INGIERÅSEN SKOLE ARBEIDSPLAN for 9 III, UKE 48-49

Transkript

1 IIÅ OL BIDPL for 9 III, U ilpasset arbeidsplan: re nivåer for vanskelighetsgrad og mengde Velg nivå, evt. i samarbeid med faglærer. Velg det nivået som gjør at du strekker deg og utvikler potensialet ditt. runnmur: rapp: Utfordring D ID OD OD D PÅ.PÅ UD.VL U L U UD.VL O HL VL O O HL U VL U O HL O Y /O UI O Y / O Uke 48 andag irsdag Onsdag orsdag redag Ordenselever kriveøkt i norsk fra 3. til 6. time. a gjerne med egen maskin! Prøve i likninger D i 3. time. Uke 49 andag irsdag Onsdag orsdag redag Ordenselever nglish term test

2 O : krive fortelling/novelle. ÅL: unne bygge opp en fortelling/novelle og bruke litterære virkemidler. Videre arbeid med disposisjonen. espons i grupper. epeter og/å-regelene og kommareglene. kriveøkt på torsdag i time. a med disposisjonen din! Du kan også bruke ontekst. Vurderingskriteriene får dere på tirsdag. Legges også ut på IL. Uke 49: Vi jobbar med nynorsk. Lenke til oppgåver vil bli lagt ut på IL under norsk sidemål. L opic: peaking, reading, comprehending ims: Week 48: uesday and Wednesday - eading, speaking and grammar tasks. Week 49: uesday and Wednesday - Oral task (present and retell one of the podcasts we have listened to this semester. Podcasts will be published on It's learning.) B! hursday - nglish term test (2-4 time). You do not need to prepare or read anything in advance. he tasks we have done so far this semester will have prepared you. I : Likninger, deretter hverdagsmatematikk og repetisjon Uke 49, alle: jør oppgaver side 89. runnmur gjør blå oppgaver, trapp oransje, utfordring grønne. jør "Vi øver mer" side 90. runnmur gjør blå oppgaver, trapp oransje, utfordring grønne. Prøve i likninger fredag. Uke 50: Vi gjennomgår "formeltwist" og hvordan bruke likninger i noen typer tekstoppgaver. Her står oppgaver fra boka. I tillegg vil vi dele ut en tidligere juleprøve. runnmur ormeltwist: Likninger i tekstoppgaver (s 142 og videre): 4.185, rapp ormeltwist: Likninger i tekstoppgaver (s 142 og videre): 4.189, Utfordring ormeltwist: Likninger i tekstoppgaver (s 142 og videre): 4.190, 4.193

3 U : ervesystemet runnmur: Les side kriv de blå overskriftene i skriveboka. jør oppgavene på utdelt ark. rapp og utfordring: Les side Lag fire kahootspørsmål til begge temaene (entralnervesystemet og Det perifere nervesystemet). jør oppgavene på utdelt ark. Uke 49: runnmur: Les side 64-69, skriv de blå overskriftene i skriveboka. jør oppgaveark. rapp og utfordring: Les side Lag minimum to kahootspørsmål til hvert tema. jør oppgaveark. L U : Islam. untlige presentasjoner av selvvalgt emne. ål: formidle det dere syns er interessant med valgt tema, og hvorfor det er det. orberedelse til presentasjon i uke 49. : Den russiske revolusjonen. ål: forstå hva som skjedde og hvorfor. Vite hva ideologier og sosialisme er. Lekse: les kapitlet om den russiske revolusjonen og ta notater. Les godt, og lær noe, ikke fort! : at og kultur at og helse ÅL: Du skal kunne lage mat for ulike sosiale sammenhenger og drøfte hvordan mat er med på å skape identitet. arbeide så selvstendig som mulig ha et ryddig og oversiktlig arbeidsområde utnytte tiden på en god måte ("se og gjøre") Uke 48 Lekse til timen: Praktisk hjemmearbeid. Lag valgfri gjærbakst (rundstykker, horn, brød, boller, skolebrød, klippekrans eller lignende). yll ut genvurderingsskjema og ta med til timen. På skolen: Vi lager kjøttkaker i brun saus med valgfrie poteter og brokkoli. Oppskrift på kjøttkaker i brun saus finner du i kokeboka okebok for alle, s. 78. Uke 49 Lekse til timen: Les s. 79 (fra Bord, dekk deg) til og med s. 82 i læreboka akk for mat. enk over og skriv ned i arbeidsboka hva dere pleier å spise hjemme hos deg i julen, og hvordan maten blir tilberedt. Hvis du kunne bestemme maten i julen, er det noe du ville ha forandret på? Begrunn svaret ditt. På skolen: måkaker til jul. Husk å ta med matpakke denne gangen, og så smaker vi på baksten etter matpakka.

4 : ÅL: roppsøving unst og håndverk usikk : ÅL: ølg med på It's learning. Her kommer beskjeder fra timene og påminnelser om innleveringer eller forandring i timeplanen :) : usisere ÅL: pille keyboard/gitar. Prøve med fem grep på gitar, bruke C, og -akkorder i bassen på keyboard. Husk pennal og innesko! Y ema: enerationen (ap. 4) ål: kunne uttrykke egne meninger; repetere å si klokkeslettet på tysk; repetere bruk av modale hjelpeverb og verbet "zu wissen" ngelika: Woche 48 Hausaufgabe bis Dienstag: jør ferdig oppgavearket du fikk i timen ("dass/weil/wenn"). Lær deg grammatikken om subjunksjonene (s. 75 i boka). jør oppgave 8 på s. 70. jør oppgave 1a på s. 80 (skriv i skriveboka) og oppgave 2a på s. 81. Hausaufgabe bis Donnerstag: jør oppgave 5 på s. 83 og oppg. 8 på s. 85. Woche 49 (vikar): øt opp i filmsalen i begge timene. Hausaufgabe som skal gjøres i løpet av uken: Les tekst 4B i boka, bruk glosene på s. 97 til å forstå teksten. var skriftlig på spørsmålene 1-3 på s. 87 og skriv fire egne spørsmål til teksten (med svar). : til torsdag: Les s.78-79, skriv og lær glosene på s.97. jør oppgave 2a på s.81, skriv i skriveboka.

5 Uke 49: untlige fremføringer på skolen. Vi repeterer modalverb. jør oppgave 5 på s.83. P /: jøp og salg på marked (Cap. 7 n la feria og 14 l astro ) ÅL/: Du skal kunne.. unne verbet querer unne kjøpe og selge ting på marked unne prute emana 48: il tirsdag/para el martes: jør oppgave 7: og B runnmur: svar på norsk Utfordring: var på spansk il torsdag/para el jueves: jør oppg. 7:C emana 49: il tirsdag/para el martes: jør oppg.: 7 ett prøven din il torsdag/para el jueves: Øv godt på replikkene, slik at du kan de utenat med god uttale og intonasjon. Lag gjerne noen rekvisitter J remføring tirsdag uke 50!