Velkommen til foreldremøte 6. trinn! Blindheim barneskole, torsdag 6. september 2012
Felles Presentasjon av trinnet Forutsetninger for læring Organisering av 6. trinnet timeplaner dagsrytme Halvårsplaner og fagplaner Ukeplan, lekser, ukesjekk, basis og løyper. Permisjoner og fravær Vurdering og vurderingsformer Trinnmiljø: Hvordan jobber vi? Evt. Saksliste Klassevis Utstyr i sekk og på pult, innesko m.m Skjema/tillatelse bilder på nett Oppdatering av klasselister Valg av klassekontakt og FAUrepresentant Klassemiljø
Personalet på trinnet - Linda Lillestøl 6A - Ingunn Maråk 6B - Olav Åmlid 6C - Svein Helge Ystenes 6D, TL - Marit Solheim, styrk - Øystein Sørensen, styrk - Alfred Husteli, styrk - Heidi Wingsternes, styrk - Siw Anita Blomvik, ass (Ikke med på bildet)
Forutsetninger for læring Skolen vil gjøre sitt beste for å legge til rette for læring og trivsel. Heimen må sørge for: 1. Nok søvn 2. Frukost 3. Matpakke 4. At elevene møter forberedt og har med seg det de trenger til skoledagen. 5. Hjelp/oppfølging med leksene. 6. Skap en positiv holdning til skolen og vis interesse. Er du misfornøyd med noe, ta kontakt med oss!
Uten god skolemat duger selv ikke en helt. Grovt, grønt og grumt!
Forutsetning for jobbing Penalhus Blyant, viskelær og linjal Drikkeflaske Skolekjøkkenforkle
Garderoben Innesko Klesskift Regntøy / støvler
Dagsrytme 08.20-08.30 Organisert vakthold 08.30-10.00 1. undervisningsøkt (1. og 2. time) 10.00-10.20 20 minutt pause med organisert vakthold 10.20-11.50 2. undervisningsøkt og avvikling av måltid fra 10.20-10.40 (3. og 4. time) 11.50-12.20 Felles pause med organisert vakthold 12.20-13.05 3. undervisningsøkt (5. time) 13.05-13.15 10. minutt pause med organisert vakthold 13.15-14.00 4. undervisningsøkt (6. time)
Permisjoner og fravær Permisjon fra skolen klareres med rektor (eget skjema) Alt elevfravær skal skrives i meldingsbok Ved fravær på mer enn tre dager skal foresatte ta kontakt med skolen og melde fra om årsaken. Dersom ikke skolen får melding innen tre dager, skal kontaktlærer ta kontakt med foresatte. Ved høyt fravær skal tiltak drøftes med elev og foresatte. Dersom fraværet fortsetter, tilbys samtale med helsesøster, videre med rektor som også vurderer om saken skal meldes til barnevernet.
Kommunikasjon med skolen Meldingsboka er hovedkanalen. Underskrives av foreldre, signeres av læreren. Fravær føres digitalt. E-post til den enkelte lærer eller administrasjonen Telefon 70 16 42 55 til trinnet eller 70 16 42 40 administrasjonen Kontaktmøter to ganger i året Avtalte samtaler med lærere Tekstmeldinger (sms) kan brukes i sjeldne tilfeller
Vurdering Opplæringslova 3: Vurdering Målet med vurdering er at eleven/foreldre får vite hvordan en står i forhold til læringsmålene / læreplanverket, og får veiledning i hvordan videre arbeid bør være. Skriftlige prøver: Nasjonale prøver, div. kartleggingsprøver, ukeprøver, prøver i fagene
Vurdering Samtaler: Kontaktmøter, elevsamtaler, samtaler ved behov. Underveisvurdering: Muntlig tilbakemelding, retting i bøker, EXIT Egenvurdering: Elevene vurderer eget arbeid ut i fra gitte kriterier. (Trafikklys, to stjerner ett ønske) Kameratvurdering: Elevene vurderer hverandre. Foreldrevurdering: Foreldrene vurderer eleven ut i fra gitte kriterier. (F.eks. fortellinger)
Leirskole høsten 2013 - Uke 35 (26. 30. august 2013) - Uke 38 (16. 20. september 2013) - Ugifter: Pris leirskole + transport + lommepenger NB: Kommunalt tilskudd pr. elev Egenandel foreldre pr. høst 2012 er marginal. www.fjellskole.no
Trinnmiljø - hvordan jobber vi? OPPLÆRINGSLOVA 9a: Elevane sitt skulemiljø : Det psykososiale miljø: skolen skal jobbe aktivt og systematisk tryggleik og sosialt tilhør ÅLESUND KOMMUNE: (Bystyret rådmann rektor) - Kommunale planer og styringsredskap - Kvalitetskriterier Grunnskole
Skolemiljø - hvordan jobber vi? Hele skolen: - Skolens ordensregler (Trinnregler) - Pedagogisk plattform - Åpen skole organisering og ressursbruk - Handlingsplan mot mobbing (Mobbekontrakter) - Kvalitetsutviklingsplan 2012/2013: Klasseledelse - Skolens nettvettregler - Temaarbeid undervisning: Eks.: Mitt valg - Samarbeid med andre kommunale instanser - Brukerundersøkelser (udir.no) - Lekepatruljen
Trinnmiljø - hvordan jobber vi? - Teamarbeid (mandag onsdag: 14:10 15:35) - Trinnregler trinnrutiner - Inspeksjon (Inspeksjonsområdet der våre elever er.) - Styrkingsressurser på trinnet (styrkingsplan) - Trivselsundersøkelse blant elevene - Trivsel tema i oppstarten av 6. trinn - Tema samling oktober (Uke 40) - Elevsamtaler - Daglige samtale- og konfliktløsningsarbeid.
Trinnmiljø - hvordan jobber vi? Rutiner og regler på trinnet Oppstart om morgenen Friminuttene Mat Lyttekrok Forflytning fra lyttekrok til arbeidsplass Toalettrutiner Andre ordninger Avslutning av skoledagen (Hele teksten på nettsidene) Konsekvenser ved rutinebrudd: Eleven får en muntlig tilbakemelding Eleven tas bort fra situasjonen. Eleven må gå i en annen krok eller sitte på et annet tilvist sted. Eleven mister et privilegium. Ett eksempel kan være at eleven må sitte inne i friminuttet. Eleven må inngå egne avtaler med lærer. Lærer tar kontakt med foreldre. Rektor blir involvert.
Skolens Ordens- og trivselregler Tryggleik på skolevegen og ute i friminutta Vi tek kontakt med ein vaksen når det oppstår konfliktar. Sikker bruk av elektronisk utstyr og andre gjenstander Mobiltelefonar skal vere slått av og ligge i sekken i skoletida. Ved bruk av internett, følgjer vi skolen sine nettvettreglar. Vi tek ikkje med gjenstandar som ein kan skade seg sjølv og andre med.
Skolens Ordens- og trivselregler Omsorg gjer oss trygge Alle har rett til å føle seg trygge på skolen og på skolevegen. Vi viser kvarandre respekt, omsorg og er høflege mot kvarandre. Vi skal ikkje mobbe eller plage kvarandre. Vi stengjer ingen ute, og alle får delta i leiken. Fin framferd gjer skolen til ein triveleg stad å vere Vi er alle ansvarlege for trivsel og arbeidsro på skolen. Vi let andre sine eigendelar vere i fred, og vi øydelegg ikkje noko som andre eig.
Ordens- og trivselregler BROT PÅ ORDENS- / TRIVSELSREGLANE Aktuelle tiltak som kan nyttast ved brot på ordens- /trivselsreglane er: Munnleg irettesetting frå ein av skolen sitt personale. Munnleg eller skriftleg melding til heimen. Overføring frå klassa/gruppa for ein del av timen/dagen og til annan aktivitet eller gruppe. Ein kan visast bort frå undervisninga for enkelttimar eller for resten av dagen. Rektor sjølv vedtek bortvising etter å ha rådført seg med lærarane til eleven. Foreldra skal varslast før det blir sett i verk bortvising for resten av dagen. Før det blir teke avgjerd om sanksjonar på grunn av brot på ordensreglane, skal eleven ha høve til å forklare seg munnleg for den som skal ta avgjerda. (Utdrag frå ordensreglane)
Handlingsplan mot mobbing Vennskap er viktig mobbing ikke riktig Definisjon av mobbing: En elev/person som over tid systematisk blir plaget og ertet av en eller flere andre elever/personer, blir utsatt for mobbing.
Trinnmiljø - hvordan jobber vi? Skolens formålsparagraf (jmf. Opplæringslova): i samarbeid og forståing med heimen Miljø og trivsel kan være utfordrende å jobbe med. Vi er avhengig av en god dialog og et godt samarbeid med hjemmet for å kunne gi best mulig opplæring. Vi på 6. trinn er stolte av elevene våre! - http://www.youtube.com/watch?v=ribcs1jhchy
Informasjon fra skolen til barnets foreldre når disse ikke bor sammen Den/de som har foreldreansvaret for barnet, må gi skriftlig samtykke dersom steforeldre skal delta på kontaktmøter. Eget skjema: Samtykke ( Som gjelder informasjon om elever) Behov for mer informasjon? Ta kontakt med rektor.
Foreldresamling klassevis Krok Linda Krok Ingunn Amfiet Olav Verkstaden Svein Helge