Barndommen og ungdommen er blitt digital, men hva innebærer en digitalisert oppvekst?

Like dokumenter
Samspillet mellom mennesker og ny teknologi Før, nå og i fremtiden

En digital kultur. 15 år siden og i dag - livene våre digitaliseres. Gjesteforelesning i FINF4001 tirsdag

Sosiale medier og identitet: Selfies som identitetsfenomen 29. november Petter Bae Brandtzæg SINTEF

edemokrati- Samfunnsengasjement i sosiale medier Petter Bae Brandtzæg SINTEF pbb@sintef.no

Fritid, venner og familie

Effektiv bruk av sosiale medier for reiselivsbransjen

Kan trafikantene påvirkes gjennom nye kanaler? Hva kan vi lære av fake news og chatbots? Teknologidagene i Trondheim,

Hvordan nå ungdom via sosiale medier?

Vårt sosiale ansvar når mobbing skjer

«Hva kjennetegner det moderne bibliotek?» Lars Egeland Granitol

LO Media 20.april. v/ Hanne Josefsen

gullungen motvillig og sta!? blitt egenrådig, Råd og veiledning til foreldre som ønsker en bedre hverdag med barnet sitt.

Del 1 Historien Bli kjent med din historie. Historien min er jo bare historien min, tenker du kanskje. Så hvorfor er historien din viktig? Jo, i histo

Preken 14. august s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund. Tekst: Joh. 15, 13-17

Medvirkning Eksempel på bruk av dialogkonferanser

Sosiale medier 11. mai

Hvordan nå ungdom via sosiale medier?

Fra elev til lærer med digital kompetanse. Seksjon for digital kompetanse Irene Beyer Log og Tonje Hilde Giæver Høst 2014

"Barn og unges mediebruk - late og fete eller sosiale og aktive?

Bakgrunn. Experience er opprettet i. Alexanders minne, og Robin. står i føringen med brødrenes. filosofi og visjon som. The Dale Oen Experience er

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite

Sosial og digital kommunikasjon. En strategisk tilnærming for deltagelse i nettsamtalen

Helsesjekk for prosjekter - erfaringer fra bruk og uttesting hos Telenor

Studiedag om mobbing

MEDIEHVERDAGEN TIL BARN OG UNGE. Bakgrunn. Mobil

Anabole androgene Steroider (AAS)

Ungdom med kort botid i Norge NAFO Vibeke Solbue Avdeling for lærerutdanning Høgskolen i Bergen

og hva med jentene? Klækken, 7. Juni 2007 Ann Kristin Hansen & Astrid Elisabeth Henriksen

Hvordan møte kritikk?

Dette er meg på Internett. Domenenavn livsviktig og usynlig infrastruktur 5. oktober 2011 Elisabeth Farstad

FORBRUKERUNDERSØKELSE OM ANVENDELSE AV EKOMTJENESTER DEL I. Utkast

SEPTEMBER 2014 INFORMASJON TIL FORELDRE OG FORESATTE

Årsplan i valgfaget medier og informasjon 2015/16

Status WebTV - Seerstatistikk - Utvikling på målinger fremover

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

På en god arbeidsplass er det plass til alle!

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror

AL7 Innbygger- og brukerundersøkelser. Biblioteket. Brukerundersøkelse Side 1

Nettrelaterte overgrep -finnes det? om nettvett og bruk av sosiale medier

Åpen kode for intervju med brukerorganisasjoner

Mobbeplan. Bukkspranget gårds og naturbarnehage

Brosjyre basert på Ung i Stavanger Ved Silje Hartberg Kristinn Hegna. NOVA, 1.juni 2013

Olweusprogrammet. Tema i klassemøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet

Nye nettfenomener - staten og delekulturen

Falske nyheter og tillit til mediene. Petter Bae Brandtzæg, UiO og SINTEF Digital Nasjonal sikkerhetsdag Lillesand,

De unges sosiale verden

Nye nettfenomener - staten og delekulturen

Fra svikt til omsorg - EN FORTELLING OM HVORDAN OMSORGSSVIKT KAN BRUKES SOM EN RESURS.

PÅRÅRØREDE KVELD PÅ TILLER DPS 31.JANUAR 2011

Barn og unges mediehverdag

Kan vi har tillit til sosiale medier?

ALLEMED. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Hvor går bakkebasert kringkasting?

Tracking av digitalradio-andel i Norge Q Tracking av digitalradio-andel i Norge TNS

Facebook for nettbaserte dialoger. utfordringer og muligheter for læring. Studenter: Ragnveig s239731, Eva s224265, Borghild s og Eskil s149711

Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon

IKT i fremtidens skole

Barn i lavinntektsfamilier

Lave stemmer skal også høres

Netthandelsrapport fra Posten og Bring: VANER OG TRENDER VÅREN 2011

Samlingen vil fokusere på

Årsplan i samfunnsfag 10. trinn

Demokrati for tvers av medieplattformene

14-åringer. Trenger kjærlighet men vil ikke gjøre seg svak. Liker musikk

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene

Økt digital deltagelse med biblioteket

Dagens barn har nå et mye større utvalg av kanaler og annen teknologi enn det førtidens barn hadde. Ikke alle familier hadde eget fjernsyn på

La din stemme høres!

Lærebok. Opplæring i CuraGuard. CuraGuard Opplæringsbok, - utviklet av SeniorSaken -

Hvordan markedsføre seg på nett? Hva bør dere tenke på? Kristoffer Hjorth, 36 år Markant Norge AS

DET ER PÅ FACEBOOK MAN FLØRTER: UNGDOMMERS FORHOLD TIL IDENTITET OG SEKSUALITET PÅ SOSIALE MEDIER

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

Etikk, åpenhet og dialog hvordan skape tillit? «Saman om ein betre kommune», nettverk - omdømme

Barn unge og medier. Trygg bruk år. Senter for IKT i utdanningen

Bkererfaringer med NavBrBB

Kapittel 1. Potensregning

Arbeidshefte. Er optimal selvutvikling riktig for deg? Med Trine Åldstedt juni Hvor ble det av MEG?

Internasjonalisering: Generell del av læreplanverket

Epson møteromsløsninger INTERAKTIVE PROJEKTORER HURTIGGUIDE

Nettvett for barn - for voksne. Hvordan kan foreldregruppen bidra til en ansvarlig nettkultur, og en positiv og inkluderende netthverdag for barna?

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert

Tid for endring! Rekruttering og medlemsutvikling

Kan vi klikke oss til

Min historie som 6 åring. Tung kropp Vondt Taushet

Eksempel på en vanskelige samtaler.

Digitalisering og IT-modenhet, med spesiell vekt på offentlige virksomheter

Kurs. Høgskolestudier. Kurspakker. Programvarekurs. Skreddersyr bedriftsinterne kurs. Hel- og deltid 30 studiepoeng

Kjønn uten kropp. Grenseoppløsning. - gutter og jenter på nett. konvergens gir muligheter også for kjønn?

Gratis kjernetid. - Kort om noen juridiske problemstillinger

Vær deg selv. Stå opp for andre.

Status for NSP-prosjektet Praktiske virtuelle prosjektorganisasjoner

Positiv og virkningsfull barneoppdragelse

Kultur for å delta og kulturelle deltagere et prosjekt, en prosess og noen resultater. Drammen, 29. januar 2015 Ole Marius Hylland, Telemarksforsking

Utdanningsvalg i praksis

ITA WEGMAN HUS FOR ELDRE MED SPESIELLE OMSORGSBEHOV VIDARÅSEN LANDSBY, ANDEBU

Når foreldre møter skolen

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

BARN I SÅRBARE LIVSSITUASJONER. Til barns beste Fylkesmannen i Vestfold 15.mars 2013 Barneombud Anne Lindboe

Kjærlighet og Grenser i Larvik

Transkript:

Cappelen Damms psykologiseminar 12.05.2016 Barndommen og ungdommen er blitt digital, men hva innebærer en digitalisert oppvekst? Petter Bae Brandtzæg SINTEF pbb@sintef.no @petterbb 1

15 år siden og i dag - livene våre digitaliseres

En digital kultur Jeg klarer ikke å ta i ark, så bøker er ikke helt for meg ( ) jeg har faktisk skrekk for papir. Kilde. Natt & Dag 10/2012 intervju med rosablogger Sophie Elise 3

4

Hvor mange ganger om dagen sjekker vi telefonen vår? 5

Telefonen en protese 6

7

8

18 mnd. gjennomsnittsalder for å begynne med Internett Kilde: E.Staksrud (2012) http://www.klikk.no/foreldre/article751289.ece 9

10

16-19 åringer bruker (8,5 timer hver dag) Nesten 60 timer i gjennomsnitt per uke 11

Teknologirelasjon teknologien viktigere enn menneskene "Our social preferences are evolving to include, and in many cases even prefer, technology over people" 2011 12

13

Alt som er sosialt smelter til luft Karl Marx frase om at «alt som er fast, smelter til luft» er også innfridd med det sosiale slik det sosiale påvirkes av sosial medier. Hva har sosial medier ført til - flertydighet, globalisering, flytende og fragmentert. Kort sagt mer kompleksitet. 14

Nettverksindividualisme - individet løsriver seg fra tradisjonelle kontekster og organisasjoner gjennom teknologi. Vi er dermed mindre avhengig av bosted, familien, jobben, eller organisasjonen. - Individet er frigjort fra predefinerte grupper eller vertikale prosesser (Kilde Barry Wellmann) 15

Ny sosialisering og ny organisering Felles fysiske møteplasser - sted og tid er uinteressante størrelser Fra vertikale systemer til horisontale systemer Individet er i sentrum selvorganisering Kommunikasjon er ikke lenger avgrensede fysiske omgivelser, eller begrenset av predefinerte sosiale nettverk. Sosialiseringen skjer ikke lenger ovenfra ned, men i større grad i sosiale nettverk 16

17

18

19

Informasjonskuratorene i dag er brukerne selv 20

Alle sliter med alt for mange kontaktpunkter

Sosial kapital har to viktige komponenter: Samfunnsengasjement - Færre som er medlemmer i organisasjoner - Færre som stemmer (førstegangsvelgere) Sosiale nettverk - Vi har mindre kontakt med naboer - Møter venner sjeldnere - Sosialiserer sjeldnere med familien - Vi bowler til og med alene Sosial kapital i krise 22

Men hva med Facebook? 23

3,2 millioner er på Facebook, og majoriteten av disse er innom hver eneste dag! Kilde: TNS Gallup 2015 Kilde: Kampanje, 2014 24

25 Men, hva slags samfunnsdeltagelse er dette?

Internett og sosiale medier i endring Eksempler Brukere Unge Yngre og eldre Normer Hensikt Anonym Info/underholdning/ venner Eget navn/ synlighet /læring/jobb /kommers/familie Teknologi 26 Tekstbasert. 3D/mobil/ rike medier flere applikasj.

Generelle kjennetegn ved ny kommunikasjon 1. Vedvarenhet/Lagring: Til forskjell fra vanlig kommunikasjon mellom andre i offentligheten, vedvarer kommunikasjon på nettet for all fremtid 2. Søkbarhet: Digitale identiteter er finnbare gjennom søk. Dette er per i dag umulig i den fysiske verden 3. Reproduserbarhet: I virkeligheten kan man bli feiltolket, men på nettet kan man på kopiere, manipulere, klippe og lime, og det er vanskelig å skille originalen fra kopien. 4. Usynlighet: Usynlige tilskuere - I virkeligheten har man i stor grad oversikt over hvem som ser og hører på en. På nettet har vi ingen kontroll med hvem og når noen studerer våre utrykk» (kilde danah boyd, 2007) 27

Det nye samfunnsengasjementet delta 28

Aksjonsdemokratiet - en deltagelse på egne premisser på nett "aksjonsdemokratiet en uforpliktende deltagelse i enkeltsaker som angår deres hverdag. Facebook er et sted dette samfunnsengasjementet kommer til uttrykk!" (Kilde Guro Ødegård, A-magasinet, 05.08.2011)

De unge opplever et reelt samfunnsengasjement på nett

'Great Equalizer' 31

Deltagerkultur? 32

De færreste deltar aktivt 33

Sosiale medier handler om identitet - Hvordan håndtere identiteten i en flytende nettverkskontekst Kontekstkollaps (navigere og håndtere identitet på tvers av mange forskjellige tilskuere) Tidskollaps (navigere på tvers av tid, fortid og fremtid) 34

Stillhetsspiralen i sosiale medier "Når jeg er med venner så tør jeg si mine egne meninger, men på sosiale medier synes jeg det er skummelt. Man føler at man blottlegger seg, man blir sårbar. Det er mye tryggere å la være" Kilde: TNS Gallup, 2014 http://www.frittord.no/images/uploads/rapport_ungdom_og_medier.pdf 35

36

37

12 hours flight London Cape Town 38

#HasJustinelandedYet 39

#HasJustinelandedYet 40

41

http://abcnews.go.com/gma/video/exe cutives-tweet-aids-africa-fired- 21302221 42

Tidskollaps Det er drit kleint når folk begynner å kommentere å like ting du la ut på Facebook når du var 12 år. Plutselig må du forholde deg til hva du dreiv med når du var 12. (16 år gammel gutt, gruppeintervju 2015) 43

"Det er kleint å dele ting på Facebook, ingen gjør det lenger" (Jente, 16 år) (Gruppeintervju med unge den 15. sept. 2014) 44

Flere studier peker på stillhetens spiral; at stadig færre blander seg inn i politiske og samfunnsmessige diskusjoner. 45

I hvilken retning går den digitale barndommen? mer privat, mer passiv? 46

De unge gjemmer seg, for de voksne, men også for hverandre 47

Mer nettbrett og mer smarttelefoner = mer passiv underholdningsbruk FRA VERKTØY TIL "LEKETØY" Foto CC: CMarkno

Kontakt: Epost pbb@sintef.no Twitter @PetterBB 49