene de hvite tangentene.

# betyr ½ tone lysere og uttales iss. Eksempel F# betyr Fiss og er ½ tone høyere enn F. b betyr ½ tone lavere og uttalles ess. Eksembel Db betyr Gess og er en halv tone lavere enn D. Tonene som har disse tegnene knyttet til seg er for øvrig de svarte tangentene på et piano Intervallene i vårt musikalske alfabet er bygd opp på følgende måte: (Intervall er avstanden mellom to toner) Fra A til B er det en hel tone Fra B til C er det en halv tone Fra C til D er det en hel tone Fra D til E er det en hel tone Fra E til F er det en halv tone Fra F til G er det en hel tone Fra G til A er det en hel tone Og så videre. S T E M M I N G A V G I T A R E N En gitar eller bass har ikke godt av å være ustemt eller stemt feil over lang tid. De fleste gitarer og basser er satt opp til å være stemt i 440hz som også kalles kammertone. Det er enkelt å finne en stemmemaskin på internett, som app til mobiltelefon eller i hardware versjon. Ikke er det dyrt heller, så det er absolutt å anbefale å skaffe seg en stemmemaskin. Å spille på en ustemt gitar er supertrasig! Gitaren er stemt slik: E - - - - - - - - - - - - - (Tykkeste strengen) A - - - - - - - - - - - - - D - - - - - - - - - - - - - G - - - - - - - - - - - - - B - - - - - - - - - - - - - E - - - - - - - - - - - - - ( Tynneste strengen)

A K K O R D E R I Å P E N P O S I S J O N (også kalt viseakkorder) Akkordene som vises i disse eksemplene er med unntak av F barrè og Bm i åpen posisjon. Lær disse akkordene ved å: 1. memorere/ huske de ulike akkordformasjonene. Et lite knep kan være å alltid starte med å plassere pekefingeren (finger nr. 1). 2. være nøye hvordan du plasserer fingrene slik at du har lyd i alle strengene 3. spill ulike akkordrekkefølger slik at du venner deg til å skifte akkord så fort som mulig 4. tenk framover. Det kan gå lettere å skifte akkorder hvis du tenker på neste akkord så fort den akkorden du spiller har satt seg på plass. If it ain t got that swing, it don t mean a thing! Er en sangtittel fra den gang verden var i sort / hvitt, iallefall på TV. Men tittelen er aktuell idag som aldri før. Hvis musikken ikke svinger, da er det bare tull. Så først som sist kan du venne deg til å trampe takten når du spiller, eller bruke metronom. Da mener jeg selvfølgelig når du øver også. Rytme er det som binder musikk sammen så å utvikle følelsen for tempo og rytme er utrolig viktig. Etterhvert vil kroppen din gi deg beskjed om du spiller i takt eller ikke. Du kan også bruke foten din som metronom. Dette kan du like gjerne venne deg til så tidlig som mulig i din gitaristkarriere! Disse akkordene (grepene) vil gi deg et godt grunnlag for å spille sanger alene eller sammen med noen.

A K K O R D E R / G R E P C dur C akkorden er konstruert av tonene C, E og G. Den spilles med fingre nummer 1, 2 og 3. * Det skal kun spilles på 5 strenger, 6 strengen (den tykkeste) skal ikke spilles på.

D dur D akkorden er konstruert av tonene D, F# (Fiss) og A. Den spilles medfingre nummer 1, 2 og 3. Det skal kun spilles på 4 strenger, 5 og 6 strengen (de tykkeste) skal ikke spilles på..

D moll D moll akkorden er konstruert av tonene D, F og A. Den spilles medfingre nummer 1, 2 og 3. * Det skal kun spilles på 4 strenger, 5 og 6 strengen (de tykkeste) skal ikke spilles på.

E dur E akkorden er konstruert av tonene E, G# (Giss) og B. Den spilles medfingre nummer 1, 2 og 3.

E moll E moll akkorden er konstruert av tonene E, G og B. Den spilles med fingre nummer 2 og 3.

F dur F akkorden er konstruert av tonene F, A og C. Den spilles med fingre nummer 2 og 3. I eksemplene under vises den i først i åpen posisjon så i barrè posisjon. * Det skal kun spilles på 4 strenger, 5 og 6 strengen (de tykkeste) skal ikke spilles på.

G dur G akkorden er konstruert av tonene G, B og D. Den spilles med fingre nummer 1, 2 og 3.

A dur A akkorden er konstruert av tonene A, C# (Ciss) og E. Den spilles med fingre nummer 1, 2 og 3. Det skal kun spilles på 5 strenger, 6 strengen (den tykkeste) skal ikke spilles på.

A moll A moll akkorden er konstruert av tonene A, C og E. Den spilles med fingre nummer 1, 2 og 3. * Det skal kun spilles på 5 strenger, 6 strengen (den tykkeste) skal ikke spilles på.

B7 B7 akkorden er konstruert av tonene B, D#b (Diss), F# (Fiss) og A. Den spilles med fingre nummer 1, 2, 3 og 4. * Merknad: Denne akkorden blir i mange norske sangbøker for piano og sang referert til som H7. Å kalle B for H er et norsk fenomen. I resten av verden er det B.

B moll B moll akkorden er konstruert av tonene B, D, F# (Fiss) og A. Den spilles med fingre nummer 1, 2, 3 og 4. * Merknad: Denne akkorden blir i mange norske sangbøker for piano og sang referert til som H moll. Å kalle B for H er et norsk fenomen. I resten av verden er det B.