RS 2012-018V2. INDIVIDUELL KARTLEGGING av

Like dokumenter
INDIVIDUELL KARTLEGGING av ENSLIG MINDREÅRIG ASYLSØKER / FLYKTNING

INDIVIDUELL TILTAKSPLAN FOR ENSLIG MINDREÅRIG I MOTTAK

Rekruttering og etablering av fosterhjem for enslige mindreårige flyktninger. Behov for en langsiktig satsning knyttet til bosetting

INDIVIDUELL KARTLEGGING OG TILTAKSPLAN SOM ARBEIDSREDSKAP I MOTTAK

Fagsamling barnevernstjenesten

VADSØ KOMMUNE Individuell plan Skjematikk

Henvisning til Pedagogisk-psykologisk tjeneste

Enslige mindreårige 2009

RS V2 Skjema for plan og rapport - mottak/avdeling for enslige mindreårige

SAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 09/865 F30 Sissel Thorsrud

Pedagogisk-psykologisk tjeneste Unntatt offentlighet April 2011 Offentlighetslova 13. jf. Fvl. 13

Plan for barnehagetilbud

Person som henvises: Fødselsnummer (11 siffer): Jente Gutt. Adresse: Postnr: Poststed: Botid i Norge:

Tilskudd til vertskommuner for asylmottak og omsorgssenter 1. Innledning

Person som henvises: Fødselsnummer (11 siffer): Jente Gutt. Adresse: Postnr.: Poststed: Botid i Norge:

BINDAL KOMMUNE Helse- og omsorgssektoren Sørfjordveien 14 B 7980 Terråk

Barn som kommer alene til Norge

HENVISNING til PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE (Henvisningsskjemaet skal brukes for barn og voksne innenfor grunnskolens område)

INDIVIDUELL KARTLEGGING

Bosetting av enslige mindreårige flyktninger i kommunene. Aleris arbeid med bosetting

Vedlegg 1 Leverandørens svar på absolutte kvalitetskrav

Henvisning for barnehage Pedagogisk psykologisk tjeneste (henvisningsskjemaet skal brukes for barn under skolepliktig alder)

Til: Kommuner Fylkeskommuner Fylkesmenn Rundskriv: 03/2015 Dato: Saksnr:

Arbeid med enslige mindreårige asylsøkere i omsorgssentre

Informasjon til representantene fra Mysebu ankomstransittmottak for EMA

Rødøy kommune Saksdokument Side 1. Saksbehandler: Kitt Grønningsæter. Jnr. ref: Arkiv: Klageadgang: nei Off. dok: ja

Lysheim skole Plan for å sikre elevene et godt psykososialt miljø

En veileder til Individuell Plan for Vadsø kommune

Horten kommunes ansvar for asylsøkere, flyktninger og integrering. Åpent møte for innbyggerne i Horten kommune 5.november. 2015

Representantens virkeområde, yttergrenser og vanlige spørsmål

Barn som kommer alene til Norge

Nr. Vår ref Dato Q-06/ TJK/EFC

Innspill elevråd/ungdomsråd

Støtte i hverdagen. Senter for oppvekst Barnevernstjenesten PP-tjenesten Nøsted skole Habilitering Enslige mindreårige flyktninger

OPPHØR AV REPRESENTANTOPPDRAGET VEDTAK VED SØKNAD OM BESKYTTELSE

Barn som kommer alene til Norge. Fylkesberedskapsråd Østfold Regiondirektør Ingrid Pelin Berg, Bufetat region øst

Skolefravær Retningslinjer for forebyggende arbeid og oppfølging.

Enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger under 15 år

Oversikt over rapportering av barnevernsdata for 2014

Hva skjer på barnevernområdet?

Søknad om tillatelse til arbeid og opphold

HENVISNING til PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE (Henvisningsskjemaet skal brukes for barn under skolepliktig alder)

Asylsøkere med utfordringer - psykiatri, voldsatferd og botilbud

INDIVIDUELL KARTLEGGING TILTAKSPLAN. Veileder

Adresse: Postnr: Sted: Tlf. jobb: Behov for tolk? Ja Nei Behov for tolk? Ja Nei Personopplysninger for eventuelle andre omsorgspersoner:

Kultur og miljø STRATEGIER

Tilmelding med pedagogisk rapport til pedagogisk psykologisk tjeneste for elever i grunnskole

EN VEILEDER TIL INDIVIDUELL PLAN

Oversikt over rapportering av barnevernsdata for 2015

Øvre Eiker kommune Pedagogisk-psykologisk tjeneste Unntatt offentlighet Mai 2015 Offentlighetslova 13. jf. Fvl. 13

PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE for Risør, Tvedestrand, Vegårshei og Gjerstad kommune Postboks 158, 4952 Risør, Tlf: Fax:

Kontaktmøte med barneverntjenesten i Oslo Seniorrådgiver Hilde Håland

HENVISNINGSSKJEMA TIL PPT -GRUNNSKOLE

REPRESENTANTORDNINGEN Enslige mindreårige asylsøkere OG VERGEORDINGEN Enslige mindreårige flyktninger

Møteinnkalling Fredrikstad ungdomsråd

Barn som kommer alene til Norge. Under 15 år

Bosetting av enslige, mindreårige flyktninger

Samarbeid med bosettingskommuner om enslige flyktninger under 15 år -roller, ansvar og oppgaver

Kartleggingsverktøy for mestringsenheten ved søknad eller henvendelse om tjenester. versjon 05/sept2017

Ullensaker kommune. Henvisning til PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE Jf. Opplæringslovens 5-4. Barnehage/skole: Ped. leder/kontaktlærer: Avdeling/trinn:

Tilskuddsordning for særskilt tilskudd ved bosetting av enslige mindreårige flyktninger m.fl. for 2017

Bosettingsprosessen. Kompetansesamling veiledning i mottak. Seniorrådgiver Tone Storli IMDi Øst. 19. januar

RS V3 Skjema for plan og rapport - transittmottak og transittmottak for enslige mindreårige

RS V2 Skjema for plan og rapport - mottak/avdeling for enslige mindreårige

Saksframlegg. Anmodning om bosetting av enslige mindreårige flyktninger i perioden

Hjelpebehov/Begrunnelse for søknaden Gi en kort begrunnelse for at du søker hjelp. Beskriv omfanget av tjenesten og evt. målet med tjenesten.

SØKNAD OM PLEIE- OG OMSORGSTJENESTER

Barn som kommer alene

Vedlegg 1: Informasjon om tidsbegrenset returinnsats

Bufetats rolle i arbeidet med bosetting av enslige mindreårige flyktninger

Barn på flukt som kommer alene til Norge Enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger under 15 år

Høringssuttalelse til forslag om endringer i utlendingsloven (Innstramminger II)

RS V3 Skjema for plan og rapport - transittmottak og transittmottak for enslige mindreårige

Bosetting av flyktninger. Marit Elin Eide og Jean Hitimana

Helse - og omsorgstjenester - søknad - PDF

HENVISNINGSSKJEMA TIL PPT BARNEHAGE

Barn som kommer alene til Norge. Andrew Hanevik Seniorrådgiver Bufetat, region vest

Pedagogisk rapport barnehageversjon

Statusrapport for bosetting av flyktninger i Balsfjord kommune. Mai 2016

Oppstartsamtale i barnehagen Unntatt innsynsrett, off.lova 13

Henvisning til Pedagogisk-psykologisk tjeneste

. Saksnr.: U.oh.. Deres ref Vår ref Dato

Unntatt offentlighet, jf. offvl 13, jf. fvl 13

SØKNADSSKJEMA - OPPREISNINGSORDNING

Bosetting og integrering av flyktninger status og behov Samling om asyl- og bosettingssituasjonen Førde 16. desember 2015

BOSETTING AV FLYKTNINGER I ASKØY KOMMUNE

Pasientopplysninger Navn:..Fødselsnr.:.. Alder:.Sivilstand: Navn på evt. samboer/ektefelle/partner: Adresse:

RS V2. Skjema for plan og rapport, drift av statlig mottak Skjema for statlige mottak/avdelinger/transittmottak for enslige mindreårige

Tilvising til PPT. Etternamn Fornamn og mellomnamn Fødsels- og personnummer. Teneste som er ønska frå PPT (set kryss):

HENVISNINGSSKJEMA TIL NOTODDEN OG HJARTDAL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE

UDI IMDI. Levanger kommune innvandrertjenesten ASYLSØKER ORDINÆRMOTTAK OVERFØRINGSFLYKTNING NASJONALDUGNAD ENSLIG MINDREÅRIGE AKUTTMOTTAK ASYL

Spørsmålsveileder. Kartleggings- og oppfølgingsplan for enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger (KOPP)

HENVISNING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE PPT FOR NORSKE SKOLER I UTLANDET

Transkript:

RS 2012-018V2 INDIVIDUELL KARTLEGGING av ENSLIG MINDREÅRIG ASYLSØKER/ FLYKTNING NAVN: DUFnummer: FØDSELSDATO: NASJONALITET/ETNISITET: MOTTAK: Unntatt offentlighet; Offentleglova 13 jfr. Forvaltningsloven 13 Bruk av opplysningene skal alltid være i samsvar med Personopplysningsloven 11, jfr. 8 og 9. Denne utgaven av individuell kartlegging er avsluttet: dd/mm/åååå Faglig ansvarlig for mottakets kartleggingsarbeid: Sted: Dato: Underskrift: Stilling: Formålet med overføring av opplysningene: Kort oppsummering av de viktigste resultatene av kartleggingen med hensyn til formålet:

Informasjon til den enslige mindreårige og hjelpevergen Hva opplysningene i dette dokumentet skal brukes til Denne kartleggingen skal gi best mulig grunnlag for at den enkelte enslige mindreårige får det omsorgstilbudet han eller hun har behov for nødvendig informasjon om den enkelte gjøres tilgjengelig for den eller de myndighetene som har oppfølgingsansvar for omsorgstilbudet når den mindreårige flytter fra mottaket De opplysningene som er skrevet her, skal brukes til å tilrettelegge bo- og omsorgstilbudet best mulig i forhold til den enkeltes behov. Derfor skal alle opplysningene her ha en hensikt i forhold til det konkrete formålet. Mange av opplysningene vil ha betydning for det nye omsorgstilbudet, uansett om det er nytt mottak, bosetting, retur eller andre typer flytting. Men enkelte opplysninger kan være svært viktige i én sammenheng, men uinteressant i en annen sammenheng. Derfor er det viktig å vurdere hvilke opplysninger som har betydning i forhold til det konkrete formålet. Det er et mål at den enslige mindreårige selv skal være aktiv i kartleggingsprosessen og være kjent med innholdet i det som skrives, noe som vil være naturlig i de fleste tilfellene. Det må være særskilte grunner dersom han/hun ikke skal ha en aktiv rolle. Hjelpevergen/vergen har myndighet til å gi samtykke til at informasjonen videreføres til andre. Mottaket har ansvar for å informere om hva informasjonen skal brukes til, og hvem som skal bruke den. Ved uenighet om hvilke opplysninger som skal overføres, må partene søke å komme fram til felles forståelse gjennom dialog. Dette dokumentet er sentralt i arbeidet med å sikre kvalitet, helhet og sammenheng i omsorgsarbeidet for det barnet/ungdommen det gjelder. God, felles forståelse mellom partene for dette arbeidets funksjon og betydning, vil være viktig for å gi nødvendig grunnlag for tilretteleggingen av det neste omsorgstilbudet. 2

Skjema for bekreftelse og samtykke Bekreftelse fra den enslig mindreårige Jeg bekrefter at: Jeg er informert om hva dette dokumentet skal brukes til Jeg kjenner innholdet i dette dokumentet og har deltatt aktivt i arbeidet med det Sted: Dato: Underskrift: Samtykkeerklæring fra hjelpevergen/vergen Jeg er informert om formålet med å kartlegge den enslige mindreårige og om hva kartleggingen skal brukes til Jeg er informert om at mitt samtykke er nødvendig for at de opplysningene som står i dette dokumentet, skal overføres til den/de instansen(e) som er angitt nedenfor. Jeg samtykker i at denne kartleggingen skal brukes av de ansatte på mottaket for å legge til rette for den enslige mindreårige mens han/hun bor der. Jeg samtykker i at denne kartleggingen kan oversendes (sett kryss ved aktuelle mottakere): Nytt mottak ved flytting. Mottakets navn: Integrerings- og mangfoldsdirektoratet v/bosettingsansvarlig (IMDi) som grunnlag for vedtak om bosetting IMDis regionkontor: International Organization for Migration (IOM) i forbindelse med frivillig retur Annen mottaker: Følgende utskrifter fra SESAM vedlegges til IMDi eller IOM eventuelt annen mottaker: Personopplysninger Relasjon/familie Språk/kompetanse/yrke Aktiviteter Mottaksopphold Bosetting (gjelder ikke IOM) Retur (gjelder ikke IMDi) 3

Bosettingskommunen v/bosettingsansvarlig for den enslige mindreårige etter at vedtak om bosettingskommune er fattet. UDIs regionkontor v/den som har oppfølging av dette mottaket, når regionkontoret trenger opplysningene for å gjennomføre sin saksbehandling vedrørende den mindreårige. UDIs regionkontor: Sted: Dato: Underskrift: hjelpeverge / verge 4

KARTLEGGING 1. FAKTAOPPLYSNINGER Status i utlendingssaken: Ankomstdato til Norge, dato: Asylsøknaden er under behandling Ja Nei Hvis søknaden er ferdig behandlet Vedtaksdato: Søkt reisedokument: Ja Nei Vet ikke Fått reisedokument: Ja Nei Vet ikke Hvis ja, gyldig til: Alder Oppgitt alder ved ankomst Norge: Resultat av aldersundersøkelsen: Alder lagt til grunn i asylvedtaket: Eventuelle kommentarer til alder: Hjelpeverge 1. verge, navn: Adresse: Telefon: Faks: Mobil: E-post: 2. verge, navn: Adresse: Telefon: Faks: Mobil: E-post: 1. verge, navn: Adresse: Telefon: Faks: Mobil: E-post: 5

Mottak som den mindreårige har bodd på og særkontakter: Mottak Datoer for ankomstflytting Særkontaktens navn Telefon: 2. BAKGRUNN OG SOSIALT NETTVERK Familien i hjemlandet Oppvekst Viktige forhold under flukten som omsorgspersonene bør vite om Slekten i Norge Mottakets observasjoner og vurdering av relasjonen mellom den mindreårige og slekten, og ev. bosetting hos slektningene Slektningenes synspunkter på bosettingsløsning Kontakt med egen etnisk/nasjonal gruppe i Norge 6

Venner/ kontakter i Norge og ev. andre land Hjelpevergen; kontakt, tilknytning Betydningsfulle personer og faste kontakter: Hvem, hyppighet, kontaktform (besøk, telefon, brev, e-post osv.) varighet? Enslig mindreårig med følgeperson Opplysninger om følgepersonen Navn: DUFnr.: Adresse: Telefon: Den enslige mindreåriges relasjon til følgepersonen (søsken, tante/onkel, besteforeldre eller annet) Hvor lenge, og under hvilke forhold har følgepersonen hatt omsorg for den enslige mindreårige, og hvor lenge har de kjent hverandre? Mottakets observasjoner og vurdering av samspillet mellom den enslige mindreårige og følgepersonen, tilknytning, følgepersonens omsorgsevne osv. Følgepersonens synspunkter på ev. bosettingsløsning: Den enslige mindreåriges tanker om forholdet til følgepersonen 7

3. OPPSPORING, RETUR / TILBAKEVENDING, GJENFORENING Den enslige mindreåriges tanker om mulighetene for oppsporing, retur/ tilbakevending, gjenforening Kontakt med foreldre eller andre omsorgspersoner, eller ønske om oppsporing Erfaringer fra oppsporingsarbeid som allerede er gjennomført for denne mindreårige og forslag til videreføring Ved avslag eller begrenset tillatelse: Hvilke tanker har den enslige mindreårige om konsekvensene av vedtaket? Hvilke behov har den mindreårige i forhold til bo- og omsorgsløsning, utdanning og yrke ved retur? Hva er viktig for å trives? Egenvurdering / begrunnelse Hvilke kvalifikasjoner ønsker den mindreårige å tilegne seg for å styrke sine muligheter til å lykkes ved retur? Hvilke utdanningsbehov? Hva bør tilrettelegges i hjemlandet? Hvor viktige er slekt/venner? 8

Hva slags omsorgs- og psykososiale behov må ivaretas i valg av boløsning? Mottakets vurdering: Evt. tilleggskommentarer (fra mottaket eller den mindreårige) 4. FYSISK OG PSYKISK HELSE Spesielle behov som nødvendiggjør særlig tilrettelegging eller oppfølging i det daglige: Evt. kjent funksjonshemning og/eller atferdsvansker. Hvilke faginstanser er kontaktet for å framskaffe dokumentasjon som grunnlag for søknad om særskilt tilskudd ved ev. bosetting? Evt. melding til barnevernet. Datoer for melding/ utredning/ iverksatt tiltak Evt. melding til Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT): Datoer for melding/ utredning/ iverksatt tiltak Evt. etablert samarbeid med eksterne faginstanser. Er det utarbeidet individuell plan? Jf. Forskrift om individuelle planer knyttet til helselovgivningen. HELSESØSTER Navn: Sted, ev. telefon: Periode 9

FASTLEGE Navn: Sted, ev. telefon: Periode TANNLEGE Navn: Sted, ev. telefon: Periode ANDRE Navn: Sted, ev. telefon: Periode OVERSIKT OVER GJENNOMFØRTE KARTLEGGINGER, UNDERSØKELSER OG UTREDNINGER Område Utført (dato) Fagperson Er utredningen vedlagt? 5. SKOLE, UTDANNING OG YRKE Skolegang fra hjemlandet: Grunnskole 10

Eventuelle tilleggsopplysninger, jf. SESAM Eventuell annen type skolegang Eventuelle tilleggsopplysninger, jf. SESAM Videregående skole Eventuelle tilleggsopplysninger, jf. SESAM Skolegang i Norge Opplæring under oppholdet i mottak: Eventuelle tilleggsopplysninger, jf. SESAM Behov for leksehjelp: Spesielle behov Evt. funksjonshemning eller lærevansker som gir rett til tilrettelagt opplæring Evt. spesielle behov som må ivaretas/ tas hensyn til i skolehverdagen: 11

Yrkeserfaring Eventuelle tilleggsopplysninger, jf. SESAM I Norge: Ev. langsiktige skole-/utdanningsønsker: Ved eventuell framtid i hjemlandet: 6. KULTUR, FRITID OG AKTIVITETER Kultur, aktiviteter og interesser i hjemlandet: Kultur, aktiviteter og interesser i Norge Opplæring og ansvar på mottaket (opplysninger som ikke framgår av SESAM): 7. RELIGION Religiøs tilhørighet: Ev. religiøs praksis som den mindreårige ønsker at det legges til rette for: 12

8. DEN ENSLIGE MINDREÅRIGES FORUTSETNINGER OG BEHOV Hvordan fungerer den mindreårige sosialt? Egenvurdering: Mottakets observasjoner: Hvordan kommer atferd og følelser til uttrykk? Egenvurdering: Mottakets observasjoner: Hvilke omsorgsbehov har den mindreårige? Egenvurdering: Mottakets observasjoner: Hva mestrer den mindreårige av rutiner og ansvar i dagliglivet? Hva trengs å lære? Egenvurdering: Mottakets observasjoner: Hvordan fungerer den mindreårige på skolen og med skolearbeidet? Egenvurdering: Mottakets observasjoner: 9. BOSETTING Hvilke behov har den mindreårige i forhold til bosettingskommune og boløsning: Hva er viktig for å trives? Egenvurdering/ begrunnelse 13

Hvor viktige er slekt/venner? Hva slags omsorgs- og psykososiale behov må ivaretas i valg av boløsning? Mottakets vurdering: Evt. tilleggskommentarer (fra mottaket eller den mindreårige) 10. OPPSUMMERING AV TILTAKSPLANEN Hovedmål Delmål Tiltak Ansvar/støtte Resultat Tidsperiode 14