Kvalitetssystem for Leira mottak. Innvandrertjenesten Levanger Prosedyre for samarbeid mellom Sjefsgården og Leira mottak



Like dokumenter
RS V2 Skjema for plan og rapport - mottak/avdeling for enslige mindreårige

RS V2 Skjema for plan og rapport - mottak/avdeling for enslige mindreårige

Henvisning til Pedagogisk-psykologisk tjeneste

Vedlagt følger referat fra tilsynto, vedmindreårigavdelingen på Leira mottak den ~ Han~n regiondirektør Lars Leistad rådgiver

RS V1 Skjema for plan og rapport - ordinære mottak

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD

Levanger kommune Levanger vo. Rekrutteringsstrategier. for Fagkurs. helse og renhold

Systematisk og kontinuerlig forbedring av miljøet

Med særskilt språkopplæring menes særskilt norskopplæring, morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring.

RS V1 Skjema for plan og rapport - ordinære mottak

Samarbeidsavtale. Flyktningtjenesten og Sjefsgården

OPPFØLGING AV FRAVÆR VED SKOLER I BERGEN RETNINGSLINJER OG RUTINER

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HENVISNING til PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE (Henvisningsskjemaet skal brukes for barn og voksne innenfor grunnskolens område)

Opplæringstilbud for nyankomne minoritetsspråklige elever i grunnskole.

FRA BARNEHAGE TIL SKOLE

HENVISNING TIL PEDAGOGISK - PSYKOLOGISK TJENESTE FOR VALDRES

Presseprogram for H.K.H. Kronprinsessens besøk i Nord-Trøndelag 17. februar 2011

RS V3 Skjema for plan og rapport - transittmottak og transittmottak for enslige mindreårige

VIRKSOMHETSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2012

RUTINEBESKRIVELSE FOR GODE OVERGANGER MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE/SFO I SARPSBORG KOMMUNE

Delavtale 2. Samarbeidsavtale om oppfølging av ungdom i oppfølgingstjenestens målgruppe

Referat fra FAU-møte 6.oktober 2014

Psykososialt miljø. Dokumenttype: Prosedyre. Dato:

DREIEBOK. En modell for felles ansvar og faglig samarbeid mellom skole, PPT og institusjon.

BOSETTING AV FLYKTNINGER I ASKØY KOMMUNE

SAKSFRAMLEGG. Saksnr Utvalg Møtedato Kommunestyret

Østensjøstandard. Østensjø Skole. Oslo kommune Utdanningsetaten

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING FOR SKOLENE I

Gjennom rammeavtalen reguleres samhandling og områder for samarbeid som skal understøtte formålet med avtalen.

Messenlia skoles satsingsområder. Hovedmålsetting. Vurdering for læring

HANDLINGSPLAN FOR EVALUERING AV ARBEIDET VED STAVSETMYRA BARNEHAGE

HENVISNINGSSKJEMA TIL NOTODDEN OG HJARTDAL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE

PROSJEKTBESKRIVELSE. Aktiv og Trygt Tilbake

RS V3 Skjema for plan og rapport - transittmottak og transittmottak for enslige mindreårige

Web Tips #2 november 2011

Videregående opplæring. Unntatt offentlighet jf. Forvaltningsloven 13

Fra mottak til arbeidsliv en effektiv integreringspolitikk

Plan for samarbeid og sammenheng barnehage - skole

Informasjon Formannskap Randi Venås Eriksen. Levanger kommune innvandrertjenesten

Velkommen som foresatte ved Lø skole!

ÅS KOMMUNE RETNINGSLINJER FOR OPPVEKST- OG KULTURETATEN PLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE- SKOLE/SFO

Plan for barnehagetilbud

Vedlegg 1. Plan for overgang barnehage/skole. Drammen kommune

Kartlegging av utdanning

PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE for Risør, Tvedestrand, Vegårshei og Gjerstad kommune Postboks 158, 4952 Risør, Tlf: Fax:

RUTINER FOR OVERGANG BARNEHAGE SKOLE I EIDSBERG KOMMUNE

PSYKOSOSIAL OPPFØLGING AV FLYKTNINGER OG ASYLSØKERE

Klage på standpunktkarakter

Lysheim skole Plan for å sikre elevene et godt psykososialt miljø

Skolefravær Retningslinjer for forebyggende arbeid og oppfølging.

Felles nasjonalt tilsyn Opplæringsloven - Pålegg om retting - Vegårshei kommune

Samhandlingsrutine for gjensidig hospiteringsordning mellom kommunene i Hedmark og Oppland og Sykehuset Innlandet

TILTAKSPLAN MOT MOBBING, VOLD OG RASISME

RS V3 Skjema for plan og rapport - transittmottak og transittmottak for enslige mindreårige

Tidlig innsats & tilpasset opplæring

RS V2 Skjema for plan og rapport - mottak/avdeling for enslige mindreårige

SAUPSTADMODELLEN. TRØNDSK Utdanningspolitisk konferanse

Handlingsplan ved bekymring rundt fravær trinn Grunnskolene i Odda kommune

Henvisning til Pedagogisk-psykologisk tjeneste

INDIVIDUELL OPPLÆRINGSPLAN (IOP)

HENVISNING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE

Identitet; Opprettet; Utarbeidet av Godkjent av; Utgave nr; Dato: Ls-r PL OK-sjef

HENVISNING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE

Tilskudd til vertskommuner for asylmottak og omsorgssenter 1. Innledning

ANDEBU SKOLE - kunnskap og utvikling

Søknad om opptak til ph.d.-studium ved Universitetet i Nordland

Likeverd. Respekt. Tillit. Mot. Rettferd

Identifisering Kartlegging Oppfølging

DANIELSEN BARNE- OG UNGDOMSSKULE SOTRA

Plan for sammenheng og overgang barnehage skole

RS V2 Skjema for plan og rapport - mottak/avdeling for enslige mindreårige

RUTINER FOR OVERGANG FRA BARNEHAGE TIL SKOLE I SUNNDAL KOMMUNE

Velkommen til faglig forum. Onsdag 2.mars 2016 Quality Sarpsborg

DEN SOM IKKE VIL SE ELLER HANDLE, GJØR EN ELEV EN BJØRNETJENESTE!

PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE

STANDARD FOR LÆRINGSMILJØET PÅ NORDPOLEN SKOLE. MÅL: Formålet med standarden er å skape et læringsmiljø som fremmer trygghet, trivsel og god læring.

Rutiner for sykefraværsoppfølging Retningslinjer for oppfølging av ansatte som er sykmeldt eller i fare for å bli det

Vi ber om en beskrivelse av kommunens praksis på følgende områder, og at det vises til aktuelle dokumentasjon:

RS V2. Skjema for plan og rapport, drift av statlig mottak Skjema for statlige mottak/avdelinger/transittmottak for enslige mindreårige

Tilmelding til Ås Pedagogisk-Psykologisk Senter (PPS) For elever i grunnskolen og voksenopplæring

Etternavn Fornavn Født Død Annet Felt

Våre tilbud for minoritetsspråklige

PLAN MOT MOBBING SMØRÅS SKOLE. Gjelder fra mai 2013.

ÅRSMELDING 2014/2015 GALLEBERG SKOLE

Grong videregående skole

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE DAMSGÅRD SKOLE

RUTINER FOR OVERGANG FRA BARNEHAGE TIL SKOLE Villabyen og Holten barnehager Sande skole

Ny modell for tverrfaglig innsats

KONFACTION INFORMASJONSMØTE. Udland kirke onsdag 18.mai kl Alle leirdeltagerne og foreldre møter!

HANDLINGSPLAN VED SKOLEFRAVÆR

Flekkerøy Skole 2013/2014. Våre barn forandrer verden. Trivselsplan

Vurderingsrapport Sørum skole uke 19/2015. Tema: Profesjonsutvikling og samarbeid

Rutinebeskrivelse for kartlegging av nye introduksjonsdeltagere.

Handlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne

Lindesnes ungdomsskole. Vedtekter, årshjul og Bry deg for FAU

SØKNADSSKJEMA - BILLIGHETSERSTATNING

Forslag til framtidig organisering av oppfølgingstjenesten i Nord-Trøndelag

Informasjon til representantene fra Mysebu ankomstransittmottak for EMA

Pedagogisk rapport for grunnskolen Lunner kommune NB: Ved utfylling av skjema bruk gjerne stikkord og kulepunkter

Transkript:

Kvalitetssystem for Leira mottak Innvandrertjenesten Levanger Prosedyre for samarbeid mellom Sjefsgården og Leira mottak Dato utarbeidet 09.09.09 Godkjent av Toril Leirset og Tore Fjerdingen Dato revidert 01.10.09 Heidi Rygg Utarbeidet av Hege Udbye, Håkon Grønnesby, Audhild Vingen og Heidi Rygg 1) Hensikt Sikre et godt skoletilbud og en god skolehverdag for beboere ved Leira mottak Sikre et godt og ensartet samarbeid mellom Sjefsgården og Leira mottak. Sikre god informasjonsflyt mellom Sjefsgården og Leira mottak, og at informasjonen kommer til rette person. 2) Ansvar og myndighet Gjennomføring og endring av rutinen er Koordinator ved EM-avdelingen og assisterende rektor på Sjefsgården sitt overordna ansvar. Alle ansatte har ansvar for å sette seg inn i arbeidsrutinene og gjennomføre disse som beskrevet, og komme med forslag til forbedringer og endringer. 3) Beskrivelse ENSLIGE MINDREÅRIGE PÅ EM (Enslige mindreårige avdelingen) OG FA (Forsterka avdeling) Ankomstmelding sendes Sjefsgården på fax.av økonomikonsulent på Leira. Avdelinga tar kontakt ang. skolestart gjennom å innkalle til samtale før skolestart. Representanter fra Leira, Sjefsgården, ungdommen / Fa beboeren og tolk ved behov, deltar på møtet. Kartlegging av ungdommens / FA beboerens skolebakgrunn og språkkompetanse. Informasjon om skolehverdagen, rutiner og regler. Kontaktlærer, kontaktperson og oppstartsdato avklares. Spesielle hensyn / behov avklares. (Eks. sukkersyke) Assisterende rektor innkaller kontaktlærere og Leira til oppstartsmøte i september. Innkalling sendes informasjonsansvarlig på Leira som videresender til kontaktpersoner, leksehjelp og koordinator for EM og FA.

Bli kjent, gjensidig informasjonsutveksling Samarbeidsavtaler gjennomgås Rutiner og regler Aktuelle tema Elevsamtaler vil finne sted to ganger i året (høst og vår). Kontaktlærer kaller inn kontaktperson og ungdommen til samtalen på mail. Kontaktperson/koordinator kan også innkalle til samtale ved behov. Side 8 og 9 i Individuell kartlegging og tiltaksplan (IKTP) gjennomgås. Ved behov for å få og gi informasjon omkring ungdommen i det daglige eks. faglig utvikling, ukeplaner, utflukter, tester/tentamener/eksamener og ungdommens adferd gjøres dette hovedsaklig på mail mellom kontaktperson og kontaktlærer. Gruppelister med oversikt over kontaktlærer, kontaktpersoner og ukeplaner med arbeidsprogram og lekser vil ligge på felles innvandrertjenesten, Q. Ved bytting av grupper midt i en periode skal assisterende rektor varsle koordinator på mail med kopi til kontaktperson. Fraværsmelding for EM der det presiseres ugyldig/gyldig grunn, skal sendes fra Leira til kontaktlærer på mail. Det skal også skrives i meldebok. Fraværsliste sendes av kontaktlærerne på mail til Informasjonsansvarlig innen fredag kl.15.00 hver uke. (Jfr. rutine Fraværstrekk for EM og personer med opphold ) Flyttedato meldes umiddelbart til assisterende rektor av kontaktperson eller koordinator. NORSKOPPLÆRING ORDINÆRT Ankomstmelding sendes Sjefsgården på fax.av økonomikonsulent på Leira. Assisterende rektor er ansvarlig for elevlister og samarbeider med informasjonsansvarlig på Leira om oppstart for hver enkelt elev. Spesielle hensyn / behov avklares i forkant. Sjefsgården innkaller den nyankomne mindreårige og foreldrene til samtale før skolestart Kartlegging av ungdommens skolebakgrunn og språkkompetanse. Informasjon om skolehverdagen, rutiner og regler.

Kontaktlærer og oppstartsdato avklares. Spesielle hensyn / behov avklares. Elevsamtaler vil finne sted to ganger i året (høst og vår). Kontaktlærer kaller inn foreldre og ungdommen til samtalen på mail via Informasjonsansvarlig. Gruppelister og ukeplaner ligger på felles innvandrertjenesten, Q. Fraværsliste sendes av kontaktlærerne på mail til Informasjonsansvarlig innen 15.00 hver fredag. (Jfr. rutine Fraværstrekk for EM og personer med opphold ) Når en asylsøker får opphold sendes det søknad om norskopplæring via informasjonsansvarlig på eget søknadsskjema: Krav om opplæring i norsk og samfunnskunnskap i til sammen 300 timer. (Vedlegg 1, ligger på Felles under skjema) Flyttedato meldes umiddelbart til skolen på mail av informasjonsansvarlig. Ved bytting av grupper midt i en periode skal assisterende rektor varsle Informasjonsansvarlig på mail. Kontorfullmektig på Sjefsgården varsler Informasjonsansvarlig når 250 t er 4) Dokumentreferanser 5) 1 Vedlegg oppbrukt. Leira vurderer om elev skal få videre tilbud. Rektor og koordinator skriver avtale for den enkelte.

KRAV OM OPPLÆRING I NORSK OG SAMFUNNSKUNNSKAP I TIL SAMMEN 300 TIMER Søknaden leveres voksenopplæringen i din bostedskommune Personalia Etternavn Fornavn Mellomnavn Fødselsnr./DUF-nr. Bostedsadresse Bostedskommune Telefon priv. Telefon mob. Kravet gjelder (sett kryss) Krav om / søknad om opplæring i 300 timer norsk og samfunnskunnskap, jf. lov 4. juli 2003 nr. 80 om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere 17 og 18 Formatert: Skriftfarge: Tekst 1 Formatert: Skriftfarge: Tekst 1 Søkerens underskrift Sted og dato Sign.

, 21.09.2009