Faglærer: GHA Trinn: 10 Skoleår: Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter

Transkript

1 Fag: TYSK Faglærer: GHA Trinn: 10 Skoleår: Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Læringsressurser 1-2 REPETISJON 9. TRINN SVEITS - delta i enkle, spontane samtalesituasjoner - samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding -beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket - Deutschland, Österreich und Norwegen (repetisjon) - Die Schweiz - Bundestagswahl Oktoberfest - Repetisjon av verb i presens, preteritum og presens perfektum + tall - Utdrag fra Lektion 1 i Los geht`s 9: Sag mal was! (s. 11) Fortelle om hvor man har vært, hva man har gjort og hvordan det var i ferien. - Kolonneskjema (innfylling) til sammenlikning av land - Lektion 1: Die Schweiz i Los geht`s 10 til Los geht`s 10 - Kopier, bl.a. kart - CD til Los geht`s 10 - Aktuelle filmsnutter på YouTube - Film: Pilot Guide: Switzerland Arbeidsmåter og tilpasset opplæring egnet til å nå kompetansemålene - Øve på enkle spontane samtalesituasjoner - Formidling fra lærer - Gjøre oppgaver individuelt, i par / gruppe - Lytteøvelser - Talekor - Synge - Lese og oversette kjente og ukjente tekster - Tekstskriving - Smake på og beskrive sveitsisk og egen favorittsjokolade - Grammatikkøvelser - My Favourite No - Spill / konkurranse - Film / YouTube / IKT Underveisvurdering Tverrfaglige emner (fokus på bøyning av sterke verb a-verbo) Innlevering av tekst om Sveits på It`s Egenvurdering av språklæringen

2 2-3 VÆRET, KLOKKA OG «MIN DAG» -samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet -samtale om dagligliv, -skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer -bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler - Deutschland und Norwegen - Løst sammensatte verb - Repetisjon analyse - Akkusativpreposisjoner - Lektion 2: Rund um das Wetter - Diverse kopier - Værkart - Autentisk værmelding + Hallo aus Berlin (Episode 3)på YouTube - Sang - Øve på enkle, spontane samtalesituasjoner - Se på film(snutter) - Formidling fra lærer - Lese og oversette kjente og ukjente tekster - Lage og presentere værmelding i gruppe - Grammatikkøvelser - My Favourite No - Lage tegneserie om Mein Tag - Spill / konkurranse Lytteprøve Egenvurdering av tegneserien «Mein Tag» 3. BOLIG OG EGET ROM - skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer -presentere ulike emner muntlig - kommunisere med forståelig uttale - bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding - Lektion 3: Wo wohnst du? - Diverse kopier - YouTube / IKT - Par- / gruppearbeid - Film / YouTube / IKT - «Juleaktivitet»

3 Julefeiring -gi uttrykk for egne - Weihnachten in Deutschland / Norwegen - Repetisjon preteritum - Dativpreposisjoner 4. VEIFORKLARING OG BERLIN - skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer - Berlin - Vekselpreposisjoner - Adjektiv - Lektion 5: Frohes Fest! (bl.a eventyret Das Weihnachtsfest der Trolle ) - Sammenlikne julefeiring i Tyskland og Norge ved hjelp av bilder. - Hallo aus Berlin (Episode 4) på YouTube - Lektion 4: Wo ist das? - Diverse kopier /kart - Hallo aus Berlin (Episode 10), YouTube - Pararbeid / rollespill - Film / YouTube / IKT - Beskrive bilder Vurdering med Muntlig prøve uke 49 / 50 Egenvurdering av språklæringen

4 5. EVENTYR - finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere - tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner - forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner - Lektion 6: Märchen ( Hänsel und Gretel) - YouTube - Film / YouTube - Fremføring av rollespill om eventyr SKOLE OG FRAMTIDSPLANER - forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner - presentere ulike emner muntlig - bruke kommunikasjonsteknologi til samarbeid og møte med autentisk språk Die deutsche Märchenstraße - Leddsetninger+tidsuttrykk - Futurum - Lektion 7: Die Schule - Kontakt / (?) med elever på skole i Hanau i Tyskland? Vurdering med Muntlig prøve Lytteprøve Skriftlig prøve + Egenvurdering av språkkompetansen

5 6. TYPISK TYSK / NORSK - forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner - finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere - presentere ulike emner muntlig - sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet - Lektion 8C: Fußball: der Start der Bundesliga - Lektion 9: Kultur geht durch den Magen - Lektion 10C: Johann Wolfgang von Goethe - YouTube /IKT - aviser / blader - turistbrosjyrer- - Sang - Film / YouTube - Pararbeid - Kommunikasjon med tyske elever ved skole i Hanau i Tyskland? - Geografisk overblikk Tyskland og Norge - Typisk tysk / norsk - Modale hjelpeverb - Egenvurdering (beskrive og vurdere eget arbeid med språket) 6,5 REPETISJON REPETISJON REPETISJON REPETISJON

6 KOMPETANSEMÅL SOM GÅR IGJEN HELE ÅRET: Språklæring - utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket - undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring - bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler - beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket Kommunikasjon - delta i enkle, spontane samtalesituasjoner - finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere - kommunisere med forståelig uttale - forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner - bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding - tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjons-situasjoner - bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet Språk, kultur og samfunn - samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - gi uttrykk for opplevelser knyttet til språkområdets kultur Læreverk: Los geht`s 10, Samlaget Med forbehold om endringer.