rbeidsplan -13-15 nformasjon: lassens -representant er one ekdal tonelene@hotmail.com an. 16.mars irs. 17.mars Ons. 18.mars ors. 19.mars red. 20.mars apittelprøve i fransk «røveframføring» naturfag gruppe 2 3.time. Helsesøster informerer røve i historie «røveframføring» naturfag gruppe 1 an. 23.mars irs.24.mars Ons.25.mars ors.26.mars red.27.mars røve i tysk an.6.april irsd. 7.april Onsd. 8.april orsd. 9.april red. 10.april O Jobbe med sammensatte tekster, som reklame. ål: unne beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i sammensatte tekster, og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder. Legge fram en oppgave om dette muntlig. Oppgaver uke 12: il tirsd.17/3: a med ukeblader eller andre blader/magasiner som inneholder helsiders reklame. Vi skal jobbe med å analysere reklametekst og bilde på skolen. red.20/3: Har du husket å ta med deg ukeblader eller lignende? Oppgaver uke 13: Vi jobber med sammensatte tekster/reklame. Lekser kan bli gitt på skolen. Oppgaver uke 15: Vi jobber med sammensatte tekster/reklame. Lekser kan bli gitt på skolen. L heme: eading and writing of stories ims: - read, write and evaluate various texts. - se the nglish language in texts of different genres - Be able to recognize the elements of a text asks week 12 ull class: read text, do task 18 (p. 70 71) Half class: ask L1 p. 80 asks week 13 ull class: ead text and H, do task 20 (p. 72 75) Half class: asks L4 and L5 ims: Done Done asks week 15 ull class: ead text p. 76, do task 22
unksjoner ål i uke 12: unne tolke ulike lineære sammenhenger orstå begrepet funksjon Lekser:Les eksemplene s.204 og 208, Løs oppgave 30, 31, 32, 45, 46 ål i uke 13 unne tolke og tegne grafen til lineære funksjoner unne lage funksjonsuttrykk som beskriver sammenhenger fra dagliglivet. Lekser: Les eksempelet side 209, løs oppgavene 53,54,55, ål i uke 15 Lekser: Løse oppgavene est deg selv Den andre verdenskrigen. : Det flerkulturelle samfunnet. ål: øve om den andre verdenskrigen. ra kap.8, 9 og 10. Oppgaver uke 12: (Vi bytter litt på timeplanen, slik av vi bruker en norsktime på fredag til å ha prøven ) ØV- L! Les litt hver dag. il fred.20/3: ØV. Les til prøven om andre verdenskrig. røvestoff fra kap. 8, 9 og 10, s. 131-194. orbered deg godt på Husker du? oppgavene. Du vil få spørsmål derfra. Oppgaver uke 13: Lekser kan bli gitt i timen. Oppgave uke 15: BO: amfunnskunnskap. il torsd. 9/4: Les s. 67-72. jør oppgavene på s. 73. ex og samliv. ål i uke 12 ruppe 2 har en «prøveframføring» tirsdag ruppe 1 har en «prøveframføring» fredag tter prøveframføring får dere forslag fra lærer og medelever til hva som kan forbedres. Deretter jobber dere med forbedringer og framfører på nytt i neste uke. ål i uke 13 unne viktige fakta om de seksuelt overførbare sykdommene som er mest vanlige, lamydia og Herpes. Vite hvordan de smitter, symptomer på at en er smittet, hvilke skader de kan gi, behandling og hvordan man kan unngå å bli smittet. Link til brosjyre som helsedirektoratet har gitt ut: https://helsedirektoratet.no/lists/ublikasjoner/ttachments/43/eminina-om-jenter-for-jenter--1776.pdf Jobbe med å forbedre framføringen. Dag for ny framføring avtales i uke 12 ål i uke 15 Vi oppsummerer ag avslutter tema sex og samliv. rbeidsoppgaver/lekser, blir gitt i timene.
L enneskerettigheter, fredsarbeid og demokrati (kapittel 7) Dere skal lære om: -ampen for menneskers rettigheter -kjenne til noen av verdens konflikter -å håndtere konflikter på en fredelig måte -hvorfor demokrati er viktig Oppgaver uke 12: til fredag Lese s. 169-180 + gjøre oppgave 1 til 4 s. 180 Oppgaver uke 13: til fredag får lekse på skolen Oppgaver uke 15: til fredag får lekse på skolen & H ål: unne kjenne igjen de 5 grunnsmakene unne fortelle om tradisjonell påskemat. Ha laget noe påskemat Dette skal du gjøre før mat og helsetimene i uke 12: Les leksjon 10 om smakssansen s. 56-59 i teoriboka, og gjør spørsmålene nederst på s. 58. Dette skal du gjøre før mat og helsetimene i uke 13: Ha lest leksjon 22 (s. 114-117) i teoriboka om påsketradisjoner. e under «Visste du at» s. 115, og skriv en forklaring om hva påskelammet, lammestek, egg, påskekylling og gulfargen symboliserer i påsken. jør også spørsmål 1 og 2 s. 117. (Vi kommer til å jobbe med å kjenne igjen grunnsmaker i alle tre ukene): raktisk: : Lasagne, salat og hvitløksbrød. : yllingsalat og påskekake. : ormkaker med forskjellige smakstilsetninger. Verdensmusikken og musisering på gitar og 13 ål: Lære om verdensmusikken, og kunne grepene, Hm, C, m og D på gitar. Lekser: Øv til framføringa du skal ha om et tema innen verdensmusikken. e egen oversikt for hvem som skal framføre når. ål: unne spille «mbitions» på gitar. Vurderingskriterier vil bli utdelt. Lekser: Øv på «mbitions»! usikkrommet kan åpnes av musikklærerne flere dager etter skoletid. Det blir en ny gitarvurdering, hvor alle skal spille «mbitions» av Donkeyboy. Her har du muligheten til å forbedre det du ikke fikk så godt til ved gitarvurderingen i høst. ål: Oppgaver uke xx Oppgaver uke xx
ål:odale verb. åsketradisjoner Oppg. 18/3: rbeidsbok s. 47 1, B, C Oppg. 25/3:rk blir gitt i klassen om grammatikk + ordforråd. ål: port. roskjekt med muntlig framføring. Oppg 8/4:port. roskjekt med muntlig framføring. Y rammatikk. tter den perioden skal du kunne: - analysere tyske setninger (subjekt, verbal, DO, O); - diverse preposisjoner; - oversette setninger fra norsk til tysk andag: lær preposisjoner på s. 247 Onsdag: repeter kasus (ominativ, kkusativ og Dativ) og preposisjonene som brukes med kkusativ og Dativ på s. 243 og 247. andag: røve (kasus og preposisjoner). a med ordbok. Onsdag: - - - - - ap. 4: eue Heimat andag: apittelprøve kapittel 3 - ma famille et moi (ålene er å kunne familieordene, adjektiv, eiendomsord, presens av refleksive verb og verbene aller, comprendre, être og avoir) Onsdag oppstart kapittel 4: u es sportif? port ål: snakke om sport og fritidsaktiviteter grammatikk: stille spørsmål, verbene faire, jouer à (au), aimer/préférer + infinitiv eller bestemt artikkel. : åskeord :u es sportif?. O D Y loseprøve uke 13. loser gis på skolen ål:
Y H Være med i et brett utvalg av idretter tøve tekniske og taktiske ferdigheter i utvalgte individuelle idretter orsdag uke 12: vømming orsdag uke 13: vømming orsdag uke 15: Coopertest/lek ål: ysiske aktiviteter: ål for opplæringen er at eleven skal kunne delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede osthold og helse: ål for opplæringen er at eleven skal kunne utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om kosthold og fysisk aktivitet planlegge og gjennomføre et eget aktivitets- og kostholdsopplegg lage enkle og ernæringsmessige gode måltider : ruppe Henrik: Ballspill ruppe redrik: vømming : Begge grupper: tholdenhetstrening (ha med egen stoppeklokke) : urn D Hekling og/eller strikking lue eller votter. r du ikke ferdig med hånddukken, må du gjøre det først. & ål: riluftsliv: urer av ulik varighet. Bredt spekter av aktiviteter i naturen. iljø: Handler om å ta vare på naturen og miljøet. : Vi koser oss rundt bålet, med pølser pinnebrød, lumper, ta med det du trenger. : Vi koser oss rundt bålpanna ved skolen, ta med det gruppa er blitt enige om. : iste gang med bål i skogen, Vi lager pannekaker. inne vår tegn ute i naturen. a med en vedkubber, husk å kle deg etter været.