RESSURSARK LYTTEMATERIELL FREMMEDSPRÅK

Like dokumenter
RESSURSARK LYTTEMATERIELL FREMMEDSPRÅK

RESSURSARK LYTTEMATERIELL FREMMEDSPRÅK

RESSURSARK LYTTEMATERIELL FREMMEDSPRÅK

RESSURSARK LYTTEMATERIELL FREMMEDSPRÅK

RESSURSARK LYTTEMATERIELL FREMMEDSPRÅK

Kort beskrivelse: Elevene øver på gloser relatert til rom og hjemmet. I lytteoppgaven følger vi ungdommer på leilighetsjakt.

看谁做的最好, 做的最好的孩子会得到爸爸妈妈的表扬, 在玩下棋 (xià qí) 游戏 (yóu xì) 的时候还可以先走棋, 每个周末我们三个孩子不可以吵架 (chǎo jià), 但是我们可以互相 (hùxiāng) 提意见 (yì jian)

Reidun Aambø 典 型 的 挪 威 文 化 缺 乏 礼 貌 吗? Typisk norsk å være uhøflig?

Årsplan kinesisk Sverresborg skole 8. trinn

Eksamen PSP5528 Kinesisk nivå III. Nynorsk/Bokmål

Eksamen FSP5840/PSP5526/FSP5843 Kinesisk nivå II / I + II Elevar og privatistar / Elever og privatister.

Eksamen FSP5837/PSP5524 Kinesisk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

RØNVIK SKOLE. 2. fremmedspråk og faglig fordypning på Rønvik skole

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 8. TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE FRANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39.

ÅRSPLAN Spansk 10.kl

Lokal læreplan i fremmedspråk. Sunnland skole

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 8. TRINN SKOLEÅR Periode 1: Unidad 1, lección 1

Årsplan spansk 10. trinn 2014/2015 Bryne ungdomsskule

ÅRSPLAN Spansk 10.kl

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR

Læremidler: Vale 2 tekstbok og arbeidsbok. Læreverkets CD, nettside og ekstraoppgaver.

H A L V Å R S P L A N I SPANSK 9. TRINN. Vår 2013

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Læreverk: Vale!, Cappelen, 3 uketimer. Spansk Trinn: 8.klasse. Lærer: Unni Benoni Nergaard

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 8. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn på måloppnåelse:

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper

VALE tektsbok og arbeidsbok av Ørjan Hanson og Inmaculada Moreno Teva

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Faglærer: GHA Trinn: 10 Skoleår: Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter

FAGRAPPORT [2017] FAG: Spansk KODE: KLASSE/GRUPPE: 10. trinn TALET PÅ ELEVAR: 11. Lye ungdomsskule. FAGLÆRER: Sandra Savedra Haaland INFORMASJON OM

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I FRANSK 10. TRINN SKOLEÅR

2018] FAG - OG VURDERINGSRAPPORT. FAG: Fransk. KLASSE / GRUPPE: 10.tr TALLET PÅ ELEVER: 9. SKOLE: Klepp ungdomsskule. FAGLÆRER: Marit Haga

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

- Diverse sanger på YouTube (bl.a. Be cool speak deutsch ) - Sang. - Arbeidsboka til læreverket. - Lektion 1: Die Schweiz i Los geht`s 10.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Spansk

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole. FAG: Spansk TRINN: 9. TRINN. Språklæring. Kommunikasjon

市值比较 (Unit: USD Billion ) 截止日期 :2013 年 9 月 27 日 BIDU QIHU NTES SINA SOHU 市场估值参数对比 市场比率参数 BIDU QIHU NTES SINA SOHU

Selsbakk skole 5. september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 10. trinn Kompetansemål etter 10.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

Årsplan i tysk Los geht`s 8 8.trinn, Lærer: Jorunn Tjoflaat og Thore Koch

ÅRSPLAN, FRANSK 10. TRINN. Skoleåret Varden ungdomsskole. Side 0 av 5

[2017] FAGRAPPORT. FAG: Spansk. KODE: FSP 0132 Spansk 1, 10. årstrinn. KLASSE/GRUPPE: 10. trinn 2 grupper TALET PÅ ELEVAR: 36

22.september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 9. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Faglærer: GHA Trinn: 10 Skoleår: Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn Våren 2018 FAG:TYSK

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: SPANSK

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 8. TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn Høsten 2017 FAG:TYSK

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

C++ 程序设计 OJ2 - 参考答案 MASTER 2019 年 5 月 4 日

Årsplan i tysk Los geht`s 9 9.trinn, Lærer: Jorunn Tjoflaat

14.september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 10. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

9. KLASSE ÅRSPLAN

Enkel beskrivelse av mandarin/kinesisk

ÅRSPLAN Spansk 9.kl

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn Våren 2018 FAG:TYSK

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse:

ÅRSPLAN I TYSK FORDYPNING FOR 10. TRINN

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn til måloppnåelse:

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN 2018/19. FAG: Fransk. Trinn: 10.trinn

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-37

[2018] FAG - OG VURDERINGSRAPPORT. FAG: Spansk. KLASSE/GRUPPE: 10.trinn 2 grupper. For kommunane: Gjesdal Hå Klepp Sola Time

Årsplan i tysk 8.trinn 2016/2017. Faglærer: Jorunn Tjoflaat

9. KLASSE ÅRSPLAN

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 10. trinn, 2016/2017

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: 2. FREMMEDSPRÅK SPANSK

Sandefjordskolen. Periode 1: UKE 33-UKE 42 projektarbeid Paris

LÆREPLAN I FREMMEDSPRÅK

Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2016/2017

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 9. trinn, 2017/2018

Årsplan: Tysk Årstrinn: 10. årstrinn Kristian B. Stensgård

Årsplan i tysk Los geht`s trinn,

Årsplan i Fransk. C est chouette trinn,

Årsplan: Tysk Årstrinn: 10. årstrinn Kristian B. Stensgård

[2017] FAG - OG VURDERINGSRAPPORT FAG: TYSK. For kommunane: Gjesdal Hå Klepp Sola Time KLASSE/GRUPPE: 10A-B-C-D-E

FAG: TYSK FAGLÆRER: Mona Leite Fuglestad TRINN: 8 Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter VFL og elevenes

Årsplan i: Spansk 9. trinn 2015/2016. Bryne ungdomsskule. Faglærere: Kristian Mora og Bergljot Olsen. Læremiddel/læresto ff/ læringsstrategi:

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 8. trinn, 2016/2017

Ledelse i Kina og i Norge muligheter og hindringer

Spansk 10.trinn 2019/20 Amigos tres

Repetisjonshefte Skriftlige oppgaver for tekstbinding. Gloser. Repetisjon skriftlig. gloser 34- Vale 3 kapittel 1 35

Spansk Lærer: Synnøve M. B. Hopland 8.trinn

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: TYSK TRINN: 9.

Årsplan Fransk Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Lasse Agerup

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 8. trinn FAG: TYSK

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Delta i enkle, spontane samtalesituasjoner - kommunisere med forståelig uttale. Kunne hilse på noen.

Forslag til analyse av læreplanen i fremmedspråk, nivå 1. (1. utkast)

Årsplan i spansk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole

8.trinn. Formål med faget:

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Fransk

Årsplan for fransk 9. trinn Oddemarka skole 2017/2018

Transkript:

RESSURSARK LYTTEMATERIELL FREMMEDSPRÅK Tittel: Er du fra Kina? (2015) - Kinesisk I Kort beskrivelse: Elevene øver seg på å gi komplimenter og å snakke om hvor de kommer fra. I lytteoppgaven følger vi noen ungdommer som blir bedre kjent med hverandre og sammenlikner Kina og Norge. Oppgaver for refleksjon/diskusjon/samtale FØR: 1. Kan du si hvor du kommer fra på kinesisk? 2. Kan du skrive hvor du kommer fra med kinesiske tegn? 3. Kan du fortelle hvor gammel du er på kinesisk? 4. Kan du fortelle litt om hva du lærer på skolen? Hvilke språk lærer du? Hva annet lærer du? 5. Kan du gi et kompliment på kinesisk? Øv på å gi hverandre komplimenter, samtidig som dere selvfølgelig prøver å vise høflighet når dere får et kompliment. UNDER: DEL 1: 1. Hvor kommer Wáng Lǐ fra? 2. Hva slags jobb har Wáng Lǐ? 3. Hvor gammel er Nànà? Og hvor gammel er Wáng Lǐ? 4. Hvor går Nànà på skole? 5. Hva er Nànà sitt favorittfag på skolen? 6. Hva kan du fortelle om Nànà sine foreldre? DEL 2: 1. Hvor mye er klokken når Nànà møter på Wáng Lǐ? 2. Hva skal Nànà gjøre klokken elleve? 3. Nànà har med seg en klassekamerat. Hva kan du fortelle om han? 4. Hvilket land liker Xiǎo Lóng best av Kina og Norge? DEL 3: 1. Hva liker Xiǎo Lóng å spise? 2. Hva er Nànà sin favorittrett? 3. Har Nànà noensinne spist Peking-and? 4. Hva slags norsk mat liker de to klassekameratene? 5. Hva er Nànà og Xiǎo Lóng uenige om? Og hva er de enige om?

ETTER: 1. Hvilken forskjell er det på oppbyggingen av kinesiske navn sammenliknet med norske navn? Bruk nettet, samarbeid med læreren din og finn deg et skikkelig bra kinesisk navn. 2. Kina er et enormt land med rike mattradisjoner. Jobb sammen og lag en oversikt over mat og drikke i Kina. Når dere har laget en god oversikt kan dere prøve å ha noen spontane samtaler om mat og drikke. Prøv å bruke partikkelen 过 guo for å vise hva dere har erfaring med å spise og drikke. 3. I denne lytteteksten blir det brukt flere forskjellige sammenlikninger: - 鱼汤比肉丸好吃 Yútāng bǐ ròuwán hàochī. - 鱼汤不如肉丸 Yútāng bùrú ròuwán. - 鱼汤没有肉丸那么好吃 Yútāng méiyǒu ròuwán nàme hàochī. Se godt på disse eksemplene. Oversett dem til norsk, og lag dine egne eksempler hvor du bruker disse tre forskjellige typer sammenlikninger. 1. 比 bǐ 2. 不如 bùrú 3. 没有 méiyǒu... 那么 nàme) 4. Lag et rollespill der noen fra klassen spiller kinesere som er i Norge. Hva klarer dere å finne ut om disse kineserne? Hvor i Kina kommer de fra? Hvem er de? Hva gjør de i Norge? Hva synes de om Norge? Hva kan de fortelle dere om Kina? Etterhvert kan dere bytte på rollene. Kompetansemål: Språklæring utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket Kommunikasjon finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere delta i enkle, spontane samtalesituasjoner forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet Språk, kultur og samfunn samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge

Er du fra Kina? 你是中国人吗? I denne teksten møter vi tre personer: 娜娜 Nànà (Jente) 王李 Wáng Lǐ (Gutt) og 小龙 Xiǎo Lóng. (Gutt) Alle disse tre personene har spesielle bånd til Kina og Norge. DEL 1: 娜娜 : 你好, 你是中国人吗? 王李 : 我是中国人 娜娜 : 我也是中国人 你叫什么名字? 王李 : 我姓王, 名李 娜娜 : 你是学生吗? 王李 : 我不是学生, 我是老师 娜娜 : 你是老师吗? 你多大了? 王李 : 我二十八岁, 你呢? 娜娜 : 我十六岁 王李 : 你叫什么名字? 娜娜 : 我叫娜娜, 我是学生 我在卑尔根上学 王李 : 你喜欢学什么? 娜娜 : 我喜欢学英文, 中文, 还有挪威文 王李 : 是吗? 你喜欢学中文啊? 我是中文老师 娜娜 : 真的吗? 王李 : 是的, 我在卑尔根教挪威人中文 娜娜 : 你会说挪威语吗? 王李 : 我的挪威语说得不好 你会说挪威语吗? 娜娜 : 会 我爸爸是中国人, 但是我妈妈是挪威人 我说挪威语和中文, 我也说一点英文 但是, 我最喜欢中文 学中文很有意思!

DEL 2: 王李 : 娜娜, 你好! 好久不见! 娜娜 : 王老师, 你好! 王李 : 娜娜, 现在几点了? 娜娜 : 现在十点半了 王李 : 你几点开始上课? 娜娜 : 我十一点开始上课 王李 : 这是谁? 娜娜 : 这是小龙 王李 : 你好小龙! 小龙 : 你好! 王李 : 你是娜娜的同学吗? 小龙 : 是的, 我们是同学 王李 : 你也是中国人吗? 小龙 : 我是中国人 我爸爸是北京人, 我妈妈是上海人 王李 : 你爸爸妈妈住在挪威还是中国? 小龙 : 他们住在挪威 王李 : 挪威好, 中国也很好, 对不对? 小龙 : 对, 挪威和中国都很好 娜娜 : 是的, 我爱挪威 我也爱中国 王李 : 好的 我很高兴认识你小龙, 再见! 再见娜娜!

DEL 3: 小龙 : 娜娜, 你是中国人, 对吧? 娜娜 : 对 小龙 : 你喜欢吃中国菜还是挪威菜? 娜娜 : 我喜欢吃中国菜, 我也喜欢吃挪威菜 小龙 : 我喜欢吃面条和米饭, 我也喜欢吃汉堡包和披萨 娜娜 : 中国菜很好吃 饺子是我最喜欢的中国菜 小龙 : 是吗? 你吃过北京烤鸭吗? 娜娜 : 我吃过北京烤鸭, 很好吃 小龙 : 我爱吃北京烤鸭 娜娜 : 你喜欢吃什么挪威菜? 小龙 : 我喜欢鱼汤 你呢? 娜娜 : 我也喜欢鱼汤, 但是鱼汤不如肉丸 小龙 : 不是, 鱼汤比肉丸好吃 娜娜 : 不是, 鱼汤没有肉丸那么好吃 小龙 : 好的, 好的, 你最喜欢肉丸, 我最喜欢鱼汤, 但是我们都爱吃挪威菜, 对吧? 娜娜 : 对, 挪威菜很棒!