Læringstips. Elementer: Studieteknikk. MINNESTEST - Bruk to minutter på å huske alle ordene under. Hvordan gikk det?

Like dokumenter
Studiestrategier. Mailand videregående skole

STUDIETEKNIKK og gode vaner

Miniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen

MAERMETODEN ACTION MANIFESTERING ENERGI R3 - RUTINER, RITUALER & REPETISJON OPPSKRIFTEN SOM GIR RESULTATER I LIVET DITT PÅ EN RASKERE MÅTE

Studieteknikk. ...for dem som ønsker å bli nr.1

CAP Kontrakt aktivitetsprogram. Kreativt læringsprogram

Miniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen

Leksjon 3. Øvelser. Tilhørende filmer: Alle filmene på kursportalen under leksjon 3. Hverdagslydighet - Leksjon 3 - Familiehunden.

Studieteknikk for nybegynnere Basert på boka: 101 gode råd om studieteknikk av Vegard Molnes og Vidar Kjetilstad

mmm...med SMAK på timeplanen

Selvinnsikt. Verdier personlige

nr.1 å rgang: 16 Unngå frykt hos valpen TEMA Superkrefter Klikkpunkt LEK Forebygging og reduksjon Når du trenger det! Et nytt begrep i gang med leken!

Kjenn deg selv! Tilhørende oppgaver: Ha orden!

Hvorfor kontakt trening?

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Nettverksmøte for KNUS - Studieteknikk og tidsplanlegging

Kommandoord for klikker-trening

Avspenning og forestillingsbilder

Krypende post for februar

Et skolemiljø som inspirerer og motiverer

SMARTcamp! Hvordan gjennomføre en SMARTcamp?

HELLIG OVERBEVIST. En KRL-CAP om: Tro og trossamfunn. Utrolige fenomener

Metodikk Musikanten og læring Dirigentnettverk Sør Birgitte Grong, april 2018

VAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge

Hvorfor har du da aldri tid til å ta vare på deg selv? Forandringsprosessen. Forandringsprosessen. Hvem er den viktigste personen i ditt liv?

Kan vi klare å få bedre resultat på nasjonal prøve i lesing hvis vi får bestemme hvordan den skal gjennomføres?

Kapittel 1: Studieteknikk Tankene bak kapitlet

En praktisk guide til mål og målsetting. En praktisk guide til mål og målsetting 1

Stasjoner 1. dag. Stasjoner 2. dag. Kategori: Grunnlovsjubileet - mangfold og demokrati

ESERO AKTIVITET Klassetrinn: grunnskole

Når du starter treningen på øvelsen skal det være i kontrollerte former, helst innendørs og med en medhjelper som kan lage forstyrrelser.

Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig.

(Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette spillet.)

Tips og råd for deg som student. Ilan Dehli Villanger, Rådgivning og Veiledning

Hvorfor etterfølgelse?

Leksjon 2. Teori. Øvelser. (Se filmer i kursportalen) Dempende signaler Rolig inne, aktiv ute Ikke stjele fra bordet. Total treningstid: 3.

Læringsplan for 9. trinn uke 49 2/12 6/

Tren deg til: Jobbintervju

Trenerveiledning del 1. Mattelek

FALLFOREBYGGING NYTTER. Trygg når du beveger deg

Hjemmeoppgave til faktaark nr 9: Hva husker dere fra HEIA på 6. trinn?

Takk for at du har lastet ned denne rapporten og tatt valget om å bli en superstudent.

LÆRINGSSTRATEGIER. Vedlegg til planen LESING I LINDESNESSKOLEN ( trinn)

3. Hva er de sentrale tekniske nyvinningene i arbeidet?

AKTIV HVERDAG Fysisk aktivitet og trening. (Sted) (dato)

Catherine Opie Sunrise, 2009 C-print, 50 x 37 1/2 Catherine Opie, Courtesy Regen Projects, Los Angeles

Årets nysgjerrigper 2009

F O R M - F L I N K!

Teamarbeid en reise uten kart og kompass? Mål. Film

Arbeidsplan 6. klasse

Et skolemiljø som inspirerer og motiverer

Verktøyskasse fra Startkurs Senter for sykelig overvekt

KONTRASTENES ÅRSTID PROSJEKTRAPPORT, BASE 2

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom

Månedsbrev desember for Småbarnsfløyen

Dialogduk Trenerrollen Trener 1

PÅ DEN GODE ANSKAFFELSEN

#talesomted - Introduksjon

Brukte studieteknikker

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

VEILEDER FOR PEDAGOGER I BARNEHAGER.

Scratch Gruppekurs 2. Introduksjon til Scratchprogrammering

Lær deg å lære. Et hefte om læringsstrategier i bruk på Sædalen skole

Bøy verbene Infinitiv presens preteritum perfektum morsmål

UKE 1. Mandag: Kondisjonsøkt: 1x4 minutter kick-start

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

UKEPLAN Uke: 37 Gruppe: G Navn:

Innhold Forord Kapittel 1 Hva er sosial kompetanse? Kapittel 2 Hvordan planlegge og tilrettelegge for opplæring i sosiale ferdigheter?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Hvorfor er det slik?

Autisme / Asperger syndrom hva betyr det for meg? Innholdsfortegnelse

Nr:1. Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si.

Modul nr Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder

UKEPLAN UKE 47 UKE: 47 DATO: GRUPPE: E

Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten

UKEPLAN 2017/18 Uke: 35 Gruppe: G Navn:

for minoritetsspråklige elever Oppgaver

Zippys venner Modul 6. Zippy-time 6.1. Ulike mestringsstrategier. Les historie 6, og vis illustrasjonene. Ta en pause i historien ved?

Læringsstiler. Hvordan lærer jeg best?

Lærerveiledning Rekkefølgen i bokstavinnlæringen. Ordlesing på første læreside lyd/tegn Korlesing leses i kor Sporing og skriving av ord spores

Studentenes egne mestringsstrategier!

STUDER SMARTERE Kurs i studiestrategi

Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium

Vi lærer om nestekjærlighet og Nobels fredspris

VELKOMMEN TIL KURS I SOSIALE MEDIER #SIOKURS

8A Arbeidsplan for uke 49

Effektiv møteledelse. Ole I. Iversen Assessit AS Mob:

REAKSJONER ETTER SKYTINGEN PÅ UTØYA

Bruker- er veiledning

Studieteknikk - et kurs for studenter For ALLE studenter ved

MINDFULNESS: KONTAKT MED ØYEBLIKKET

PÅ DEN GODE ANSKAFFELSEN

PÅ DEN GODE ANSKAFFELSEN

75289 Fallskärm. Å leke med FALLSKJERMEN

FERNANDA NISSEN AKTIVITETSSKOLE

På den måten fjerner du stress og rot slik at det å planlegge mat og middager fremover blir gøy, og du sparer penger.

Spesialtreningen der en god grunnteknikk blir automatisert og godfølelsen skapt, er tannpussen til alle keepere uansett alder og nivå!

Studieplan for 7. trinn

Oppgaveark om Veier til samarbeid. Sosiale entreprenører som samarbeidspartnere i offentlig sektor

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

Transkript:

Læringstips Elementer: Studieteknikk MINNESTEST - Bruk to minutter på å huske alle ordene under. sandaler kjele seier aldri intense arbeider parfyme sko seil aldri fradrag og kjølig Superman tur dukker aldri eiendom penn før vei sent se og bølger kaffe lim seng innsjø grense Hvordan gikk det? 1

Det pleier ikke å gå så bra dersom en ser på antall rette. Det er heller ikke det som er interessant med testen. Det interessante med testen er: Er det noen av ordene på listen som alle eller de fleste som tar testen husker? I så fall, hvilke? Diskuter med de andre i gruppen hvilke svar de kommer frem til. Repeter, repetere, repetere Uten repetisjon ingen læring! Det er derfor veldig viktig å repetere når du studerer for å få det du har lært til å feste seg få det "til å feste seg", for å finne nye innfallsvinkler osv. Hvordan repeterer en på best mulig måte? Det er ikke en rett måte å gjøre dette på. Du må finne din måte å repetere på. Innlæring Når har en best forutsetning for å lære? Tenk over spørsmålet. Diskuter gjerne med noen andre. Skriv så ned hva dere har kommet frem til. 2

Tro på deg selv. Bare det at du bestemmer deg for å lære noe nytt gjør at du har kommet et steg på vei. Ta et skritt om gangen Sett opp mål for det du vil lære deg, pass på at målet er realistisk. Ha det gøy Hjernen trenger humor. Le og ta ting med godt humør. Tren hjernen Les, skriv og løst problem! Argumenter og diskuter! Vær nysgjerrig 3

Ha for vane å stille spørsmål! Repeter Dela opp arbeidet Studer ikke mer en cirka 30 minutter om gangen. Ta korte pauser og beveg deg. Skriv notater Skriv alltid notater Du lærer deg mens du skriver. Når du leser faktabøker skal du prøve å sammenfatte et tekstavsnitt så kort som mulig. Tegn et tankekart Det pleier å være lettere å huske dersom en tegner figurer, kart og bilder. Hør på musikk Hør på rolig instrumental musikk. Det kan gjøre at du blir mer avspent, men samtidig konsentrert. Hvordan vil du ha det når du studerer? Tenk på spørsmålene nedenfor en stund. Hvordan vil du ha det når du jobber med dine studier? Når på døgnet jobber du best? Hvordan skal din arbeidsplass se ut? Trenger du sterkt lys eller liker du det dempet? Lærer du best ved pulten, ved kjøkkenbordet, i hjørnet på sofaen eller i sengen? Vil du helst ha noe å tygge på; snop eller frukt? Vil du ha kaffe eller noe annet å drikke? 4

Vill du ha varmt i rommet eller kjølig? Vill du ha stille omkring deg eller vill du ha bakgrunnsmusikk eller andre lyder? Studieteknikk Planlegg og forbered: Pass på at du har oversikt over hva du skal lære deg og hvilken tid du har til rådighet. Planlegg når din læring skal skje. Det er viktig at du er bevist på dine hovedmål og hovedmål for læringen (prøver/eksamen osv.) Sett opp mål for uken. Forbered deg til timene / forelesingene ved å lese gjennom temaet på forhånd. Var aktiv deltager: Tenk! Spør lærer og medelever. Ta notater! Sammenlign ny kunnskap med gammel. Samarbeid med andre for å få flere idéer. Lekser: 5

Repeter hva du lærte i timen / forelesingen. Gå gjennom hva du kommer på etter forelesingen. Gå gjennom hva du har forstått av hva du har gjort på skolen. Ta en pause etter 30-50 minutter og beveg deg før du fortsetter. Gjør en ting om gangen Ha et sted hvor du ikke gjør noen ting annet enn å studere. Skru av mobile! Bruk passe tid på leksene. Bruk hjelpemiddel som penner med farge eller tankekart. Memoriseringsteknikk: Bruk din fantasi for å finne indre bilder som passer med det du har lært. Koble sammen det du skal huske med noe du kjenner fra før. Hvordan kjennes det, hvordan høres det ut og hvordan smaker det? 6