Innsamling. Hypoteser. Utforskning. Konklusjoner. Formidling. Figur01.01

Transkript

1 1: Utforskingen av vår verden Figur side 9??? Innsamling Hypoteser Utforskning Konklusjoner Formidling Figur01.01 Det ligger mye og nøyaktig naturvitenskapelig arbeid bak den kunnskapen vi har om verden omkring oss.

2 1: Utforskingen av vår verden Figur side 10 Endrede teorier Eksisterende teorier Ideer Fantasi Frie observasjoner Hypoteser (problemstilling) Eksperimenter, systematiske observasjoner Resultater Revisjoner Analyse Tolkning Bekreftet Konklusjoner Ikke bekreftet Formidling Den naturvitenskapelige metoden

3 1: Utforskingen av vår verden Figur side 13 Fysikk Damp/ luftfuktighet (gass) Is/snø (fast stoff) Kjemi H 2 O O Vann (væske) H H Vann 60 % vann Biologi Fagene kjemi, biologi og fysikk har forskjellige innfallsvinkler til vannets egenskaper.

4 1: Utforskingen av vår verden Figur side 15 Mel Sukker Gjær Type mel Temperatur Væskemengde Mengde gjær Mengde sukker Variabler som kan påvirke gjæring. Kan du komme på andre variabler enn disse?

5 1: Utforskingen av vår verden Figur side 16 En tabell fra en undersøkelse av gjærceller med fire variabler kan se slik ut: Variabel: Temperatur ( C) Gjær (i gram) Sukker (i gram) Vann (i liter) Mengde CO 2 målt (i ml) Tid fra sukkeret ble tilsatt, til det var produsert en bestemt gassmengde Forsøk A 42 5,0 5,0 0, min 21 s Forsøk B ,0 0, min 58 s Forsøk C ,0 0, min 35 s Forsøk D ,0 0, min 58 s

6 1: Utforskingen av vår verden Figur side 20 En oversikt over historiske perioder fra 500 f.kr. til i dag Årstall Periode Sentrale vitenskapspersoner 500 f.kr. 500 e.kr. Oldtida i det hellenske riket (antikken) Demokrit: Stoffene er bygd opp av partikler. Arkimedes: Loven om oppdrift i vann. Oppdagelser i matematikk. Laget maskiner som var langt forut for sin tid. Aristoteles: Elementene jord, ild, luft og vann. 500 e.kr Middelalderen Copernicus: Det er sola og ikke jorda som er i sentrum (heliosentrisk verdensbilde). Galilei: Tok i bruk forsøk og eksperimenter og la grunnlaget for den eksperimentelle vitenskapen Renessansen Kepler: Beskriver planetenes bevegelser. Newton: Grunnleggende lover for legemers påvirkning av krefter Opplysningstida Linné: Systematiserer planteriket. Watt: Utvikler dampmaskinen Industrirevolusjonen Darwin: Utviklingslæren grunnlegges. Edison: Oppfant blant annet glødelampen og fonografen, forløperen til grammofonen. Maxwell: Teorier for lys og elektromagnetisme. Mendel: Finner fram til arvelovene. Mendelejev: Utvikler periodesystemet Den teknologiske revolusjonen Einstein: Relativitetsteorien (1905). Watson og Crick: DNA-molekylets rolle og oppbygning (1953) Den digitale revolusjonen : Datamaskiner. Commodore 64 dominerer markedet i hjemmene. Mobiltelefon: Motorola først ute, i Mobiltelefoner blir vanlige i vestlige land fra slutten av 1990-årene. www = World Wide Web eller Internett: organisert i : Mobiltelefon og Internett knyttes sammen. Økt bruk av sosiale medier. Stadig flere tjenester tilgjengelige via mobil.

7 1: Utforskingen av vår verden Figur side 22 Elektron e p Nøytron n e Proton Modell av et heliumatom H O H Oksygenatom Hydrogenatom Modell av et vannmolekyl. Legg merke til at partiklene i Figur 1.3 atomene ikke er vist i denne modellen.

8 1: Utforskingen av vår verden Figur side 26 Tabellen viser hva en slik rapport bør inneholde. Innhold Tittel på forsøk, navn og dato Hensikt Utstyrsliste Framgangsmåte Figurer Observasjoner og resultater Drøfting Konklusjon Beskrivelse Tittel på forsøket og eventuelt også nummer. Ditt eget navn. Datoen da du gjorde forsøket. Hva du vil undersøke i forsøket, eller hva forsøket går ut på. Trekk gjerne inn aktuelt lærestoff. Aktuelle hypoteser som skal testes? Liste over utstyret du brukte. Forklar hvordan du utførte forsøket. En god figur eller et godt foto (bruk mobiltelefon) av oppstillingen av forsøket gir også hjelp til å beskrive forsøket. Sett gjerne navn på forsøksutstyret du brukte. Forklar hva du observerer under forsøket, og noter måleresultatene. Ta med reaksjonsligninger når det er aktuelt. Dersom det er mulig, kan du sette opp resultatene i en tabell eller bruke et diagram. I noen forsøk kan det være nyttig å ta bilder med mobilen. Eventuelt: Her diskuterer du observasjonene og måleresultatene. Ta også med feilkilder og usikkerhet. Her skriver du de konklusjonene du kommer fram til ut fra resultatene dine. Stemmer resultatene med det du har lært om dette? Gir resultatene støtte til den hypotesen du formulerte før forsøket ble satt i gang?

9 1: Utforskingen av vår verden Figur side 27 Hvor mye tid bruker du daglig (hverdager): 0 1 timer 1 2 timer 2 3 timer 3 4 timer 4 5 timer Mer enn 5 timer Bruk av PC til skolearbeid Bruk av PC i fritida til å kommunisere med venner Bruk av mobil og nettbrett Bruk av PC i fritida for å spille spill Idrett Andre fritidsaktiviteter Være med venner og familie (utenom fritids aktiviteter og skole)

10 1: Utforskingen av vår verden Figur side 33 Temperatur ( C) Gjær (gram) Sukker (gram) Vann (liter) Mengde CO 2 målt (ml) Tid fra sukkeret ble tilsatt til det var produsert en bestemt gassmengde Forsøk A Forsøk B Forsøk C Forsøk D

11 1: Utforskingen av vår verden Figur side 34 Optimale betingelser Folie For lite vann Fuktig porøs jord med næring Uten varme Uten lys Jord med næring Uten næring Delvis tørr jord Lufttett Uten CO 2 NaOH I kjøleskap Vatt/bomull Med natronlut (NaOH)