, sjimpanser og truede dyrearter

Like dokumenter
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Klokkeråsen barnehage Virksomhet Eik barnehager Skapende og tilstede i fellesskap og glede

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

Månedsbrev fra Ekornstubben Januar 2016

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

Månedsbrev fra Elgtråkket Desember 2016

Veiledning Jeg Du - Vi

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. November 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Vinn flotte friluftspremier fra Helsport til deres barnehage!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

SEPTEMBER Hva skal vi gjøre i september?

MAI I SVEIARVEIEN TILBAKEBLIKK PÅ APRIL

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.

Jeg kan spørre mer etter skolen, tenker Line.

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom

Barnets beste. Til deg som lurer på hva barnevernet er

For oss, i vår kultur er det nærliggende å fokusere på å gi riktig svar på et spørsmål, både for barn og voksne.

PERIODEPLAN EVALUERING Avdeling: Blåmeis EVALUERING AV PERIODE 3: januar, februar og mars

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Periode referat for førskolebarna uke

Evaluering av årsplanen til Salutten

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Kari Kolbjørnsen Bjerke. Kartlegging 1. Bokmål

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

TILBAKEBLIKK PÅ DESEMBER 2016

Våre miljøregler

Som et resultat av barnas store interesse for reinsdyr, har vi gjennom hele januar jobbet med å lage vårt eget reinsdyr! Og hva er vel mer naturlig

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2016.

Jesusbarnet og lyset

Månedsbrev fra Rådyrstien Juni 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO

Julepreken 2016 på gudstjeneste for barn og litt større folk

Kari Kolbjørnsen Bjerke. Oppstartsprøve. Bokmål. Navn: Dato: Illustrasjoner side 9, 10, 12 og 13: IStock / Getty Images Øvrige illustrasjoner: Pikelus

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN 4 Avdeling: Spurv EVALUERING AV PERIODE 3: Januar - Mars 2017

Grønt Flagg miljøgjennomgang for barnehager

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for Andedammen Dette har vi gjort i januar

MÅNEDSBREV FOR DESEMBER- LILLEBJØRN

Hei alle sammen. Prosjekt

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Gips gir planetene litt tekstur

Månedsbrev for Nordlys, Mars 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Småbarnas BIBEL- FORTELLINGER. Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG

Kommunikasjon, språk og tekst

Undervisningsopplegg 1: Forberedelse til undervisningsopplegg 9, forkortet Alle barn har rett til å bli tatt vare på/omsorg fra voksne ( 20)

PERIODEPLAN FOR GAUPER

Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

MAI Steg for steg 3 åringene. Varmmåltid. 9. Steg for steg 3 åringene. 16. Steg for steg 3 åringene. BHG STENGT 22. Tur for barna født i 2014

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2016.

Månedsbrev fra Revehiet Desember 2013

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Tekstene til rim, vers og sangene som vi har hovedvekt på i denne perioden

De 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:

MÅNEDSPLAN FOR ROMPETROLLENE- FEBRUAR-2016

Kjersti Annesdatter Skomsvold. Meg, meg, meg

G E I T E K I L L I N G E N O G L E O PA R D E N

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Barnehage Tverrfaglig prosjekt 3-6 år 2013 INDIANERNE KOMMER!

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV FOR BUKKENE BRUSE

Månedsbrev for Sirkelen juni 2016

Månedsbrev fra Ekornstubben Februar 2016

Fortelling 1 VI HAR MANGE FØLELSER

TILBAKEBLIKK PÅ DESEMBER 2018

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

KONTRASTENES ÅRSTID PROSJEKTRAPPORT, BASE 2

Velkommen til julesamling. Ammerud skole 19. desember

NILS-ØIVIND HAAGENSEN. Er hun din? Roman FORLAGET OKTOBER 2016

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

Månedsbrev for Nordlys. November Da er oktober over, og vi har hatt en nydelig høstmåned. Vi har vært ute og

Månedsbrev for Andedammen Dette har vi gjort i mars

Alternativt opplegg. Ammerud skole 18. desember 2018

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Dagsrytmen på Sverdet

Vår-nytt fra Stjerna SPRÅK:

Førskolegruppa i Solliskogen barnehage, våren 2012

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Månedsbrev fra Lille Blå, april 2018

Desember Hva gjorde vi i november?

Røren barnehage Hei, her kommer månedsbrevet for oktober

Månedsbrev juni 2015 Andedammen

Periodeplan for juni 2019

Månedsbrev fra Elgtråkket Mai 2019

Januar 2018 Småtussene

FEBRUAR PÅ HESTEHOV farvel til februar velkommen til mars Karneval:

Prosjekt. Hei alle sammen

TILBAKEBLIKK PÅ SEPTEMBER 2018

Transkript:

, sjimpanser og truede dyrearter - oppgaver, fortellinger, sanger og leker for barnehager INNHOLD: - Fortellingen om Julius (bli kjent med Julius) - Hilsen fra en dyrepasser - Safari med info om dyr - Julius-plakat om miljø og dyrevern - Tips til sanger, bok, aktiviteter og leker

Til dere som jobber i barnehage Informasjon om opplegget RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN Natur, miljø og teknologi: Opplevelser og erfaringer i naturen kan fremme forståelse for naturens egenart og barnas vilje til å verne om naturressursene, bevare biologisk mangfold og bidra til bærekraftig utvikling. Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal barnehagen bidra til at barna - får kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lærer av naturen og utvikler respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på naturen - får kunnskap om dyr og dyreliv. I år blir sjimpansen Julius 40 år. Da Julius ble født, levde det omtrent 1 million ville sjimpanser i verden, 40 år senere er det bare 300.000 igjen. Fortsetter utviklingen som dette, og lever Julius like lenge som de eldste dyreparksjimpansene, er det ikke mange ville sjimpanser igjen i verden når Julius er gammel. Rammeplanen for barnehagen sier at barna skal få kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lære av naturen og utvikle respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på naturen. I 40 år har barn hatt et forhold til sjimpansen Julius. Mange barn er glad i ham. Fra våre daglige møter med barn og Julius, har vi sett at denne relasjonen kan være et flott utgangspunkt for å undre seg og snakke sammen om dyreglede, artsmangfold og vern om naturen. Vi håper mange barnehager vil bli kjent med Julius, sjimpansene, jungelen og gleden ved å danse, lage ting, fortelle, dra på fantasireise, synge og leke i sjimpansenes verden. Kanskje vil noen også være Julius-venner? Da får barnehagen tilsendt en egen Julius-bamse sammen med en påminning om å ta vare på naturen. Har du spørsmål om opplegget, ønsker dere å besøke Julius og de andre sjimpansene, eller har du innspill til oss ta gjerne kontakt. Med vennlig hilsen oss i Dyreparken i Kristiansand. post@dyreparken.no

Fortelling En sjimpanse blir født Mål: Barna får oppleve begeistring og undring i møte med fortellingen om en sjimpanse. Du trenger: Et nettbrett til å vise bildene av Julius. På denne og neste side finner du teksten til fortellingen om Julius. Det står markert i teksten når du skal bytte til neste bilde på nettbrettet. Her finner du bildene: https://www.dyreparken.no/attraksjoner/dyr/julius1/bildegalleriside/ Bilde 3: Men sjimpanseungen som ble født i Dyreparken i Kristiansand denne dagen, hadde det ikke sånn. Mamma-sjimpansen klarte ikke helt å være sånn som en mamma-sjimpanse skulle være. Hun holdt ikke Julius oppå magen sin og ga ham varme, kos og mat, i stedet ble Julius liggende mye alene på bakken. Han var sulten, redd og kald. Sjimpanseunger er litt som menneskebabyer, de trenger voksne som hjelper dem. Bilde 4: Dyrepasserne så at sjimpanseungen hadde det vondt, og de spurte hverandre: Hva skal vi gjøre? Julius er et dyr, det beste er om sjimpansene selv passer på Julius, tenkte de. Bilde 1: For førti år siden ble det født en liten sjimpanse i en dyrepark i Norge. Han var sikkert ikke den eneste sjimpansen som ble født den dagen, for da sjimpansen Julius ble født, levde det omtrent 1 million ville sjimpanser i Afrika. Bilde 2: Hvordan de sjimpanseungene som ble født i Afrika denne dagen hadde det, vet vi ikke. Ganske sikkert ble de født oppe i et tre. Sånn føder nemlig sjimpanser. Så løftet kanskje mamma-sjimpansen den lille sjimpansen høyt opp på magen og ga ham mat. Det er sånn en sjimpanseunge pleier å ha det. Bilde 5: Men en morgen så de at Julius blødde fra handa. En av de andre sjimpansene hadde bitt av ham fingertuppen. Hvem det var, vet ingen sikkert. Kanskje var det lederen i sjimpanseflokken, Dennis, som hadde bitt av fingertuppen til Julius? I tilfelle var det ikke for å være slem, men fordi det er sånt sjimpanser kan gjøre hvis det er en sjimpanseunge i flokken som ikke blir tatt vare på. Dennis tenkte kanskje at hvis en av hunnsjimpansene så den lille ungen ligge skadet alene, så ville hunnen kanskje løfte ham opp og hjelpe ham? Bilde 6: Sånn gikk det ikke. Ingen av sjimpansene hjalp Julius nå heller, og han ble liggende alene. Dyrepasserne sa: Dette går ikke bra.

Hva tror du dyrepasserne gjorde? Bilde 7: De hjalp Julius. De ga ham medisiner, varme og mat. Julius flyttet hjem til mennesker. Etterhvert ble han sterkere. Bilde 8: Han lekte. Bilde 9: Han koste. Bilde 10: Han gikk med bleie. Bilde 11: Han smakte på snø. Bilde 12: Han malte. Bilde 13: Han dro på båttur. Julius hadde det godt. Han ble passet på og hadde det trygt. Bilde 14: Snart fikk andre folk høre om sjimpansen fra Dyreparken i Kristiansand som gikk med bleie og som klatret i gardinene hjemme i en vanlig stue. Alle ville høre mer om Julius. Han kom på TV, det var bilde av ham på forsiden av avisene, han fikk sin egen Julius-brus og Julius-sang. Alle visste plutselig hvem Julius var. Han var blitt kjendis. Bilde 15: Julius kunne nesten se ut som et lite menneske når han gikk med klær og lekte sammen med menneskebarn. Men det var han ikke. Han var en sjimpanse. Bilde 16: Dyrepasserne sa til hverandre: Vi hjalp Julius da han var syk og alene. Men vi visste hele tiden at han var en sjimpanse og ikke et menneske. Selv om vi er veldig glad i ham og synes det er fint å være sammen med ham, så hører ikke Julius til hos menneskene, han hører til hos de andre sjimpansene. Bilde 17: Dyrepasserne brydde seg om Julius og ville hjelpe ham. Derfor bestemte de at Julius måtte flytte inn til de andre sjimpansene. Bilde 18: Det var ikke lett for Julius å flytte tilbake til sjimpansene. Han visste ikke helt hvordan han skulle passe inn. Noen ganger ble Julius tøysete og bråkete. Han kunne kaste bæsj på gjestene i dyreparken. Han rømte. Han beit i fingeren til en mann. Han ble litt Julius umulius. Bilde 19: Men dyrepasserne sluttet ikke å bry seg om Julius. For de visste at dyr og mennesker kan være litt umulius av og til, men likevel kan det bli fint til slutt. Bilde 20: I år feirer Julius 40 år. Han er ikke Julius umulius mer. Nå er han leder i sjimpanseflokken i Dyreparken hvor han ble født. Han bruker ikke bleie, heller ikke genser eller andre menneskeklær. Julius er en god sjimpansefar. Han er flink til å bry seg om de andre sjimpansene i flokken. Bilde 21: Husker du at den dagen Julius ble født, så ble det sikkert født andre sjimpanseunger også? For den gangen var det over 1 million ville sjimpanser i Afrika. Julius har tre barn, og han er ikke eldre enn at han fremdeles kan bli pappa til flere. Når han blir pappa neste gang, så blir det kanskje bare født den ene sjimpanseungen den dagen. For 40 år etter at Julius ble født, er det bare 300.000 ville sjimpanser igjen i Afrika. Hvis Julius blir 60 eller 70 år, er det ikke mange ville sjimpanser igjen i verden. Det er det temmelig trist å tenke på. Bilde 22: Regnskogen der sjimpansene bor blir hugget ned. Noen ganger jakter mennesker på dem for å drepe dem. Andre ganger fanger mennesker sjimpanseunger for å selge dem som kjæledyr. Sjimpansene er det vi kaller en truet dyreart. La meg forklare: Bilde 23: Det finnes mange dyrearter i verden: Løver, ulver, krokodiller, kameler. Noen dyrearter er ganske vanlige: Som for eksempel en del mus eller elg. De finnes det jo mange av. Men noen dyrearter er det så få dyr igjen av, at alle dyrene kan komme til å dø ut. Sjimpanser er en sånn truet dyreart. Bilde 24: Da Julius var syk og alene, var det dyrepassere som brydde seg om ham og passet på ham. De ville sjimpansene som lever i regnskogen nå, trenger også at noen bryr seg om dem og passer på dem. Bilde 25: Kanskje vi kan være noen som passer godt på dyrene og naturen? Barnehager som ønsker det, kan bli Julius-venner (se egen plakat). Da får barnehagen en Julius-bamse pluss en plakat med tips til hvordan vi alle kan være med og beskytte truede dyrearter.

Intro til safari Vi reiser på safari og møter dyr fra Afrika. Mål: Barna får dra på en fantasireise som begeistrer, de blir kjent med dyr fra Afrika og spesielt godt kjent med sjimpansene. De ulike delene: - Invitasjon fra dyrepasser - Barna reiser på safari og ser ulike dyr Du trenger: Skriv ut og legg brevet fra Helene i en konvolutt. Les opp brevet for barna. Selve safarien kan dere gjøre så mye eller så lite ut av safarien som dere ønsker. De som vil, kan la barna lage pass, kle seg i shorts og t-skjorte, kanskje lage kikkert av doruller? Dere kan pynte lokalet med grønne planter, lekedyr, lianer laget av grønt og brunt krepp-papir, pynte med grønne og brune tøystykker osv. Ønsker dere det, kan dere sette opp stoler på rad og late som om at dere reiser med fly til Afrika. Selve flyturen i seg selv kan jo bli et lite eventyr med sikkerhetsinformasjon, flyvertinner/verter, turbulens, flymat mm? Det går også an å gjennomføre opplegget utendørs og late som om at uteområdet har blitt til Afrika. Brev fra dyrepasser Helene Klipp ut og legg i konvolutt Hei dere! Jeg er dyrepasser Helene og nå har jeg hørt at dere har blitt kjent med sjimpansen Julius som vokste opp i Dyreparken. Han kjenner jeg også! Husker dere forresten hvor de ville sjimpansene bor? I Afrika, ja. Riktig! Jeg har vært i Afrika flere ganger. Der lever det så mange flotte dyr. De fikk jeg se da jeg var på safari. Jeg må jo forklare hva en safari er for noe! Da jeg var på safari, satt jeg i en trygg bil og så på dyrene som levde sitt vanlige liv. På savannen så jeg antiloper som sprang, sebraer og sjiraffer som spiste gress og blader, løver som jakta. Jeg har også vært på safari i regnskogen. Der så jeg slanger, insekt og sjimpanser. Skulle ønske jeg kunne ha tatt dere med slik at dere hadde fått sett sjimpansene og de andre dyrene! Men dere vi kan jo faktisk dra på safari sammen! Vil dere blir med meg på en magisk safari til dyrene i Afrika? Hilsen Helene

Safari Bli kjent med dyr fra Afrika Du trenger: Jungellyder (søk etter «jungle sounds» på Spotify) og noe til å spille lyd fra. Når dere går inn i regnskogen for å se etter sjimpanser, kan dere bytte til regnskoglyder (søk etter rain forest på Spotify). Utskrift av dyreplakatene løve, sjiraff, surikat, gepard og sjimpanse med QR-kode (se fem A4-bilder vedlagt). Hvis du vil, kan du laminere bildene og feste dem til en pinne slik at en voksen kan bevege bildene. Slik gjør du: Gruppen med barn sitter eller går samlet og speider etter dyr. La dem se et og et dyr. En voksen kan ta fram et og et dyr ved å løfte opp bildet. Dere kan også gjemme plakatene bak greiner eller planter. Når barna har oppdaget plakaten med dyret, går dere inn på QR-koden på bildet og ser filmen hvor dyrepasseren presenterer det aktuelle dyret. Det er fint om dere sparer sjimpansen til slutt, siden dette er temadyret. For å se sjimpansene, må dere bevege dere vekk fra de andre dyrene og inn i den dype regnskogen... Print ut A4-bildene av dyrene. Gå inn på QR-koden. Se dyrepasser Helene fortelle om dyrene.

VI ER JULIUS-VENNER! Vi vil passe på naturen og dyrene Dyrepasserne passet på Julius da han var syk og alene. Nå er det regnskogen og de ville sjimpansene som trenger hjelp. Vi vil passe på naturen og dyrene. VI ER JULIUS-VENNER OG DETTE VIL VI GJØRE: - Vi kaster ikke søppel i naturen! - Vi kaster søppel i riktig dunk. - Finner vi søppel i naturen, ta vi det med oss hjem og kaster det. - Vi kan godt ønske oss brukte leker og klær til bursdag eller jul. - Jungelen til sjimpansene blir hugget ned fordi mange trenger palmeolje. Vi ber de voksne om å sjekke at det ikke er palmeolje i maten vi skal kjøpe. - Vi spør hjemme om vi kan sykle eller gå flere ganger i stedet for å kjøre bil. - Vi er snill med dyrene. QR-kode for å se safari-invitasjon.

Tips til dans, regler og sanger Nyhet: JULIUS-dans! Vi har laget en egen Julius-dans! Dansen er laget med utgangspunkt i Julius sine egne bevegelser. Sang: Her kommer Julius, Terje Formoe. SANGTIPS: Her kommer Julius, Terje Formoe Fem små apekatter Jungeltur, Nissa Nyberget og Elisabeth Lindland Dyrene i Afrika, Thorbjørn Egner BOKTIPS: Julius et apeliv, Lena Lindahl og Camilla Kuhn

Lek/aktivitet Lag en Julius-løype Mål: Barna får bevege seg og gjøre oppgaver hvor de hermer etter sjimpansene. Gjennom dette lærer de om sjimpanser. Du trenger: Noe barna kan ta opp med tærne - for eksempel legoklosser. Bokser hvor du har gjemt noe som barna skal få tak i - for eksempel play dough festet inni en isboks (kutt ut hull i isboksen). Pinner til å pirke ut noe med - for eksempel blyanter. Merk at oppgavene er basert på sjimpansenes bevegelser. Tilpass om barn i gruppa har nedsatt funksjonsevne. Slik gjør du: Dette kan organiseres på ulike måter. Du kan lage forskjellige stasjoner i rommet og la barna gå fra stasjon til stasjon i grupper. Dere kan også gjennomføre alle aktivitetene sammen. Kanskje kan dere også finne på flere nye Julius-aktiviteter? Send til post@dyreparken.no innen 15. desember 2019. Pirk ut play dough fra innsiden av en isboks ved hjelp av blyanter. Sleng deg etter armene (hvis dere har et passende lekeapparat eller en grein). Gå på alle fire som en sjimpanse. Løft opp ting fra gulvet ved hjelp av tærne. Sjimpansene bruker mest armene, men de kan også bruke tærne. Rop eller lag trutmunn som en sjimpanse.

Lek/aktivitet Beveg deg som dyrene i Afrika Mål: Barna får bevege seg som forskjellige dyr fra Afrika. Gjennom dette lærer de om dyrene. Du trenger: KLipp ut oppgavekort fra arket under. Utvid gjerne med flere dyr. Slik gjør du: La barna bevege seg fra et punkt til et annet. De må bevege seg som det dyret de får beskjed om å etterligne. Leken kan utvides med flere dyr. Snik deg fram som en løve Løp like raskt som en gepard Speid etter farer som en surikat Gå på alle fire som en sjimpanse Gallopper som en sebra Strekk hals og gå like elegant som en sjiraff Dans som en struts Gå like sakte som en skilpadde Ål deg fram som en slange

Lek/aktivitet Sett sammen dyrene, side 1 av 2 Mål: Barna får øve seg på å kategorisere dyrene. Du trenger: Klipp ut og laminer bildene. Slik gjør du: Dere kan velge å la barna sortere dyr etter ulike kategorier alt etter barnas alder og interesser. Tips til sortering: Ulike mønster i pelsen, kjøttetere/ pattedyr, utrydningstruet/ikke truet. Dere kan også printe dobbel kopi av hvert bilde og lage memospill (merk at her er det ikke dyr bare fra Afrika).

Lek/aktivitet Sett sammen dyrene, side 2 av 2

Lek/aktivitet Lag en trygg regnskog til Julius Mål: Barna skal sammen få lage en trygg regnskog for Julius og de andre sjimpansene. Gjennom arbeidet kan dere samtale om regnskog, sjimpanser og truede dyrearter. Barna får drømme om en bedre framtid for miljøet, sjimpansene og regnskogen. Du trenger: Skriv ut bildet av Julius og laminer det. Kanskje har dere også små lekedyr barna kan fylle jungelen med? Ellers trenger dere materialer til å lage en flott og trygg regnskog med. Her setter bare fantasien grenser: dere kan male, forme av play dough, hente inn steiner og blader fra naturen - eller gjøre noe helt annet! Hva med å lage en regnskog av gjenbruksmaterialer? Slik gjør du: Sammen med barna lager dere en spennende og trygg jungel for Julius og de andre sjimpansene. Skriv ut og laminer bildet av Julius og la barna plassere ham i jungelen. La barna fylle regnskogen med dyr, fugler, insekt og planter. Ta bilde av regnskogen deres og send bildet til oss! Da er dere med i trekningen av en flott Juliusbamse. Skriv ut og laminer:

Fem dyr som vedlegg til safari. Skriv ut bildene og plasser dem slik at barna kan få øye på dem. Følg QR-koden for å høre dyrepasser Helene fortelle om dyrene.