Vintervèr i Eksingedalen

Like dokumenter
Kåffår ha Skåbu-dialekta forandra sê?

Kvifor likar me å høyre på forskjellig musikk?

Årets nysgjerrigper 2010

Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim

Årets nysgjerrigper 2009

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)

Kor lenge søv ein hest, og ligg hesten når han søv?

Velkome åt bygda vår!

ÅRETS NYSGJERRIGPER 2017

Nysgjerrigper-konkurransen Er det ei grense for kor lenge vi kan klare å halde auga opne utan å blunke?

Årets nysgjerrigper 2009

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Kvifor er ein mørkredd?

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, vår 2019

Nysgjerrig på det meste

Refleksjon og skriving

Lærarsvar A 1. Kva meiner du var den viktigaste årsaka (årsakene) til at vi gjorde dette?

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Mobbing på mindre og større skular

Forslag. Her er to bilde av gutar og jenter som har det fint saman.

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

FORELDREHEFTE. 6-åringar på skuleveg

Kvifor luktar hundebæsj og kattebæsj vondare enn menneskebæsj?

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2018

UNGDATA Korleis har ungdommen i Hordaland det?

I denne oppgåva skal me lage eit enkelt spel der pingvinane har rømt frå akvariet i Bergen. Det er din (spelaren) sin jobb å hjelpe dei heim att.

Årets nysgjerrigper 2009

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2017

Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd?

Dette notatet baserer seg på dei oppdaterte tala frå dei tre siste åra. Vi ønskjer å trekke fram følgjande:

6-åringar på skuleveg

Vidaregåandeelevar i Sogn og Fjordane. Kva driv ungdommane med? Korleis har dei det?

Spørjeskjema for elevar klasse, vår 2017

Vidaregåandeelevar i Førde kommune. Kva driv ungdommane med? Korleis har dei det?

Vidaregåandeelevar i Gloppen kommune. Kva driv ungdommane med? Korleis har dei det?

Elevane sitt val av framandspråk på ungdomsskulen Nasjonalt senter for engelsk og framandspråk i opplæringa - Notat 12/2018.

Årets nysgjerrigper 2010

Eksamen 2P MAT1015 Vår 2012 Løysing

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 8. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

Til deg som bur i fosterheim år

Ungdomsskuleelevar i Granvin kommune. Kva driv ungdommane med? Korleis har dei det?

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN

1982 Det Norske Samlaget Tilrettelagt for ebok av BookPartnerMedia, København 2010 ISBN

Forslag. Har du nokon gong lurt på korfor det er så vanskeleg å velja, eller korfor me no og då vel å gjera ting me eigenleg ikkje vil?

Kvifor kan ikkje alle krølle tunga? Nysgjerrigperprosjekt kl Davik Oppvekst

Nysgjerrigper-konkurransen Kva er det som luktar så ekkelt?

Brukarrettleiing E-post lesar

Matpakkematematikk. Data frå Miljølære til undervisning. Samarbeid mellom Pollen skule og Miljølære. Statistikk i 7.klasse

Regnbogen Natur-og kulturbarnehage

Uprisen: med hjartet i vurderingskriteria

Lesarhistoria -ny veg til lesaren. Brev til bibliotekaren Flora folkebibliotek/krokane skule

Hei Guro, ei oppdatering frå Holmedal Ungdomslag.

2P-Y eksamen våren 2018 løysingsforslag

Korfor går skulegrensene på Radøy der dei går?

Kvifor vèl folk å busetje seg i kommuna vår?

Årets nysgjerrigper 2008

Me har halde fram med gruppedelinga (relasjonsgruppene) og ser at dette har hatt positiv innverknad på dagane til barna.

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2015

Skjema for fokusområder bibliotekarvandring

Ullaelva, Hjelmeland- og Suldal kommune

SPØRJESKJEMA FOR ELEVAR

Barnerettane i HEIMEN

Forslag om tidligare fiskestart

Søknadsinfo:

BRUKARRETTLEIING FOR KSYS

Innbyggarhøyring i Nesse skulekrins

Vel nynorsk for barnet ditt!

Kvifor høyres stemma vår annleis ut når vi høyrer på eit opptak, enn slik den høyres ut når vi snakkar?

Forskerspiren. Didaktisk modell for ope forsøk. Idar Mestad

«Ny Giv» med gjetarhund

SØTT OG SUNT? Kor sunt er det å eta honning?

Foreldrekurs for foreldre på 3 og 4 trinn

Undersøkinga repeterte hovuddelen av spørsmåla frå dei tidlegare undersøkingane. Slik kan ein måle eventuell endring over tid på følgjande område:

Kvifor maler katten? Årets nysgjerrigper 2012

Mange yrkesvalhemma har fleire periodar under attføring

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2015/2016

SPØRJEGRUPPE: HORNINDAL SKULE KLASSE

Å FORME DEN NYE KOMMUNEN DIN?

MEDBORGERNOTAT. «Stortingsval Veljarvandring»


Her skal du lære å programmere micro:biten slik at du kan spele stein, saks, papir med den eller mot den.

Årets nysgjerrigper 2008

Erfaring frå samarbeidande kommunar. Skredseminar

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

Her ser de det ferdige gardsteppet vårt. No heng det i kantina på StatoilHydro på Monstad.

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 9. trinn

Utfordringsdokument. Status for Hjelmeland kommune, pr. oktober 2013.

OK, seier Hilde og låser.

Hvorfor er så mange barn på Facebook før de har fylt 13 år?

Fylkesmannen sin praktisering av jordlova, konsesjonslova og odelslova i 2015

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 1

6 Samisk språk i barnehage og skule 2011/12

Resultat trivselsundersøkinga våren 2019

Bok. på Arkimedes og brødskiva Av Hans Sande og Gry Moursund. NyNorskseNteret

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Fransk Spansk Tysk Andre fs. I alt Østfold 13,1 % 30,2 % 27,0 % -

Kva kompetanse treng bonden i 2014?

STYRESAK. Styremedlemmer. Helse Vest RHF GÅR TIL: FØRETAK: DATO: SAKSHANDSAMAR: Camilla Loddervik SAKA GJELD: Oppsummering omdømme 2017

Årets nysgjerrigper 2009

Transkript:

Vintervèr i Eksingedalen Innlevert av 4. og 7. ved Eksingedalen skule (Eidslandet, Hordaland) Årets Nysgjerrigper 2016

Ansvarlig veileder: Frøydis Gullbrå Antall deltagere (elever): 3 Innlevert dato: 08.03.2016 Deltagere: Vegard Gullbrå T., Silje G., Idar G. 2

Dette lurer jeg på Vintervèr i Eksingedalen Har vèret forandra seg på vinteren i Eksingedalen? Hvorfor er det slik Det er normale variasjonar? Det regnar meir? Legg en plan Ingunn sine nedbørsbøker Samle inn nedbørsinformasjon Ut å hente opplysninger Skrive tal i skjema Dette har jeg funnet ut Ingen år er like! Det har blitt meir vinterregn Kan det vere feil - det me finn? Konklusjon: Klar trend - men likevel variasjon Fortell til andre Resultat klare til nyttårsfest Sak til heimesida til Eksingedalen Lokalavisa "Hordaland" skreiv om oss også 3

Dette lurer jeg på Vintervèr i Eksingedalen I øvre Eksingedalen har me opplevd mykje problem knytt til vèr og stengte vegar siste vintrane. Kanskje er me difor ekstra opptatt av vintervèr. Her er det stort sett stabil vinter med snø frå desember til mars. Det me lurer på no er om veret har forandra seg - om det til dømes regnar meir på vinteren no enn det gjorde før. Har vèret forandra seg på vinteren i Eksingedalen? Vanlegvis er det snø som kjem frå himmelen på vinterstid her som me bur. Gullbrå ligg 580 moh. Me har fremdeles mykje snø på vinteren, men det kjem også ein del regn, og me må oftare gå med regnkle på vinteren no enn før. Dei gamle her seier at det alltid var is på elvar og bekkar gjennom heile vinteren før - det er det ikkje no. Det kjem ofte snøras når snøen er tung og våt, for eksempel etter regnvèr. Sist vinter var det mange snøras og stengt veg her. Ein periode var me innestengt på grunn av ras i 11 dagar. Desse tinga gjer at me lurer på om noko har forandra seg. Silje, Idar og Vegard har gjort denne undersøkinga på fritida i november og desember 2015. Frøydis har vore rettleiar og skrivar. 4

Hvorfor er det slik Det er normale variasjonar? Det er ingen år det kjem akkurat like mykje regn og snø på vinteren. Kanskje det me merkar er berre heilt vanlege variasjonar i vèret? Det regnar meir? Det kan vere at det er regn fleire dagar på vinteren no enn før. Det gir meir våt snø og oftare ras. Når me starta med denne undersøkinga i november 2015 var der mykje snakk om klima på radio og TV. Det skulle vere stor klima-konferanse i Paris. Kanskje er det me merkar effekt av klima-endring, at det blir høgare temperaturar? 5

Legg en plan for undersøkelsen Ingunn sine nedbørsbøker Ingunn bur på Gullbrå. Ho måler kvar dag kor mykje nedbør det har kome. Nedbøren blir samla i ein beholdar, og denne tømmer ho kvar dag. Nedbøren er målt i mm vatn. Er det snø som har kome må ho først tine snøen og så måle. Målingane skriv ho ned i nedbørsbøker. Ho sender dei også til meterorologisk institutt kvar morgon. I desse nedbørsbøkene står det mykje interessant, og ho har bøker heilt tilbake til 1944. Altså er det på Gullbrå målt korleis veret har vore alle dagar i året, kvart år sidan 1944 til i dag. Der kan me finne mykje I ein slik behaldar blir nedbøren samla opp informasjon. Me spør om me kan få låne bøkene, og det får me lov til - så lenge me er forsiktige med dei. Då har me bøker frå 1944-2015. 6

Samle inn nedbørsinformasjon I nedbørsbøkene er det skrive ned kodar for kva type nedbør det er kvar dag, om det er regn eller snø. Det står også kor mykje snø det er på marka, i tillegg til nedbørsmengde. Spørsmålet vårt er om vintervèret har forandra seg. Då vil me sjå kun på nedbør på vinteren. Me velgjer å sjå på januar og februar, sidan me trur det er dei kaldaste månadane. Det er då det er skikkeleg vinter her. Me vil sjå på alle dagar i januar og februar det har vore regn, kor mykje regn det har kome og samanlikna dei siste åra med tidlegare. Då kan me sjå om det har forandra seg. 7

Ut for å hente opplysninger Skrive tal i skjema For å samle alle tala fann me ut at det var lurt å lage eit skjema og skrive dei i. I skjema noterte me alle datoar det hadde regna i januar og februar, kva type nedbør det var (regnbyger eller regn), og kor mykje nedbør det hadde vore dei dagane. Me skreiv også opp snøhøgda kvar dag, og kor mykje snø det hadde vore dagen før. Nokon dagar var det nedbør både som regn og snø, og dei dagane tok me også med. Når me hadde gått gjennom alle bøkene og fått med alle tala, summerte me for kvart år tal dagar med regn i januar og februar, og kor mykje nedbør det hadde vore på regndagane. Desse tala la me inn i excel rekneark. Så samanlikna me tala år for år, for å sjå om det var noko forandring. Til slutt laga me nokre diagram for å vise resultata våre. Registrering i gong 8

Det var mykje arbeid å gå gjennom alle bøkene 9

Dette har jeg funnet ut Ingen år er like! Me fann ut at det var veldig forskjellig kor mykje regn det var på vinteren. Nokre år var det ikkje regn ein einaste dag i januar og februar, andre år var der veldig mange dagar Det er veldig forskjellig kor mange dagar det er regn som nedbør på vinteren Det har blitt meir vinterregn Klar auke i vinterregn 10

Sidan det er så stor variasjon i dagar med vinterregn frå år til år, tenkte me det var lurt å samanlikne litt lengre periodar. Me hadde målingar frå 1944 til 2015. Heile perioden delte me i tre, og fekk då bolkar på 24 år. Resultata her er ganske klare, det er tydeleg både fleire dagar med regn og meir regn på vinteren siste periode enn første. Tal dagar med vinterregn er nesten dobla siste periode samanlikna med første Kan det vere feil - det me finn? Dersom dei som har notert i nedbørsbøkene ikkje har vore nøyaktige, kan det gi oss feil resultat. Av og til var det også vanskeleg å sjå kva som var skrive opp i bøkene. Dersom vèret varierer mykje over enno lengre periodar enn me har registrert, kan det vere at det me ser likevel er ein naturleg variasjon. Å sjå på nedbør over enno lengre tidsperidodar kunne gitt oss svar på det ( men me hadde ikkje eldre bøker). Konklusjon: Klar trend - men likevel variasjon Ut frå det me finn ut, ser det ut som det er klar trend at meir av nedbøren kjem som regn på vinteren no, samanlikna med tidlegare år. Det er likevel stor variasjon frå år til år. Kanskje er dette følgje av klima-endringar med høgare temperaturar? Det er nyttig å vite om dette, at klima-endringar også kan vise seg her me bur. Då kan me bli meir bevisste på det og prøve gjere ting som er positivt for miljøet, for eksempel, køyre ilag til trening, slå av lyset på rommet, ikkje kaste bos i naturen osv. 11

Fortell til andre Resultat klare til nyttårsfest Presentasjon på nyttårsfest I øvre Eksingedalen har me felles nyttårsfeiring på grendahuset. På festen presenterte me resultata frå denne undersøinga. Mange syns det var spennande, det me hadde funne. Mange sa også at det var slik dei trudde det var. Sak til heimesida til Eksingedalen Bygda vår har eiga nettside, www.eksingedalen.no. Frøydis laga sak om forskinga og la ut der: http://eksingedalen.no/nyhet/vinterregn-i-%c3%b8vre-eksingedalen 12

Lokalavisa "Hordaland" skreiv om oss også Me tipsa lokalavisa om saka, og dei ville også skrive om oss: http://www.avisa-hordaland.no/nyhende/ vaksdal/stadig-meir-vinterregn-i-eksinged alen Lokalavisa syns det me fann var interessant 13

Vedlegg Vedlegg på Internett Skjema til registreringa http://www.nysgjerrigpermetoden.no/vedlegg/2671_20160306090451.docx 14