ÅRSPLAN I NATURFAG 8.TRINN

Transkript

1 ÅRSPLAN I NATURFAG 8.TRINN Fagets mål: kompetansemålene er beskrevet i KL og ligger innenfor emnene: - Forskerspiren - Mangfold i naturen - Kropp og helse - Verdensrommet - Fenomener og stoffer - Teknologi og design Lærebok: Eureka! Naturfag for ungdomstrinnet. Gyldendal forlag Arbeidsmåter: forsøk, individuelle oppgaver, gruppeoppgaver, tavleundervisning, prosjektarbeid, ekskursjoner. Elevene fører arbeidsbok for notater og oppgaver og en innføringsbok der de skriver forsøksrapporter. Årsplanen kan endres i løpet av skoleåret Høst 2015 Uke Kap Tema Kompetansemål 34 1 ARBEID MED STOFFER Oppstart, bli kjent med boka Planlegge å gjennomføre 35 1 Læren om stoffene Kjemiske reaksjoner undersøkelser for å teste holdbarheten til egne hypoteser Energi i dagliglivet Demonstrere verne- og sikkerhetsutstyr og følge grunnleggende sikkkerhetsrutiner i 36 1 Sikkerhet på naturfagrommet naturfagundervisningen Brannfarlige stoffer og brannslokking Presentere rapporter 37 1 Praktisk arbeid for unge forskere Laboratorieutstyr og laboratorieteknikker 38 1 Å analysere en blanding Å skille stoffer Renseteknologi

2 39 2 CELLER ER GRUNNLAGET FOR ALT LIV Mikroskopet Cellen Beskrive oppbyggingen av dyre- og planteceller. Gjøre greie for biotiske og abiotiske faktorer som inngår i et økosystem Encellede organismer Flercellet organisme 42 Temauke 43 3 BAKTERIER Forklare hvordan kroppen beskytter seg mot sykdom 44 4 PLANTECELLER OG PLANTER Plantecellers oppbygging Fotosyntesen 45 4 Klorofyll Bladene er bygd for fotosyntese Beskrive hvordan man kan forebygge og behandle infeksjonssykdommer Gjøre greie for biotiske og abiotiske faktorer som inngår i et økosystem Forklare hovedtrekk i teorier for hvordan jorda endrer seg og har endret seg gjennom tidene, og grunnlaget for disse teoriene Beskrive oppbyggingene av plante og dyreceller og forklare hovedtrekkene i fotosyntese og celleånding 46 4 Vann blir transportert i rør Celleånding hos planteceller 47 5 DYRECELLER Dyrecellenes oppbygging Celleånding hos dyr og mennesker 48 5 Blod er kroppens transportsystem Organismer skaffer seg oksygengass på ulike måter Beskrive oppbyggingene av dyre og planteceller Gjøre greie for hvilke biotiske og abiotiske faktorer som inngår i et økosystem

3 49 6 STOFFERS BYGGESTEINER OG MODELLER Fast stoff, væske eller gass Partikkelmodellen Alt sprer seg Elevene skal kunne vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet (på 8. trinn: presentere de grunnleggende begrepene) 6 Tetthet og partikler Stoffet vann og partikkelmodellen Atomer og atommodeller 50 6 Atomsymboler og kretsløp Grunnstoffer og kjemiske forbindelser 51 6 Navn og formel Nanoteknologi i hverdagen Vår 2016 Uke Kap Tema Kompetansemål 1 6 STOFFERS BYGGESTEINER OG MODELLER Atomer og atommodeller Atomsymboler og kretsløp Grunnstoffer og kjemiske forbindelser 2 Navn og formler Nanoteknologi i hverdagen 3 7 BARE LUFT 4 Vi påviser noen gasser Gasser i bruk og Prøve kap 6 og SYRER OG BASER Egenskaper PH- verdier og ph- skalaen 6 8 PH- verdier og ph- skalaen Farer ved syrer og baser Elevene skal kunne vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet (på 8. trinn: presentere de grunnleggende begrepene) Undersøke kjemiske egenskaper til noen vanlige til stoffer fra hverdagen Planlegge og gjennomføre forsøk med påvisningsreaksjoner, og analyse av ukjent stoff Gjennomføre forsøk for å klassifisere syrer og baser Undersøke kjemiske egenskaper til noen vanlige til noen stoffer fra hverdagen Demonstrere verne- og sikkerhetsutstyr og følge grunnleggende sikkerhetsrutiner i naturfagundervisningen

4 7 8 Kjekt og vite om syrer Kjekt og vite om baser 8 Vinterferie 9 9 TEKNOLOGI OG DESIGN STJERNER OG GALAKSER UNIVERSETS UTVIKLING Prosjekt/ gruppearbeid Presentasjon Beskrive universet og ulike teorier for hvordan det har utviklet seg Beskrive planetenes bevegelse over himmelen ved bruk av simuleringer og forklare hvordan sol- og måneformørkelser og årstider oppstår Gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, beskrive og forklare resultatene STJERNER OG GALAKSER UNIVERSETS UTVIKLING Prosjekt/ gruppearbeid Presentasjon Beskrive universet og ulike teorier for hvordan det har utviklet seg Beskrive planetenes bevegelse over himmelen ved bruk av simuleringer og forklare hvordan sol- og måneformørkelser og årstider oppstår Gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, beskrive og forklare resultatene TEKNOLOGI OG UTFORSKNING AV UNIVERSET Gi en oversikt over teknologisk utstyr som brukes i utforskning av verdensrommet HISTORIEN OM JORDA Forklare hovedtrekk i teorier for hvordan jorda endrer seg og har endret seg gjennom tidene, og grunnlaget for disse teoriene ØKOLOGI Gjøre greie for hvilke biotiske og abiotiske faktorer som inngår i et økosystem, og

5 24 13 forklare sammenhengen mellom faktorene.