Emnebeskrivelse MNF-6001 Innholdskrav Navn Emnekode og emnenivå Emnetype Omfang Forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Faglig innhold Læringsutbytte Utdypende opplysninger og kommentarer Videreutdanning i naturfag for lærere, Naturfag trinn 1 (15 sp) MNF-6001 Emnet er forbeholdt studenter som er en del av Utdanningsdirektoratets program Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning av lærere for perioden 2012-2015 15 studiepoeng Generell studiekompetanse. Fysikk 1eller kjemi 1fra videregående opplæring, eller 30 sp naturfag fra lærerutdanningen Kjemi i mat og kosmetikk - Grunnleggende kjemi - Kjemiske forbindelser i kroppen: Kjemiske kjennetegn, virkemåte og påvisninger av disse - Kjemien i kosmetikk og krem Bioteknologi - Historie og utvikling - Arv, avl og genmodifisering - Bioinformatikk - System og syntetisk biologi - Bioteknologi og etikk Radioaktivitet - Atomfysikk - Radioaktiv stråling - Nordlys Naturfagdidaktikk - Grunnleggende ferdigheter integrert i naturfag - HMS i forbindelse med laboratoriearbeid - Læringsutbytte av aktiviteter i naturfag - Utfordringer med læreplanmålene i naturfag Kunnskaper: Kandidaten - har en grunnleggende forståelse av atomer, molekyler og ioner - kjenner til begrepene mol, molar masse og konsentrasjon - kan de viktigste kjemiske forbindelsene i kroppen og virkemåten til disse - kjenner til det sentrale dogme innen bioteknologi (fra DNA til protein) - kan gjør rede for betydningen av avl og miljø - kan forklare krysning og hvordan bioteknologien brukes til foredling av planter og organismer, - kan gi en oversikt over ulike former for medisinsk bruk av bioteknologi - kan beskrive radioaktiv nedbrytning av grunnstoffer - kjenner til bruken av ioniserende stråling til teknisk og medisinsk bruk - kjenner til hvordan ladede partikler fanges opp av jordens magnetfelt og gir opphav til nordlys Ferdigheter: Kandidaten - kan anvende teoretisk kunnskap til gjennomføring av praktiske forsøk - kan gjennomføre målinger og analysere resultater i etterkant - kan gjøre beregninger med mol, molar masse, masse og konsentrasjon - behersker et utvalg av teoretiske og eksperimentelle bioteknologiske metoder og analyseverktøy - kan beskrive anvendelsesmuligheter for genmodifiserte mikroorganismer - kan analysere læreplanmål Generell kompetanse: Kandidaten... - kan vurdere å drøfte etikk innen naturfag med spesiell vekt på utfordringer 1

Læringsformer og aktiviteter Praksis innen bioteknologi - kan behandle kjemikalier i henhold til HMS-regelverket både generelt og i en klassesituasjon - kan formidle fagstoff gjennom bruk av hverdagslige eksempler - kan skape gunstige læringssituasjoner og legge frem fagstoff gjennom variert bruk av skriftlig, muntlig og andre uttrykksformer - kan utforme og gjennomføre undervisningsopplegg som dekker læringsmål i VG1 naturfag - kan integrere de forskjellige delene som inngår i naturfag Studiet er lagt opp som et fleksibelt studium med samlinger for å ivareta den eksperimentelle delen av faget. Det gjennomføres tre samlinger, totalt åtte dager. Undervisningstype vil være forelesninger, seminarer og laboratorieundervisning på samlingene. I tillegg vil det være nettbasert undervisning mellom samlingene hvor studentene vil få tilgang til videoforelesninger, seminarer via toveis lyd-bilde, nettressurser, digitale tester med mere. Fronter vil bli brukt som læringsplattform. Studentene er i jobb, og de er derfor i praksisfeltet. Studiet vil ta utgangspunkt i lærernes praksiserfaringer Kvalitetssikring av emnet Emnet blir evaluert ved første gangs gjennomføring og senere i hht gjeldende regelverk Arbeidskrav - Studentene må ha minimum 80 % oppmøte på samlingene - Tre obligatoriske tester i Fronter - Fem godkjente laboratorierapporter - Godkjent utarbeidelse av undervisningsopplegg Eksamen og vurdering Kontinuasjonseksamen Pensum Undervisnings- og eksamensspråk Andre bestemmelser Fire timers skriftlig skoleeksamen. Kandidater som får karakteren F (stryk) kan melde seg opp til kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Pensum vil offentliggjøres senere og i god tid før oppstart av studiesemester. Undervisningsspråket er i utgangspunktet norsk, men pensumlitteraturen vil være hovedsakelig på engelsk. 2

Emnebeskrivelse MNF-6002 Innholdskrav Navn Emnekode og emnenivå Emnetype Omfang Forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Faglig innhold Læringsutbytte Utdypende opplysninger og kommentarer Videreutdanning i naturfag for lærere, Naturfag trinn 2 (15 sp) MNF-6002 Emnet er forbeholdt studenter som er en del av Utdanningsdirektoratets program Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning av lærere for perioden 2012-2015 15 studiepoeng Generell studiekompetanse. Fysikk 1eller kjemi 1fra videregående opplæring, eller 30 sp naturfag fra lærerutdanningen Stråling fra verdensrommet - Elektromagnetiske bølger - Beskyttelser mot stråling - Varmebalansen til jorden Drivhuseffekten - CO 2 : Fangst, rensing og lagring - Fossilt brensel - Kraftverk for elektrisitetsproduksjon Energi for fremtiden - Elektrokjemi (redokskjemi og elektrokjemiske celler) - Energisystemer og energibærere - Bioenergi - Vannkraft og vindkraft - Solceller og solfangere - Varmepumpe Naturfagdidaktikk - Vurdering - Operasjonalisering av kompetansemål - Naturvitenskapens egenart - Hullet i drivhuseffekten ; Nødvendige kunnskaper i forhold til globale miljøspørsmål? Kunnskaper: Kandidaten - kan beskrive fusjonsprosesser i solen - kan forklare elektromagnetiske bølger i form av fotoner og frekvens - kan beskrive hvordan energien i elektromagnetiske bølger vekselsvirker med atmosfæren, jordoverflaten og levende organismer - kan forklare grunnleggende varmebalanse for jorden - har en grunnleggende forståelse av kraft, effekt, energi og forskjellige energiformer - kjenner til forekomster, bruk, og konsekvenser av fossile energikilder - kjenner til muligheter som nåværende og potensielle bærekraftige energikilder har for å erstatte fossile kilder - kjenner til de forskjellige typer bioenergi og prosessene bak bioenergiproduksjon - kan beskrive de fysiske prinsippene til vind-, vann-, solenergi og varmepumper - kan redegjøre for prinsippene bak CO 2 fangst, rensing og lagring Ferdigheter: Kandidaten - kan bruke redoksreaksjoner og elektrokjemiske celler til å forklare teorien bak batterier og brenselceller - skal kunne utvelge og kombinere alternative fysisk-kjemiske og bioteknologiske prosesser til bærekraftig produksjon - kan gjøre enkle beregninger av mulig elektrisitetsproduksjon fra fornybare energikilder 1

Læringsformer og aktiviteter - kan anvende teoretisk kunnskap til gjennomføring av praktiske forsøk - kan reflektere over egen vurderingspraksis - kan operasjonalisere læreplanmål Kompetanse: Kandidaten - kan drøfte energiproduksjon, miljøaspekter forbundet med disse og drivhuseffekt i en større sammenheng - kan vurdere etiske og miljømessige problemstillinger knytter til energiproduksjon - kan ta utgangspunkt i elevers forkunnskaper og korrigere faglige misoppfatninger - ser muligheter for lokal tilpasning i læreplanmålene - har innsikt i hva naturvitenskap er Studiet er lagt opp som et fleksibelt studium med samlinger for å ivareta den eksperimentelle delen av faget. Det gjennomføres tre samlinger, totalt åtte dager. Undervisningstype vil være forelesninger, seminarer og laboratorieundervisning på samlingene. I tillegg vil det være nettbasert undervisning mellom samlingene hvor studentene vil få tilgang til videoforelesninger, seminarer via toveis lyd-bilde, nettressurser, digitale tester med mere. Fronter vil bli brukt som læringsplattform. Praksis Studentene er i jobb, og de er derfor i praksisfeltet. Studiet vil ta utgangspunkt i lærernes praksiserfaringer Kvalitetssikring av emnet Emnet blir evaluert ved første gangs gjennomføring og senere i hht gjeldende regelverk. Arbeidskrav Studentene må ha minimum 80 % oppmøte på samlingene - Tre godkjente obligatoriske tester i Fronter - Fire godkjente laboratorierapporter - Godkjent didaktisk refleksjonstekst Eksamen og vurdering Fire timers skriftlig skoleeksamen. Kontinuasjonseksamen Kandidater som får F (stryk) kan melde seg opp til kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Pensum Pensum vil offentliggjøres senere og i god tid før oppstart av studiesemesteret. Undervisnings- og eksamensspråk Andre bestemmelser Undervisningsspråket er i utgangspunktet på norsk, men pensumlitteraturen vil være hovedsakelig på engelsk. Andre bestemmelser av betydning for gjennomføringen, kvalitetssikringen og evalueringen av emnet skal angis. 2

Antonsen Geir Fra: Hanssen Alfred Sendt: 9. februar 2012 15:50 Til: Antonsen Geir Emne: SV: Sak SIFT 4-12 Videreutdanningskurs i naturfag Hei Geir, Jeg har lest gjennom sakspapirene, og godkjenner herved fullmaktsak 4-12. Mvh Alfred ------------------------------------------------- Prof. Alfred Hanssen Dept. of Physics and Technology University of Tromsø NO-9037 Tromsø, Norway Tel.: +47 776 45 182/ +47 924 64 283 ------------------------------------------------- Fra: Antonsen Geir Sendt: 9. februar 2012 15:46 Til: Hanssen Alfred Emne: Sak SIFT 4-12 Videreutdanningskurs i naturfag Hei, Vedlagt oversendes fullmaktsak SIFT 4 12 til instituttleder for godkjenning. Vennligst gi tilbakemelding så snart som mulig. mvh Geir