Nysgjerrigper-konkurransen Kva er det som luktar så ekkelt?

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Nysgjerrigper-konkurransen Kva er det som luktar så ekkelt?"

Transkript

1 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Kva er det som luktar så ekkelt? Forskere: 1. og 2. klasse ved Valsvik skule og barnehage (Vik, Sogn og Fjordane) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

2 Forord Læraren vår hadde bestemt at vi skulle ha eit Nysgjerrigper-prosjekt dette skuleåret ( ). Vi starta med at vi avtala at alle elevane skulle vere ein 'Nysgjerrigper'. I ein to-vekers periode fekk vi ein lang liste med mange gode spørsmål. Først sorterte læraren litt i spørsmåla og valde dei som er gode å forske på. Så hadde gruppa avstemning om kva problemstilling elevane ville forske på. Vi snakka også litt om korleis vi kunne gå fram for å forske på temaet. Sidan vi er få elevar fann vi ut at det fungerte best når læraren skreiv inni rapporten etterkvart som vi fann ut av ting. Veileder Lenie van der Wal Deltakere Birte H., Isak O., Janne H., Lena Z. Side 2 av 18

3 Innhold Dette lurer jeg på - Kva gjer at gylle lukter så ekkelt? Hvorfor er det slik - 4 hypotesar Legg en plan - Sende e-post til dyrlege Lise for opplysningar. - Intervju med Veronika. - Luktprøver: samanlikne lukt av ulik bæsj, med vatn og utan vatn. Ut å hente opplysninger - Innsamling av prøver og gjennomføring av luktprøver. - Testing Dette har jeg funnet ut - Søylediagram av luktprøvene - Resultat frå luktprøvene. - Svar på e-post frå dyrlege Lise - Intervju med jordbrukssjefen i kommunen. - Vi har funne ut at: Fortell til andre - Vi har fått ein rapport. Vedlegg Side 3 av 18

4 Trinn 1 - Dette lurer jeg på Kva gjer at gylle lukter så ekkelt? Skulen vår ligg i eit landbruksområdet og kvar haust og vår blir marka rundt skulen gjødsla. Det merkast! 'Kva er det som luktar så ekkelt!' var spørsmålet som ein av elevane stilte då nabogarden til skulen gjødsla marka rundt skulen. Alle visste kva det var som lukta, men kvifor lukta det så mykje? Sidan vi akkurat var igang å samle Nysgjerrigper-spørsmål skreiv vi ned dette spørsmålet også. Dette ville alle prøve å finne meir ut av. Side 4 av 18

5 Trinn 2 - Hvorfor er det slik? 4 hypotesar Hypotese 1: Gylle luktar ekkelt fordi det er laga av kyrabæsj. Kua et gras, det kjem i magen (kua har 4 magar) og i rumpa og så kjem det ut igjen. Kroppen renser seg sjølv og kvittar seg med virus og gammal råtten mat. Hypotese 2: Kyrabæsj er blanda med vatn, kanskje det er derfor det luktar så ekkelt. Blaut bæsj lukter verre. Hypotese 3: Flugar har vore på gylla. Hypotese 4: Kyrabæsj er verre enn sauebæsj, fordi kua er større enn sauen. Side 5 av 18

6 Trinn 3 - Legg en plan Sende e-post til dyrlege Lise for opplysningar. For å teste hypotese 1 må vi få vite noko meir om kua. Korleis kan vi finne ut av korleis det er i magen til kua, og om det stemmer at det er råtten mat og virus som lagar mykje lukt. Ein elev seier at vi kan ikkje skjære opp ei ku. Janne kjem på at dyrlegen veit korleis kua ser ut inni og ho kjenner ein dyrlege som heitar Lise. Vi avtalar at vi skal lage spørsmål som Janne skal sende i e- post til dyrlegen. Intervju med Veronika. Ein av foreldra jobbar på landbrukskontoret i kommunen og ho veit mykje om korleis og kvifor bøndene gjødslar beita sine. Ho er nesten nabo til skulen. Vi skal lage spørsmål og intervjue ho Veronika. Luktprøver: samanlikne lukt av ulik bæsj, med vatn og utan vatn. For å finne ut om blaut bæsj gjer at det luktar meir ekkelt må vi ta lukt-prøver (hypotese 2). Vi kan besøke ein kufjos for å få bæsj-prøver. Vi kan då også gjere samme testen med bæsj frå sauen. I uteskule har vi nemleg gått forbi nokre beita som er gjødsla med sauebæsj, og der er lite eller ingen ekkel lukt. Vi må da også finne ut om bæsj frå større dyr er meir ekkel enn bæsj frå mindre dyr. Vi kan få bæsj frå sauene til både Birte, Isak og Janne. Janne har også høner heime og bur nærmast fellesfjosen som har mange kyr. Når vi besøker fjosen til Janne kan vi også samanlikne bæsj frå hønene med den frå sauen og kua. Side 6 av 18

7 Trinn 4 - Hent opplysninger Innsamling av prøver og gjennomføring av luktprøver. Vi har avtalt med besøk på Fellesfjosen for å samle prøver og for å sjå korleis gylla blir laga. Bonden Olav viser oss rundt og fortel om kyra og fjosen. Kua er stor! Olav fortel av gylle er ikkje berre kubæsj og vatn som vi trudde, men urin frå kua er også med! Vi lurer på om det har noko betydning for lukta til gylla? Side 7 av 18

8 Gjødselkummen er svær. Her finn bonden Olav gylle til oss. Etter besøket på fellesfjosen køyrer vi til fjosen til Janne. Her er sauer og høner. Det er ikkje folk heime, men viss vi er rolege kan vi få sjå på lamba i fjosen. Hønene kan vi ikkje besøke, der er det vanskeleg å komme til. Lamba er veldig søte og vi samler og tek med oss saueperler i ein isboks. Lamba er søte! Side 8 av 18

9 Saueperler ligg i ein haug bak sauefjosen. No manglar vi berre bæsj frå høner. Vi bestemmer oss for å køyre tilbake til skulen og spørje om vi kan få hønsebæsjprøver hjå Laura og Asbjørn. Dei bur ikkje langt frå skulen, Lenie (læraren) sender melding til Veronika som er mammaen til Laura og Asbjørn. Vi får med ein gong melding tilbake at vi kan besøke hønsegarden og Laura kan vere med oss for å hjelpe til. Mange flotte høner og ein hane. Vi såg også 2 høner som sat å ruga på egg i ei verpekasse. Laura spar opp hønsemøkk i isboksen, det blir også med litt sagflis. Side 9 av 18

10 Testing All prøvetaking fekk vi gjort på føremiddagen. Etter lunsj er det tid for testing! Vi må finne eit system for lukting av prøvene. Vi må også finne ut om blaut bæsj luktar meir enn tørr bæsj. Derfor må vi blanda bæsjprøver med vatn. Isboksar med det innsamla materialet. Glas for å kunne blanda prøvene med vatn. Vi lager til luktprøvene bak skulen. Det luktar ikkje godt! Saueperlene er vanskelege å løyse opp i vatnet. Side 10 av 18

11 Vi ender opp med 7 luktprøver: 1. kubæsj 2. kubæsj med vatn 3. gylle (kubæsj med urin og vatn) 4. sauebæsj 5. sauebæsj med vatn 6. hønsebæsj 7. hønsebæsj med vatn Vi finn ut at alle elevane og dei vaksne på skulen og i barnehagen må hjelpe oss å lukte. Dei skal få lukte 2 gonger: først på prøvene utan vatn og så på prøvene utblanda med vatn (for å teste om blaut bæsj lukter verre). Vi finn også ut at testen må bli gjennomført som ein blindtest. Elles ser ein kva ein skal lukte på. Nokon av elevane veit at sansane blir skjerpa når vi ikkje kan bruke alle sansane: når vi ikkje kan sjå blir vi flinkare å lukte! Vi lagar til teststasjon i garderoben til gymsalen og vi lager eit registreringsark. Kubæsj Sauebæsj Hønsebæsj Side 11 av 18

12 Elevane hjelper den blinde testpersonen fram til luktboksane. Lukting! Side 12 av 18

13 Kolonne 1, 2 og 3 med ku- sau- og hønsebæsj. I kolonnene A-D er bæsjen utblanda med vatn. Side 13 av 18

14 Trinn 5 - Dette har jeg funnet ut Søylediagram av luktprøvene Side 14 av 18

15 Resultat frå luktprøvene. Første gang lukta alle (18 personar) på bæsj frå ku, sau og høner (1, 2 og 3 i tabellen). Det var 9 personar som synast at det var ku-bæsj som lukta eklast. Det var 7 personar som synast at det var høne-bæsj som var eklast. Det var 2 personar som synast at det var sau-bæsj som var eklast. Andre gangen lukta alle på blaut bæsj frå ku, sau og høner og gylle (A, B, C og D i tabellen). Det var 9 personar som synast at det var blaut høne-bæsj som lukta eklast. Det var 5 personar som synast at det var gylle som lukta eklast. Det var 1 person som synast at våt ku-bæsj lukta eklast. Det var fleirtal (9 personar) som meinte at det var hønsebæsj som var eklast. denne gongen. MEN alle var heilt tydeleg på at blaut bæsj lukta verre enn tørr bæsj. Dette kjem ikkje fram av tabellen då vi fekk litt dårleg tid på slutten av dagen. Svar på e-post frå dyrlege Lise Dyrlege Lise skriv at det er gjæring i magen til kua som gjer at det blir fæl lukt. Då blir det danna gjødselsgasser som metangass. Det er der lukta kjem frå. Ikkje fordi maten til kua er råtten. Kyra har ikkje så mange virus i magen, men dei har milliardvis av mikrober (bitte, bitte små dyr) og bakterier, men desse hjelper kua å fordøye maten ho et. Kyra er heilt avhengig av dei. Dei held til i vomma, som er ein av dei fire magene til kua. Etter at vi har lese svaret frå dyrlegen googler vi metangass. Vi finn ut at metangass nesten ikkje har lukt. Så da må det vere dei andre gjødselsgassane som luktar så ekkel. Vi les også at metangass er ein klimagass. Dette betyr at metangass ikkje er godt for miljøet på jorda. Det er med å auka drivhuseffekten som gjer at det blir høgare temperatur på jorda. Dette skal vi lære meir om seinare. Side 15 av 18

16 Intervju med jordbrukssjefen i kommunen. Det viser seg at landbrukssjef Veronika veit ganske mykje om gylle når vi besøker henne på kontoret på kommunehuset. Elevane spør: Veit du kva som gjer at gylla luktar så ekkel?. Veronika fortel at det er ein bestemt gass som heitar hydrogensulfid som gjer at gylla luktar ekkel. Hydrogensulfid blir laga når gylla ligg i gjødselkummen, det blir ikkje laga i magen til kua. Vi kan ikkje sjå denne gassen, men den kan vere farleg når ein pustar den inn for mykje. Den er fargelaus og luktar som råtne egg. Hydrogensulfid er tyngre enn luft. Det gjer at den legg seg nede på bakken og derfor luktar det så ekkel rundt skulen når bonden sprer ut gylla. Det blir jobba med andre måtar å gjødsle jordene på, ein skal då sprøyte gylla rett nedi jorda i framtida. Då vil det bli mindre lukt også. Metangass er inni prompen og rapen til kyra og den gassen er ikkje bra for klimaet. For å sjekke ut hypotese 3 spør elevane: Er det sant at det er mange flugar på bæsjen til kyra? Gjer flugane at det luktar ekkelt? Veronika fortel at det er flugar på bæsjen fordi dei et bæsj. Bæsj er maten til flugene! I tillegg legg dei egga sine inni bæsjen, då blir ungane deira fødde midt i matfatet! Det blir ikkje dårleg lukt på grunn av flugane. Vi har funne ut at: - At gylle er laga av urin, vatn og bæsj. - Det er ein gass som heiter hydrogensulfid som gjer at gylle lukter ekkelt. Hydrogensulfid blir laga når gylla ligg i gjødselkummen. Denne gassen er tyngre enn luft, den legg seg på bakken når bonden sprer ut gylla, derfor luktar det så mykje. - Metangass kjem frå promp og rap av kyra. Metangass er ikkje bra for klimaet. - Det lukter meir når bæsjen er blautare. - Det stemmer ikkje at større dyr har bæsj som luktar meir, fordi det var mange som tykte at blaut hønsebæsj lukta verst! Og sauebæsj lukter nesten ingenting. - Det blir ikkje ekkel lukt av at det er mange flugar på kyrabæsjen. Side 16 av 18

17 Trinn 6 - Fortell til andre Vi har fått ein rapport. Elevane i prosjektet får med seg ein rapport heim. Dei skal vise den til flest mogleg. Rapporten skal også bli presentert for dei andre elevane på skulen og til foreldra på foreldremøte. Vi kan også leggje den ut på skulen sin heimesida. Vi vil delta på Nysgjerrigperkonkuransen! Side 17 av 18

18 Vedlegg Vedleggnummer Vedlegg 1 Janne077.pdf 2 Isak075.pdf 3 Lena076.pdf 4 Birte078.pdf 5 mail079.pdf Side 18 av 18

Kvifor luktar hundebæsj og kattebæsj vondare enn menneskebæsj?

Kvifor luktar hundebæsj og kattebæsj vondare enn menneskebæsj? Kvifor luktar hundebæsj og kattebæsj vondare enn menneskebæsj? Innlevert av 4.klasse ved Hornnes barneskule (Evje og Hornnes kommune, Aust-Agder) Årets nysgjerrigper 2015 Elevane i 4.klasse vil gjerne

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Er det ei grense for kor lenge vi kan klare å halde auga opne utan å blunke?

Nysgjerrigper-konkurransen Er det ei grense for kor lenge vi kan klare å halde auga opne utan å blunke? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Er det ei grense for kor lenge vi kan klare å halde auga opne utan å blunke? Forskere: 5. og 6. klasse ved Kvinlog skule (Kvinesdal, Vest-Agder) Nysgjerrigper-konkurransen

Detaljer

Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim

Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim DETTE LURER VI PÅ I år begynte vi nysgjerrigper-prosjektet heilt utan å vita kva vi ville forske på. Vi begynte med og gå rundt i skulegarden og i klasserommet

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Kvifor synes jentene det er viktigare å sjå pen ut enn gutane? Klasse: 6. og 7. klasse Skole: Skåbu Oppvekst (Nord-Fron, Oppland) Antall deltagere (elever): 2 Dato:

Detaljer

Vintervèr i Eksingedalen

Vintervèr i Eksingedalen Vintervèr i Eksingedalen Innlevert av 4. og 7. ved Eksingedalen skule (Eidslandet, Hordaland) Årets Nysgjerrigper 2016 Ansvarlig veileder: Frøydis Gullbrå Antall deltagere (elever): 3 Innlevert dato: 08.03.2016

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Kva påverkar reaksjonsevna vår? Klasse: 6. og 7. Skole: Lægreid skule (Eidfjord, Hordaland) Antall deltagere (elever): 17 Dato: 31.05.2010 Side 1 Undersøkingane

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Kvifor er det berre nokre kyr som har horn? Klasse: 3. Skole: Svelgen oppvekst (Bremanger, Sogn og Fjordane) Antall deltagere (elever): 18 Dato: 24.04.2008 Side

Detaljer

Kvifor likar me å høyre på forskjellig musikk?

Kvifor likar me å høyre på forskjellig musikk? Kvifor likar me å høyre på forskjellig musikk? Innlevert av 6 & 7 ved Fister skule og barnehage (HJELMELAND, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2012 Årets nysgjerrigper vart ein suksess på Fister skule. Hypotesene,

Detaljer

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500

Detaljer

Kor lenge søv ein hest, og ligg hesten når han søv?

Kor lenge søv ein hest, og ligg hesten når han søv? Kor lenge søv ein hest, og ligg hesten når han søv? Innlevert av 5.-7.klasse ved Fjellgardane skule (Bykle, Aust-Agder) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Vegard Portaasen Assisterende veileder:

Detaljer

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba. LEDDSETNINGAR 1 Gjer setningane om til forteljande leddsetningar. Carmen er kona hans. Luisa går på skule i byen. Leo er tolv år. Ålesund er ein fin by. Huset er raudt. Det snør i dag. Bilen er ny. Arne

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva gjør oss kvalme? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Vi skal

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva lukter verst i sekken? Forskere: 2.trinn ved Ila skole (Trondheim, Sør-Trøndelag) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen? Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forskere:

Detaljer

SØTT OG SUNT? Kor sunt er det å eta honning?

SØTT OG SUNT? Kor sunt er det å eta honning? SØTT OG SUNT? Kor sunt er det å eta honning? Innlevert av 4 A ved Tau skule (Strand, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2014 Ansvarlig veileder: Maryanne Berge Antall deltagere (elever): 21 Innlevert dato:

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Kvifor flintfunn på Gjøvdals heia? Klasse: 5klasse Skole: Åmli skule (Åmli, Aust-Agder) Antall deltagere (elever): Dato: 28.03.2008 Side 1 Starten på forskningsprosjektet:

Detaljer

Nysgjerrig på det meste

Nysgjerrig på det meste Nysgjerrig på det meste Innlevert av 5 ved Austebygd skule (Radøy, Hordaland) Årets Nysgjerrigper 2016 Ansvarlig veileder: Kirsten Skage Mellingen Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: 14.03.2016

Detaljer

ÅRETS NYSGJERRIGPER 2017

ÅRETS NYSGJERRIGPER 2017 ÅRETS NYSGJERRIGPER 2017 Kva er det som gjer at lærarane ikkje er like strenge? 7.klasse ved Solund barne- og ungdomskule Dei fleste elevar tenker vel på at den og den læraren er streng, og den læraren

Detaljer

Kåffår ha Skåbu-dialekta forandra sê?

Kåffår ha Skåbu-dialekta forandra sê? Kåffår ha Skåbu-dialekta forandra sê? Innlevert av 1. - 7. klasse ved Skåbu oppvekst (Nord-Fron, Oppland) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Heidi Maurstad Antall deltagere (elever): 26 Innlevert

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Lærer elevane betre med musikk på øyra Klasse: 5. - 7. klasse Skole: Kløve skule (Voss, Hordaland) Antall deltagere (elever): 25 Dato: 01.05.2009 Side 1 Ansvarlig

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Kor tid hevar gjæren? Klasse: 3.klasse Skole: Blomvåg skule (Øygarden, Hordaland) Antall deltagere (elever): 19 Dato: 30.04.2009 Side 1 Det er første gong elevane

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva slags søppel kaster vi i Rendalen? Forskere: 6. og 7. klasse ved Berger skole (Rendalen, Hedmark) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

Til deg som bur i fosterheim år

Til deg som bur i fosterheim år Til deg som bur i fosterheim 0-12 år VIKTIGE TELEFONNUMRE: Tilsynsførar: Saksbehandlar i barneverntenesta: Forord til dei vaksne Denne brosjyren er laga for barn i aldersgruppa 0 12 år som bur i fosterheim.

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2018

Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Kva rotnar fortast? Forskere: 6.klasse ved Fjellgardane skule (Bykle, Aust-Agder) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Her

Detaljer

Kvifor er dei fleste mobiltelefonar rektangulære?

Kvifor er dei fleste mobiltelefonar rektangulære? Kvifor er dei fleste mobiltelefonar rektangulære? Innlevert av 6. og 7. ved Marvik Skule (Suldal, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2015 Det er første gong både lærar og elevar i 6. og 7. ved Marvik skule

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor iser tennene Klasse: 4A og 4B Skole: Emblem skule (Ålesund, Møre og Romsdal) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 03.06.2010 Side 1 Vi er ei klasse på 20.

Detaljer

Kvar kjem maten vår frå?

Kvar kjem maten vår frå? Kvar kjem maten vår frå? Jobben til den norske bonden er å skaffe alle god mat. I denne boka kan du lære meir om korleis dyr og plantar på garden blir til mat for deg og meg. På garden jobbar bonden. Det

Detaljer

Kvifor maler katten? Årets nysgjerrigper 2012

Kvifor maler katten? Årets nysgjerrigper 2012 Kvifor maler katten? Innlevert av 6. og 7. klasse ved Høre skule (Vang, Oppland) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Anna Bartczak-Monsen Antall deltagere (elever): 2 Innlevert dato: 04.01.2013

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hva gjør elevene og lærerne på Gullhaug flaue?

Nysgjerrigper-konkurransen Hva gjør elevene og lærerne på Gullhaug flaue? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva gjør elevene og lærerne på Gullhaug flaue? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

Kvifor vèl folk å busetje seg i kommuna vår?

Kvifor vèl folk å busetje seg i kommuna vår? Kvifor vèl folk å busetje seg i kommuna vår? Innlevert av 7B ved Bergsøy skule (Herøy, Møre og Romsdal) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i klasse 7B har mange ulike ting vi lurer på, og synes det høyrdes spanande

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Korleis var det å vere born i gamle dagar og var det bedre før enn no?

Nysgjerrigper-konkurransen Korleis var det å vere born i gamle dagar og var det bedre før enn no? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Korleis var det å vere born i gamle dagar og var det bedre før enn no? Forskere: 3.klasse ved Hornnes barneskule (Evje og Hornnes, Aust-Agder) Nysgjerrigper-konkurransen

Detaljer

Kom skal vi klippe sauen

Kom skal vi klippe sauen Kom skal vi klippe sauen KOM SKAL VI KLIPPE SAUEN Kom skal vi klippe sauen i dag Klippe den bra, ja klippe den bra Så skal vi strikke strømper til far Surr, surr, surr, surr, surr. surr Rokken vår går,

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvor går folks personlige grenser? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN KOPI TIL HEIMEN TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN Zippys venner er eit skuleprogram kor barna øver på å fungera godt saman og å forstå eigne kjensler. Dei får øve på korleis dei

Detaljer

Informasjon frå Bore skule skuleåret Nr 2 - Oktober

Informasjon frå Bore skule skuleåret Nr 2 - Oktober Bore Nytt Informasjon frå Bore skule skuleåret 2016 2017 Nr 2 - Oktober Hausten blei finare enn sommaren! Sjølv om ikkje turdagen til Synesvarden var den finaste dagen, så blei det ein gild tur med alle

Detaljer

Kvifor er ein mørkredd?

Kvifor er ein mørkredd? Kvifor er ein mørkredd? Innlevert av 5.-7.klasse ved Fjellgardane skule (Bykle, Aust-Agder) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Vegard Portaasen Assisterende veileder: Inger Lise Næss Antall deltagere

Detaljer

Svara i undersøkinga vil bli brukte til å forbetre læringsmiljøet på skolen, og vi håper derfor du svarer på alle spørsmåla.

Svara i undersøkinga vil bli brukte til å forbetre læringsmiljøet på skolen, og vi håper derfor du svarer på alle spørsmåla. Spørsmål frå Elevundersøkinga 5.-7. trinn Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivjast på skolen. Det er

Detaljer

Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd?

Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd? Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd? Gunhild Kvålseth 15.06.17 Innhald Innleiing... 3 Formålet med undersøkinga... 3 Status i dag... 3 Framgangsmåte...

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er det så mye boss rundt bosspannene i Alvøen Idrettspark?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er det så mye boss rundt bosspannene i Alvøen Idrettspark? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er det så mye boss rundt bosspannene i Alvøen Idrettspark? Forskere: Klasse 4B ved Alvøen skole (Bergen, Hordaland) Nysgjerrigper-konkurransen

Detaljer

Mineralinnhald i blod hjå storfe på utmarksbeite sommaren 2014.

Mineralinnhald i blod hjå storfe på utmarksbeite sommaren 2014. Mineralinnhald i blod hjå storfe på utmarksbeite sommaren 1. Analysar av blod viser tydeleg utslag for selen og jod med bruk av mineralkapslar til dyr på utmarksbeite. Me registrerer også høgre innhald

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2018

Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Kva rotnar fortast? Forskere: 6.klasse ved Fjellgardane skule (Bykle, Aust-Agder) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Nokre

Detaljer

Velkome åt bygda vår!

Velkome åt bygda vår! Velkome åt bygda vår! Innlevert av 1. - 7. klasse ved Skåbu oppvekst (Nord-Fron, Oppland) Årets nysgjerrigper 2014 Skåbu er ei bygd i Gudbrandsdalen ca. 850 m.o.h. Skåbu har i fleire år hatt tilvekst av

Detaljer

HÅ KOMMUNE MOTLAND SKULE

HÅ KOMMUNE MOTLAND SKULE HÅ KOMMUNE MOTLAND SKULE Kjære foreldre/føresette ved Motland skule.informasjon februar 2010 Informasjon Skulen sin telefon: 51798380 SFO: 98479597 1.og 3. 98479665 2. og 4. E-post: post.motland.skule@ha.

Detaljer

Mobbing på mindre og større skular

Mobbing på mindre og større skular Mobbing på mindre og større skular Innlevert av 5.trinn ved Austebygd Skule (Radøy, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2015 Eg er så heldig at eg er kontaktlærar for ein veldig kjekk 5.klasse. Dei er alltid

Detaljer

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går i.

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Blir det bedre trivsel på skolen med TL?

Nysgjerrigper-konkurransen Blir det bedre trivsel på skolen med TL? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Blir det bedre trivsel på skolen med TL? Forskere: 6.trinn ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan vi se at noen lyver?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan vi se at noen lyver? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan kan vi se at noen lyver? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan folk telle til ett minutt riktig i hodet?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan folk telle til ett minutt riktig i hodet? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan kan folk telle til ett minutt riktig i hodet? Forskere: 7A-1 ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2018

Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Hvor lenge varer en refleks? Forskere: 2. klasse ved Storevarden skole (Sola, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord

Detaljer

BARNEVERNET. Til beste for barnet

BARNEVERNET. Til beste for barnet BARNEVERNET Til beste for barnet BARNEVERNET I NOREG Barnevernet skal gje barn, unge og familiar hjelp og støtte når det er vanskeleg heime, eller når barnet av andre grunnar har behov for hjelp frå barnevernet

Detaljer

Joakim Hunnes. Bøen. noveller

Joakim Hunnes. Bøen. noveller Joakim Hunnes Bøen noveller Preludium Alt er slik det plar vere, kvifor skulle noko vere annleis. Eg sit ved kjøkenvindauget og ser ut. Det snør, det har snødd i dagevis, eg har allereie vore ute og moka.

Detaljer

Bok. på Arkimedes og brødskiva Av Hans Sande og Gry Moursund. NyNorskseNteret

Bok. på Arkimedes og brødskiva Av Hans Sande og Gry Moursund. NyNorskseNteret Bok på 1-2-3 Arkimedes og brødskiva Av Hans Sande og Gry Moursund Tverrfagleg opplegg for 1. 4. trinn i faga norsk, matematikk og naturfag. Tid: 90 minutt Utstyr og førebuing Kople opp pc med tilgang til

Detaljer

Info til barn og unge

Info til barn og unge Rein Design Har du vore utsett for seksuelle overgrep, eller kjenner du nokon som har vore det? Det er godt å snakke med nokon du kan stole på, og du treng ikkje sei kven du er. Vi vil hjelpe deg. Kontakt

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor drømmer vi? Forskere: 6.trinn ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Fem elever

Detaljer

Kva er økologisk matproduksjon?

Kva er økologisk matproduksjon? Nynorsk Arbeidshefte om økologisk landbruk for elevar i grunnskulen Nynorsk Arbeidsheftet er utarbeidd av og utgjeve av Norsk senter for økologisk landbruk med økonomisk støtte frå Fylkesmannens landbruksavdeling

Detaljer

6-åringar på skuleveg

6-åringar på skuleveg 6-åringar på skuleveg Rettleiing til foreldre med barn som skal begynne på skulen Førsteklassingane som trafikantar Det er store forskjellar i modning og erfaring hos barn på same alder. Vi ser likevel

Detaljer

MÅNADSBREV FOR APRIL GRØN

MÅNADSBREV FOR APRIL GRØN MÅNADSBREV FOR APRIL GRØN Oppsummering/ evaluering av månaden Også denne månaden har me vore mykje ute. Prøver å komma oss ut to gonger i løpet av dagen om veret er nokon lunde ok. Det er mykje sykling

Detaljer

Birger og bestefar på bytur til Stavanger

Birger og bestefar på bytur til Stavanger Birger og bestefar på bytur til Stavanger Denne dagen var heilt spesiell, for i dag skulle Birger få lov å bli med bestefar frå Hjelmeland der dei bur, til Stavanger, for å selja plommer på torget. Kvelden

Detaljer

Frisk luft og mykje mjølk gav friske kalvar og 30% betre tilvekst

Frisk luft og mykje mjølk gav friske kalvar og 30% betre tilvekst Frisk luft og mykje mjølk gav friske kalvar og 30% betre tilvekst Målet med reportasjen er å setje fokus på praktiske løysingar for oppstalling av frisk kalv, god avdrått og avkastning med mjølkeproduksjon

Detaljer

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, vår 2019

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, vår 2019 Spørjeskjema for elevar 4. klasse, vår 2019 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går i.

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand? Forskere: 3. og 4. klasse ved Sand skole (Balsfjord, Troms) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres

Detaljer

Den gode gjetaren. Lukas 15:1-7

Den gode gjetaren. Lukas 15:1-7 Den gode gjetaren Lukas 15:1-7 Bakgrunn I denne forteljinga formidlar du noko om kva ei likning er. Difor er delen om gullboksen relativt lang. Det å snakke om dei ulike filtstykka som ligg i boksen, er

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)?

Nysgjerrigper-konkurransen Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)? Forskere: 4. trinn ved Nesøya skole (Asker, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvilken smak er er det enklest å kjenne igjen?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvilken smak er er det enklest å kjenne igjen? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvilken smak er er det enklest å kjenne igjen? Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forskere: 5A ved Jar skole (Bærum, Akershus)

Detaljer

Sofies hemmelegheit.

Sofies hemmelegheit. Sofies hemmelegheit. Emma og Sofie går i 1. klasse på Soltun skule. Dei er bestevennar og er alltid saman. 2 Ein dag blir Emma med Sofie heim etter skulen. Det er ikkje så langt, berre forbi det store

Detaljer

TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE HAMRAMYRA 20 5363 ÅGOTNES Tlf. 55 09 63 00 Epost: TranevagenUngdomsskule@fjell.kommune.no TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEFINISJON: Det er mobbing/plaging

Detaljer

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking Bjørn og Rovdyr Innhold Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders rjeundersøking For eller imot bjørn i Jostedalen? Intervju med nokre ikkje-bønder i dalen Intervju med nokre bønder i dalen

Detaljer

Her ser de det ferdige gardsteppet vårt. No heng det i kantina på StatoilHydro på Monstad.

Her ser de det ferdige gardsteppet vårt. No heng det i kantina på StatoilHydro på Monstad. Her ser de det ferdige gardsteppet vårt. No heng det i kantina på StatoilHydro på Monstad. Tur til Bruvoll Som start på temaet vårt «livet på garden» reiste vi med buss til Bruvoll camping. Her fekk vi

Detaljer

Kvifor høyres stemma vår annleis ut når vi høyrer på eit opptak, enn slik den høyres ut når vi snakkar?

Kvifor høyres stemma vår annleis ut når vi høyrer på eit opptak, enn slik den høyres ut når vi snakkar? Kvifor høyres stemma vår annleis ut når vi høyrer på eit opptak, enn slik den høyres ut når vi snakkar? Innlevert av Ei gruppe frå 5. og 6. klasse ved Heggebø skule ved Heggebø skule (Øystre Slidre, Oppland)

Detaljer

6A - SPANIA Årets nysgjerrigper 2011

6A - SPANIA Årets nysgjerrigper 2011 6A - SPANIA Innlevert av 6A ved Løkeberg (Bærum, Akershus) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi i klasse 6a løkeberg skole har jobbet med nysgjerrigpermetoden i et halvår. Vi har lært mye og gjort mye innteresant.

Detaljer

FORELDREHEFTE. 6-åringar på skuleveg

FORELDREHEFTE. 6-åringar på skuleveg FORELDREHEFTE 6-åringar på skuleveg G J W Sjå til begge sider - og framover! Før vi kryssar vegen skal vi sjå til begge sider. Det veit både born og foreldre. Trafikkopplæring handlar likevel om meir enn

Detaljer

Kvifor kan ikkje alle krølle tunga? Nysgjerrigperprosjekt 5.- 7.kl 2008. Davik Oppvekst

Kvifor kan ikkje alle krølle tunga? Nysgjerrigperprosjekt 5.- 7.kl 2008. Davik Oppvekst Kvifor kan ikkje alle krølle tunga Nysgjerrigperprosjekt 5.- 7.kl 2008. Davik Oppvekst Innhaldsliste: Framside med problemstilling Hypoteser Plan Spørjeskjema Arbeid med prosjektet Kjønn Trening Alder

Detaljer

Barnerettane i HEIMEN

Barnerettane i HEIMEN Eit undervisningsopplegg om Barnerettane i HEIMEN Aktivitetsark med oppgåveidéar og tips til lærarane Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginal DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING Artikkel

Detaljer

Informasjon frå Bore skule skuleåret Nr 2 - November. Slik så den ut i. og slik ser den ut i dag.

Informasjon frå Bore skule skuleåret Nr 2 - November. Slik så den ut i. og slik ser den ut i dag. Bore Nytt Informasjon frå Bore skule skuleåret 2017 2018 Nr 2 - November Skulebakken er det første me vil ta fram denne gongen. Slik så den ut i sommar og slik ser den ut i dag. Det er blitt ein svært

Detaljer

SAMARBEID HEIM OG SKULE

SAMARBEID HEIM OG SKULE SAMARBEID HEIM OG SKULE SLIK GJER ME DET PÅ VÅGEN SKULE Gjeld frå 30.08.2010 1 SAMARBEID HEIM- SKULE For å få skuletilbodet best mogeleg for elevane, ynskjer me å ha eit godt samarbeid mellom heim og skule.

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene? Forskere: 1.-4. klasse ved Øresvik skole (Rødøy, Nordland) Nysgjerrigper-konkurransen

Detaljer

Månadsbrev for Blå, april 2016

Månadsbrev for Blå, april 2016 Månadsbrev for Blå, april 2016 Oppsummering/ evaluering av april Me har i april hatt fokus på friluftsliv. Før me starta på denne månaden var det få av oss som visste kva ei grandekule er, no er det begrepet

Detaljer

3. og 4 klasse på Straumøy Gard måndag 29.09.09

3. og 4 klasse på Straumøy Gard måndag 29.09.09 3. og 4 klasse på Straumøy Gard måndag 29.09.09 Då ungdomsskulebussen stoppa i Straumøykrysset kom 3. og 4. klasse veltande ut av bussen, klar til ein ny dag på Straumøy Gard. Marta, Marie og Janna var

Detaljer

Jon Fosse. Olavs draumar. Forteljing

Jon Fosse. Olavs draumar. Forteljing Jon Fosse Olavs draumar Forteljing Det Norske Samlaget 2012 www.samlaget.no Tilrettelagt for ebok av BookPartnerMedia, København 2012 ISBN 978-82-521-8123-4 Om denne boka Alida og Asle kom i Andvake til

Detaljer

Informasjon frå Bore skule skuleåret Nr 5 - April

Informasjon frå Bore skule skuleåret Nr 5 - April Bore Nytt Informasjon frå Bore skule skuleåret 2016 2017 Nr 5 - April Me har for lengst kome til våren Med ein mild «vinter» som me har hatt, så har krokus og andre blomar lenge pryda hagane våre. Som

Detaljer

Informasjon til elevane

Informasjon til elevane Informasjon til elevane Skulen din er vald ut til å vere med i undersøkinga RESPEKT. Elevar ved fleire skular deltek i undersøkinga, som vert gjennomført av Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger.

Detaljer

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk Nasjonale prøver Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve Nynorsk Lundefuglnettene av ruce McMillan Kvart år får den islandske øya Heimaøy besøk av svartkvite fuglar med oransjefarga nebb som kjem for

Detaljer

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell

Detaljer

2016 Det Norske Samlaget

2016 Det Norske Samlaget 2016 Det Norske Samlaget www.samlaget.no Omslag: Trine + Kim designstudio Skrift: Questa Epub-produksjon: Specialtrykkeriet Viborg A/S Isbn: 978-82-521-9388-6 Forfatta ren har mottatt støtte frå Det faglitterære

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Vokser kornet forskjellig når det får ulik gjødsling? Klasse: 1. - 4. Skole: Tverlandet (leirfjord, Nordland) Antall deltagere (elever): 8 Dato: 22.04.2009 Side

Detaljer

Informasjon frå Bore skule skuleåret Nr 6 - Mai. Denne gongen er det Afrika Zambia som me skal ha fokus på. * * *

Informasjon frå Bore skule skuleåret Nr 6 - Mai. Denne gongen er det Afrika Zambia som me skal ha fokus på. * * * Bore Nytt Informasjon frå Bore skule skuleåret 2016 2017 Nr 6 - Mai HEI! Ei enkel og vennleg helsing. No vil me i temaveka vår seia Hei til verden. Som dei fleste veit, så skiftar me verdsdel kvart år

Detaljer

SÅ LENGE INGEN SER OSS ANDERS TOTLAND

SÅ LENGE INGEN SER OSS ANDERS TOTLAND SÅ LENGE INGEN SER OSS ANDERS TOTLAND DEL 1 1 Så lenge ingen såg meg, fekk eg vera i fred. Mamma likte ikkje at eg forstyrra når ho hadde besøk. Ho hysja og bad meg stikka av. Av og til kom det folk eg

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2018

Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Magnetisme Forskere: 6. trinn ved Jansløkka skole (Asker, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Vi forsker på magnetfelt

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Er det forskjell på økologiske og ikkeøkologiske

Nysgjerrigper-konkurransen Er det forskjell på økologiske og ikkeøkologiske Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Er det forskjell på økologiske og ikkeøkologiske frukt og grønnsaker? Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forskere: Klasse 4B

Detaljer

Her er Monica, Stian, Kenneth, Tor Andrè og Matias dei vaskar poteter.

Her er Monica, Stian, Kenneth, Tor Andrè og Matias dei vaskar poteter. RAPPORT FRÅ STRANDEBARM SKULE TYSDAG 18/10-05 Gruppa vart delt i 3. Det me skulle gjera i dag var: gjera klar grønsaker til marknad, stell i fjøset og steike pannekaker på stormkjøkken. Poteter og gulrøter

Detaljer

Elevundersøkinga 2016

Elevundersøkinga 2016 Utvalg År Prikket Sist oppdatert Undarheim skule (Høst 2016)_1 18.11.2016 Elevundersøkinga 2016 Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Prikkeregler De som svarer

Detaljer

Elevane sitt val av framandspråk på ungdomsskulen Nasjonalt senter for engelsk og framandspråk i opplæringa - Notat 12/2018.

Elevane sitt val av framandspråk på ungdomsskulen Nasjonalt senter for engelsk og framandspråk i opplæringa - Notat 12/2018. Elevane sitt val av framandspråk på ungdomsskulen 2018-2019 Nasjonalt senter for engelsk og framandspråk i opplæringa - Notat 12/2018 Samanfatning Tala for val av framandspråk blei publiserte av Utdanningsdirektoratet

Detaljer

Handlingsplan mot. mobbing ved. Åheim skule

Handlingsplan mot. mobbing ved. Åheim skule Handlingsplan mot mobbing ved Åheim skule Godkjent i SU 02.10.2013 Førebygging På skulenivå: Årleg spørjeundersøking blant elevane i 4. 10. klassene o Vi vaksne skal vite omfanget av mobbing ved Åheim

Detaljer

Månedsbrev for April

Månedsbrev for April Månedsbrev for April April månad suste forbi med alle dei røde fridagane midt i månaden. Me har hatt ein travel og spanande månad. I forbindelse med påske hadde me med oss ein journalist på tur i Ekornskogen.

Detaljer

mmm...med SMAK på timeplanen

mmm...med SMAK på timeplanen mmm...med SMAK på timeplanen Eit undervisningsopplegg for 6. trinn utvikla av Opplysningskontora i landbruket i samarbeid med Landbruks- og matdepartementet. Smakssansen Grunnsmakane Forsøk 1 Forsøk 2

Detaljer

Hold meg. Sirwan Saadun Mohammed (2002)

Hold meg. Sirwan Saadun Mohammed (2002) Hold meg Ta min hånd en liten stund La meg bare stå å kjenne La mitt hjerte banke, brenne Hold om meg et langt sekund Skal jeg alltid måtte vente? Skal jeg aldri kunne hente? Alle dem jeg en gang kjente

Detaljer

Spørjeskjema for elevar klasse, vår 2017

Spørjeskjema for elevar klasse, vår 2017 Spørjeskjema for elevar 5.-10. klasse, vår 2017 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går

Detaljer

Avkorting i produksjonstilskot erfaringar frå Finnøy kommune

Avkorting i produksjonstilskot erfaringar frå Finnøy kommune Avkorting i produksjonstilskot erfaringar frå Finnøy kommune v/ Silke Ullrich Tilskotssamling Fylkesmannen i Rogaland 28.08.2013 Avkorting Feil oppdaga under stadleg kontroll har ikkje sau runding i antall

Detaljer