På de neste sidene i denne veilederen har vi samlet noen tips og metoder for å utvikle nye idéer!

Like dokumenter
Forsag til kreative øvelser

Forslag til kreative øvelser

SMARTCAMP 2014 NARVIK

SMARTVEILEDERN FOR GRUNNSKOLEN I VÅGAN KOMMUNE

På leting i hverdagen 5 øvelser Anbefales brukt som forarbeid og i fase 1. DET KUNNE VÆRT ANNERLEDES!

Hvordan fasilitere frem en god prosess?

KJØREPLAN. Morgendagens boligløsninger, tidligfase innovasjonsprosess KONTAKTER. Sted:

Miniverkstad verkty og metodikk for innovasjon og nyskaping innafor HRområdet. v/prosessrettleiar Anne Bostad og Gustav Weiberg- Aurdal, KS

Last ned Slagkraftige møter - Erik Lerdahl. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Slagkraftige møter Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Videreutvikling av ideer- 6 øvelser Anbefales brukt i fase 2, 3 og 4. SCENARIOSPILL

En øvelse for å bli kjent i lokalmiljø og på ulike arbeidsplasser. Passer best å gjøre utenfor klasserom.

Elevbedrift i valgfaget design og redesign

Aktiviteter elevrådet kan bruke

Verktøy Kulturdialog til gode trivselsprosesser

Den gretne marihøna. Mål med undervisningsopplegget: Elevene skal kunne:

SMARTcamp! Hvordan gjennomføre en SMARTcamp?

Prosesslederverktøy presentert og jobbet med på Saman om ein betre kommune- prosjektledersamling 29.oktober 2013, Thon Hotel Oslo Airport.

Oppgaveark om Veier til samarbeid. Sosiale entreprenører som samarbeidspartnere i offentlig sektor

Kreativitet i brukerundersøkelser: Personas and beyond

Elevbedrift i valgfaget design og redesign. Ungt Entreprenørskap. Ungt Entreprenørskap TELEFON E-POSTADRESSE WEB

SMART inspirerer til entreprenørskap! SMARTere VÆR for alle elevene på 4-7 trinn i Nordland.

Diskusjonsoppgaver Hvilke fordeler oppnår man ved analytisk evaluering sammenliknet med andre tilnærminger?

Selvinnsikt. Verdier personlige

GJENNOMFØRING AV. Dette er Walter...

ENT Øvingstime 1 Idé generering

Fremtiden tilhører de kreative. WeDo 2.0. Eksperimenterende naturfag ROBOTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEID

Strategisk samarbeid vedrørende kunnskapsutvikling og kunnskapsformidling knyttet til behovsdrevet innovasjon i helsesektoren

SMARTCAMP. Tema: Energi, elektromekanikk og design VEILEDER FOR LÆRERE VED GRUNNSKOLEN I NORDLAND

FACILITY SOLUTIONS FOR AND BY PEOPLE WHO CARE. More than a job

Ta opp uro Kursholdere: Malin Paust og Ingveig Urfjell

Arbeid med individuell plan i Elverum kommune. Enhet for bosetting og introduksjon

Teknologisk Fremsyn i Tekna Prosessrapport nr 2

PÅ DEN GODE ANSKAFFELSEN

FIRST LEGO League Jr.: Tips & Tricks til økter uke for uke

PÅ DEN GODE ANSKAFFELSEN

Alle har en kreativ muskel

Kurs i konflikthåndtering og megling. Konflikter koster tid, penger og energi - LØS DEM!

Veilederhefte Aktiv i egen organisasjon

Nysgjerrigper våren Hvorfor kaster folk søppel i naturen?

inf 1510: å lage ideer og visjoner

Hjernetrim. Hva er det?

Læringstips. Elementer: Studieteknikk. MINNESTEST - Bruk to minutter på å huske alle ordene under. Hvordan gikk det?

LOTUS-skjema - en strategi for utvikling av kunnskap om regning

Aktivitet for foreldre på Ingen utenfor-partnerskoler

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

VURDERING FOR LÆRING

Undersøkende matematikk i barnehage og skole. Barnehagekonferanser Bodø og Oslo, november 2016

Kultur for framtida. Arbeidsformer til bruk i dialogen med medlemmene. Illustrasjon: BLY

Eksempler på lekpregede læringsaktiviteter

Årsplan for Design og Redesign 9. trinn 2018/2019

Øvelser innføringsdel. Turi Enoksen, Seniorrådgiver. KoRus-Nord

Kreativitet fremtidens viktigste konkurransefaktor

GRUPPE 5, UKE 11 EVALUERING IN1050

MEDARBEIDERDREVET INNOVASJON.

Den coachende trener. Foredrag av Per Osland Trener og lederkonferansen 2007

Delmål/læringsmål (settes på ukeplan)

BommBang - Boomdans veiledning. BoomBang BoomDans. Forarbeid. Trinnene illustrerer hvordan en komposisjonsprosess kan arte seg i forhold til rytme.

Hareide Design ble etablert i Moss i 2000 av Einar Hareide, tidligere designsjef i Saab Automotive. Siden den gang er kontoret blitt flyttet til

KURSPLAN PÅBYGNINGSKURS I VÅPENTJENESTE

Forslag fremdriftsplan for Elevbedrift

Velkommen til. Workshop. Prosjekt i INF2260 ved Universitetet i Oslo

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG UNGDOMSSKOLEN OG VIDEREGÅENDE SKOLE

Innledning I del 1 og 2 av øvelsen demonstrerer kursleder først og deretter øver kursdeltakerne.

ELEVRÅDSKURS UNGDOMSTRINN Kl KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Formål og hovedinnhold Kunst og Håndverk Grünerløkka skole

Forskningsmetoder i informatikk

Bystrategikonferansen 2013

Nettverksmøte for KNUS - Studieteknikk og tidsplanlegging

ELEVRÅDSKURS BARNETRINN Kl KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

FUELGUIDE IGNITE CURIOSITY I SPARK CONNECTIONS

Brukerkunnskap i behandlingslinjen

Hvordan forstå brukernes behov? Motivasjon, holdninger, bruk av verktøy Lyngdal 20.mars 2014 Anne-Britt Kjeldsberg

Hvordan få elevene til å forstå hva de skal lære og hva som er forventet av dem? Erfaringer fra pulje 1

Veiledning til utviklingssamtale

Gjennomføres i samarbeid med Gjensidigestiftelsen. Er forebyggende, utviklende, aktivitetsskapende og samfunnsbyggende

Systematisk innovasjonsarbeid i Bærum kommune fra strategi til handling. Christian Skattum

Kuttbeskyttelse til Politiet

Program Innovasjonscamp IT

Men som i så mye annet er det opp til deg hva du får ut. av det! Agenda

Last ned Mental styrketrening - Cecilie Ystenes. Last ned

Innovasjon, entreprenørskap og nytenkning i karriereveiledningsfeltet.

Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium

GJENNOMFØRING AV. Dette er Walter...

prosjektdesign idéutvikling team Prosjektpila EIT - landsby 66 homo ludens


Hva er jentesnakk metoden? Noen viktige momenter for å kunne lykkes med jentesnakk grupper. Ved Rønnaug Sørensen

Del 3 Handlingskompetanse

PEDAGOGISK MILJØPLAN

Min personlige SKRIVEPLAN 2015 JUNI MAI APRIL SEPTEMBER JULI AUGUST DESEMBER OKTOBER NOVEMBER Vivian Songe International AS

Inspirasjon og motivasjon for matematikk

DRØMMEKLASSEN1. Det bør settes av 3 klokketimer til gjennomføring av Drømmeklassen1.

Forskningsmetoder i informatikk

Informasjon for nye brukere Versjon 1.0

Hva betyr det å lære sammen?

Design og Redesign 2016/ timer pr. uke

Forskningsmetoder i informatikk

Utsnitt fra bildet Skolen i Aten av Rafael. Mulighetenes OPPLAND

PÅ DEN GODE ANSKAFFELSEN

Møter. Vår største arena for endringsarbeid

Transkript:

INNHOLD På de neste sidene i denne veilederen har vi samlet noen tips og metoder for å utvikle nye idéer! Har du ikke en opplagt idé til konkurransen eller ønsker å kjøre en idéprosess på din skole, ditt idrettslag eller bare ønsker litt inspirasjon for å utvikle din egen idé litt videre, så kan denne veilederen gi deg litt ny inspirasjon. 1. Hva betyr det å være kreativ? 2. Idéutviklingsmodellen 3. Problemfasen 4. Idéfasen 5. Løsningsfasen

HVA BETYR DET Å VÆRE KREATIV? Kreativitet handler om evnen til å skape nye idéer, innovasjon derimot handler om evnen til å sette idéene ut i livet. Kreativitet handler ofte mer om holdning, enn om talent derfor kan kreativitet beskrives som en muskel som kan trenes opp. Alle har derfor mulighet for å være kreative og komme opp med nye idéer. Det kan være lurt å skape et fristed fra erfaring og barriere som gjør at idéene kan få blomstre fritt og krydre idéprosessen ved å kombinere ulike kreative metoder og teknikker.

IDÉUTVIKLINGSMODELLEN Problemfase Idéfase Løsningsfase

PROBLEMFASEN

PROBLEMFASEN Idéer skapes ofte på bakgrunn at et behov, ønske eller problem som skal løses. Det er derfor lurt å innlede idéprosessen med en problemfase. Problemet du kommer frem til kan kan gjerne være formulert som et spørsmål med en positiv vinkling. For eksempel Hvordan kan vi få flere grønne arbeidsplasser i Hurum. Det er viktig at oppgaveformuleringen ikke skal beskrive løsninger, men avdekke området eller problemet dere skal arbeide med. For eksempel Hvordan kan vår skole redusere vårt miljøfotavtrykk. Problemfasen består av en lage fase og en lande fase Problemfase Tips! Samle innsikt Gruppere problemer Velge retning I lage fasen samler man innsikt og grupperer problemene, i lande fasen velger man retning på problemet. Teknikker for å jobbe med problemer. Tankekart Tankekart eller mindmapping er en metode som kan brukes individuelt eller i grupper. Gjennom å lage en assosiasjonskart kan man raskt få oversikt over et felt. Metoden kan brukes til å avdekke sammenhenger i et felt, i tillegg til arbeidet med idéer.

Aktiv treveis-lytting (krever minimum 3 deltakere) Dette er en enkel metode som bidrar til at man kommer opp med mange underliggende problemstillinger på kort tid. Øvelsen krever grupper på tre personer. Person 1 får i oppgave å snakke om hva som er problemet i fem minutter uten at noen avbryter. Person 2 skal lytte aktivt til den som snakker om problemet uten å si noe, og Person 3 skriver ned alle problemene han hører mens Person 1 snakker. Hvert problem skrives ned på post-it lapp. Det er en god idé å formulere problemene som spørsmål med hvordan, hvordan kan vi eller på hvilken måte kan vi Etter 5 minutter bytter man roller, totalt tre ganger slik at alle snakker om problemet.

IDÉFASEN

IDÉ-GENERERING Idéfase Når man starter et idéarbeid er det viktig å sikre bredde i idé-tilfanget. Det kan være lurt å ta i bruk flere kreative verktøy etter hverandre, da det ofte krever flere runder og modning før de virkelig spennende idéene dukker opp. Idéfasen består også av en lage fase Teknikker for å jobbe med idéer. og en lande fase Tips! Generere mange idéer Foredle og velge ut den beste idéen Tradisjonell brainstorming Brainstorming fungerer best dersom dere er en gruppe, fordi metoden legger opp til at man skal bygge videre på hverandres idéer. En brainstorming-sesjon er verbal og alle deltakere kaster frem idéer som skives ned fortløpende på store ark. Det trengs en referent og øvelsen kan gjennomføres på 15-20 minutter. Det kan være lurt å sette om noen kriterier i forkant. For eksempel: A) Alle idéer skal skrives ned (kvantitet fremfor kvalitet) B) Gruppen skal stimulere til ville og utradisjonelle idéer C) Deltakerne skal forsøke å bygge videre på hverandres idéer

Brainwriting pool Idéene fra brainstormingen kan gjenbrukes i brainwriting. Her trenger du et A4 ark og fire post-it lapper som plasseres i hvert sitt hjørne av papiret. På først post-it skrives en idé fra forrige runde før arket sende videre til en annen i gruppen som bygger videre på idéen på neste post-it lapp på arket. Slik fortsetter gruppen til alle post- it-lapper på arkene er utfylt. Øvelsen krever litt hjernegymnastikk men ingen har sagt at det skal være enkelt å komme opp med geniale idéer! Koblingsmetode Denne teknikken handler om å koble dine idéer til egenskapene til helt vanlige gjenstander vi omgir oss med for å øke idé-tilfanget. En vanlig gjenstand kan være en brille, en penn, en flaske osv. List først opp minimum 10 egenskaper, funksjoner eller annet som beskriver den valgte gjenstanden. Velg deretter idéen som ønskes videreutviklet og kom opp med så mange idéer som mulig ved å bruke egenskapene til gjenstanden for å formulere nye idéer.

IDÉ-FOREDLING Under idéforedlingen er det lov å argumentere, diskutere og evaluere idéene opp mot et sett kriterier som skal sikre at de mest lovende idéene går videre til løsningsfasen. Idéforelding er en landefase hvor det er viktig å teste idéens robusthet. Er dere flere som jobber med parallelle idéer kan det være nyttig å gi innspill på hverandres idéer før man dykker ned i en løsning. Gode spørsmål for å teste om en idé er robust: a) Hva er det gode ved idéen? Hva liker du ved idéen? (plusser ++) b) Hvordan kan idéen videreutvikles (potensiale) c) Få avklart om det er noen bekymringer knyttet til idéen ved å bruke spørsmål som Hvordan kan du d) Få forslag til hvordan bekymringene kan overvinnes

LØSNINGSFASEN

LØSNINGSFASEN Løsningsfase Når en lovende idé er på bordet trenger den å testes i praksis. Idéer utvikler seg gjennom prøving og feiling, og gjennom kontinuerlig foredling. Det finnes mange metoder for å teste og foredle idéer, for eksempel gjennom undersøkelser, intervjuer, pilotprosjekter og eksperimenter. Det kan være en god idé å starte med å beskrive idéen mer inngående. Hva handler den om? Hvordan ser den praktiske løsningen eventuelt ut? Bygg eller tegn en prototype. Tips! Teste idéen i en løsning Implementere løsningen 1. Diskuter hvordan du/dere ville gått fram for å testet idéen. Skriv ned alle aktivitetene som må gjennomføres for å teste idéen. 2. Lag en plan for hvordan testingen skal gjennomføres. Utarbeid en tidsplan med oversikt over oppgaver som må gjennomføres, av hvem og når.

Det er veldig sjelden at en idé kommer ferdig formet, perfekt for formålet. Test og forbedre idéen din gjennom: Brukerundersøkelser Intervjuer Fokusgrupper Et mindre pilotprosjekt Lag et storyboard

Lykke til med idéarbeidet, din lure Huring ;-) Mer om konkurransen på www.hurum2020.no Utarbeidet av Pure Consulting basert på - Slagkraft - Håndbok i idéutvikling - av Erik Lerdahl - Stig og Stein metoden, stigogstein.no