Åsplan kinesisk Sveesbog skole 8. tinn 2016-2017 Læebok: KUAILE HANYU 快乐汉语 Faglæe: Xiaoye Chen Spåklæing Mål fo opplæingen e at eleven skal kunne: utnytte egne efainge med spåklæing i læing av det nye spåket undesøke likhete og ulikhete mellom mosmålet og det nye spåket og utnytte dette i egen spåklæing buke digitale vektøy og ande hjelpemidle beskive og vudee eget abeid med å læe det nye spåket Kommunikasjon Mål fo opplæingen e at eleven skal kunne: finne elevante opplysninge å fostå hovedinnholdet i skiftlige og muntlige tilpassede tekste i ulike sjangee delta i enkle samtalesituasjone pesentee ulike emne muntlig gi uttykk fo egne meninge og følelse fostå og buke tall i paktiske situasjone kommunisee med foståelig uttale fostå og buke et odfoåd som dekke dagligdagse situasjone buke gunnleggende spåklige stuktue buke lytte-, tale- og lesestategie tilpasset fomålet Spåk, kultu og samfunn Mål fo opplæingen e at eleven skal kunne: samtale om dagligliv, tadisjone, skikke og levemåte i spåkomådet og i Noge samtale om side ved geogafi og histoie i spåkomådet gi uttykk fo opplevelse knyttet til spåkomådets kultu Det jobbes med de fleste kompetansemål kontinuelig:
Mnd Tema Læingsmål Aktivitet vudeing Gunnleggende fedighete Au Aktivitet vaiee ette Vudeing vaiee ette gu Innledning tema og omfatte: tema og kan omfatte st innlæing av vudeing av: Se pt em be Innledning Leksjon 1: God dag Om Kina og Kinesisk Å hilse Pinyin(Det kinesiske alfabetet) Pinyin tone Kunne vokale utenat Daglig uttykk Intoduksjon om kinesiske tegn Å telle på kinesisk Øv enkle tegn med pensel Øv tegn: 一, 二, 三, 四, 五, 六, 七, 八, 九, 十, 你, 很好 Kunne konsonante utenat Å hilse i Kina Å synge en kinesisk sang 找朋友 Om Midthøstfestivalen pinyin innlæing av od og uttykk ulike skiftlige oppgave i ak ulike skiftlige oppgave i abeidsbok muntlige lesing muntlige samtale ollespill Kontinuelig vudeing undeveis av muntlig famstillingsevne, både i dialog og famlegg fo klassen, med og uten kaakte Pinyinpøve og glosepøve med kaakte Å kunne uttykke seg skiftlig og muntlig i femmedspåk e sentalt i utviklingen av kompetanse i femmedspåket og gå igjen i kompetansemålene fo begge tinn. Disse fedighetene e viktige edskape i abeidet med å fostå og ta i buk det nye spåket i stadig me vaiete og kevende sammenhenge på tves av kultue og fagfelt. Muntlige fedighete innebæe både å kunne lytte og å kunne tale.
synging matlaging Ok to be ( Hø stf ei e) Leksjon 2: Hva hete du? Om Kinas nasjonaldag Om Beijin Pinyin Kunne vokal med tone Å spøe om navnet og svae Å spøe om nasjonalitet og svae Kinesiske navn Øv tegn: 中, 国, 人 Kultu elatete aktivitete Skiftlige oppgave i ak fo hve leksjon Skiftlige oppgave i abeidsbok Kinesisk tegn skiving fo hve leksjon Muntlig innleveinge i time Å kunne lese i femmedspåk e en del av den paktiske spåkkompetansen og innebæe å fostå, utfoske og eflektee ove stadig me kevende tekste, og slik skaffe seg innsikt på tves av kultue og fagfelt. Å utvikle lesefedighet i det nye spåket vil også bida til å styke lesefedigheten geneelt. No ve mb e Leksjon 3: Hvo bo du? Lage våulle Pinyin Å spøe om Hvo man bo og svae Øv tegn: 我, 在, 北, 京 Kapittelpøve både muntlig og skiftlig
Å synge en kinesisk sang 我的朋友在哪里 ollespill De se mb e Leksjon 4: Pappa, mamma Pinyin Kunne navnet på medlemme Pekeod Vudeingen gis både muntlig og skiftlig i fom av Kaakte Gad av måloppnåelse (høy 优 /middels 良 /lav 中 ) Å kunne egne i femmedspåk e en foutsetning fo å fostå og buke femmedspåket i fobindelse med kvantifiseing, beegninge, målinge og gafiske famstillinge i hvedagslige sammenhenge. Jan ua Leksjon 4: Pappa, mamma Leksjon 5: Jeg ha en liten katt Å synge to kinesiske sange 家族歌 og 两只老虎 Øv tegn: 这, 那, 爸, 妈 Kunne navnet på kjæledyene katt og hund Kunne spøe om man ha katte elle hunde Kunne fotelle hvo mang katte elle hunde man ha Måleod Kommentae og tilbakemelding på skiftlig abeid Kommentae og tilbakemelding på muntlig efleksjon og deltagelse
Fe b ua (Vi nt ef ei e) Ma s Leksjon 5: Jeg ha en liten katt Leksjon 6: Hjemmet mitt e ikke stot Om kinesisk nyttå Å synge en kinesisk sang 新年好 Øv tegn: 只, 小, 一, 六 Kinesisk kunst og håndvek Kunne spøe og svae støelse om huset Navnet på foskjellelige om i huset Kunne fotelle om hvo mange om de ha i huset Måleod Øv tegn: 子, 大, 个, 有 Å synge en kinesisk sang 数青蛙 - Å kunne buke digitale vektøy i femmedspåk bida til å utvide læingsaenaen fo faget og tilføe læingsposessen vedifulle dimensjone gjennom mulighete fo møte med autentisk spåk og anvendelse av spåket i autentiske kommunikasjonssituasjone. Kildekitikk, opphavsett og pesonven e sentale omåde i digitale sammenhenge som også inngå i femmedspåk. Ap il Repetisjon Om Qingming-festivale n
Ma i Kapittel 3: Mat Leksjon 7: Dikk melk, ikke kaffe Lag stekte nudle Om kinesisk fokost Kunne noen navn på mat og dikke på kinesisk Kunne spøe hva man spise elle dikke, sva positivt elle negativt Øv tegn: 早, 上, 吃, 牛 Ju ni Kapittel 3: Mat Leksjon 8:Jeg vil ha eple, du da? Kunne si noen navn på fukt elle bæ på kinesisk Kunne spøe om hva man vil ha og svae Om kinesisk te