Årsmøte i Levanger kommune Dato:28.08.2014
Året som har gått Statusinformasjon MOT lokalt
10 suksesskriterier for LMM MOT-forankring i lokalsamfunnets/nærmiljøets toppledelse Rekruttering av Den riktige ildsjelen (PRIMUMO) Medarbeiderne utfører oppgaver UMO (opplevelsen) Medarbeiderne skaper PEG (kulturen) Daglig ledelse og styre er dedikerte Skolens ledelse og personale har Eierskap og Glede av MOT MOT er en rød tråd på ungdoms arenaer (program- og tiltakshjulet) MOT brukes som kulturbyggingsverktøy i lokalsamfunnet/nærmiljøet Logoen brukes som et viktig og riktig virkemiddel Medarbeiderne er sultne på utvikling og kulturbygging og deltar på de fleste MOT-samlinger
MOTs program- og tiltakshjul for 2015 ID: courage Signalbærer med MOT MOT-turneen LOGO som påminnelse Mestringsreisen Kulturbygging lokalt Ungdom med MOT Begeistringsdagene MOT i ungdomsskolen MOT i videregående skole MOT i fritid Drømmeperioden MOT-Xtra MOT til å glede-dagen Verdimåneden Brave Makers
Kampanjeperioder Verdiuka 10. 31. august MOT til å glede dagen 23. november (21. november i år) Drømmeuka 15. februar 15. mars Begeistringsuka 16. 17. mai + 5 dager
Rollene MOT-leder vs. MOT-koordinator Lokal MOT-leder I et Lokalsamfunn med MOT er det ordfører, rådmann eller noen i rådmannens ledergruppe lokal MOT-leder. Ansvar og oppgaver: - Pådriver for gjennomføring av Suksesskriterier for LMM, måloppnåelse og årsplan inkl. program- og tiltakshjulet der skoleprogrammet er kraftsentrumet - Rekruttere og gjennomføre kvalitetssikringssamtaler med MOT-medarbeidere sammen med MOTkoordinator - Ha god oversikt over MOT-arbeidet i sitt LMM - Legge til rette for det daglige MOT-arbeidet i LMM - Legge til rette for fire styremøter med det lokale MOT-styret pr. år inklusiv ett årsmøte. - Tilrettelegge for to magiske samlinger med det lokale MOT-teamet i året - Synliggjøre MOT (media) - Kontakt med Regionleder Utdanning og samlinger sentralt: Deltar på to døgns skolering for lokal MOT-ledelse, årlig sentral samling for lokal MOT-ledelse og nettverkssamling i forbindelse med Landslagssamling. MOT-koordinator MOT- koordinator skal administrere det daglige MOT arbeidet i lokalsamfunnet og samarbeide tett med lokal MOT-leder. MOTkoordinator skal være en pådriver for god implementering, sikre at det blir lagt til rette for den jobben som skal gjøres og at MOT blir gjennomført i sitt lokalsamfunn. Koordinatoren er sekretær i MOT-styret, legger til rette for MOT-team samlinger, årsmøter og andre gjennomføring av tiltakene. MOT-koordinatorens ansvar og oppgaver: - Gjennomføre Suksesskriterier for LMM, måloppnåelse og årsplan inkl. program- og tiltakshjulet der skoleprogrammet er kraftsentrumet - Rekruttere og gjennomføre kvalitetssikringssamtaler med MOTmedarbeidere sammen med lokal MOT-leder - Strukturere, planlegge og gjennomføre det daglige MOT-arbeidet - Gjennomføre to magiske samlinger med det lokale MOT-teamet i året - Kontroll over MOT-arbeidet i sitt LMM - Planlegge og gjennomføre en kampanjeperiode hvert kvartal - Rekruttere playmakere/støttespillere til det lokale MOT-teamet - Ansvar for at Desemberundersøkelsen gjennomføres hvert år - Ansvar for at årlige Ungdom med MOT-skoleringer gjennomføres - Ansvar for MOTivatør-opplæring - Synliggjøre MOT (media) - Jevnlig kontakt med Regionleder/Serviceansvarlig Utdanning og samlinger sentralt: Deltar på to døgns skolering for lokal MOT-ledelse, årlig sentral samling for lokal MOT-ledelse og nettverkssamling i forbindelse med Landslagssamling.
Resultater Desemberundersøkelsen 2013
Desemberundersøkelsen gjennomføres hvert år i 10. trinn Snittscore 8 spørsmål: 2009: 5,46 (ca. 3000 svar) 2010: 5,46 (ca. 4000 svar) 2011: 5,54 (ca. 5000 svar) 2012: 5,44 (ca. 6100 svar) 2013: 5,60 (ca. 7700 svar)
Desemberundersøkelsen MOT når inn til ungdom og tar ungdom på alvor Landsgj.snitt (5000) 2011 Landsgj.snitt (6125) 2012 Landsgj.snitt (7779) 2013 5,90 5,79 5,94 MOT er ungdommelig, leken og har glimt i øyet 5,52 5,45 5,63 MOT er ærlig, ekte og til å stole på 6,04 5,91 6,06 MOT er positiv, fleksibel og ser etter løsninger 5,95 5,82 5,99 MOT hjelper meg til å ta bevisste valg 5,33 5,26 5,39 MOT har gjort at jeg er blitt flinkere til å bry meg om andre MOT bidrar til klassemiljø der forskjeller aksepteres 5,25 5,16 5,30 5,35 5,26 5,47 MOT har gjort det lettere for meg å si nei 4,96 4,85 5,05 5,54 5,44 5,60
Desemberundersøkelsen Landsgjennomsnitt 2013 Levanger kommune 2013 MOT når inn til ungdom og tar ungdom på alvor 5,94 5,89 MOT er ungdommelig, leken og har glimt i øyet 5,63 5,60 MOT er ærlig, ekte og til å stole på 6,06 5,92 MOT er positiv, fleksibel og ser etter løsninger 5,99 5,98 MOT hjelper meg til å ta bevisste valg 5,39 5,45 MOT har gjort at jeg er blitt flinkere til å bry meg om andre 5,30 5,30 MOT bidrar til klassemiljø der forskjeller aksepteres 5,47 5,65 MOT har gjort det lettere for meg å si nei 5,05 4,95 5,60 5,59
Desemberundersøkelsen Levanger kommune 2012 Levanger kommune 2013 MOT når inn til ungdom og tar ungdom på alvor 5,93 5,89 MOT er ungdommelig, leken og har glimt i øyet 5,36 5,60 MOT er ærlig, ekte og til å stole på 5,90 5,92 MOT er positiv, fleksibel og ser etter løsninger 5,82 5,98 MOT hjelper meg til å ta bevisste valg 5,46 5,45 MOT har gjort at jeg er blitt flinkere til å bry meg om andre 5,46 5,30 MOT bidrar til klassemiljø der forskjeller aksepteres 5,38 5,65 MOT har gjort det lettere for meg å si nei 4,83 4,95 5,52 5,59
Desemberundersøkelsen NESSET YTTERØY ÅSEN MOT når inn til ungdom og tar ungdom på alvor 5,64 6,71 6,24 MOT er ungdommelig, leken og har glimt i øyet 5,55 6,43 5,50 MOT er ærlig, ekte og til å stole på 5,93 6,17 5,84 MOT er positiv, fleksibel og ser etter løsninger 5,97 5,86 6,04 MOT hjelper meg til å ta bevisste valg 5,44 5,86 5,36 MOT har gjort at jeg er blitt flinkere til å bry meg om andre 5,19 6,00 5,36 MOT bidrar til klassemiljø der forskjeller aksepteres 5,80 6,00 5,20 MOT har gjort det lettere for meg å si nei 5,13 4,57 4,60
Svar fra lærerne - totalt Desemberundersøkelsen Gjennomsnitt 2010 (394 svar) Gjennomsnitt 2011 (424 svar) Gjennomsnitt 2012 (608 svar) Gjennomsnitt 2013 (900 svar) Hvor godt kjenner du MOTs verdier 5,63 5,63 6,18 6,20 Hvor godt assosierer du deg med MOTs verdier 5,78 5,90 6,21 6,22 I hvor stor grad synes du at MOT har en positiv effekt på elevene 5,38 5,48 5,63 5,75 5,60 5,67 6,01 6,06
Kommentarer fra elevene Jeg synes MOT fungerer kjempebra. Under MOT-besøkene lærer jeg alltid veldig mye Jeg synes det meste med MOT har fungert kjempebra, og det hjelper hele klassen til å ha et godt miljø og at vi lærer å kjenne hverandre bedre. MOT er perfekt, kan ikke bli bedre MOT hjelper oss å se andre veier, og retter inntrykket media gir oss av ungdom en annen vei enn mot negative. MOT fremhever det positive ved å være snill med alle og gjøre det kult å avstå fra røyk f.eks., det er bra. Keep it going. Jeg synes MOT har fungert veldig bra. Vi har fått tenkt oss om i viktige tema, det er viktig. Det hjelper også å se positive ting ved andre og seg selv. De samtalesekvensene er bra
Tre viktige resultater:
1. MOBBING: Elevundersøkelsen 2008-2012: Skoler som begynte med MOT i 2009. Andel elever som oppga å bli mobbet flere ganger i uken: 2009: 4,9% (før MOT) 2012: 2,2% (kjørt MOT i 3 år) Tall fra 8 skoler, ca 1000 elever
2. MOBBING OG TRIVSEL: Andel elever som opplever å bli mobbet 2-3 ganger i måneden eller mer og som i tillegg ikke trives noe særlig, eller ikke i det hele tatt på skolen (tall i prosent). 2009 2010 2011 2012 Landsbasis 24,7 22,3 21,1 22,0 Startet MOT høsten 2009 42,2 36,8 25,0 13,8
3. VENNER: PROBA samfunnsanalyse 2008 2011 (MOT-skoler versus kontrollskoler): På kontrollskolene er det tre ganger flere 10.klassinger som ikke har en eneste venn sammenlignet med MOT-skolene. 6% vs 2%
Ønskelista fra regionledelse til lokal ledelse: Bruk gjennomføringshåndboka Gjennomfør fire styremøter i året to av disse utvides med: Gjennomfør to magiske teamsamlinger i året Styrking, deling og planlegging
Hva ønskes fra MOT sentralt? Tanker/planer fremover som Lokalsamfunn med MOT?
Velkommen til MOTs ildsjelssamling ved Rica Hell Hotell 10. 11. september 2014!