Stifinner, veiviser og fyrtårn

Like dokumenter
Modulpakke for undervisning i profesjonell kompetanse på masternivå: Et undervisningseksempel fra Realfagsbiblioteket

Resultater av norsk forskning

Innføring i. Informasjonssøking. for IVT og IME - studenter

Forskningsmetoder i informatikk

Utvikling av norsk medisinsk-odontologisk forskning sett i forhold til andre land -Publiserings- og siteringsindikatorer

Forskningsmetoder i informatikk

Hovedområde: Forskerspiren Eksamensoppgaver fra skriftlig eksamen Naturfag (NAT1002).

Spørsmål og svar. til Arbeidsgruppen for Oria. BIBSYS-konferansen 2019

Tverrfaglig litteratursøking Google Scholar. Medisinsk bibliotek. Mai 2011

Innsamling. Hypoteser. Utforskning. Konklusjoner. Formidling. Figur01.01

Forskningsmetoder i informatikk

Dental faginformasjon og bruk av digitale medier

Tidsskriftpakker hva betaler vi og hva får vi?

Hovedtrekk i vitenskapelig publisering over det siste tiåret. Gunnar Sivertsen

Tilrettelegging for fremtiden et forskningsbibliotek i endring. UHR B-seminar 27. oktober 2011 Bente R. Andreassen

Innsamling. Hypoteser. Utforskning. Konklusjoner. Formidling. Figur01.01

SOS1002 Forelesning 2. Hva er forskning? To hovedtyper av vitenskap

Å se og bli sett. Smaksprøver fra modulen «CitationImpact» Susanne Mikki, Universitetsbiblioteket i Bergen

Mapping for sluttbrukertjenester

Forskerspiren. nye læringsml. Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen. Forskerspiren som Hovedområde

NOKUTs rammer for emnebeskrivelser

EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN

Tema. Informasjonsarkitektur Brukervennlighet/Usability Kommunikasjon som treffer målrettet kommunikasjon

Forskerspiren. ringsmål? nye læringsml. Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen

Fra idé til publikasjon

EST4001: Metode og prosjektbeskrivelse. Introduksjonsforelesning Ragnhild Tronstad

Formål og hovedinnhold naturfag Grünerløkka skole

ADS bibliografisk supertjeneste for astrofysikk. Line Nybakk Akerholt, Universitetsbiblioteket i Oslo

Slipp kunnskapen løs!

Hvordan holde seg ajour faglig? 6 & 10 semester Asbjørn Jokstad Institutt for klinisk odontologi Universitetet i Oslo Artikler Bøker Forskning Holde s

En ny interaktiv realfagsundervisning med bruk av ekte målinger

Vitskaplege arbeidsmetodar. Olaug Vetti Kvam Skolelaboratoriet i realfag Universitetet i Bergen

Akademisk skriving. EST3010, 6. februar 2007

Spørreskjema til elever på VK1

Risikostyring i et samfunnssikkerhetsperspektiv. Terje Aven Universitetet i Stavanger

Grunnlaget for kvalitative metoder I

FoU-konferansen 2007

Kurs i Informasjonssøking

Spørreskjema til elever med 2BI

Den vitenskapelige revolusjon

Bachelorworkshop 2016 Bruk ditt bibliotek

Windowsversjon. Internet Explorer. Universitetsbiblioteket i Stavanger 2014

BIBLIOTEKETS ELEKTRONISKE RESSURSER

«Transferable skills», and what s in it for me?

UNIVERSITETET I OSLO

Forskningsdokumentasjon nominering til nivå 2 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning.

Mellom der vet vi liksom ikke helt : Hva ser vi i dataene fra wiki-prosjektet :

Bruk data fra Excel-filen Data til undervisning i bibliometri HiOA 2017.

En spørreundersøkelse om lesing av vitenskapelige artikler. Liv Inger Lamøy en masteroppgave

Innføring i Informasjonskompetanse for siving- og master-studenter innen fysikk

Underviseren som ikke liker å undervise. Christian Jørgensen Institutt for biologi, Universitetet i Bergen

Hva kreves? 1 semester = 5 måneders full tids arbeid

Refleksjoner rundt prosjekter i Samtidsnett

Læreplan i Programmering og modellering - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Arbeidsgruppe for BIBSYS Emneportal

Ph.d.-støttetilbud ved NTNU Universitetsbiblioteket et utvalg

Introduksjon til design, bruk, interaksjon. Litt om fagets historie. Gisle Hannemyr Ifi, høstsemesteret Design, bruk, interaksjon

Søkeomfang i Oria med wow-effekt på innlånet

EKSAMEN 4016/4016N VITENSKAPSTEORI OG NATURSYN. Tid : 1 time (9-10)

Rediger referansene i EndNote. Compendex

Program. og Eli. Ellen. Ellen Repetere og sammenligne Lærer Jane Inkl. pause

SÅ MANGE MULIGHETER...

Fra idemyldring til ferdig prosjekt forskningsprosessens ulike faser

Periodeplan 10E uke 44 og 45

Evolusjonen - egentlig vitenskap?

Undersøkelse av rekrutteringssituasjonen ved landets universiteter og høgskoler. Situasjonen i 2001

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I REALFAG ELEVER OG PRIVATISTER 2015

Arrangement 58 Søkeportaler på godt og vondt

Forelesning: Kildesøk og kildebruk for oppgaveskrivende Høst Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek

Energikonferanse for Lektor2-skoler. Radisson Blu, Gardermoen 24. januar 2019

Retningslinjer for skriftlige arbeider

BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen. Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett

Årsrapport UB 2018 noen høydepunkt. Halvor Kongshavn UBs styre

Elevenes valg. Faglig fordypning gjennom valg av programfag. Krav til godkjent vitnemål. Opptakskrav til videre studier

UNDERSØKELSE OM FORSKNINGSKOMMUNIKASJON FORSKNINGSRÅDET 25. NOVEMBER 2015 GYRD STEEN FUTURE PRESENT GROUP AS

Valg av programfag på studiespesialisering!

Fra Realist til Humanist. Foredrag i Oslo Vest Rotary Klubb den 22.august 2012 av Eivald M.Q.Røren

SÅ MANGE MULIGHETER...

UTVIKLING AV OPPDATERT EXPHIL. Ingvild Torsen, IFIKK

Elever som forskere i naturfag - ElevForsk ELEVFORSK HVA, HVORFOR, HVORDAN

Vedlegg A: Nedlasting fra PubMed

Last ned Teorier på 30 sekunder. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Teorier på 30 sekunder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Teorier på 30 sekunder. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Teorier på 30 sekunder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Vitnemål og kompetansebevis

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10. trinn FAG: NATURFAG

«Jeg gidder ikke bry meg mer»

Programfag innen programområde Realfag skoleåret en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole

Last ned Levd observasjon - Gunvor Løkken. Last ned

Dag W. Aksnes. Norsk forskning målt ved publisering og sitering

Koblingen utdanning, forskning, og innovasjon hva skal til? Morten Dæhlen

Ingerid Arbo, forskningskoordinator og forsker St. Olavs hospital / forsker NTNU CRIStin superbruker St. Olavs hospital

Forskningskommunikasjon i endring (Ref #14c94a46)

Fra stedbaserte naturressurser til verdifulle opplevelser: Reiselivet i den nye bioøkonomien

Hvordan kan stipendiater på NHM samarbeide med lærere og elever om undervisning?

Programfag innen programområde Realfag skoleåret en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole

Eksportere referanser fra databaser. Windowsversjon

Hume Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk.

Arbeidsplan 10C uke 36 og 37

Sterke og svake sider Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Er bedre biler og bedre sjåfører farlig?...

Læreplan i teknologi og forskningslære - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering

Transkript:

Realfagsbiblioteket Fagbibliotekenes roller som forskningsstøtte: Stifinner, veiviser og fyrtårn Tone C. Gadmar Førstebibliotekar; fagreferent i kjemi

Hvordan kan vi som fagbibliotek støtte forskningsprosessen? - Hva er utfordringene? - Hvilke roller kan vi ha? - Når og hvordan kan vi bidra? 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 2

Å sitere andre er ikke noe nytt; "If I have seen further, it is by standing on the shoulders of giants." Sir Isac Newton 1675 (egentlig et sitat lånt fra Bernard of Chartres, en fransk ny-platoniker fra 1100-tallet) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 3

Realfag handler ikke bare om det som skjer på laboratoriet If you cannot in the long run tell everyone what you have been doing, your doing has been worthless ; Erwin Schrödinger; Science and Humanism Cambridge 1951 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 4

En faglig påstand: Konsentrasjonen av kvikksølv i ferskvannsfisk øker 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 5

Realfag: En verden av modeller (lag på lag) Realfagene er litt som et flerfarge trykk, der lag på lag med modeller gir et sammensatt bilde av naturen slik vi opplever den: Matematikk Fysikk Kjemi Geofag Biologi Livsvitenskap Medisin Miljø Materialvitenskap Teknologi / IT 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 6

Vi setter sammen byggeklossene: 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 7

Å vite og ikke vite på samme tid 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 8

Fantasien setter ingen grenser for hypoteser; - men for hver ny observasjon skiller fantasi og den virkelige naturlig verden litt mer lag 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 9

En reise mot et bevegelig mål Viten skapes gjennom eksperimentell testing: Sanne hypoteser vil (over tid) styrkes Gale hypoteser vil (over tid) svekkes Hypoteser vil (over tid) danne større, sammenhengende strukturer; Paradigmer i intern overenstemmelse Vitenskap kan ikke bedrives i isolasjon: Vi trenger å verifisere objektiv sannhet Gjennom en vitenskapelig dialog Og konstruktiv og aktiv kritikk 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 10

De individuelle forskningsbidrag gir en kollektivt større forklaringsstyrke 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 11

Den vitenskapelige prosess og den vitenskapelige dialog Den vitenskapelige prosess er all aktivitet som foregår internt fra en opprinnelig ide/hypotese formuleres og til en ferdig publikasjon er ute. Den vitenskapelige dialog er all kommunikasjon (begge veier) som foregår mellom individuelle forskere og forskningsgrupper, og resten av den vitenskapelige verden. 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 12

Underveis i den vitenskapelige prosessen 1. Ideen (hypotesedannelse) 2. Definisjon og avgrensning av problemstillingen 3. Planlegging av eksperimenter 4. Gjennomføring av eksperimenter 5. Analyse av data og resultater 6. Produksjon av en publikasjon - Når søker vi etter vitenskapelig informasjon? - Når produserer vi vitenskapelig informasjon? 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 13

Alle referanser har en jobb å gjøre Faglige publikasjoner er ofte tettpakket med kilder: For å forklare motivasjonen for studien For å forklare nødvendig teoretisk bakgrunn For å definere og standardisere metoder For å tolke og diskutere resultater For å sammenligne resultater med andres For å vise til konsekvenser og implikasjoner Det er en vitenskapelig jobb å velge ut sine kilder. 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 14

Utfordringen er å finne det rette Når vi søker etter vitenskapelig informasjon er ikke målet: Å finne noen treff, Å finne noen millioner treff, Å finne sånn passe mange treff, Men: Å finne de absolutt beste treff for denne publikasjonen (og det er vanskelig) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 15

- «Sitter du i førersetet nå?» Forskere kommer ofte på leting etter noe bestemt men uten en konkret kilde Utfordring: Hvordan sile i 100 000 treff? Start vidt i søket, og la brukeren være i kontroll over hver avgrensning. Like viktig å ha kontroll over hva vi har valgt bort som hva vi har valgt. Forslag: «Skal vi supplere med en annen database?», «Var dette det du søkte?» 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 16

Et eksempel: «Hva er chitosan?» SciFinder (ACS): 64593 treff Web of Science: 23931 treff Primo Central: 32849 treff ***** BIBSYS: 144 treff Google Scholar: 253 000 Google: «About 5,830,000» ***** Konstruktiv avgrensning skritt for skritt: - «Hva vil du først avgrense for? Review artikler? Eller kanskje siste fem år?» 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 17

Kategorier, fagområder, indeks/emne 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 18

En større oppgave: Hva er biochar? En EndNote basert løsning 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 19

Forskningen blir stadig mer tverfaglig - «Er jeg medisiner eller kjemiker nå?» 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 20

Søke fort - for en raskt oversikt? Søke kvalitet for en sikker referanse? Google / Wikipedia SciFinder / ISI / Medline 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 21

Ikke glem «utgående» kommunikasjon Skap kanaler for formidling for våre forskere - gjerne i samarbeid med andre: Faglige foredrag Populærvitenskap Kringkastet media Sosiale media 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 22

Science Debate (samarbeid med Fritt Ord): Steven Pinker: «The Better Angels of Our Nature»; Realfagsbiblioteket ved UiO 14. mars 2012 (foto: Lars Løhrdal, Universitetsbibliotket) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 23

Boklansering På stedet løp : Dag Hessen og Thomas Hylland Eriksen snakker om sin nye bok; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 24

Åpne faglige foredrag: Jørn Hurum holder foredrag om historiske tolkninger av fossiler; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 25

Full rulle for realfagsrekruttering: Foajeen full av skoleungdom som besøker ulike realfag; Realfagsbiblioteket ved UiO 14. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 26

Populærvitenskapelige foredrag: Andreas Wahl: En underholdende reise i energiens verden; Vitenshow fra Tekna, Realfagsbiblioteket ved UiO 14. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 27

NRK P2 Ekko Vaffel og vitenskap : Direktesending om «hverdagsvitenskap» med panel og tilhørere; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 28

Utstilling av bøker (gamle som splitter nye) Fra åpningsutstillingen Grunnsteiner i realfagene ; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 29

Og med et lunt glimt i øyet All utstilling trenger ikke være like høytidelig; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 30

Takk til: Tor Andreas Torhaug, Lars Løhrdal og Fredrik H. Juell for lån av deres foto tatt under åpningsuken av Realfagsbiblioteket, Universitetet i Oslo Line Nybakk Akerholt (Realfagsbiblioteket UiO) for lån av «kaffe analogien» for søk. Takk for lån av diverse illustrasjonsbilder fra Wikimedia Ellers eksempler vist fra Scifinder, American Chemical Society Web of Science, Institute for Scientific Information (ISI) Primo Central, Ex Libris BIBSYS EndNote, Thomson Reuters Google Scholar 23.03.2012 T.C.Gadmar, Bibliotekmøte 2012 31