Halvårsplan/årsplan i norsk for 3. trinn 2014/2015

Transkript

1 Uke/ perio de Kompetansemål KL lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige -bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for egen skriving Halvårsplan/årsplan i norsk for 3. trinn 2014/2015 Læringsmål Opphold mellom ord. Stor bokstav og punktum. Grunnleg gende ferdighet er Læremiddel Innhold / emner / lærebok / ressurs / tips / metode (TPO, læringsstrategi, praktisk, variert og relevant) Språkboka side 6-9. Leseboka 6-7 sider VFL (prinsipp og metode) 35 -skrive med sammenhengende og -variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving -forklare man gjennom 36 -samtale om sanger, regler, dikt, er og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk -gi uttrykk for egne tanker om fra ulike tider og kulturer Jeg skriver med sammenhengende skrift. Spørretegn, utropsord. Stor forbokstav i fornavn, etternavn og stedsnavn Språkboka side Leseboka side Språkboka side Leseboka side gi uttrykk for egne tanker om fra ulike tider og kulturer Alfabetet Språkboka side Leseboka side 17-18

2 38 -gi uttrykk for egne tanker om fra ulike tider og kulturer -gi uttrykk for egne tanker og Alfabetet Språkboka side Leseboka side 19, gi uttrykk for egne tanker og 41 Vokaler og konsonanter Alfabetisk rekkefølge Språkboka side Leseboka side og 28 Språkboka side Leseboka lese, reflektere over og samtale om egne og andres - strukturere med overskrift, - variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving Fortelling Språkboka side Leseboka lese, reflektere over og samtale om egne og andres - strukturere med overskrift, - variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving Jeg- Språkboka side Leseboka 24-26

3 44 -bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for egen skriving -søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne ved hjelp av digitale verktøy Beskjeder og huskelapper Språkboka side Leseboka bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for egen skriving skrive med sammenhengende og Brev Språkboka side Leseboka Lure ord Språkboka side Leseboka side Lure ord Språkboka side 41 Leseboka Rim Språkboka side Leseboka 48-52

4 i framføring av 49 -gi uttrykk for egne tanker om fra ulike tider og kulturer Lure ord med o for å. Språkboka side Leseboka samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon -gi uttrykk for egne tanker om fra ulike tider og kulturer Ord for farge Språkboka side Leseboka side Spørreord Språkboka side Leseboka side

5 2 -samtale om sanger, regler, dikt, er og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk 3 på skjerm og papir 4 på skjerm og papir 5 på skjerm og papir 6 på skjerm og papir 7 på skjerm og papir 8 sammensatte 10 i framføring av sammensatte Gåter og spørreord Språkboka side Leseboka side 63 Grunntall Ordenstall Ukedagene Månedene Årstidene Språkboka side Leseboka side Språkboka side Leseboka side Språkboka side Leseboka side Språkboka side Leseboka side Språkboka side Leseboka side E-post Språkboka side Leseboka side Bildet forteller Språkboka side 76-81

6 11 i framføring av sammensatte 12 i framføring av sammensatte Bilder hjelper oss Språkboka side Sammensatt tekst Språkboka side i framføring av sammensatte Sammensatt tekst: Tekst til bildet Språkboka side sammensatte 16 -lese, reflektere over og samtale om egne og andres 17 - forklare man gjennom beskrive ordklasser og deres funksjon - forklare man gjennom Sammensatt tekst: plakat Fortelling: Slik gikk det til Lure ord; Ord med -ng Lure ord; Ord med stum -d Lure ord: U for O. Språkboka side Leseboka side 95-96, Språkboka side Leseboka side Språkboka side Leseboka side Språkboka side 104 og 105 Leseboka side Leseark: kj-lyd Språkboka side Leseboka side Leseark: u for o Substantiv Språkboka side Leseboka side Samtale mellom læringspartn ere Samtale mellom læringspartn ere Samtale mellom læringspartn ere

7 21 - beskrive ordklasser og deres funksjon - forklare man gjennom Verb Språkboka side Leseboka side Leseark: skj-lyd 22 - beskrive ordklasser og deres funksjon - strukturere med overskrift, 23 - bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving - strukturere med overskrift, 24 - bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving - strukturere med overskrift, 25 - bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving - forklare man gjennom Adjektiv Skrive er Å beskrive Skrive er Google disk Luro ord med: sk,sp,st. Skrive er Google disk Beskjeder og regler Sammenlikning Google disk Språkboka side Leseboka side Leseark: skj-lyd Språkboka side Leseboka side Leseark: ng-lyd Språkboka side Leseboka side Leseark: nk-lyd Språkboka side Leseboka side