FAGERNESSEMINAR FOR LEDERE 28.-30. januar 2015på Quality hotell & resort Fagernes Et sammendrag av foredraget Fra å vite til å gjøre Takkforsist NedenforfinnerduetsammendragavforedragetjegholdtpåFagernes.Jeghåperdufikketgodt utbytteavsamlingenogatlystentilåarbeideaktivtmeddinlederrolleerstyrketjeghåperogsåat dunåforståratduhardetsomskaltilforåværeengodleder,ogatduergodnok.lykketil videre,jeghåpervimøtesigjenoghusk:detåbliengod/bedreledererenprosess Vennlighilsen MortenTeien ErgoCredobetyr derfortrorjeg.detvitroromossselv,harenleitendenstilåståiveienforvårt potensialeogdetviegentligønskerågjøre.vitroratallekanbedresineprestasjoner,ogat kunnskapomhvasomhindrerdegvilhjelpedegvidere.vitrorikkepåfraværavubehag.ubehager nødvendigidenforstandatdusomvilpresterepåethøyerenivåenndugjøridag,måakseptere ubehag(fryktogprestasjonsangst)ogusikkerhetsomendelavdetålykkes.derimottrorvipå åpenhet,påmodigerelasjonerogtydeligkommunikasjon.ogikkeminst,vitrorallekanhenteuten vesentligstørredelavsittiboendepotensiale.vihåperdutarmeddegvårmagiskeformelhelttil sluttisammendraget om å slurpe. Hjernenvårattribuerer,ellerårsaksforklarer, medgangogmotgangforskjellig.ca.50 forklarermedgangogmotgangmeddendu er.detvilsiatduharmedgangilivetfordidu ergod.detliggerigenene,duerarvelig...om å slurpe... velsignetmedgodeegenskapersomgjørat dulykkes.nårduderimotfeilererdetfordi duerenfeil.davåknerskammen.vihater skam,ogervilligtilågjørenærsagthvasom helstforåunngåden.visåhvordanpassivitet erengodstrategiforåunngåskam.den andrehalvpartenavossårsaksforklarer medgangogmotgangmeddetdugjør.deterdinekontrollerbarehandlingersomerårsakenbådetil medgangogmotgang.detteerenmyemerfruktbarmåteåtenkepå.deteralltiddetdugjørsom 1 Ergo Credo 2015 www.ergocredo.no
avgjøromduharsuksessellerikke.ogomdugjørnoesomikkefungererkandunesteganggjørnoe annet.hemmelighetenmedåflyttesegfraen erhtankegang tilen gjørhtankegang eratdetikke ernoenhemmelighet.detheledreiersegomoppmerksomhet.duovervåkerdinegentenkning,og minnerdegselvpåatårsakentilatnoegårbraellerdårligerdetdugjør. Spørsmålet er hva du gjør, ikke hvem du er Vierikkeopptattavhvemduer.Duergodnok Duharalledeforutsetningerdutrengerforå lykkesilivet.spørsmåleteraldrihvemduer, spørsmåleterhvadugjør.deterdinehandlinger somavgjøromdukommertilålykkesellerikke. Deternårduglemmerdetteogknytersuksess ellerfiaskotildinidentitet,tildenduer,atting blirvanskelig.deterogsåherskammenkommer innibildet.gjennomdefensivestrategier,f.eks. passivitet,sørgerviforåikkegjørenoenfeil. Passivitetereteffektivtmiddelmotåfeile,menulempeneratduikkegjørnoeriktighellerDuer godnok.mendetkangodthendeatduikkegjørtingsomgirdegsuksess.damådugjørenoeannet. Husk:Dersomdugjørdetdualltidhargjortfårduderesultatenedualltidharfått.Deteralltiddine handlingersomteller. Du er ikke dine autmomatiske tanker Jegpåståratviharendysfunksjonellhjerne,imange sammenhenger.hjernenergodtilåtenkelogisk, regneutsakerogting,ogåprioritereoppgaver.men dentenker,heltukontrollert,enrekke dysfunksjonelletanker.dersomviidentifisereross medalletankenehjernenprodusererkanvifort misteselvtilliten.påsammemåtesomivanpavlovs hunderblebetingettilåsiklenårdehørteenbjelle, blirviheltfratidligbarndombetingettilvisse tankemønstreavvåreomgivelser,dvs.foreldre, søsken,lærereogvenner.dukanikkevinneoverhjernendin.dentenkerdetdentenker.aksepter dette,menikkeidentifiserdegmeddissetankene.duerikkedinautomatikk.duerdinbevissthet. er Gjør 2 Ergo Credo 2015 www.ergocredo.no
Motivasjon Gårdetanåikkeværemotivert?Endefinisjonpåmotivasjoner...detsombevegermenneskertil handling. Vieralltidmotivert.Mendeterikkesikkertviermotiverttilågjøredetviveterfornuftig. Enledersomsitterinnepåkontoretsittistedetforåværeuteblantsineansatteerikkeikke motivert.hunermermotiverttilåsittepåkontoretennåværeuteblantdeansatte.hvorfor?fordi determindretruendeåsittepåkontoretennårisikereåfåspørsmålhunikkekansvarepå.hunkan følesegfagligunderlegen,ogblirdermedmotiverttilåsittepåkontoretsittistedetforåbli avslørt.hvamedelevensomogsåchatterpåfbistedetforåjobbemedematteleksene?erhan ikkemotiverttilåfågodekarakterer?klarthaner,mendenvondefølelsenavåikkeforstå,ikke væresmartnok,følesegdumnårhunåpnermatteboka,motivererhennesterkttilålaværeååpne den. DensterkestemotivasjonenforåIKKEgjøredetduveterfornuftig,erfryktenforåikkestrekketil/ ikkeværegodnok,forå dritedegut,foråvirkedum.hvisdennefryktenersterkereennverdieni ålykkes,erdetlitesannsynligatduvilgåigangmedutfordringen.damådujobbemedtoting:å minnedegselvpåatdineprestasjonerførstogfremsteretresultatavdetdugjørogikkedendu ER,ogdernestatsuksessikkeeråværefeilfri/perfekt,menåvågeågjøre,ogsålæreavresultatene, bådedegodeogdemindregode. Floskler Detfinnesmangeflosklerinnenfor ledelsesfaget.enavdemeratdumåtro måtropådegselv.naturligvismåduikke det.somleder,ogpåmangeandre områderilivet,blirduhensattisituasjoner derduerheltuerfaren,ogstrengttattikke harnoengrunntilåtropådegselv.åtropå degselvkommerduførsttilågjøreetterat duharprestert.ogkanskjeprestertflere ganger.førdupresterervilduføleubehag, fryktognervøsitet.detteerennaturligdel avprosessen,ogvikanaksepteredette ubehagetsomendelavdetåbevegesegsomlederellermenneske.somdukanskjehuskererdet nokatduvetatdukan.dutrengerikketropådegselv.dutrengerbareåviteatduerfysiskistand tilågjøredet,ogsåovervinnefryktenknytettilåfeile. 3 Ergo Credo 2015 www.ergocredo.no
Rollen Rollen Viharentendenstilåglemmeatvispilleren «Miranda Bailey» rolleiarbeidslivet.dersomduerlederhardu påtattdegenrolle.duharf.eks.sagtjatilå spillerollensomleder.dueribunnoggrunn ikkeforskjelligfraenhvilkensomhelst skuespillersomharsagtsegvilligtilåspille enrolleietteaterstykke.dinarbeidsgiverhar betaltdegpengerforåutføreetsett handlinger.noengangerkommerdutiltrives irollendin,andregangerikke.menlikefullt måduspillerollen.detbetyrogsåatdeter viktigåtrenepååflyttevanskeligeognegativehendelserutavdinpersonligeidentitet,ogoveridin rolle.dinemedarbeiderespillerogsåroller.debyttersinarbeidskraftmotpenger.detbetyratde ogsåmåoppfyllevisseforventningerogkravsomliggerirollen.dersomdublirutsattfornegativeog sårendeopplevelseriarbeidssammenhengerdetviktigåknytedisseerfaringenetilrollendin,og ikketildenduer.deternemligikkedenduersomblirangrepet,deterdetdugjør.ogsomdu husker:dersomdugjørnoesomikkeharvirket,kandugjørenoeannetnestegangdetfinemedå væreienrolle,eratdukantillatedegågjøredetsomikkefallerdegnaturligellers,ogdermedflytte grenseneforhvaduvågerogtrordukan. Selvbilde Selvbilde «Den du tror du er» Nårduskalforandreatferdmåviførstjobbemed bildetviharavossselv.somdukanskjehuskerer detbildetviharavossselvendesterkestedriverne viharavvåregenatferd.dersomduharetbildeav degselvsomsieratdu ikkeerenledertype erdet dettebildetdukommertilåstyreetter.detå forandreetselvbildeerikkeumuligidetheletatt. Detkreverbevissthetomhvemduønskeråvære. Tenkutetbildeavdenduønskeråvære,ogbegynn åmodelleredinatferdetterdettebildet.huskatde ubehagetdukjennerislikprosessernaturlig.dugår imotdinebetingederesponser(pavlovshunder). Deterubehagelig,mendetbetyrikkeannetennat dutarkontrolloverdinautomatikksomeretresultatavhvaandreharsagttildeg,ogsomharsattsegideg somensannhet. 4 Ergo Credo 2015 www.ergocredo.no
Det aller viktigste til slutt, en magisk formel: Dersomdukanleveetterdenneregelenerdu reddet.dakanduganskeenkeltikkefeile,fordi enhverhandlingsomikkeførerfremeren mulighettilålære.dersomdusamtidighuskerå knyttehandlingenogresultatettildetdugjør,og ikketildenduer,jadavilsmertenvedåfåandre resultaterennduventetdegværevesentlig mindre.smerteeruunngåelig,menlidelsenvelger duselv.viforeslåråbytteut Tenkpositivt med Tenkkonstruktivt :Analysérdetsomskjedde: Hvafungerte?Hvafungerteikke?Hvorfor?Hvalå utenforminkontroll?hvakanjeggjørebedre/annerledesnestegang?hvabørjegtrenepå?forslag( til(punkter(for(en(slik(personlig(lærings3dagbok(er(lagt(ved(til(slutt( ErgoCredobetyr derfortrorjeg.vierfareratdetleggeslitevektpådementale prosesseneilederutviklingogiarbeidmedprestasjonsgrupper.vårtfokuserikkeprimærtå fortelleledereellerandrehvadeskalgjøre.informasjonomhvaduskalgjøresomlederer letttilgjengelig.dukanf.eks. google begrepet ledelse ogfåhundretusenvisavtreff.det finneslitteraturienhverbokhandel.vitroraltsåikkedetervanskeligåforståhvagod ledelseer.vitrorderimotdetkanværevanskeligågjøredet.medandreord,å'omsette' kunnskap'til'handling.vibidrartilåøkeeffektenavdenkunnskapensomeksistereridin virksomhet,itilleggtilåtilføreerfaringsbasertinnsiktomhvasomfaktisk'virker. MortenTeienI morten@ergocredo.no Telefon:90190003 5 Ergo Credo 2015 www.ergocredo.no
Læringsdagbok Jegleggervedetforslagtilen Læringsdagbok.Hvisduskallæreavdeepisodenedufår andreresultaterennduforutsåellerønskerdeg,erdetlurtåreflektereoverdet.detteeret forslagtilhvordandetkanseut.vibrukerdenneselv,nårvitrengerålæreavvåre erfaringerogforbedreoss.dutilpasserogjusterernaturligvisheltetteregetønske 1. Kortsituasjonsbeskrivelse: 2. Hvafungertebra? a. oghvorfor? b. Hvordankunnejegevt.forsterketdet? 3. Hvafungertemindrebra? a. oghvorfor? b. Hvordankunnejegunngåttdet/løstdetbedre? 4. a)hvalåutenforminkontroll,sombidropositivt? hvordankanjegforsterkedette? b)hvalåutenforminkontroll,sombidronegativt? hvordankanjegevt.unngådette? 5. Hvorfornøyderjegmedinnsatsenmin,altialt?Skalérfra1\10: 6. Forbedringsområde (Hvamåjegøvepåtilnestegang/blibedrepå?Hvorgoderjegpådetteidag,påskalaen1\ 10?): 6 Ergo Credo 2015 www.ergocredo.no