FIRST LEGO League Stavanger 2012 Presentasjon av laget Røyneberg extrem lego team Vi kommer fra Røyneberg Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 3 jenter og 5 gutter. Vi representerer Røyneberg skole Type lag: Skolelag Lag nr: 24 Lagdeltakere: Bethany Harris Jente 11 år 0 Jenny Fosli Jente 11 år 0 Erik Kaldheim Gutt 11 år 0 Oda Skaar Jente 11 år 0 Erlend Kaarigstad Gutt 11 år 0 Ole Andre Kvalvik Ravndal Gutt 11 år 0 Henrik Jonassen Gutt 11 år 0 Per henrik Jensen Gutt 11 år 0
1a Forskningsoppgaven Lagets valg av problemstilling i forbindelse med årets oppdrag: Forklar kort hvordan og hvorfor dere landet på problemstillingen dere har valgt. Lagets løsning på problemet som er valgt: Beskriv lagets idé og forklar kort hva som er nyskapende ved deres løsning, er den realiserbar, hvordan kom dere fram til akkurat denne løsningen og litt om hvilken betydning vil denne løsningen ha for samfunnet vårt. Vår problemstilling er: Hvordan hindre osteoporose. Vi valgte å jobbe med osteoporose fordi det er mange som får dette. Når man har osteoporose blir beina veldig sprø, og da hender det veldig lett at man brekker armer og bein. Og det er ikke noe kjekt å ha. Nanoroboten vår kan fungere i virkeligheten fordi vi tror den kommer til å gjøre det bra, og det kommer til å bli mindre folk som har osteoporose. Løsningen vår er nanorobot som skal gå inn i kroppen og sprøyte ut kalk, Vitamin D og kalsium. Den kan også bruke de fire klørne til å ta bein å sette de på plass. Den skal sprøyte ut Kalk, Vitamin D og kalsium fordi når du har osteoporose så er det at du har for lite av det i kroppen. Og når den har gjort jobben sin så kommer den ut der alt det andre kommer ut. Vi kom på denne løsningen fordi den skal hjelpe for osteoporose og vi vill ikke at folk skal plages med det. Vi synes nanoroboter er kule og vi tror den hjelper veldig bra. Vi har sett andre folk som har laget nanoroboter og vi ville også lage det. Nanoroboten vår er bra for samfunnet fordi det er mange som får osteoporose og vi vil ikke at folk skal ha osteoporose. Og det er ikke oppfunnet en nanorobot som hjelper for osteoporose før.
2. Teknologioppgaven Robotens design og programmering: Sett inn bilde av roboten. Beskriv kort hvorfor den ser nettopp slik ut, hvilke overveielser ligger bak design og konstruksjon. Forklar kort om programmeringen deres, hvordan programmet er bygd opp og hvilke sensorer som er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar strategien deres på banen. Begrunn valgene. Hva har dere lært i arbeidet med roboten? Er det laget selv som har kommet frem til disse ideene eller har laget hentet inspirasjon andre steder? Vi har to roboter og har bestemt oss får og bruke den ene, men den andre tar vi og bruker vis det går galt med den første. Den første roboten: Roboten har tre hjul, et hjul til og styre med. Vi festet lego til roboten for å holde ledningene på plass. Vi valgte den enkleste roboten men den virker like godt som de andre robotene. Vi har lagt program til nesten hvert oppdrag, fordi plutselig så henger roboten seg opp og kjører en annen vei, da må vi programmere hvert enkelt oppdrag for seg, i stedet for å ha det sammenhengende. Det vi har lært med roboten er å programmere og tenke lurt. Vi har kommet på litt selv og fått ideer fra andre f.eks. å sette de gule brikkene på plass på en litt annen måte. Den andre roboten: Den har fire felger og belter på hver side. Vi har skiftet tannhjul 3 ganger, fordi den første gangen måtte vi bytte for å være mer nøyaktig og den andre gangen gikk den for tregt. Den siste gangen sklei roboten og derfor måtte vi skifte tannhjul igjen. Vi måtte også bytte hjul til belter fordi den svingte for mye. Vi har valgt å kjøre et oppdrag per program for ellers så hengte den seg opp og øddelag hele runden. Vi har fått noen ideer selv og noen fra andre.
3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. I have created 3 posters. They all say Røyneberg Extreme Lego Team. For the PIT I am going to use the Forskning PowerPoint presentation. I have helped to edit it, adding more pictures, a little dance, a play, etc. At the Pit we were going to give out Lollipops, but apparently the other team had the idea first, so we aren't going to do it. Instead, we might use Snap & Crackle bars and Monkey Bars. We are going to show our work to the Class 5, Class 7 and parents, the day before the competition. By Bethany Harris Promoting
4. Lagets arbeidsprosess Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? Røyneberg extreme lego team I laget vårt er vi åtte unger, fire robotbyggere, to forskere, en profilering og meg lagleder. Jeg skal fortelle om litt alle. Jeg starter med robotbyggere. Fordi vi er fire robotbyggere har vi laget to roboter. Men i starten var ikke Erlend robotbygger, han var forsker. Ole Andre var syk i starten, så det var bare Henrik og Erik som laget robot. Erlend byttet til robotbygging fordi han følte at han ikke fikk gjort så mye på forsking. Ole Andre kom på skolen igjen cirka samtidig som Erlend byttet til robotbygging derfor laget de en robot. Og Henrik og Erik lagte en robot. Henrik og Erik har en av de beste robotene. De jobber bra og samarbeider mye. Når jeg går bort til dem for å se hvordan roboten kjører og jeg ser og hører ofte at de samarbeider om hvordan de kan lage roboten bedre. Jeg tror at det er en av grunnene til at Henrik og Erik sin robot er en av de beste. Forskere har også kommet langt, de forsket på osteoporose og har funnet ut masse om bein. Jeg har vært ganske mye med forskere og har lært masse av og jobbe med dem. Vi har laget et skuespill hvor vi viser hvordan å hindre osteoporose. Alle forskere jobber veldig bra! De samarbeider. Bethany som er profilering har laget plakater og hjulpet oss i skuespillet. Hun er veldig flink og alle tre plakatene hun har laget er fine på plakatene står det hva vi heter som er RØYNEBERG EXTREM LEGO TEAM! Hun har hjulpet oss og lage plakat av Nanorobot. (vi bruker den i skuespillet som jeg nevnte tidligere). Hun er grei og lett og jobbe med. Jeg, lagleder har gått rundt og sett på alle sin jobb. Men jeg føler nesten at jeg er en forsker. Fordi jeg er mest med dem. Jeg skriver også blogg.
1b Kildehenvisninger Kildehenvisninger. Hvor har dere funnet bakgrunnsstoff og informasjon om forskningsoppgaven deres? Vi har funnet det på Apotek1.no ostoprose wikipedia Store norske leksikon og Alt om helse vi ringte også mariana hansen hospital.