Periodeplan for Barnestuen april /mai 1
Hva har vi gjort i februar og mars. Februar ga oss noen kalde dager hvor vi var inne og blant annet malte, lekte med duplo, laget mat, leste bøker og danset til musikk. Men vi fikk oss mange fine utedager, og blant dem var årets ski og akedag. Ekorn- og de minste harebarna var igjen på utelekeplassen mens de andre gikk ned på jordet. Her pyntet vi akebakken med ballonger og broer. Både barn og voksne suste nedover bakken i korte og lange tog. Vi laget også en skiløype som ble pyntet med ballonger. Barna fikk prøve seg på de motoriske utfordringene som passet dem. Da vi var fornøyde med aking og skigåing, koste vi oss med boller og saft ute på benkene. Premieutdelingen hadde vi inne etter soving, alle vant. Dette ble en veldig hyggelig og morsom dag for store og små. Vi har kost oss i masse deilig, ren, tørr snø. Vi har akt mye, laget kaker, og mange har gått på ski. Harebarna har vært på jordet på ski en gang i uka. Noen av de eldste ekornbarna har vært med, mens de minste har holdt seg her på utelekeplassen og tumlet og akt i all den morsomme snøen. I år gjorde vi en vri på det tradisjonelle karnevalet, og laget i stedet en fuglefest. Barna malte sine egne fuglevinger, og de som ville fikk malt nebb i ansiktet. Dagens opplegg var på loftet. Her gikk barna i grupper og hadde ulike aktiviteter, før vi hadde en fellessamling med lek med trommer og instrumenter, fuglesanger og vi jaktet på fugleegget. Etterpå koste vi oss alle sammen med pølser og gele på barnestuen. Dette ble også en morsom og livlig dag. I mars hadde vi smøre-mat-selv uke. Her fikk barna velge selv hva de ville ha på maten, mange prøvde seg på å smøre selv. Vi har fått erfare at 2
dette er sosialt og hyggelig å sitte og smøre sammen, samtidig som det er en fin øvelse. Noen av barna oppdaget nye påleggsorter. Appetitten hos barna var stor. Tirsdagen hadde vi gryterett. Torsdagen var hele barnehagen på tur sammen til spøkelseshytta. Her grillet vi ostesmørbrød på bål og koste oss med kakao. Vognene var med, så barna fikk legge seg etter mat. Dette fungerte veldig bra. Alle barna var med å ake i den lange bakken. Fredag spiste vi fiskeburger ute i barnehagen. De siste ukene frem mot påske har vi hatt påskeforberedeleser. Dette har resultert i flott påskepynt som barna får med hjem til påske. Vi har vært på tur i og utenfor barnehagen og sett etter dyrespor. Sporene vi fant var elgespor, harespor, mus (tror vi) og rådyr. Harebarna har snakket om og sett på bilder av dyrene som lever i skogen. Ekornbarna har hørt mye på eventyr om dyr fortalt med figurer. Hva skjer i april/mai. Nå står våren for tur, og mye av snøen vil kanskje (?) smelte bort i løpet av påsken, og vårtegnene stå i kø. Et tema som går igjen i år er fugler. Nå som våren kommer, kommer også trekkfuglene tilbake. Disse vil vi både se og høre ute i tiden som kommer. Vi har laget fuglekasser som vi setter ut. Flytter det noen inn? Kommer det noen og spiser av maten vi har lagt ut? Hører vi fuglene synge ute? Ser vi dem fly? Er de like, eller er det mange forskjellige? For de minste er det her og nå opplevelser som står sentralt, og ved at vi voksne undrer oss sammen med barna gjennom slike spørsmål, kan dette åpne for mange positive opplevelser for barn og voksne sammen. 3
Vi vil også se etter andre vårtegn som at gresset spirer, det kommer blader på trærne og blomstene våkner og kommer opp av jorden. Vi er så heldige som har masse blomster i skogen vår. Disse vil vi lære navn på, gjenkjenne farger, synge om, tegne og male. Et annet tema vi skal ha er mattelek ute. Med matematikk tenker vi gjerne tall, regne, pluss og minus osv. Men for små barn er matematikk litt annerledes. Det dreier seg blant annet om å erfare verden med kroppen. Å bevege seg i ulendt terreng, klatre opp, være øverst, skli ned, hoppe langt. Barn får en grunnleggende romforståelse ved å ferdes i omgivelsene. De klatrer opp bakken til sklia, måler seg selv f. eks ved å se om de kan gå oppreist under bordet eller om de må bøye seg, og de bruker lekekasser som båter. Som rammeplan for barnehagen skriver, utvikler barna sin matematiske kompetanse gjennom lek, eksperimentering og hverdagsakiviteter. Vi vil fremover nå leke oss med dette. Lage enkle hinderløyper ute hvor vi nettopp klatrer over, kryper under og hopper på. Utforske naturen sammen. Vi vil også være opptatt av farger og former i naturen, lang, kort, tykk, tynn, våt, tørr osv. Barn er glad i å klassifisere og å leke med naturmateriale. Dette kan vi gjøre både ute i barnehagen og på tur. I mai er vi så heldige og får vår egen hinderløype som vi selvfølgelig vil benytte oss mye av. Det gleder vi oss masse til! 4
Ekornungene vil utover våren prøve seg litt mer på tur ut av barnehagen, nå som snøen er på vei bort og sola begynner å varme. Til å begynne med vil vi gå tilbake og spise i barnehagen, og når været tillater det tar vi med oss maten. Vår turdag vil bli på torsdager. Vi gleder oss til å utforske nærområdet vårt. Også i år har vi vår egen grønnsakshage. Rett over påske begynner vi å så inne i barnehagen. Barna er med på hele prosessen. Såing, utplanting, luking, vanning og til slutt innhøsting. Gjennom denne aktiviteten får barna førstehåndserfaring med hvordan jord, sol og vann skaper nytt liv. Og de får mange gode smaksopplevelser. Som forberedelser til Norges nasjonaldag vil vi synge nasjonalsangen og nå heiser vi flagget, fargelegge flagg, fortelle litt om bunader og snakke om det fine landet vi bor i. Selve feiringen overlater vi til familien den 17.mai. Hele barnestuen har de samme temaene, men aktivitetene vil variere noe på de ulike gruppene, slik at vi kan tilpasse innholdet ut ifra barnas alder og forutsetninger. 5
Viktige datoer: April: Uke 16: 19.-23.: Brannvernuke Mai: Uke 18: 3.-7.: Dugnadsuke for barna og personalet, i barnehagen og på stamplassene. 11.: Familiekaffe ute i barnehagen, kl 15-16.30 14.: Planleggingsdag, barnehagen stengt Vårlige hilsener fra Stina, Maria, Grete, Rolanda, Anne Kari og Maria. 6