Obj111 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 3.trinn 2013/14 Læreverk: Zeppelin språkbok og lesebok, Damms leseunivers Hovedforfattere: Jacob B. Bull(Ulveslaget), Bjørn Sortland, Christine Nøstlinger og Ole Lund Kierkegaard. Hovedmålet med lese- og skriveopplæringen er: - Å utvikle gode lesemåter, slik at de får bedre innholdsforståelse og høyere lesefart. - Å utvikle skriveferdighetene til å skrive sakpregede. Å arbeide med oppbygging av en fortelling. - Å bruke litteratur som en inspirasjon for egne fortellinger. Faste lese- og skriveaktiviteter:
- Det skal brukes 20 minutter daglig til høytlesing i klassen (Høytlesning til maten) - Det skal brukes 1 time ukentlig til stillelesing (15 min. i norsktimer mandag, tirsdag, torsdag og fredag). - Det skal gis individuell leselekse hver uke. Leseleksene skal høres av en voksen på skolen minst 1 gang pr uke. - Individuell tekstskaping. Sakpregede, fortellinger, brev og dikt. - Bruke data i tekstskapinga. - Ukeprøve med diktat annenhver fredag. Vurdering: - Lærevurdering - Carlsten - Elevsamtaler - Ordkjedetester - Ukesluttprøver - Diktat Vurdere elevens muntlige og skriftlige arbeider TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) -Lærebok 34-37 Setninger Elevene skal: - vite at en setning starter med stor bokstav og avslutter med punktum. -Kunne bruke spørretegn og - data prøve
utropstegn. 35-38 Alfabetet - kunne alfabetet - kunne forskjell på vokaler og konsonanter - kunne skrive ord i alfabetisk rekkefølge 38-40 Dikt og rim - samtale om sanger, regler, dikt ( )fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk -lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse -kunne uttrykke seg gjennom dikt og regler - framføre dikt for andre - være kjent med dikt av Arild Nyquist, Tor Åge Bringsværd, Gro Dahle og Halfdan Rasmussen - alfabetisering -arbeidsbok - lese dikt - skrive egne rim og dikt - data prøve - bokstavdiktat -skriftlig og muntlig tilbakemelding -Dataoppgaver -Lærebok, diktbøker, lydbok, lokus 123 o.l.
40-43 44-46 Spørreord med hv- Avis? -skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende - kunne skrive spørreord med hv- - bli kjent med hva en avis inneholder - lære ordforråd som er sentralt for å snakke om aviser - arbeide med oppgaver i forbindelse med Avis i skolen -lage en liten avis -stasjoner -ordlek prøver -muntlig og skriftlig tilbakemelding -Lærebok, dataoppgaver 47-48 Diftongene - kunne diftongene -samtale -skriftlige -stasjoner -ordkort -Lærebok, ulike, dataoppgaver 49-51 Substantiv - beskrive ordklasser og deres funksjon - vite hva substantiv er -Lærebok, data, ulike, nærområdet ved skolen 1-5 Bøker -gi uttrykk for egne tanker og opplevelser - studere bøker - fortelle om ei bok til - skriftlig tilbakemelding -Besøke biblioteket, lydbøker, ulike typer
om barnelitteratur( ) -gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i fra ulike tider og kulturer -lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse -skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende -skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving elevene i klassen - lage egen bok utstilling - bokanmeldelse bøker -lære ordforråd som er sentralt for å snakke om bøker - kunne lage egne (bøker)
6 8 Adjektiv -beskrive ordklasser og deres funksjon - vite hva adjektiv er 10-11 Brev Beskjeder -skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende -skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving - skrive brev - skrive egne beskjeder, huskelapper - muntlig og skriftlige tilbakemeldinger -Lærebok, data, ulike, nærområdet ved skolen -Lærebok, fortellinger, dataoppgaver - bli kjent med sjangrene brev - lære hvordan vi skriver huskelapper, beskjeder 12-15 Tekstskaping -skrive egne fortellende, beskrivende og argumenterende -skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift - skrive egne fortellinger i skrivebøker og på data - muntlig og skriftlig tilbakemelding -Lærebok, data
og bruke tastatur i egen skriving - bli kjent med hvordan en fortelling bygges opp - videreutvikle skriveferdighetene så de kan lage egne 17-18 Verb -beskrive ordklasser og deres funksjon - vite hva verb er -Lærebok, data, ulike, nærområdet ved skolen 19-21 Fagtekst - kunne lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse -få forståelse av hva som skiller en fagtekst fra en skjønnlitterær tekst - bruke hefter fra Leseuniverset med oppgaver - låne faktabøker på skolebiblioteket - bruke nøkkelord - bokanmeldelse - framlegg for andre elever -skrive korte fag, bruke skrivemal - vurdere elevenes muntlige og skriftlige arbeider -Lærebok, fagbøker for barn, ulike fakta
22-24 Ng og nk som ending - ha kjennskap til ng og nk som ending Mål fra Kunnskapsløftet står med svart skrift. Utdyping av hva elevene skal kunne etter 4.klasse står med blå skrift. Laget av Line Sundet høsten 2013.