PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Like dokumenter
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Etikk, religion og filosofi, Antall, rom og form. Turer I månedens dikt for

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Arbeidsplan for Tyrihans januar 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

Arbeidsplan for Tyrihans mai 2014.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Vi på Morgengry ønsker store og små et godt nytt år! Tema for desember måneden var advent og jul. Barna lærte litt mer om hva jul inneholder og

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

Gips gir planetene litt tekstur

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet MAI 2015

Fagområder: Natur, miljø og teknikk, Kunst, kultur og kreativitet.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for ekornbarna oktober og november 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - April 2014

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 4. De yngste: Sangleik og uteleik. 11. De yngste: Hopp og sprett til musikk De eldste: Tur til gapahuken

Månedsbrev Valhaug, Oktober og november 2015

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Mai 2015.

Frøystad Andelsbarnehage

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

SKAIÅ BARNEHAGE. Meisen og Spurven. her går de aller minste barna

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Mars 2014

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

VINTERFEST - Fremme friluftsliv og glede over å være ute. - Sosialt - Tradisjon - Inkluderende

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet November 2013

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER 2013.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

SOMMERPLAN REVEHIET 2015

Maling er alltid moro og for de aller minste handler de ulike formingsaktivitetene mye om det å bli kjent med de ulike materialene vi bruker i

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Smørblomsten. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2014

Periodeplan for Juli, hjemområde Nipen ved Valheim barnehage.

Informasjon til foreldre Tommeliten.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

Vi eksperimenterer litt ute og, hva skjer med sølevann når vi filtrerer det gjennom en kaffefilter?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Floristen januar 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for januar

Grønnposten NOVEMBER 2015

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2014

Høsten Foreldresamtaler har tatt et godt i grep, uke? og vips er det blitt oktober

PERIODEPLAN FOR MARS OG APRIL

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - August 2014

Månedsbrev for Kongekrabbane mars 2015!

MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER

Teskjekjerringa er en hjertevenn!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 4. Hurra for Solan 3 år Bokbamsen kommer til Loppa 11. Forming; lage maiblomster, klippe og lime

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

En moderne vri på geitekillingen som kunne telle til ti

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. November 2016

Transkript:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET APRIL 2013 Hei alle sammen Denne måneden har vi gjort masse kjekke ting sammen på Sverdet, vi har blant annet hatt mange fine turer, spilt spill og ikke minst sunget og danset. Vi har gått til innkjøp av noen nye puslespill som brukes flittig av både de minste og de største, og vi har fått ny bokhylle på leserommet som gjør det lettere for barna å sette seg ned å lese en bok i ro og mak. Favorittboka for mange er boka om dragen Kosinus som er så glad i å spise tall og former, og som trenger hjelp av barna til å komme seg ut av kniper. Fagområder: Antall, rom og form og kommunikasjon, språk og tekst. Det var også stor gjensynsglede da Lene kom tilbake på jobb, vi har savnet henne alle sammen, små og store

Prosjekt Begynnelsen av denne måneden gikk til å forberede oss til at dere foreldre skulle komme og se Flekkmonster -forestillingen. Tusen takk for at så mange av dere kom, barna syns det var veldig stas! Selv om noen av barna ble litt sjenerte og heller ville sitte på fanget til mamma eller pappa, var det en vel gjennomført forestilling, og det ga dere foreldre et lite innblikk i hva vi gjør på Sverdet og hva barna er opptatte av! Eg e ein rotte, ein ikkje helt vanlig rotte, Tynne i håret, Og ingen muskler i låret! Fange hare, fange hare, Fange hare, fange hare I en felle. Fange hare, fange hare, Fange hare, fange hare I en felle. Eg e Ali aligator, dudududu Og alle e så redd for meg, Dudududu Eg e Ali aligator, Dudududu Og kanskje vil eg spisa deg! Dudududu Eg e Ali aligatooooor Og kanskje vil eg spise deg, Dudududururu Vi har nå startet på et nytt tema innenfor prosjektet, nemlig skaping. Her er målet at barna skal få oppleve glede ved å lage noe sammen og å skape fellesskap. Siden barna er så glade i dans og bevegelse, ble planene våre litt forandret og vi lager nå en dans sammen. Da trekker barna inn elementer fra de tidligere temaene vi har hatt, lytting og bevegelse, og bruker fantasien og kunnskapen de har for å sette sammen ulike bevegelser til en dans. Først måtte vi velge en sang som kunne egne seg til vår dans. Lene hadde med mye spennende musikk fra Brasil, og barna la seg ned på gulvet for å lytte til tre ulike sanger. Etterpå valgte de enstemmig (!) den de syns var best til dansen. Det neste vi gjorde var å lytte til sangen som ble valgt og finne ut hvilke bevegelser

som passet til rytmene. Det var mange gode bevegelser i sving og vi voksne skrev ned alle. Det neste vi gjorde var å danse med bare disse bevegelsene, imitere andres bevegelse, til musikken. Mange av barna syns det var veldig kjekt at alle var med å danse min bevegelse. Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet og kropp, bevegelse og helse. Tema Turer Barna har denne måneden vist stor interesse for å klatre. Vi har noen trær i barnehagen som er fine å klatre i, og reglen for å klatre er at det må være en voksen i nærheten. Disse trærne er ganske høye og for mange litt skumle å klatre i, så flere ganger denne måneden har vi gått tur i skogen der det er ulike klatremuligheter med utfordringer for alle barna. For noen av barna er det nok å gå i ulendt terreng med steiner og røtter som ligger på stien. For andre er store steiner og høye trær det de vil klatre i.

Fagområde kropp, bevegelse og helse I begynnelsen av april hadde vi lyst til å gå på stranda å grille pølser og kose oss i det fine vårværet. Men fordi det var så tørt, fikk vi ikke lov av brannvesenet å grille, forståelig nok. Da fikk kokken vår, Maren, en god ide og foreslo at hun kunne komme ned på stranda med lapskaus til oss Vi er jammen heldige! Det var en kjempe fin dag, vi gikk først i skogen og deretter ned på stranda. Der koste vi oss med krabbe-leting i sola og noen fant til og med sjøstjerner. Vi avsluttet turen med lunsj, det var en flott dag! Svømming Vi fortsetter med svømming fremover mot sommeren, de som ikke får gått før sommeren får gå til høsten igjen

Ballongeksperiment En dag prøvde vi oss på et eksperiment. Vi skulle prøve å blåse opp en ballong uten å blåse inn luft! En voksen hadde funnet ut at vi trengte natron, eddik, ballonger og en tom flaske. Så puttet vi litt natron inn i ballongen, og litt eddik oppi flasken, og tredde ballongen over flasketuten. Og hva skjedde? Joda, natronen blandet seg med eddiken så det bruste nede i flasken og ballongen blåste seg opp Barna ble helt bergtatt og vi gjennomførte eksperimentet flere ganger. Det vi også fant ut var at den ballongen med natron og eddik gass var tyngre enn en vi blåste opp selv, den falt fortere i gulvet når vi slapp de ned likt. Ganske stilig! Fagområde: natur, miljø og teknikk. Hvilestund Etter en formiddag med mye lek, turgåing eller andre aktiviteter er det ofte godt å ta seg en liten hvil etter lunsj. Leserommet vårt har mange gode puter, enten til å sette seg i for å lese en bok, eller for å ligge ned å hvile litt. Av og til

er det godt å trekke seg litt tilbake og få litt ro, eller for å fortelle hemmeligheter Til diskusjon LEKER Vi ønsker å høre dere foreldres meninger om dette at barna kan ha med en leke i barnehagen. Vi ser at for noen av barna er det godt å ha som en trygghet om morgenen når en er litt trøtt. Men det er de aller færreste dette gjelder. Vi opplever at mange av barna fremdeles har fokus på hva de andre har med seg i stedet for å si God morgen, så kjekt å se deg, skal vi leke sammen?. Noen bruker leken de har med seg som et innpass i lek, mens andre er opptatte av å fortelle hvor mange leker de har hjemme. Vi voksne på Sverdet opplever at det fortsatt er mye fokus på tingene, i stedet for det vi mener er viktig, nemlig å være en god venn og å glede seg over at vennen kommer i barnehagen, ikke glede seg over hvilken leke personen har med. Det kan av og til gå så langt at hvis noen har med seg feil leke får de ikke være med i lek. Derfor ønsker vi tilbakemeldinger fra dere foreldre, hva syns dere? Skal barna få ha med en leke hver dag, eller skal vi si stopp til det og heller ha fokus på vennskap og hvordan en kan leke sammen? Vi har jo mange leker i barnehagen også.

Informasjon *Vi gratulerer Emma 4 år, Johannes 4 år og Edvin Mathias 5 år Hurra! *10.mai er det planleggingsdag, da er barnehagen stengt! *Vi feirer nasjonaldagen 16.mai, mer info kommer nærmere! *8.mai er Sverdet invitert av Brynjå til å være publikum på Talentiaden på fellesrommet kl. 14 Vi gleder oss! Vennlig hilsen avdeling Sverdet v/kaja Rishovd sverdet@dronningaasen-barnehage.no