Digitale ferdigheter for ansatte i skolen i Levanger og Verdal Levanger kommune og Verdal kommune 18.11.2011 rev. April 2014 IKT-plan: Strategidokument Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever Digitale ferdigheter for ansatte i skolen
De må kunne (basiskunnskap): Generell bruk Logge seg av og på nettverket (administrativt og elevnett). Kunne restarte PC-en når den låser seg. Kunne starte og avslutte programmer via startmenyen Kunne veksle mellom åpne programmer. Kunne kopiere/lime inn el. flytte tekst og bilder mellom programmer. Kunne velge riktig skriver før man skriver ut. Kunne merke tekst og skrive ut merket område. Bruke PC/DVD og koble det opp til projektor og høytalere. Kjenne til pedagogisk programvare på elevnett, og orienterer seg i hva som finnes slik at en kan anbefale elevene riktige programmer til riktig formål. Filbehandling Kunne lagre på eget dokumentområde og skolens fellesområde, samt finne frem til dokumenter andre har lagret. Kunne opprette nye mapper og flytte/lagre filer i disse. Kunne endre filnavn. Kunne søke etter filer. Kjenne til de mest brukte filformatene:.doc (word).jpg (bilder).mp3 og.wav (lyd).mpeg,.pdf og.avi (video). Kunne laste opp dokumenter og andre vedlegg til It s learning Kunne kopiere/overføre filer til transportabelt medium som USB-minnepenn. Etikk, juss og sikkerhet Ha kunnskap om: Retningslinjer for bruk av kommunens nettverk Personopplysningsloven Nettvett Åndsverk/Opphavsrett Kildekritikk Internett og intranett Kjenne til kommunens intranettside Kunne finne frem til og gjøre seg kjent med etatenes nettsider. Gjøre informasjonssøk og søk etter lærings- og fagressurser på internett ved hjelp av portaler, søkemotorer og oppslagstjenester 2 av 5
E-post (Outlook) Kunne lese, skrive og svare på e-post via kommunens e- postsystem Kunne motta, åpne, lagre og sende vedlegg. Kunne bruke kalenderfunksjoner Være tilgjengelig på e-post og gjøre denne kjent for foresatte LIKT Kunne funksjonalitet som omfattes av alle moduler i LIKT. Tekstbehandling Regneark Presentasjonsverktøy Internett Tegning Filbehandling Din digitale hverdag (nettvett, kildekritikk, lov og rett på nett, datasikkerhet) Programvare tilgjengelig på elevnett Ha kjennskap til tilgjengelig programvare og kunne bruke den programvaren som er aktuell for trinnet man arbeider på Eget oversiktsskjema er vedlegg til elevplan Læringsplattform (It s learning) Modul 1 til 8: Modul 1 - Faginnstillinger Modul 2 - Legge til oppslag, ulike typer filer, pekere Modul 3 - Lage/bruke tester Modul 4 - Lage/bruke oppgaver og legge til innhold fra Diglib Modul 5 - Mappevurdering og videre arbeid med filer Modul 6 - Lage/bruke undersøkelser og diskusjonsforum Modul 7 - Tester og læreplanmål Modul 8 - Elementbehandling (slette, flytte, kopiere, arkivere) Meldingssystemet Lagringsområder, opprette filer/rediger filinnhold 3 av 5
Bilde, video og musikk Kunne bruke digitalt fotoapparat, og å stille inn til en oppløsning som svarer til bruken av bildene. Overføre bilder til PC Kunne optimalisere bilder (redusere størrelsen, justere farger, lys og kontraster) for bruk på hjemmeside, i It s learning, PowerPoint og tekstbehandling. Kunne gjøre utsnitt av bilde og lagre dette som nytt bilde i et bilderedigeringsprogram (PhotoFiltre). Kjenne til redigeringsverktøy som farge- og kontrastjustering, filter, lassofunksjon og lag. Kjenne til videoredigeringsprogrammet Windows Movie Maker (eller tilsvarende) og funksjoner som import av video, redigering i tidslinje, bruk av overganger og titler og lagring som prosjektfil og videofil. Læreplanmål (Kunnskapsløftet) I tillegg til det som er beskrevet over forventes det at lærere gjør seg kjent med hvilke basisferdigheter som gjelder for elever og behersker disse. Det forventes også at lærere opparbeider seg kompetanse som kreves for å hjelpe elevene å nå kompetansemålene i læreplanen i de ulike fagene. Dette betyr at man må kunne bruke læringsressurser på internett, og bruke og veilede i aktuelle pedagogiske programmer. 4 av 5
IKT-Reglement for ISK 1. IKT-reglementet gjelder for: Alle brukere av IKT-systemer. Elever, ansatte og øvrige brukere. 2. Reglementet gjelder de ressurser som institusjonen stiller til rådighet Et fysisk lag: Her menes all maskinvare og nettverksutstyr. (Pc, telefoner, kabler osv.) Applikasjonslag: Her menes all programvare stilt til rådighet av systemeier. Innholdslag.: Her menes alle lagrede data. 3. Alle ansatte plikter å delta i relevant opplæring og bruke tilgjengelige datahjelpemidler 4. Akseptabel bruk Alt utstyr som disponeres skal kun brukes til det formål det er tenkt til. Det betyr kun til arbeidsrelaterte oppgaver og ikke privat bruk. Utlån av disponibelt utstyr til uvedkommende skal ikke forekomme. Kun utstyr levert eller godkjent av IKT-tjenesten kan tilknyttes kommunens ikt-infrastruktur. Utstyr leveres ferdig konfigurert fra IKT-tjenesten. Endringer utover standard oppsett skal være godkjent av IKT-tjenesten. (Installasjon av annen programvare). Programvare skal behandles i henhold til gjeldende lisensregler. Alle arbeidsrelaterte data skal lagres på forsvarlig måte. (Kun lagres på server). Alle data skal behandles fortrolig. Data fra andre brukere som du har tilgang til, må ikke endres uten samråd med eier. Tilganger til datasystemer er personlig. Det vil si at brukernavn og passord skal være hemmelig og skal ikke utleveres til andre. Tildeling/endring/sletting av brukertilganger skal skje i henhold til gjeldende regler. I tillegg bør nettvett regler på www.nettvett.no følges. 5. Brukernes rettigheter Når brukerens forhold til institusjonen opphører, f.eks. ved endt skolegang eller avsluttet arbeidsforhold, skal brukeren selv sørge for å ta kopier av egne data som det ønskes å ta med seg. Brukeren har forøvrig rettigheter i henhold til datatilsynets regler. 6. Inngrep og sanksjoner Brudd på IKT-reglementet kan føre til sanksjoner fra institusjonen. Sanksjoner skal fastsettes av ansvarlig enhet i henhold til lov, ansettelsesreglement eller ordensregler. 7. Sporbarhet Ikt-enheten er pålagt å logge aktiviteter på nettet. Dette skjer etter godkjente retningslinjer fra datatilsynet.. Logger blir kun brukt til å spore avvik fra normal drift. I grove tilfeller kan det bli aktuelt å spore hendelser fra en bestemt bruker. Da vil det skje etter gjeldende retningslinjer. 8. Ansvarsfraskrivelse Konsekvenser av brudd på dette reglementet kan ikke institusjonen stilles til ansvar for. 9: Revisjon: Reglementet revideres hvert annet år. AMU Levanger og Verdal 9.11.2009 5 av 5