Uke Informasjon: Man. 16/3 Tirs. 17/3 Ons. 18/3 Tors. 19/3 Fred. 20/3 Uke 12 Kapittelprøve i «Prøveframføring»

Transkript

1 rbeidsplan nformasjon: an. 16/3 irs. 17/3 Ons. 18/3 ors. 19/3 red. 20/3 apittelprøve i «røveframføring» «røveframføring» røve i historie fransk naturfag gruppe 2 naturfag gruppe 1 an. 23/3 irs. 24/3 Ons. 25/3 ors. 26/3 red. 27/3 ke 13 røve i tysk nnlevering/framføring musikk an. 6/4 irsd. 7/4 Ons. 8/4 ors. 9/4 red.10/4 ke 15 O ema: Jobbe med sammensatte tekster, som reklame. ynorskhefte med oppgaver. ål: unne beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i sammensatte tekster, og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder. Legge fram en oppgave om dette muntlig. Oppgaver uke 12: il tirsd.17/3: a med ukeblader eller andre blader/magasiner som inneholder helsiders reklame. Vi skal jobbe med å analysere reklametekst og bilde på skolen. red.20/3: Har du husket å ta med deg ukeblader eller lignende? Vi jobber med sammensatte tekster/reklame. Lekser kan bli gitt på skolen. Oppgaver uke 15: Vi jobber med sammensatte tekster/reklame. Lekser kan bli gitt på skolen. L heme: rocess writing ims: - ou should know how to do process writing - ou should know how to give constructive feedback asks week 12: We will start with process writing at school asks week 13: ou will finish your first draft of your paper and assess each other at school. asks week 15: ou will finish your second draft of your paper and hand it in, so can assess it. Hand ins / tests: ou will hand in your finished paper in week 16 ema:unksjoner ål i uke 12: unne tolke ulike lineære sammenhenger orstå begrepet funksjon Lekser:Les eksemplene s.204 og 208, Løs oppgave 30, 31, 32, 45, 46 ål i uke 13 unne tolke og tegne grafen til lineære funksjoner unne lage funksjonsuttrykk som beskriver sammenhenger fra dagliglivet. Lekser: Les eksempelet side 209, løs oppgavene 53,54,55, ims: asks week xx asks week xx Hand ins / tests:

2 ål i uke 15 Lekser: Løse oppgavene est deg selv ema: Den andre verdenskrigen. ke 15: Det flerkulturelle samfunnet. ål: øve om den andre verdenskrigen. ra kap.8, 9 og 10. Oppgaver uke 12: ØV- L! Les litt hver dag. il fred.20/3: ØV. Les til prøven om andre verdenskrig. røvestoff fra kap. 8, 9 og 10, s orbered deg godt på Husker du? oppgavene. Du vil få spørsmål derfra. Lekser kan bli gitt i timen. Oppgaver uke 15: BO: amfunnskunnskap. il fred. 10/4: Les s jør oppgavene på s. 73. ema: ex og samliv. ål i uke 12 ruppe 2 har en «prøveframføring» tirsdag ruppe 1 har en «prøveframføring» torsdag tter prøveframføring får dere forslag fra lærer og medelever til hva som kan forbedres. Deretter jobber dere med forbedringer og framfører på nytt i neste uke. ål i uke 13 unne viktige fakta om de seksuelt overførbare sykdommene som er mest vanlige, lamydia og Herpes. Vite hvordan de smitter, symptomer på at en er smittet, hvilke skader de kan gi, behandling og hvordan man kan unngå å bli smittet. Jobbe med å forbedre framføringen. Dag for ny framføring avtales i uke 12 ål i uke 15 Vi oppsummerer ag avslutter tema sex og samliv. rbeidsoppgaver/lekser, blir gitt i timene. L ema: enneskerettigheter, fredsarbeid og demokrati ål: krive oppgave om alala Oppgaver uke 12: il torsd. 19/3: Jobb med skriveoppgaven om alala. e utlevert ark. il torsd.26/3: Jobb med skriveoppgaven om alala. e utlevert ark. Oppgaver uke 15: il torsd.9/4: Jobb med skriveoppgaven om alala. e utlevert ark.

3 & H ål: unne kjenne igjen de 5 grunnsmakene unne fortelle om tradisjonell påskemat. Ha laget noe påskemat Dette skal du gjøre før mat og helsetimene i uke 12: Les leksjon 10 om smakssansen s i teoriboka, og gjør spørsmålene nederst på s. 58. Dette skal du gjøre før mat og helsetimene i uke 13: Ha lest leksjon 22 (s ) i teoriboka om påsketradisjoner. e under «Visste du at» s. 115, og skriv en forklaring om hva påskelammet, lammestek, egg, påskekylling og gulfargen symboliserer i påsken. jør også spørsmål 1 og 2 s (Vi kommer til å jobbe med å kjenne igjen grunnsmaker i alle tre ukene): raktisk: : Lasagne, salat og hvitløksbrød. ke 13: yllingsalat og påskekake. ke 15: ormkaker med forskjellige smakstilsetninger. : Lekse til torsdag 19.mars : Jobbe med presentasjonen om verdensmusikken Lekse til fredag 20.mars: Jobbe med presentasjonen om verdensmusikken ke 13: Lekse til torsdag 26.mars: Levere presentasjonen på it`s learning. ørste halvdel framfører sine presentasjoner. Lekse til fredag 27.mars: ndre halvdel framfører sine presentasjoner ari Carmens gruppe Objetivos: untlig trening ateria: migos 2 og jercicios: emana 12: iércoles 18 de marzo: por 1 por 2 por 3 Verboppgave. Du får arket Verboppgave. Du får arket Verboppgave. Du får arket utdelt i timen utdelt i timen utdelt i timen kriveoppgave om La laza (målene har du fått utdelt i timen) emana 13: iércoles 25 de marzo: denne uken jobber vi med et individuelt prosjekt som dere skal framføre etter påsken. Dere får utdelt de målene til det i timen. emana 15: denne uken fortsetter vi å jobbe med det individuelle prosjektet, og vi starter å framføre mandag 13. april (uke 16)

4 ema: ål:odale verb. åsketradisjoner Oppg. 18/3: rbeidsbok s. 47 1, B, C ke 13 Oppg. 25/3:rk blir gitt i klassen om grammatikk + ordforråd. ke 15 ål: port. roskjekt med muntlig framføring. Oppg 8/4:port. roskjekt med muntlig framføring. ema: rammatikk. tter den perioden skal du kunne: - analysere tyske setninger (subjekt, verbal, DO, O); - diverse preposisjoner; - oversette setninger fra norsk til tysk andag: lær preposisjoner på s. 247 Onsdag: repeter kasus (ominativ, kkusativ og Dativ) og preposisjonene som brukes med kkusativ og Dativ på s. 243 og 247. ke 13 andag: røve (kasus og preposisjoner). a med ordbok. Onsdag: ke 15 ap. 4: eue Heimat andag: apittelprøve kapittel 3 - ma famille et moi (ålene er å kunne familieordene, adjektiv, eiendomsord, presens av refleksive verb og verbene aller, comprendre, être og avoir) Onsdag oppstart kapittel 4: u es sportif? ema: port ål: snakke om sport og fritidsaktiviteter grammatikk: stille spørsmål, verbene faire, jouer à (au), aimer/préférer + infinitiv eller bestemt artikkel. ke 13: åskeord ke 15:u es sportif?. ema: ål: Oppgaver uke xx

5 O D Oppgaver uke xx loseprøve uke 13. loser gis på skolen. ema: Ballspill, løping og svømming ål: Være med i et brett utvalg av idretter tøve tekniske og taktiske ferdigheter i utvalgte individuelle idretter : nnegym ke 13: tegym ke 15: vømming ål: ysiske aktiviteter: H ål for opplæringen er at eleven skal kunne delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede osthold og helse: ål for opplæringen er at eleven skal kunne utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om kosthold og fysisk aktivitet planlegge og gjennomføre et eget aktivitets- og kostholdsopplegg lage enkle og ernæringsmessige gode måltider ema: D ke: ke: Hekling og/eller strikking lue eller votter. r du ikke ferdig med hånddukken, må du gjøre det først. & ål: riluftsliv: urer av ulik varighet. Bredt spekter av aktiviteter i naturen. iljø: Handler om å ta vare på naturen og miljøet. : Vi koser oss rundt bålet, med pølser pinnebrød, lumper, ta med det du trenger. ke 13: Vi koser oss rundt bålpanna ved skolen, ta med det gruppa er blitt enige om. ke 15: iste gang med bål i skogen, Vi lager pannekaker. ema: inne vår tegn ute i naturen. a med en vedkubber, husk å kle deg etter været.