Notat arbeid mot næringslivet for å sikre at fagskoletilbudene er tilpasset aktuelle behov.

Like dokumenter
Forfall: Tor Erik Jensen

Statusrapportering fagskole, bakgrunnsstoff til orientering i YONmøte

* Ingveig Holand Wahl deltok som vara for NHO Trøndelag, med talerett. Formell oppnevning vil bli foretatt av fylkesrådet med det første.

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøte INVEST, vår 2013

Levanger fagskole. Presentasjon 23. november 2011 ved Levanger fagskole

Jobbskygging. Innhold. Jobbskygging ELEVARK 10. trinn

Avvikssystemet Risk Manager. Erfaringer fra Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund

Ny STCW, nye læreplaner, konsekvenser for maritim utdanning. Erfaringer etter revisjoner av skoler.

Årsmelding/årsrapport Steinkjer fagskole

Stjørdal fagskole Kvalitetsrapport/Driftsrapport 2011

Velkommen til Årsmøte og fagkonferanse. FosFor 2012

FAGSKOLEN I ÅLESUND VIL DU BLI INGENIØR MED HJELM? VIL DU BLI STYRMANN ELLER KAPTEIN? VIL DU BLI MASKINIST ELLER MASKINSJEF? DA GÅR DU FAGSKOLEN

Fagskolen som regional utviklingsaktør

CETOP Hydraulikk kurs

Kriterier for utdanningsvalg blant ungdom i Ytre Namdal

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Automatisering

Velkommen til «Thamskonferansen» og Yrkesmessa for Orkdalsregionen 2013

Nord-Trøndelag fylkeskommune Styret for fagskolene i Nord-Trøndelag

Buskerud fylkeskommune

Utdanningsdirektoratet sender med dette forslag til endringer i følgende læreplaner:

Årsmelding Bergen Maritime Fagskole 2-årin utdanning innen Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring og Havbunn

Fra administrasjonen møtte Kristoffer Forfang, Ove Austmo og Rune Logstein.

1. Hvilken kommune ligger bedriften du representerer i

Viktor Solbakken EVU-Koordinator

AQUARAMA, KRISTIANSAND september

Kommunen som samspelar i TAF-opplegget. Jan Petter Eide Rådmann Ørsta kommune

CETOP Hydraulikk kurs

Forside HAUGESUNDKONFERANSEN. Tor Egil Fjelde Maritimt Forum NÆRINGEN FORVENTER OFFISERER - MEN STILLER ALLE OPP? 8. FEBRUAR 2012

Kristoffer Forfang, Vegard Iversen og Rune Logstein møtte fra administrasjonen

Helse Midt-Norge R A P P O R T. Sentio Research Norge AS Verftsgata Trondheim Org.nr MVA. Mottaker. Dato:

CETOP Hydraulikk kurs

Forprosjekt nytt skoleadministrativt system

1 Bakgrunn. 2 Kontaktpersoner og saksgang. 2.1 Dersom utdanningen fortsatt tilbys

Nord-Trøndelag fylkeskommune Styret for fagskolene i Nord-Trøndelag

Fra administrasjonen møtte Kristoffer Forfang, Ove Austmo og Rune Logstein.

Førebuing/ Forberedelse

Vesentlig endringer i godkjente fagskoleutdanninger

:40 QuestBack eksport - Vinn en ipad - Fagskolene på Østlandet

Fremtidig behov for ingeniører 2016

Deltagende bransjeorganisasjoner: Fylker: Gjennomføringsperiode: Antall utsendte: Antall respondenter: Svarprosent:

Innkalling til styremøte i fagskolen i Nord-Trøndelag fylke.

Jarlegården oppfølgingssenter. Kirkens Sosialtjeneste

Kopi til Fagskolestyrets varamedlemmer, fagskolene og fylkesadministrasjonen. Innkalling til møte i styret for de fylkeskommunale fagskolene

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Færder videregående skole

Hva vil revisjonen innebære av utfordringer for bransjen

Nord-Trøndelag fylkeskommune Styret for fagskolene i Nord-Trøndelag

Kompetansekrav i skole og næringsliv innen EKOM. NEKs Ekomkonferanse Oslo Senioringeniør Jens Harald Jensen

Hvilke funn gjør vi ved tilsyn på maritime skoler. Jack-Arild Andersen, sjefingeniør - Utdanning, Sertifisering og Bemanning

Jobbsøking. Tema i Grønn gruppe - januar 2007 JOBBSØKING... 2

HOLDER PÅ HJERNENE. I løpet av ti år har Intro Trainee klart å holde 27 godt utdannede hoder og deres 33 barn i fylket.

NÆROSET IDRETTSLAG. Organisasjonsnummer:

Tjenesteavtale 7. Samarbeid om forskning, utdanning, praksis og læretid

Litt om BYGGOPP og vår jobb

Kopi til Fagskolestyrets varamedlemmer, fagskolene og fylkesadministrasjonen. Innkalling til møte i styret for de fylkeskommunale fagskolene

Endring av navn fra nettjournalistikk til nettskribent. ecademy AS August 2013

NEK 405-serien: Kompetansekrav og sertifiseringsordninger for markedsstyrt kontroll av elektriske anlegg JØRN HOLTAN

Havbrukstekniker En utdanning for fremtiden.

Ola Dølven, Fagskolen Innlandet 1

Innkalling til møte i styret for de fylkeskommunale fagskolene i Nord-Trøndelag

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Elkraft

Vurdering av skikkethet i fagskoleutdanningen

5-1.Krav til system for kvalitetssikring

Vedtak fattet i fagskolestyrets møte 24. mars 2015

Inspeksjonsrapport: Inspeksjon ved Børstads Transport AS - Mottak og mellomlagring farlig avfall Kontrollnummer: I.FMTL

Utdanningsvalg i praksis

Dette er mine vurderinger og ikke kommunens offisielle vurdering/uttalelse:

AUTOMATISERING ELENERGI VG1+VG2 +VG3. med 2år med opplæring i bedrift. -gir deg fagbrev som TAVLEMONTØR

Videregående opplæring Fra elev til lærling Informasjon og råd til deg som skal søke læreplass i Aust-Agder

Intervjuguide HR ansvarlig

VI SKAPER MULIGHETER I HVERDAGEN. med fokus på trygghet og kvalitet

Vesentlig endring i godkjente fagskoleutdanninger

Har pasienten din blitt syk på grunn av forhold på jobben? Meld ifra!

UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien

Ka ska æ vælg? Elevperm. Utdanningsvalg. - hjelp til studie/yrkesvalg - for 8., 9. og 10. trinn i grunnskolen. Navn:

Så enkelt er det å ta inn lærlinger!

Nåværende og fremtidige utfordringer i forhold til utdanning til fiskerifag

Innkalling til møte i styret for de fylkeskommunale fagskolene i Nord-Trøndelag

Kristiansund videregående skole og fagskole

Spørreskjema til lærlingundersøkelsen, med hovedfrekvenser

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag

Veileder til deg som søker læreplass i Aust-Agder

Deltakernes kommentarer og bidrag

Kilder: Sjøfartdirektoratet, STCW konvensjonen. Innhold

REFERAT GENERALFORSAMLING Oi! Trøndersk Mat og Drikke as

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling

DLE konferanse september Aslak Sekkesæter Tilsynsleder Lyse Elnett AS

Mål- og strategiplan. Mål- og strategiplan for Vea Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører

OKIO (Opplæringskontoret for industribedrifter Østlandet) Tone Skulstad, daglig leder, Sandra Ø Skjønhaug, rådgiver/konsulent

BRUKERUNDERSØKELSE TIL INNBYGGERE I KÅFJORD KOMMUNE

Dine sterke sider slik andre ser dem. Hartmark Consulting AS Jon Fredrik Alfsen

Utdanningsvalg i praksis

Ny rammeplan for ingeniørutdanning: Høgskolen i Østfold, Fredrikstad

FISKERI- OG SIKKERHETSFAGLIG FORUM (FosFor) Møtereferat. Styremøte i FosFor

Kompetanse for fremtiden. Fagskoleutdanninger-tilgjengelig i hele landet

Søknad på «Støtteordning»

Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund

Lærling i Rælingen kommune

«Havbrukstekniker» Status og videre arbeid

2012 ble også et år med svært stor aktivitet. Dette gjelder både innen kursvirksomhet og fagskoleutdanning.

Transkript:

Stjørdal fagskole Notat arbeid mot næringslivet for å sikre at fagskoletilbudene er tilpasset aktuelle behov. I vårt kvalitetssystem ligger det rutiner som beskriver fast årlig kontakt med næringslivet. I grove trekk blir dette gjort på følgende måte: Skolen tar kontakt med studenter som har gjennomført fagskoleutdanning et år etter at de avsluttet sin utdanning. Det gjennomføres et intervju etter oppsatt mal med aktuelle spørsmål. Skolen er spesielt interessert i om vedkommende har hatt behov for mer opplæring i nåværende stilling etter at fagskoleutdanningen var avsluttet. Det spørres også etter nærmeste overordnede i bedriften. Denne blir kontaktet og det gjennomføres et tilsvarende intervju med samme målsetting. Skolen kontakter to avgangsstudenter for hver fordypning hvert år, dvs fra fordypningene Bergteknikk, bygg og anlegg i fagretning for bygg og anlegg. Maskin/driftsteknikk fra fagretning teknikk og industriell produksjon. Resultatet av denne undersøkelsen blir kommentert i årsrapporten. Hvis det avdekkes behov for ekstra opplæring etter tilsetting for aktuell fagtekniker gir dette innspill til endring av læreplan. Så lenge det ikke avdekkes et slikt behov er det grunn til å anta at utdanningen er relevant og tilpasset næringslivets behov. Alle studentene gjennomfører et større prosjekt i siste fase av fagskoleutdanningen. De fleste av prosjektene gjennomføres i samarbeid med næringslivet og der studenten ofte er utplassert i en relevant bedrift. Mange studenter blir tilsatt i bedriften etter gjennomført prosjekt. Dette er gode signal på at utdanningen er etterspurt og relevant. Skolen har som mål å søke NOKUT om å bli godkjent tilbyder av fagskoleutdanning. Dette stiller krav til et utvidet formalisert samarbeid med næringslivet. Skolen startet denne prosessen i 2011 og vil jobbe videre med dette fremover. Store Norske Spitsbergen Gruvekompani Primahus AS Glenn Dimplex Nordic Fundamentering AS Maskinenterepenørenes forbund MEF DuunSmia AS Samarbeidspartnere Knut Sørensen Gabriel Bjørseth Tore Fløan Jon Endre Flåtten Fred Arild Gyldenås Rolf Even Duun Stjørdal 27. febr 2012 A. Finserås

Levanger fagskole Til: Torbjørn Østerås Fra: Sigrunn Reitan Kopi: Odd-Inge Strandheim Dato: 09.03.12 Vår ref: Sak: Fagskoletilbudet ved Levanger fagskole tilpasset næringsliv og samfunn Viser til sak 11707343-4 Hvordan Levanger fagskole arbeider opp mot næringsliv og samfunn for å sikre at vi har et tilbud som er tilpasset deres behov: 1. Aktuelle bransjer er med i faglig råd. Møter minst to ganger i året. 2. Skolen har aktive partnerskapsavtaler med aktuelt næringsliv og gjennomfører samarbeidsmøter med dem årlig. 3. Gjennom at vi har studenter i praksis i de ulike områdene får vi en god kontakt med næringsliv og samfunn. 4. Kvalitetssystemets punkt F-4-1 Evaluering av undervisningstilbudet Levanger fagskole helsefag: Helse Nord-Trøndelag kontaktperson Astrid Stamnes. Levanger kommune v/lars Kverkild Verdal kommune v/ Per Tore Sandsaunet Fylkesmannens Sosial-, helse- og barnevernsavdelingen v/ Torgeir Skevik Levanger fagskole kjemi og matteknikk: Norske Skog v/odd Einar Aarmo Røra fabrikker v/olav Gjeset Tine Midt-Norge v/ Mette Bjørgum Normilk v/ Odd Arne Bakken

Steinkjer fagskole Torbjørn Østerås Kvalitetssikring av fremtidig skoletilbud tilpasset samfunnets og næringslivets behov Steinkjer fagskole jobber nært opp mot en del bedrifter som er mottakere av de studentene som uteksamineres fra vår skole. Av større bedrifter i vår region kan nevnes Norske Skogindustrier og Nord-Trøndelag Elektrisitetsverk. I tillegg har vi nært samarbeid med Norges Elektroentreprenørforbund - NELFO avdeling Sør-og Nord-Trøndelag. Vi jobber også opp mot DSB og Stedlig tilsyn i saker hvor det er aktuelt. I alle disse bedriftene er det tilsatt personell med fagskoleutdanning. Under siste teknologikonferanse i Trondheim ble det satt fokus på fagskolens rolle som utdanningsaktør for bedrifter i regionene. I eletroentreprenørbedrifter kreves det fra myndighetene at installatør og faglig ansvarlig har fagbrevutdanning og minimum 2- årig teknisk fagskole. I ca. 60 % av landets elektroentreprenørbedrifter har installatørene utdanning fra teknisk fagskole. Steinkjer fagskole er også aktiv innen utdanning for å gi sertifisering innen EKOM etter krav fra Post- og teletilsynet. Her samarbeider vi nært opp mot NELFO for å gi elektroentreprenører nødvendig kunnskap til å bli sertifisert som teleinstallatører. Oppsummert: Elektrisitetsverk Industri: Utdanning av overordnet personell innen nett og drift. Utdanner personell som skal jobbe innen lokalt eltilsyn. Utdanning av personell innen styringsteknikk og teknisk drift Planleggingsbedrifter: Utdanning av personell som planlegger installasjoner og utarbeider anbudsunderlag med mer. Elektroentreprenører: Utdanning til instalatører og saksbehandlere. Under utdanningen har skolen kontakt opp mot aktuelle bedrifter for å ivareta en mest mulig tilrettelagt utdanning. Bekreftelse på at Steinkjer fagskole er en skole som arbeider opp mot bedriftsmarkedet har vi fått uttalelse fra bedrifter som vi jobber opp mot i regionen. Disse er Norske Skogindustrier Kontaktperson Villy Nikolaisen Tlf. 74087010 Nord-Trøndelag Elektrisitetsverk Kontaktperson Jan Foosnæs Tlf. 07400 Planstyring Kontaktperson Anne Grete Skevik Tlf. 74160750 Ved behov kan vi også få uttalelse fra NELFO på fagskolens betydning for dem. Nelfo Kontaktperson Svein Erik Øien Tlf. 73871022

Håper dette er tilstrekkelig for videre arbeide. Mvh. Trond Melgård Fagskoleleder Tlf. dir: (+47) 74 12 15 18 / 934 27 988 STEINKJER FAGSKOLE Ytre Namdal fagskole (YNF), nautisk linje og sikkerhetssenter. - Skolen utdanner dekksoffiserer på alle nivå. - Skolen er den naturlige fortsettelsen for de som går forskjellige linjer på VGS. Linjer som matrosfaget og fiske. Størstedelen av våre studenter er fra lokale VGS. Typisk for de, er at de tar f.eks. maritime fag, reiser ut og tar fagbrev, for så og komme tilbake til oss og utdanne seg til offiserer. Mange av disse ville ikke gått denne veien om ikke fagskolen lå tett ved. - En skipsoffiser kan i utgangspunktet bo hvor som helst i landet. Derfor vil det være en meget god distriktspolitikk å utdanne lokalt. Vi utdanner f.eks. offiserer fra Leka. Det er ikke realistisk at de ville tatt denne utdannelsen og blitt bosatt på Leka om vi ikke hadde tilbudet. Spørring av studentene viser dette. - Sikkerhetssenteret tilbyr videre kursing for de som har tatt, eller går skolen. De tilbyr alle nødvendige kurs for å få sertifikat til å føre skip, eller etterutdanne offiserer med forskjellige kurs. Det gjelder både de fra forskjellige linjer på VGS nivå og fagskolen. De jobber også hele tiden med å utvikle kurs etter signal fra næringen. Som f. eks matroskurs. Akkurat nå har de et stort prosjekt i gang, med simulatorbasert trening, med hensyn til å ta vare på miljøet. - I tillegg har nautisk linje også hele tiden fokus på det lokale næringslivet, hvor vi bl.a. tilbyr å lage kurs etter forespørsel. Akkurat nå kurser vi Midt Norsk havbruk i D5L slik at de kan vise til opplæring av sine ansatte i føring av arbeidsbåt. - Nå er det på trappene med krav til arbeidsbåtsertifikat på alle arbeidsbåter i havbruksnæringen. Dette har vi planlagt å tilby næringen kursing på, straks fagplan er i orden og vi får godkjenning fra Sjøfartsdirektoratet. - Jeg vil spesielt bemerke den store økningen i havbruksnæringen som har vært de siste år. Noe som gjør at antall personer som trenger tilbud til kursing fra YNF øker hele tiden, og viktigheten av samarbeid med næringen øker for hvert år. Det er ikke vanskelig å forutse om det ikke hadde vært en fagskole med kurssenter, ville det blitt problematisk og veldig dyrt for næringen og rekruttere ansatte med riktig kompetanse.

- Fagskolerådet, som består av lokale næringslivsaktører ved YNF representerer det fagskoletilbudet vi allerede har (nautisk linje) og de representerer også fagskoletilbud som er under utvikling (merkantile fag og havbruksfag). Viktige aktører for oss er mange. Vi snakker om Ferjerederi, hurtigbåter, dykkerfirma, lakseoppdrett, brønnbåter og fraktefartøy. Under er det eksempel på tre bedrifter med kontaktpersoner Midt norsk havbruk kontaktperson Tore Holand (tlf 91735342) Norsk fisketransport kontaktperson Harry Bø (tlf 90878071) Eidshaug rederi kontaktperson Einar Eidshaug (tlf 90526617) Ytre Namdal fagskole, Nautisk linje og sikkerhetssenter ( YNF) Vi ønsker å kartlegge viktigheten av en maritim fagskole i Ytre Namdal Derfor håper vi dere kan ta dere tid til å fylle ut dette spørreskjema Undersøkelse for næringen 1. Hvilket firma representerer du og hva er din bransje? 2. Hvor mange av dine ansatte har hatt kursing eller utdannelse ved YNF, nautisk linje og sikkerhetssenter? 3. Hvordan synes du skolen markedsfører tilbudene ved skolen? 4. Hvordan synes du kurs/linjene er tilpasset deres behov?

5. Er det andre kurs eller linjer dere har hatt behov for som ikke kan tilbys ved YNF i dag og som dere må ta andre plasser? 6. Kan du rangere hvilket, eventuelt hvilke forhold av de nedenfornevnte som har størst betydning for dere når det gjelder valg av utdanningssted? Beliggenhet : Kvalitet :. Moduloppbyggingen :. Andre forhold :. 7. Om du i foregående spørsmål krysset av for Andre forhold, kan du si noe om hvilke forhold som er avgjørende.? 8. Er det kurs/etterutdanning du ser for deg vi må satse på i fremtiden for å etterkomme behovet til kompetanse for dine ansatte.? 9. Hvor stor betydning er det for din bransje at den maritime utdanningen ligger i Ytre Namdalen? 10. Er det tema eller forhold du har oppdaget etter at du er kommet i jobb som du mener skulle ha vært med i utdanningstilbudet ved fagskolen?

Kan du kort skissere ditt firma sitt behov for maritim utdanning eller kursing fremtiden?