Mobbing på mindre og større skular

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Mobbing på mindre og større skular"

Snorre Lauritzen
4 år siden
Visninger:

1 Mobbing på mindre og større skular Innlevert av 5.trinn ved Austebygd Skule (Radøy, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2015

2 Eg er så heldig at eg er kontaktlærar for ein veldig kjekk 5.klasse. Dei er alltid blide og i godt humør, det er lett å engasjere dei. Denne gjengen gjer jobben min enkel. Me starta tidleg å snakke om nysgjerrigper-prosjektet. Fjorårets 5.klassingar var med i fjor og hadde fått mykje PR, så det var ei enkel sak å selja nysgjerrigper-prosjektet til dei. Elevane har vore ivrig med å komme med forslag til kva me skal forske på. Dei har samarbeid godt og tatt utfordingane på strak arm. Eg er utruleg glad og stolt av å få vera kontaktlæraren til Marlene, Gjermund, Eskil, Frøya, Olav, Astrid, Sander, William og Natalia Ansvarlig veileder: Linn Stevnebø Antall deltagere (elever): 9 Innlevert dato: Deltagere: William A., Astrid F., Olav F., Frøya G., Eskil L., Marlene M., Gjemund R., Natalia K., Sander V. 2

3 Dette lurer jeg på Mobbing Hvorfor er det slik Før me starta Er det meir mobbing på mindre skular enn større? Kvifor trur me dette? Kva er ein stor skule? Legg en plan Spørjeundersøking Spørre om lov til å besøke skulane og gje dei spørjeskjema Transport til skulane Søke på nettet Lage spørjeskjema Ut å hente opplysninger Nasjonale elevundersøkelser Statistisk sentralbyrå Undersøkjing på skular Analyse av spørjeskjema Dette har jeg funnet ut Dette har vi funne ut Konklusjon Fortell til andre Aviser Delta i Årets nysjerrigper! Radøy kommune sine nettsider 3

4 Dette lurer jeg på Mobbing Me lurer på om det er meir mobbing på større skular enn på mindre skular. Me valgde dette temaet fordi me sjølv går på ein liten skule og føler at det er lite mobbing. I tillegg har det vore ein del om mobbing på nyhetene og derfor vart me ekstra interssert i det temaet. 4

5 Hvorfor er det slik Før me starta Me hadde mange runder før me vart einig om kva me skulle forske på. Men alle vart einig om mobbe temaet. Er det meir mobbing på mindre skular enn større? Me trur at det er meir mobbing på større skular enn mindre. Kvifor trur me dette? Me trur at det er meir mobbing på større skuler enn små, fordi på små skuler er det fleire som kjenner kvarandre og det er mindre plass å vera alene for å mobbe. Men på store skuler er det ikkje sikkert at alle kjenner kvarandre, så dei kan bli mobba viss dei er redd for dei eller ikkje kjenner dei. Me trur og at det er lettare for lærarane å oppdage mobbing når det er mindre elevar på ein skule. På ein liten skule som vår kjenner alle lærarane alle elevane. det syns me er bra. Kva er ein stor skule? Me er ca. 50 elever på skulen og me meiner at me går på ein liten skule. Me har diskutert kva som er ein stor skule, og me meiner at ein stor skule er ein skule med over 100 elever. 5

Legg en plan for undersøkelsen Spørjeundersøking Me skal ha ein undersøkelse, og gå rundt på dei kommunale skulane i Radøy. Me skal gje ut spørjeskjema om mobbing. Me skal gå rundt i 5-7. trinn.

6 Legg en plan for undersøkelsen Spørjeundersøking Me skal ha ein undersøkelse, og gå rundt på dei kommunale skulane i Radøy. Me skal gje ut spørjeskjema om mobbing. Me skal gå rundt i 5-7. trinn. Spørre om lov til å besøke skulane og gje dei spørjeskjema Først sende Linn mail til rektorane om at me skulle ringe å spørje om lov til å levere ut spørjeskjema på skulane. Gjermund ringte til Sæbø, der fekk vi lov å komme på besøk. Marlene ringte til Manger, der passa det dessverre ikkje at me kunne komme. Eskil ringte til Hordabø, der fekk vi lov å komme på besøk. Gjermund ringer til Sæbø skule 6

7 Marlene ringer til Manger skule 7

Eskil ringer til Hordabø Skule Transport til skulane Linn og Karoline skal kjøre kvar sin bil og me får sitta på. Jentene kjører med Karoline og gutane med Linn.

8 Eskil ringer til Hordabø Skule Transport til skulane Linn og Karoline skal kjøre kvar sin bil og me får sitta på. Jentene kjører med Karoline og gutane med Linn. Me har avtalt at først reiser me til Sæbø og deretter til Hordabø. Søke på nettet Me skal søke på nettet etter opplysningar Lage spørjeskjema Me lagde eit spørjeskjema som me skulle ha med rundt på skulane. 8

Statistisk sentralbyrå Me prøvde og å leite på nettet, på statistisk sentralbyrå men også her var det vanskelig å finne rett type informasjon.

9 Ut for å hente opplysninger Nasjonale elevundersøkelser Me prøvde å finne info som me kunne bruke i dei nasjonale elevundersøkelsane. Men det var vanskelig å finne dei opplysningane me trengte for å svare på vårt spørsmål. I elevundersøkelsen sto det ingenting om kor store skulane var. Statistisk sentralbyrå Me prøvde og å leite på nettet, på statistisk sentralbyrå men også her var det vanskelig å finne rett type informasjon. Undersøkjing på skular Me reiste rundt på skular på Radøy. Me delte ut spørjeskjema til alle i 5-7 klasse. Me forklarte kva me forska på og at dei skulle få resultatet når me ferdig med prosjektet. Me fekk omvisning på den eine skulen og så fekk me lappar på den andre skulen. Me vart veldig glad for lappane me fekk og hadde ikkje lyst til å dra. Guttane kjørte i ein bil og jentene i På besøk hjå ein av skulane den andre. Me kosar oss med lappar Analyse av spørjeskjema Etter me hadde vert på skulane lagde me tabellar og delte inn i kor mange elever 9

10 som gjekk på skulen. Me brukte Exel program og fekk tabellane inn i sectordiagram og prosent. Dette gjorde det lettere å samalikne alle skulane. 10

11 Dette har jeg funnet ut Dette har vi funne ut Ut ifrå våre undersøkelser fann vi ut at det er ikkje noko forskjell mellom store og små skular når det gjeld mobbing. Men me trur fortsatt ikkje dette er heilt riktig. Me har funne ut at me har for lite data til å verkeleg kunne samanlikne dei ulike skulane. Me har kun undersøkt på 3 skular. Konklusjon Me konkluderer med at vi kan ikkje konkludere på grunn av for lite samanlikningsgrunnlag. Me har lyst å forske vidare på dette for å få ein betre konklusjon 11

12 Fortell til andre Aviser Me vil invitere dei lokale avisene. Men det har me ikkje gjort enda. Delta i Årets nysjerrigper! Me vil delta i Årets nysjerrigper. Me har fordelt arbeidet med både rapportskriving og oppgåver. Alt har vore veldig gøy og me har kost oss mykje. Me har hatt eigne passord så me kan logga inn sjølve. Radøy kommune sine nettsider Linn skal sende inn litt om det me har jobba med til Radøy kommune sine nettsider. Me skal og skrive om det på skulen sine nettsider. 12

13 Vedlegg Vedlegg på Internett Spørjeskjema Tabell og sektordiagram 0-60 elevar Tabell og sektordiagram elevar Tabell og sektordiagram elevar 13

Like dokumenter

Nysgjerrig på det meste

Nysgjerrig på det meste Innlevert av 5 ved Austebygd skule (Radøy, Hordaland) Årets Nysgjerrigper 2016 Ansvarlig veileder: Kirsten Skage Mellingen Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: 14.03.2016