Et samarbeid mellom Vestfold fylkeskommune ved Thor Heyerdahl videregående skole og Larvik kommune ved Larvik Læringssenter
Ny storskole som åpnet 01.08.10 Har alle studieretninger bortsett fra naturbruk Ca 1700 elever
All opplæring av flerspråklige barn og voksne under samme RE leder. Mottaksbarnehage Mor/barn gruppe Mottaksskole for grunnskoleelever Ansvar for organisering av tospråklige lærere og tospråklige assistenter i barnehage. Norsk med samfunnskunnskap Grunnskole for voksne.
Hindre frafall og sikre gjennomstrømning av minoritetsspråklige elever i videregående skole
Felles for alle er at de har kort botid i Norge. Elever med grunnskoleeksamen fra hjemlandet som trenger norskopplæring og norsk fagspråk. Elever med lite skolebakgrunn som må ta grunnskoleeksamen for voksne. Elever med grunnskoleeksamen fra Norge, men for lite fag- og språkkompetanse. VG1 elever med behov.
22 elever fra 13 ulike land dette skoleåret; Eritrea, Etiopia, Somalia, Gambia, Polen, Tyskland, Filippinene, Thailand, Irak, Afghanistan, Palestina, Brasil, Syria. Sammensatt gruppe, noen med lite skolebakgrunn og andre med gode eksamener fra hjemlandet. 13 elever søker vg1-10/11
5 elever har grunnskoleeksamen fra hjemlandet og får primært norskopplæring. Resten av elevene skal ta grunnskoleeksamen våren 2010 eller 2011.
Vi underviser i 5 grunnskolefag i 2 nivåer. Undervisningen er parallellagt slik at elevene i alle fag kan få undervisning etter sitt nivå. En elev kan for eksempel være sterk i matematikk og svak i engelsk.
Det legges opp til at elevene skal på 1 eller 2 år fullføre grunnskoleeksamen for voksne. De må oppnå kompetanse etter målene i kunnskapsløftet. Elevene må basere seg på mye arbeid hjemme.
Elevene i Kombinasjonsklassen har mulighet til å hospitere i ett eller flere fag på vg1. Faglærer og min.språk koordinator vurderer om elevene skal meldes inn i klassen i hospiteringsfaget/fagene. Får da standpunktkarakter og er med på evt. eksamen. Gevinsten for elevene er at de året etter som ordinære vg1 elever får bedre tid til å konsentrere seg om andre fag.
Elever i vg1 har mulighet til å ta noe av opplæringa si i Kombinasjonsklassen, hvis de har behov pga manglende grunnlag. De må da ta vg1 over 2 år. Behovene viser seg primært i fagene norsk og engelsk.
Lærerne og prosjekt/teamleder ansatt og lønnet av Larvik kommune. Fylket bidrar med lokaler, utlån av bærbare PC er til alle elevene, faglærer i engelsk, naturfag og kroppsøving, miljøarbeider og tilgang på tospråklærer i arabisk, somalisk og polsk, samt ressurs til min.spr.koordinator.
Det er ansatt en prosjektleder/teamleder i 40 % stilling. Lærerne er ansatt i Larvik Læringssenter. Min.spr.koordiantor og rådgiver er ansatt på THVS med 10% øremerket klassen. En avdelingsleder ved THVS har ansvaret for å følge opp lærerne i K.klassen.
Karianne F. Balchen, studierektor og pedagogisk leder ved THVS Anita Lødrup, rådgiver og min.språk koordinator ved THVS Inger Hjortland, Re-leder Larvik Læringssenter. Ingeborg Kulseng, prosjektleder/teamleder.
Elevene bruker ikke av retten sin til videregående opplæring. Elever som ønsker plass ved prosjektet får delta gratis - også elever som ikke har krav på norskopplæring.
Elever søker seg til kombiklassen via rådgiverne på ungdomsskolene og videregående skole, eller introduksjonssenteret i kommunen.. Vi har informasjonsmøte med tolker for alle minoritetsspråklige elever og foresatte på 10.trinn i kommunen.
26 elever 07/08-13 søkte vg1 24 elever 08/09-15 søkte vg1 22 elever 09/10-14 søkte vg1 Det foreligger bare resultater fra det første kullet på vg1 vår 09. Vi ser at elevene klarer seg godt! Vi ser frem til å få resultater for vg1 og vg2 2010.
Elevene trives med å få opplæring i et miljø de etter alder hører hjemme i. De slipper å forholde seg til voksne familiemedlemmer. Hindrer feilvalg da elevene i mye større grad kjenner til de ulike linjene. Elevene består, fullfører og får gode karaktersnitt Lærerne i kombiklassen opplever de får mer kunnskap og kompetanse om hva som kreves for å gjennomføre videregående opplæring. Helheten i opplæringssystemet. Svært tett samarbeid mellom prosjektleder (kommunen)og min.spr.koordinator (fylket) nødvendig!
Elever med kort botid i Norge eventuelt lite skolegang har ved alder og gjennomført grunnskole rett til videregående utdanning. Få av disse lykkes i videregående. Vi ønsker at kombiklassen eller tilsvarende tilbud blir obligatorisk!