Kreativ utvikling av engasjerte mennesker. Fylkesmessa 2009 Kristiansund

Like dokumenter
Kreativ utvikling av engasjerte mennesker. En ørefik er hva du skulle hatt!

Prosent. Det går likare no! Svein H. Torkildsen, NSMO

Positiv og virkningsfull barneoppdragelse

Tyngdekraft og luftmotstand

Nøkkelspørsmål til eller i etterkant av introduksjonsoppgaven:

Saksfremlegg. Saksnr.: 08/ Arkiv: A10 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE I BARNEHAGEN 2010

Mesteparten av kodingen av Donkey Kong skal du gjøre selv. Underveis vil du lære hvordan du lager et enkelt plattform-spill i Scratch.

FIRST LEGO League. Stavanger 2011

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Mal for vurderingsbidrag

REFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS. Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser

Mat og livsstil 2. Aktuelle kompetansemål. Beskrivelse av opplegget. Utstyr ARTIKKEL SIST ENDRET: Årstrinn: 8-10.

Månedsevaluering fra Perlå januar 2011

Medarbeidersamtale. Veiledningshefte. Medarbeidersamtale. Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal

ALLEMED. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

NyGIV Regning som grunnleggende ferdighet

Arbeidshefte. Er optimal selvutvikling riktig for deg? Med Trine Åldstedt juni Hvor ble det av MEG?

FEBRUAR 2016 SMÅSCENA

5 TIPS - FÅ RÅD TIL DET DU ØNSKER DEG

ABC spillet Instruktør guide

Olweusprogrammet. Tema i klassemøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet

Labyrint Introduksjon Scratch Lærerveiledning. Steg 1: Hvordan styre figurer med piltastene

Praksiseksempel - Bruk av konstruert modelltekst i skriveopplæringen

Modul nr Foto og media 5-10 trinn + VGS

Mikrobiologiske analyser ved bruk av petrifilm

Grafisk kryptografi (hemmelig koding av bilder)

Mal for vurderingsbidrag

Hilsen Jørgen Larsen Epost: Tlf: KFU Sandefjord

NM i speiding. Totall resultat: Oppgave navn: Praktisk 2. Patrulje nr: Patrulje navn: Gruppe: Krets: Poeng for oppgaven. Trekk.

KarriereDagen SLIK FÅR DU STØRST UTBYTTE AV

ERGO Fysikk. 3FY. AA (Reform 94) - 2. Krumlinjet bevegelse Sirkelbevegelse - Fagstoff. Innholdsfortegnelse

Arbeidstid. Medlemsundersøkelse mai Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

MÅNEDSPLAN FOR ANDANTE NOVEMBER 2013

Må nedsbrev september Solbuen

Hvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune?

NASJONALE PRØVER En presentasjon av resultatene til 5.trinn ved Jåtten skole, skoleåret

Vi utnytter frosten som er ute og lager is skulpturer. V i bruker hansker, melkekartonger, vann, glitter, paljetter og konditorfarger.

Resonnerende oppgaver

Startgass for fenomenbasert læring. - et tipshefte om å komme i gang med fenomenbasert læring i barnehage og grunnskole

Vekst av planteplankton - Skeletonema Costatum

SKOLEEKSAMEN I. SOS4010 Kvalitativ metode. 19. oktober timer

Nå kommer vi og bytter din el-måler!

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.

Modul nr WeDo - oppfinner

JEG ER FRA AFGHANISTAN. Et undervisningsopplegg for 1. til 4. trinn

Legge i flerbruksmateren

Nøkkelspørsmål: Hvor lang er lengden + bredden i et rektangel sammenlignet med hele omkretsen?

Skjermbilder og veiledning knyttet til «Årlig innrapportering for vannforsyningssystem» basert på oppdaterte skjermbilder pr mars 2016.

Virkningsfulle spørsmål i veiledningssamtaler

Forberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen

Etiske retningslinjer i Sandnes kommune Se s. 24 i Årsplanleggeren

NOVEMBER. Månedsplan for TREKANTEN. Fredag Torsdag Vi går på tur. Varm mat, Ta med leke dag Eventyr samling. Torsdag Mandag 5.

Kjærlighet og Grenser i Larvik

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Matematisk julekalender for trinn, 2008

S1 Eksamen våren 2009 Løsning

Månedsbrev mai Valhaug.

Klasseledelse, fag og danning hva med klassesamtalen i matematikk?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

OSLO KULTURNATT 2015 PUBLIKUMSUNDERSØKELSE. Kjersti Tubaas

Spansk og språkproblemer

OLYMPIATOPPEN. Råd til idrettsforeldre. Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité

Energiskolen Veiledningshefte

Bakgrunn. Experience er opprettet i. Alexanders minne, og Robin. står i føringen med brødrenes. filosofi og visjon som. The Dale Oen Experience er

Repeterbarhetskrav vs antall Trails

Mal for vurderingsbidrag

Hvordan forenkle og hvordan gå i dybden? Gunnar Nordberg Mona Røsseland

Intervensjonens struktur:

11/ Klager mener Phoung Storkjøkken og Asiamat avdeling Larvik ikke oppfyller

Rapport NA135L Sykkelhjelm Anne-Kristine Gundersen og Steffen Stemland

Ask barnehage. Førskolegruppe Høst Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på

Vårt sosiale ansvar når mobbing skjer

Anette Babcock Hvorfor ønsker du å stille til valg?

Halvtårsplan for Saltkråkan våren 2010, Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet.

Brukerundersøkelsen er anonym, og vi ber om at alle svarer slik at resultatet av denne undersøkelsen blir riktig. Dere må levere skjemaet senest.

Sammen skal vi skape en bedre kommune! Fra å spire... vil vi SKAPE. Prosjektplan. Fra å Spire vil vi Skape

SEPTEMBER 2014 INFORMASJON TIL FORELDRE OG FORESATTE

Del 1 Historien Bli kjent med din historie. Historien min er jo bare historien min, tenker du kanskje. Så hvorfor er historien din viktig? Jo, i histo

Spørsmålsveileder. Kartleggings- og oppfølgingsplan for enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger (KOPP)

Haugjordet ungdomsskole VALGFAG. 8.trinn

Studiedag om mobbing

PÅRÅRØREDE KVELD PÅ TILLER DPS 31.JANUAR 2011

Vurdering på barnetrinnet. Nå gjelder det

Etikk. Hans Jacob Busch, enhetsleder ved Arbeidsmiljøenheten

Motspill. Samarbeid Gode signaler Resonnement Kreativitet Taktikk

Fysikkolympiaden 1. runde 26. oktober 6. november 2015

VELKOMMEN TIL NASSE NØFF 2013/2014

Lesevis LÆRERVEILEDNING. GAN Aschehoug

Søknadsskjema for Phil Parker Lightning Process TM Trening med Inger Marie Moen Reiten

STRATEGISK TILBUDSARBEID FOREDRAG FOR VETERINÆRFORENINGEN. Oslo 20. juni 2013 ALT advokatfirma AS

Tid for endring! Rekruttering og medlemsutvikling

Hva er eksamensangst?

Lese- og skrivetrening på datamaskin med eller uten C penn og talesyntese for elever med våre sjeldne diagnoser

BRUK AV BLÅ SENSORER PasPort (temperatursensorer)

Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet

OPPGAVE 1 MÅL FOR NETTVERKSDELTAKELSEN

Behandling av tvangslidelse hos ung mann med svært lite motivasjon for behandling. Ulf Larsen Habiliteringstjenesten i Hedmark.

MAT1030 Forelesning 30

Matematikk og naturfag. To eksempler fra mellomtrinn/ungdomstrinn

Transkript:

Kreativ utvikling av engasjerte mennesker Fylkesmessa 2009 Kristiansund

Hva er det kunden vil ha? Kompetansebasert Innovasjon Behovs etterspurt Innovasjon Markedet

Oppvarmingsøvelser Simple focus Fokus blir vanligvis ikke tenkt på som en kreativ teknikk, men er det i høyeste grad. Mange tror at kreativitet er noe man bare bruker på seriøse problemer eller oppgaver, og at man må ha høy kreativ kunnskap, dette er nødvendigvis ikke riktig. Tenk deg at du fokuserer på noe som ingen andre har giddet å tenke på. Finnes det måter å lage frokostblandingene mindre bulkete? Finnes det enklere måter å lukke frokostblandingene etter at du har åpnet den? Du putter et frimerke på en konvolutt og du velger å ha fokus på denne handlingen. Hvilke nye ideer kan kommer her? Kanskje innen reklameplass eller helse beskjeder i det området rundt frimerke. Kanskje til og med ny måter å sette på frimerket. Mens du stiller deg i køen for innsjekking på flyplassen, fokuserer du på køen. Hvordan kunne denne tiden bli brukt til informasjon eller underholdning? Kanskje vi skulle begynne å lage stumfilmer igjen for å sende på tv, på steder for bråk eller lyd ikke er akseptabelt? Maten blir kald på tallerkenen din. Hva kan gjøres? Hva med et varmetørkle som holder maten varm? Andre ideer?

Problemformulering If the Question is right there must be an answer. Utfordrende (inspirasjon) at vi får muligheten til å tenke nye tanker. Generell at det også favner muligheter som ikke ligger rett foran nesen. Drømmende at vi sikter på det vi virkelig ønsker. Realisere

Formål fokus Forbedring Vi kan definere dette fokuset som en forsøk på å få noe forbedret innen et spesielt område. Oppgave Med en oppgave, så handler det ikke bare om å fjerne et problem, men å nå et ønsket mål. Vi vil ha ideer for å øke hastigheten ved betaling i kassen Problem løsning Vi skal løse et problem eller beseire en hindring. Vi vet at vi ønsker å ende opp uten problemet eller vanskeligheten. Hvordan kan vi redusere tapene som følge av butikktyverier. Jeg vil designe et flatt kjøleskap Muligheter Her vil det dreie seg om både et potensiale og om muligheter. Muligheter kan enkelt bli justert som et generelt-område fokus: Vi trenger noen ideer rundt mulighetsområdene for høy naturskjønnet Hvordan kan vi bruke dette limet som aldri tørker?

Inspirasjon Man blir ikke kreativ av å se på en hvit vegg! Søk impulser relatert til utfordringen. Er det en ting skaff den og bruk den. Søk alternative impulser og prøv å se sammenhenger. Gå en tur Les et magasin om fiske. Tegn lag kitt - lego Vær glad! Hvilken inspirasjon kan vi få fra et bananskall?

Nytt på nytt Nesten alle nye oppfinnelser består av en kombinasjon av ting vi kjenner fra før. Kan gjennomføres i grupper eller i plenum. Skriv resultatene på en flipp. Denne øvelsen går ut på å skrive opp en del ord på tavlen, for så å sette de sammen og forklare de i forhold til fokuset eller utfordringen. Bil Lampe Snø Kan kombineres med formålsfokus

Ideboksen På hvilke måter kan jeg forbedre designet på skittentøyskurvene? Hvilket MATERIALE kan man lage skittentøyskurver av? Hvilke FORMER/FASONGER kan de lages i? Hvilken FINISH (kommer ikke på et bedre norsk ord) kan vi bruke? Hvor kan man PLASSERE en skittentøyskurv? Ide boks for forbedring av designet for skittentøyskurver Materiale Form / Fasong Finish Plassering 1 Flettekurv Firkantet Naturell Stå på gulver 2 Plastikk Cylinderform Malt I taket 3 Papir Rektangel Klar På veggen 4 Metal Hexagon Lysende Rør til kjeller 5 Nett (garn) Cube Neon På en dør

Idèboksen Spesifiser utfordringen hva ønsker du ideer på? Velg ut parametrene til din utfordring. For å avgjøre om et parameter er viktig nok til å være med, spør deg selv: Vil utfordringen fortsatt eksistere uten dette paramentet som jeg vurderer å legge inn i boksen? List opp ulike variasjoner Under hvert parameter, list opp så mange variabler som du ønsker, kan, velger å ha med (kun de du ønsker å ha fokus på osv). Antallet parametere og variabler vil bestemme boksens kompleksitet. Generelt er det enklere å finne nye ideer i en enkel boks enn i velg kompliserte. Som et eksempel; En boks med 10 parametere som har 10 variasjoner under seg, gir 10 milliarder potensielle kombinasjoner. Prøv ulike kombinasjoner. Når boksen er ferdig, lag tilfeldige veien gjennom parametrene og variablene ved å velge en eller flere i hver kolonne for så å kombinere disse i helt nye former. Du kan undersøke alle kombinasjonene i en boks, for å se hvordan de passer med din utfordring. Hvis du jobber med en boks som innholder 10 eller flere parametere, kan du finne det nyttig å ta tilfeldighetene råde til å begynne med, for etter hvert å begrense søkeområdene. Ofte på samme måte som når du vasker gull på tusenfryd!

Kreative metoder DaVinci Er en teknikk som lar deltagerne få tegne seg frem til løsninger. Fordelen med å bruke fysiske elementer er at man frigjør kapasitet i hjernen og at man slipper å holde på tanker som bare tar plass. Her er det også lett for andre å verdiøke i etterkant. Verdiøkning Kjør kreative oppgaver som konkurranser, hvor dere dobler poengene hvis man verdiøker en annens idè. Fjerner ensidig fokusering på egne ideer og resultater

Lotus blomsten 1 5 2 1 5 2 1 5 2 8 A 6 8 E 6 8 B 6 4 7 3 4 7 3 4 7 3 1 5 2 A E B 1 5 2 8 H 6 H Fokus F 8 F 6 4 7 3 D G C 4 7 3 1 5 2 1 5 2 1 5 2 8 D 6 8 G 6 8 C 6 4 7 3 4 7 3 4 7 3

Lotus beskrivelse Bruket et ark og del inn i 9 x 9 ruter. Se modell neste side. I midten av arket skal man skrive inn fokuset eller problemstillingen. Man kan enten bestemme de 8 retningene i forkant gjennom andre oppgaver, eller det kan være første del av denne oppgaven skriv de inn i ruten. Så forflyttes de 8 retningene ut til hver sin boks i forhold til bokstav. La gruppene få ca. 15 minutter til å fylle ut arket. Primært skal man gjøre det etter tall, men dårlig tid gjør at alle må skrive ned det første de kommer på! Ingen diskusjon!! Om nødvendig kan man bytte ut retningene med nye gode ideer og gjennomføre øvelsen en gang til.

Fokus områder - gründere 5 viktige spørsmål: Hva er vår misjon? Hvem er våre kunder? Hva verdsetter kundene? Hva er våre resultater/mål? Hva er vår plan? Det du har fokus på er det du får mer av! Gjør ting annerledes! Ha det gøy!