MARTYRER. Av Marius von Mayenburg. Norgespremiere 25. januar 2014, Scene Øst. INSPIRASJONSMATERIALE og TILBUD OM WORKSHOPS

Like dokumenter
Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

POTETER HAR INGEN VINGER

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

For vi drammensere er glade i byen vår, og det å gjøre Drammen til et godt sted å bo, er vårt felles prosjekt.

Tromsø re:visited Premiere 18. september, Scene Øst

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

TIL BARN OG UNGDOM MED FORELDRE SOM HAR MULTIPPEL SKLEROSE (MS)

Aktiviteter elevrådet kan bruke

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Barn som pårørende fra lov til praksis

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE

Kap. 3 Hvordan er Gud?

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Presentasjon Landsmøtet Svolvær

Radar Reklame og Rådgivning AS 03/08 Forsidefoto og side 3: Scanpix Creative. Har du barn som pårørende?

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten

INFO om forestillinger/avslutninger

Vurdering FOR læring. Fra mål og kriterier til refleksjon og læring. Line Tyrdal. 24.september

Ungdomstrinn- satsing

8 temaer for godt samspill

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

1.) Behandler demonstrerer først med en av deltakerne. Følger intervjuguiden (se side 2) og fyller inn i boksene i modellen (se side 3).

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Til deg som har opplevd krig

Vinden hvisker... Hva er styrke? Hvordan løser vi konflikter uten vold? 3 skuespillere. 3 reisekofferter. 3 fabler av Æsop

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Fra Peer Gynt av Henrik Ibsen

Gudstjenestehefte. Gudstjenesteheftet inneholder:

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre.

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning

Lesing av skjønnlitteratur. Lese- og skrivestrategier i arbeid med samtidsnovellen

Romfartskarriereprosjektet 2016

Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet. Gruppe 3A

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

Å være trener for barn. Er et stort ansvar

Fagetisk refleksjon -

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2

unge tanker...om kjærlighet

Ungdomsskolen

Spill "Til topps" - transkripsjon av samtalen

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

Leseveileder. Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER Gruppe Lillebjørn

En spennende historie om vennskap. Basert på bøkene skrevet av Tor Åge Bringsværd og illustrert av Anne G. Holt

ESTELLE VIVIAN ESTELLE

Pass på hva du sier. Ord kan ingen viske ut. De blir der. For alltid!

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Kurskveld 6: Hvorfor skapte Gud verden?

HALVÅRSRAPPORT SiN YTRE HELGELAND

1. COACHMODELL: GROW PERSONLIG VERDIANALYSE EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN

Ordenes makt. Første kapittel

SKOLEMATERIALE HUNDRE HEMMELIGHETER. Av Anne Marit Sæther / Cirka Teater Trøndelag Teater, Hovedscenen

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

TIPS OG RÅD TIL DEG SOM SKAL SØKE LÆREPLASS

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

La din stemme høres!

Beredskapsplan for barn som ikke blir hentet/ for sein henting

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

ALLEMED. Hva gjør vi bra? Sko til besvær. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

LovLiG ung Informasjon om helserettigheter for ungdom

VEILEDING FOR ELEVER I UNGDOMSSKOLEN TABLÅER CRISPIN GURHOLT. Lillehammer Kunstmuseum. Crispin Gurholt Live Photo Lillehammer. 21. april 17.

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite

Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?

Undring provoserer ikke til vold

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 1

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

Dette er FORELDRE. Skriv barnets navn her. Lim et bilde av barnet her :-)

HelART i Ulåsen barnehage

Plan for arbeidsøkten:

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad Drammen Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Salt-stæmma. Salt-stæmma

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

«Motivasjon, mestring og muligheiter»

Barn og religionsfrihet Knut Haanes- nestleder Camilla Kayed-fagkoordinator

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

Arbeid med sosiometrisk undersøkelse.

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Talentutviklingsprogrammet

Kontekst basisbok Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

Transkript:

MARTYRER Av Marius von Mayenburg Norgespremiere 25. januar 2014, Scene Øst INSPIRASJONSMATERIALE og TILBUD OM WORKSHOPS I dette heftet finner dere oppgaver til for- og etterarbeid, og ideer til samtaler og diskusjoner. Bakerst finner dere tilbud om workshops tilknyttet forestillingen. Heftet inneholder også praktisk informasjon og kontaktinformasjon i forbindelse med billettbestilling eller andre henvendelser.

Martyrer er skrevet at den tyske dramatikeren Marius von Mayenburg, og får norgespremiere på Hålogaland Teater 25. januar 2014. Mayenburg er både regissør, dramaturg, oversetter og dramatiker. I stykkene hans står gjerne et ungt forvirra menneske i sentrum som ikke blir forstått av omgivelsene. Han har et moderne teaterspråk og berører ofte radikale tema. Han arbeider i dag som dramatiker og regissør på Shaubühne i Berlin. Kunstnerisk team Regi: Kjersti Horn Scenografi og kostyme: Katja Ebbel Fredriksen Lysdesign: Norunn Standal Lyddesign: Erik Hedin Skuespillere Gunnar Eriksson Trond P. S. Munch Huy Le Vo Asta B. Lydersen Julie Lindvik Før forestillingen For at elevene skal få mest mulig utbytte av teaterbesøket og etterarbeidet vil vi anbefale at dere leser informasjonen på neste side, og diskuterer litt sammen på forhånd. Der kan dere lese om forestillingen, og i tillegg får dere et innblikk i regissør Kjersti Horns tanker rundt stykket.

Om forestillingen 15 år gamle Benjamin har erklært krig. Krig mot usedelighet. Krig mot umoral. Han provoserer og manipulerer, skremmer og fascinerer dem rundt seg. I et stykke full av sort humor, og i kaoset mellom forbud, moral, syndebukker og absolutte sannheter stilles spørsmålet om hvem av oss er de virkelige martyrene i Benjamins krig. Benjamin er en tilsynelatende vanlig gutt i en vanlig by hvor som helst i landet. Han lever sammen med Mamma, som jobber nattevakter og Pappa har stort sett vært fraværende. Han søker til bibelen og lar seg forføre av gammeltestamentlige tankesett og oppfatninger. Gradvis blir han besatt av hevn, renhet og usedelighet. Hvordan møter de voksne et ungt menneske på vei ut i radikalisering, hva er tro og hva er redsel, og hvordan skal barn finne veien hvis foreldre og læreres toleranse blir en unnskyldning for å ikke ta ansvar? I den tyske dramatikeren Marius von Mayenburgs stykke er 15 år gamle Benjamin blitt en kristen fundamentalist, og von Mayenburg tvinger oss til å svare på om vi tåler fundamentalisme bedre eller dårligere avhengig av hvor den kommer fra. Tør vi peke på fundamentalisten når han står midt i blant oss? Kjersti Horn om Martyrer. Kjersti Horn er regissør for forestillingen, og hun jobber ofte med stykker som tar for seg outsideren, og de som faller litt utenfor samfunnet. Hun ser Benjamin som en gutt som søker veiledning, men som ikke blir hørt. - Han er en ung gutt på leting etter noe å forholde seg til, sier Horn. Men de voksne svikter, de forteller han ikke hva som er rett og galt, og toleransen deres blir en unnskyldning for å ikke ta ansvar. Kjersti mener at forestillingen handler vel så mye om et ungdomsopprør som det handler om ekstremisme eller religiøs fanatisme. Stykket er fullt av svart humor, og Kjersti mener at det er vanskelig å tolke teksten helt realistisk. - Stykket er full av overdrivelser, forklarer hun. Det er et stykke som heller vil legge opp til en diskusjon enn å gi noen faste svar. Hva er fanatisme? Fanatisme blir i fremmedordboken beskrevet som lidenskap og ensidig, ofte intolerant meningsiver. Ofte er fanatisme knyttet til religiøse eller politiske holdninger som ikke tar hensyn til rasjonelle argumenter eller menneskelige hensyn. Til diskusjon: Kjenner dere eksempler på fanatikere eller ekstremister? Hvem er de, og hva er de opptatt av?

Etter forestillingen Før man begynner å jobbe med oppgavene kan det være greit å ta en runde i klassen for å høre hva elevene husker fra forestillingen. La alle elevene få fortelle hva de husker best. Det kan være en scene, en karakter, kostymer og scenografi, eller en spesiell følelse de fikk mens de så stykket. Gi gjerne elevene et minutt eller to til å tenke seg om før de svarer. Påstander Velg noen av påstandene og diskuter i klassen. Finn gjerne på egne påstander også. Stykket handler om ungdomsopprør Rektoren gjorde rett da han advarte Erika Roth Georg var en bra venn for Benjamin Erika Roth ville hjelpe Benjamin Handlingen er realistisk og kunne skjedd på en hvilken som helst skole Erika Roth ble også fanatisk Benjamins mamma gjorde rett i å støtte sin sønn Tema til diskusjon I forestillingen er toleranse, fanatisme, opprør og ekstremisme sentrale begreper. Diskuter disse begrepene med utgangspunkt i forestillingen. Bruk gjerne følgende spørsmål som utgangspunkt: - Hva vil det si å være fanatiker? - Hva vil det si å tolerere noe? - Skal man tolerere alle meninger og holdninger, og hvor går eventuelt grensen? - Kan hvem som helst bli en fanatiker? - Hva er en martyr, og hvem (om noen) er martyren i denne forestillingen? Hvorfor? - Er toleranse og respekt alltid det rette/viktigste? - Kan dere finne eksempler på andre opprør som er ekstreme i sin form eller sitt innhold? - Hvordan hadde dere reagert i møte med en ekstremist? Skriveoppgave

- Velg den én av karakterene i stykket. Prøv å forestill deg hvordan denne personen opplever sin hverdag. Skriv ned personens tanker, inntrykk og følelser i dagbokform. - Du kjenner Benjamin og er bekymret for retningen han har valgt. Skriv et brev hvor du forsøker å sette ord på din bekymring, og hvorfor du mener det er viktig å gjøre noe for å stoppe han. Du kan selv velge hvilken av karakterene brevet skal være til. - Skriv en anmeldelse av stykket. Hva synes du om handlingen, tema, scenografi, regi og skuespillernes prestasjoner?

TILBUD OM WORKSHOPS TILKNYTTET FORESTILLINGEN MARTYRER Forestillingen Martyrer inngår som del av Hålogaland Teaters Power-prosjekt. Power er Hålogaland Teaters ungdomsprosjekt hvor vi i løpet av 3 år skal undersøke hva det innebærer å ha makt, og å være deltaker i et demokrati. Vi skal se på hvilke maktstrukturer som finnes, og hvilken innflytelse ungdom har i samfunnet. TILBUD OM WOKSHOP I FORKANT AV FORESTILLINGEN Dersom dere ønsker å se nærmere på tematikken i forestillingen før dere ser stykket tilbyr Hålogaland Teater å besøke skolen for å forberede elevene. Dere får da besøk av teatersjef Nina Wester og skuespiller Gunnar Eiriksson. De holder en 1-2 timers workshop med følgende innhold: Diskusjon i klassen: hvordan kan et ungdomsopprør arte seg? Utdrag fra forestillingen ved skuespiller Gunnar Eiriksson Diskusjon i klassen: hva er ekstremisme? Diskusjon i klassen: kan et ungdomsopprør gå over i ekstremisme? TILBUD OM WORKSHOP I ETTERKANT AV FORESTILLINGEN Dersom dere ønsker å se forestillingen før dere går dypere inn i tema tilbyr Hålogaland Teater å besøke klassen i etterkant av teaterbesøket. Elevene får da besøk av skuespiller Gunnar Eiriksson, Trond Peter Stamsø Munch og Asta Busingye Lydersen. De holder en 3- timers workshop med følgende innhold: Diskusjon i klassen: hva er ekstremisme? Skuespillerne viser utdrag fra forestillingen Gjennom teaterøvelser ser vi på ulike former for ekstremisme, og jobber fram noen scener der tematikken belyses.

KOMBINASJON Dersom klassen ønsker det kan workshopene kombineres, og Hålogaland Teater vil da komme på besøk både før og etter teaterbesøket. PRAKTISK INFORMASJON Norgespremiere 25. januar 2014, Scene Øst Spilleperiode 25. januar 14. februar Spilletider: tirs. fre. kl. 20.00, lør. kl. 18.30 Pris: 130,- per elev, samt 1 lærer gratis per klasse. Tidspunkt for workshops avtales direkte med teatret. Hålogaland Teater vil forsøke å legge tidspunkt for workshops så nær opp mot klassens valgte forestillingsdag som mulig. Ta kontakt med Heidi Beate Lekang på Hålogaland Teater for billettbestilling, for å avtale workshops, eller dersom dere har andre spørsmål. Tlf. 776 06414, e-post: heidi@ht.tr.no Hålogaland Teater er utstyrt med infrarødt system (IR) som kan brukes med vanlig høreapparat. Utstyr for teleslynge hentes i billettskranken. Teatret har også god tilgang for rullestolbrukere. Gi beskjed om eventuelle rullestolbrukere ved bestilling. Ledsager med bevis får gratis inngang. Velkommen til Hålogaland Teater! www.halogalandteater.no